二中中层干部考核办法

二中中层干部考核办法

  二中中层干部考核办法

  为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况,加强对中层干部的管理与监督,充分发挥中层干部的模范带头作用,有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性,特制定以下考核制度。

  一、成立考核工作领导小组

  组长:校长、书记

  成员:各副校长、副书记、工会主席

  二、考核范围

  学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席(含年级主任副主任)

  三、考核办法:

  (一)考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

  (二)对中层干部的考核,包括平时考核、定期考核。

  通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道,了解考核对象的有关情况。

  (三)于分管领导评分,并结合教代会测评定出结果

  (四)年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果

  四、考核细则

  (一)、考勤(20分)

  1、准时参加各种会议,无故迟到一次扣1分,无故缺席一次扣2分。

  2、在校不做与教学无关的事,严禁工作时间上网打游戏、聊天,发现一次扣1分。

  3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记载,缺一次每人扣1分。查行政记载簿 5分

  4、积极参加学校或年级的各类活动,不得无故缺席。平时检查、年级主任及教师反映,一次扣一分 5分

  (二)、事业心(20分)

  领导的事业心是领导干好工作的基本保证,有了事业心,在工作时就能全身心的投入,就能多想点子,多想措施,就会千方百计的带动教师,有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足,即使有能力、有水平,也不会干好工作,所以领导必须有较强的事业心。

  1、遵守师德规范,工作认真主动,热心为一线教师和学生服务。尊重分管领导,团结协作,有奉献精神。师生反映,一次扣2分

  2、计划有落实,检查有反馈:学期初能根据学校工作计划,结合本处室实际,制订切实有效的工作计划,在计划落实过程中,做到有检查,有总结,有反馈。无计划、总结一项扣 5分

  3 民主意识强,办事讲实效,能主动广泛听取群众的意见,及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。 民意测评师生反映,一次扣2分

  4 以身作则,责任意识强,敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2-4分。

  5 工作有创新,成绩有突破,树立争先创优的意识,负责、分管的工作获上级奖励,县级每次加2分,市级每次加4分,省级每次加6分,国家级每次加8分。无年终材料扣 5分

  (三)、本职工作(60分)

  五、责任追究

  1、学校成立行政人员考核工作小组。组长由学校领导班子成员担任,组员由相关人员组成(考核小组成员实行回避制度)。

  2、考核工作必须公正、客观、严谨,发现有串联徇私行为者将作严肃处理。

  3、考核分数达85分以上为优秀,70-84分为合格,60-69分为基本合格,低于60分的为不合格,由领导进行诫勉谈话。

  4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。

篇2:实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

  实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

  我校现有中层干部本届任期已满,根据*市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神,须进行新一轮竞聘,现将我校20**年选聘中层干部实施方案公布如下:

  一、指导思想

  积极适应教育教学改革和发展的需要,加强管理队伍建设,营造良好的用人环境,建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制,真正把“想干事,会干事,干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上,建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

  二、实施依据

  1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》

  2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》

  3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案(讨论稿)》

  4. 省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定

  三、工作原则

  1. 党管干部的原则;

  2. 任人唯贤、德才兼备的原则;

  3. 群众公认、注重实绩的原则;

  4. 公开、平等、竞争、择优的原则;

  5. 民主集中制的原则。

  四、组织领导

  学校将成立中层竞聘工作领导小组,负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

  五、竞争岗位

  我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数,具体情况如下:

  1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

  任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

  2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

  任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

  六、竞聘条件

  1、基本条件:

  (1)坚持党的基本路线,具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

  (2)热爱教育事业,有正确的教育思想和教育理念,模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策,不断学习,勇于开拓,自我加压,实绩显著,群众公认。

  (3)师德高尚,具有强烈的事业心和责任感,坚持原则,光明正大,廉洁奉公,严于律己,严守秘密,服从安排。

  (4)坚持实事求是,讲实话、办实事、求实效,勤于做事,善于做事。

  (5)坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于团结同志,包括团结与自己有不同意见的同志一起工作;坚持群众路线,自觉地接受群众的批评和监督。

  (6)具有胜任拟任职岗位的组织协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。

  2、资格条件:

  (1)选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。

  (2)新提任的中层干部人选,须具有5年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。

  (3)新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

  (4)有良好的心理素质,身体健康,能适应工作需要。

  (5)符合具体职位的特定要求。

  (6)学校中层干部最高任职年龄为:男57周岁,女52周岁,原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为:男不满54周岁,女不满49周岁。

  3.具体岗位条件

  (1)学校办公室主任或副主任的聘任条件

  ①具有较高的教育法规政策水平。

  ②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作,有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

  ③具有较强的交际能力和组织协调能力。

  ④具有较强的人事及档案管理工作能力。

  (2)教务处主任或副主任的聘任条件

  ①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

  ②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

  ③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。

  ④具有较强的组织协调能力。

  ⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

  ⑥具有一定的教学研究能力。

  (3)政教处主任或副主任的聘任条件

  ①具有较高的教育法规政策水平。

  ②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

  ③具有多年优秀班主任工作经验等,有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。

  ④具有较强的组织协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。

  ⑤具有一定的教育研究能力。

  (4)教科室主任或副主任的聘任条件

  ①具有较高的教育教学理论水平。

  ②具有较高的教育法规政策水平。

  ③具有现代教育思想,熟悉新课程改革,有正确的教学观、教师观、学生观。

  ④有主持或参与过课题研究的经历,有独立撰写教育教学论文的能力。至少有三篇论文在省级以上专门刊物上发表。

  ⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历,有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的组织协调能力和务实精神。

  ⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

  (5)总务处主任或副主任的聘任条件

  ①具有较高的教育法规政策水平。

  ②有全心全意为师生服务的意识。

  ③有吃苦耐劳的精神。

  ④有勤俭持家的意识。

  ⑤有较强的组织协调能力。

  ⑥有强烈的事业心和责任感,为人正派,办事公道,勤政廉洁。

  七、考评项目和评定方法

  考评的项目为个人基本素质、民主测评、专家考评、组织考察4项,全部采取量化打分的办法进行。各项按2:2:3:3的比例计算出综合总分。

  (一)个人基本素质

  在进行资格审查时,对报名人员的表彰、年度考核等级、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。

  个人基本分计算方法如下:

  1.年度考核

  年度考核立功为4分,嘉奖或优秀为3分,合格为2分。

  2.个人荣誉

  获市级表彰的为3分,市直级为2分,每提高一个档次加2分,部门单项表彰降一个档次加分。市级教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

  3.集体荣誉

  所处处室、教研组获市级表彰的,主要负责人加2分,参与工作的加1分,每提高一个档次加1分。

  4.教科研情况

  论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为1分,省级获奖的每篇2分,省级刊物发表的每篇为3分,在国家级核心期刊发表的每篇为5分;参加省级课题研究并结题的,课题主持人为4分,主要参与者为2分,参加市级课题研究并结题的,课题主持人为2分,主要参与者为1分,其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分,参加教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。

  以上各项得分累计计算,计算的时间从1997年学校划入市算起。

  个人素质分以最高得分者的分数为满分100分,其他人的得分按比例折算,个人基本素质占总分的20%。

  (二)民主测评

  参加中层正、副职竞聘人员,由学校安排在教职工代表大会上演讲,介绍自己的基本情况和工作设想(不超过5分钟),演讲结束后,进行民主测评。民主测评以得票率计算,得全票的为满分100分,非全票的按比例折算,民主测评分占总分的20%。

  (三)专家考评

  聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问,竞聘者进行答辩,答辩测评的内容包括组织管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分100分,占总分的30%。

  (四)组织考察

  由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长,特别是要考察与拟任职位相关的素质和能力。在组织考察的基础上,由党政联席会议评议计分,组织考察满分100分,占总分的30%。

  七、实施步骤

  (一)成立领导小组。召开党政联席会议,成立中层干部竞聘上岗领导小组。

  (二)制定方案。讨论制订《实验中学中层干部竞聘上岗实施方案》,报市局批准后实施。

  (三)宣传发动。召开全校教职工大会,公布竞争上岗实施方案,深入宣传发动。

  (四)组织报名。通过个人申报、群众推荐、组织推荐等形式进行公开报名,填写《中层干部竞聘报名表》,每人须报两个任职意向,每个职位竞聘人选不低于两名。

  (五)资格审查。学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查,确定竞聘候选人名单。

  (六)公布名单。将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示,接受群众监督。

  (七)竞聘演讲。竞聘候选人在资格审查合格后,每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲,介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标,每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

  (八)民主测评。在演讲的基础上,教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。

  (九)组织答辩。专家提问,竞聘候选人答辩。

  (十)组织考察。竞聘领导小组对竞聘人员进行考察,考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。

  (十一)集体研究。召开党政联席会议,讨论决定中层干部的聘任。

  (十二)任前公示。

  (十三)报局审批备案。

  (十四)办理任职手续。

  八、聘任

  1.学校中层干部的聘任权在学校。按照《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定,由校长聘任,并报市教工委备案。

  2.学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘;中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请,经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

  3.中层干部聘任期定为叁年。

  4.在聘任期内有下列情况之一的,按照有关程序,校长可以决定解聘或终止聘任:

  ⑴本人要求辞职的;

  ⑵在教代会(或全体教职工会议)学年度民主评议中获得优秀票与称职票之和低于60%或不称职票超过30%,经查确属个人原因造成的;

  ⑶本人在任职期间受到党内严重警告、行政记过及以上处分或年度考核不合格的;

  ⑷不顾全大局,工作责任心不强,不能履行职责,不能按时完成目标任务的;

  ⑸因组织原因岗位需变动的;

  ⑹其他原因需要解聘的。

篇3:二中中层干部考核办法

  二中中层干部考核办法

  为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况,加强对中层干部的管理与监督,充分发挥中层干部的模范带头作用,有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性,特制定以下考核制度。

  一、成立考核工作领导小组

  组长:校长、书记

  成员:各副校长、副书记、工会主席

  二、考核范围

  学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席(含年级主任副主任)

  三、考核办法:

  (一)考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

  (二)对中层干部的考核,包括平时考核、定期考核。

  通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道,了解考核对象的有关情况。

  (三)于分管领导评分,并结合教代会测评定出结果

  (四)年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果

  四、考核细则

  (一)、考勤(20分)

  1、准时参加各种会议,无故迟到一次扣1分,无故缺席一次扣2分。

  2、在校不做与教学无关的事,严禁工作时间上网打游戏、聊天,发现一次扣1分。

  3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记载,缺一次每人扣1分。查行政记载簿 5分

  4、积极参加学校或年级的各类活动,不得无故缺席。平时检查、年级主任及教师反映,一次扣一分 5分

  (二)、事业心(20分)

  领导的事业心是领导干好工作的基本保证,有了事业心,在工作时就能全身心的投入,就能多想点子,多想措施,就会千方百计的带动教师,有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足,即使有能力、有水平,也不会干好工作,所以领导必须有较强的事业心。

  1、遵守师德规范,工作认真主动,热心为一线教师和学生服务。尊重分管领导,团结协作,有奉献精神。师生反映,一次扣2分

  2、计划有落实,检查有反馈:学期初能根据学校工作计划,结合本处室实际,制订切实有效的工作计划,在计划落实过程中,做到有检查,有总结,有反馈。无计划、总结一项扣 5分

  3 民主意识强,办事讲实效,能主动广泛听取群众的意见,及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。 民意测评师生反映,一次扣2分

  4 以身作则,责任意识强,敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2-4分。

  5 工作有创新,成绩有突破,树立争先创优的意识,负责、分管的工作获上级奖励,县级每次加2分,市级每次加4分,省级每次加6分,国家级每次加8分。无年终材料扣 5分

  (三)、本职工作(60分)

  五、责任追究

  1、学校成立行政人员考核工作小组。组长由学校领导班子成员担任,组员由相关人员组成(考核小组成员实行回避制度)。

  2、考核工作必须公正、客观、严谨,发现有串联徇私行为者将作严肃处理。

  3、考核分数达85分以上为优秀,70-84分为合格,60-69分为基本合格,低于60分的为不合格,由领导进行诫勉谈话。

  4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。