舟南小学教师绩效工资考核办法

舟南小学教师绩效工资考核办法

  舟南小学教师绩效工资考核办法

  为科学、合理、公正、公平的落实学校教师绩效工资分配,充分调动全校教职工工作热情,根据有关文件精神,结合学校实际,特制定本分配办法(试行)。

  一、指导思想

  坚持党的教育方针政策,认真落实****,建立科学的分配激励机制,促进学校义务教育全面、协调、可持续发展。

  二、实施对象

  学校在编在岗正式工作人员。

  三、考核分配原则

  公开、公平、公正、科学合理的原则。

  四、绩效考核内容

  奖励性绩效工资实行百分制,学校考核师德(20分)、出勤(10分)教育教学(70分)三部分。具体细则如下:

  (一)师德

  1、教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表、爱岗竟业、关爱学生的记20分。

  2、没有完成教育教学任务、干扰教育教学秩序、损害学生利益、进行有偿家教、在校酗酒闹事、侮辱体罚学生、向学生乱收费等有违师德问题的,由考核小组酌情扣分。、  3、凡有严重师德问题,受到上级通报批评或党政纪处分的,取消本人本学期奖励性绩效工资。

  (二)出勤

  1、出满勤记10分。

  2、因事请假每天扣1分,因病请假每天扣0﹒5分,婚假、产假按上级有关规定执行。

  3、上班、例会迟到一次扣0﹒5分,早退一次扣0﹒5分,旷工一次扣2分,缺会一次扣1分。

  4、本项分值扣完后,在总分中扣除。

  (三)教育教学

  1、工作量(5分)圆满完成学校分配的各项任务,记满分。对工作量超过学校周平均数的教师,由学校考核小组给予适当积分奖励。

  2、备课(5分)按要求完成教案,记5分。无教案上课一次扣0﹒5分。

  3、讲课(5分)无故离开教室扣0﹒5分,旷课一次扣3分。

  4、作业(4分)按要求批改作业记5分,不合要求至少扣0﹒5分。

  5、听评课(3分)每期至少听评10节课,少一节扣1分。。

  6、教学研究活动(4分)少参加一次扣1分。

  7、教育教学成果(3分)镇级1-2县级2-3分,市级3-4分,省级4-5分,国家6分,不累记。

  8、教师专业发展(3分)按时参加学校、上级部门组织的各项活动。少一次扣1分,获得县以上荣誉由考核小组给予相应加分。

  9、教学效果(35分)主要考核专任教师所任学科教学成绩。县、镇抽、统考排名:一等奖记35分,二等奖记30分,三等奖记25分。排名再推后的、没有统排的、没担主课的,由考核小组研究决定。

  五、绩效工资的分配

  1、奖励性绩效工资分配以考核结果为依据。

  2、若出现新情况,由考核小组研究决定。

  z县z镇舟南小学

篇2:市中小学教师工作绩效综合评价方案

  20**年市中小学教师工作绩效综合评价方案

  为全面、客观、公正地评价教师工作绩效,根据《中华人民共和国教师法》和《*中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》等有关规定,结合我市实际,制订本评价方案。

  一、评价原则。教师工作绩效评价是评价主体对评价对象进行价值判断的过程,教师工作绩效评价应遵循如下基本原则和教育价值观念:

  (一)重视教师的劳动特点,尊重教师的人格尊严,废除单凭学生考试成绩评定教师工作优劣的做法;

  (二)通过制订比较全面的指标体系,引导教师全面提高自身素质,为教师的自我超越和完善指出明确的努力方向;

  (三)优化学校管理,激发教师工作的积极性、主动性,充分开发教育人力资源;

  (四)通过全面、全程,客观、公正的评价为用人制度改革、分配制度改革提供直接依据。

  二、评价标准。教师工作绩效评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系,认定个人素质与工作质量之间存在高度正相关关系,从职业道德、育人能力、工作绩效、教育教学艺术风格与特色四个方面进行全面评价,同时也结合目前教师队伍和学校工作的实际情况,在权值分配上以效果标准为主导,注重绩效,体现效率优先(具体指标描述见评价细则)。

  三、评价方式。教师工作绩效评价采用自评与他评相结合,过程评价与终结性评价相结合,定量评价与定性评价相结合的方式进行。

  (一)自评是教师不断认识自我、完善自我的关键性措施,学校要认真组织教师学习评价方案,透彻了解指标内涵,准确掌握评价基准,进行实事求是的自我评价;过程评价是确保他评客观、公正、公开的重要环节,他评要与学校的过程管理相结合,与学校实际开展的教育教学活动相结合,确保本评价充满生机活力,达到评价的根本目的。

  (二)本评价采用多元评价主体方式进行他评,学校、年级组、教研组(或备课组)、学生皆为评价主体,学校要结合本校实际情况制订评分(评等)细则,将评价指标分解到各评价主体,由各评价主体进行评价。

  (三)本评价原则上每年度进行一次,也可以每学期进行一次。职业道德进行定性评价,育人能力、工作绩效进行定量评价。综合评价采用定性描述,一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

  (四)本方案中的定性指标采用“负面列表”方式评价,凡有扣分或降等必须有事实依据,没有事实依据不得扣分或降等。

篇3:舟南小学教师绩效工资考核办法

  舟南小学教师绩效工资考核办法

  为科学、合理、公正、公平的落实学校教师绩效工资分配,充分调动全校教职工工作热情,根据有关文件精神,结合学校实际,特制定本分配办法(试行)。

  一、指导思想

  坚持党的教育方针政策,认真落实****,建立科学的分配激励机制,促进学校义务教育全面、协调、可持续发展。

  二、实施对象

  学校在编在岗正式工作人员。

  三、考核分配原则

  公开、公平、公正、科学合理的原则。

  四、绩效考核内容

  奖励性绩效工资实行百分制,学校考核师德(20分)、出勤(10分)教育教学(70分)三部分。具体细则如下:

  (一)师德

  1、教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表、爱岗竟业、关爱学生的记20分。

  2、没有完成教育教学任务、干扰教育教学秩序、损害学生利益、进行有偿家教、在校酗酒闹事、侮辱体罚学生、向学生乱收费等有违师德问题的,由考核小组酌情扣分。、  3、凡有严重师德问题,受到上级通报批评或党政纪处分的,取消本人本学期奖励性绩效工资。

  (二)出勤

  1、出满勤记10分。

  2、因事请假每天扣1分,因病请假每天扣0﹒5分,婚假、产假按上级有关规定执行。

  3、上班、例会迟到一次扣0﹒5分,早退一次扣0﹒5分,旷工一次扣2分,缺会一次扣1分。

  4、本项分值扣完后,在总分中扣除。

  (三)教育教学

  1、工作量(5分)圆满完成学校分配的各项任务,记满分。对工作量超过学校周平均数的教师,由学校考核小组给予适当积分奖励。

  2、备课(5分)按要求完成教案,记5分。无教案上课一次扣0﹒5分。

  3、讲课(5分)无故离开教室扣0﹒5分,旷课一次扣3分。

  4、作业(4分)按要求批改作业记5分,不合要求至少扣0﹒5分。

  5、听评课(3分)每期至少听评10节课,少一节扣1分。。

  6、教学研究活动(4分)少参加一次扣1分。

  7、教育教学成果(3分)镇级1-2县级2-3分,市级3-4分,省级4-5分,国家6分,不累记。

  8、教师专业发展(3分)按时参加学校、上级部门组织的各项活动。少一次扣1分,获得县以上荣誉由考核小组给予相应加分。

  9、教学效果(35分)主要考核专任教师所任学科教学成绩。县、镇抽、统考排名:一等奖记35分,二等奖记30分,三等奖记25分。排名再推后的、没有统排的、没担主课的,由考核小组研究决定。

  五、绩效工资的分配

  1、奖励性绩效工资分配以考核结果为依据。

  2、若出现新情况,由考核小组研究决定。

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