杨白小学规范教育收费示范学校活动实施方案

篇2:中心幼儿园教师日常行为规范准则

　　中心幼儿园教师日常行为规范准则

　　为了进一步规范我园广大教职工的职业行为，提高广大教职工责任意识，树立广大教职工的良好形象，现根据《中小学教师职业道德规范》标准，制定我园教师日常行为规范准则如下：

　　一、遵纪守法，依法执教。广大教师要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中华人民共和国教师法》等教育法律法规。要遵循教育规律，在教育教学实践过程中始终同党和国家的大政方针保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。要严格遵守幼儿园的各项规章制度，不准在课堂上传播影响幼儿身心健康的言论、宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　二、爱岗敬业，乐于奉献。广大教师要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿园，热爱自己的本职工作。要充分发挥“红烛”精神，甘为人梯，乐于贡献，勇于奉献。不随意更改保教计划，不准消极对待自己日常的教学工作任务，敷衍了事。

　　三、热爱幼儿，教书育人。要关心爱护全体幼儿，公平对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益。不得讽刺、挖苦、体罚或变相体罚、侮辱幼儿，不准有任何伤害幼儿身心健康的行为。

　　四、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平。不得以个人名义在园外兼职，不准参与赌博、***、传销和经商等违法违纪活动。

　　五、举止端庄，教风严谨。言行举止要文雅得体，身教和言教相结合，做到言行一致。工作时不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗，不玩电脑游戏等，不准在上课时使用移动电话，不准有任何有失教师礼仪的举止。

　　六、仪表大方，衣冠整洁。教师在园期间要保持衣着整洁，朴素大方，美观得体，不得佩戴奇特饰品和蓄留怪异发型，不得浓装艳抹和留长指甲，不穿拖鞋上班，带班时不穿高、中跟鞋和响底鞋。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。

　　七、语言文明，礼貌待人。要带头讲普通话，从日常用语到课堂教学语言都要做到文明规范。不得有污言秽话，更不准将生活中惯用的一些方言、土语、粗话带进幼儿园、带进教室，不讲有损教师形象的话，做到“恶言不出于口，愤言不返于身”。

　　八、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受幼儿和家长礼物，不准接受幼儿及幼儿家长的宴请等。

　　九、尊重家长，相互信任。要建立家园联系制度。教师要主动与幼儿家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责幼儿家长，不准刁难和侮辱幼儿家长。

　　十、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为幼儿率先垂范，真正做到为人师表、教学相长。不准有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱教师师德的失德行为发生。

篇3:县实验高中中学生学习十项规范

　　县实验高中中学生学习十项规范

　　一、计划与兴趣：

　　1、要养成制订计划的良好习惯，做到周周有计划、天天有计划、时时事事有计划。控制好每天的学习过程，坚决克服随意、盲目、无计划、凭感觉的低效学习方式。

　　2、计划要重视思想要求，定计划重要，更重要的是坚决完成计划，用事实证明你是一个说话算数的人。

　　3、“兴趣是最好的老师”，不是你选择有兴趣的学科而愿意学，而是所有中考的学科都与你“形影不离”。用责任去培养兴趣，激发灵感。做到不舍一科、全面发展！

　　4、成长日记一天一计划，学习档案一周一总结，一周一清底子。用完成计划的快乐来 奖赏自己的勤奋！

　　二、课前准备：

　　1、进教室必须安静，安静就是一种力量。凝心聚力，万念归一。

　　2、上午、下午预备铃响后，唱歌、宣誓，上课前课代表（或其他班干部）在讲台前组织同学坐好，并迅速准备好本节课用的课本、相应资料、笔记本、练习本、文具、草纸等（班干部和团员首先要以身作则） 。

　　3、下课后迅速将上节资料收拾好，准备好下一节所用资料后再去卫生间或教室外活动。

　　4、课间必须提前 2 分钟赶到教室，迅速进入学习状态，开始预习或准备上课检查。

　　5、不迟到、不串位、不讲话，不无准备上课。不做任何与学习无关的任何事情。

　　三、专注课堂：

　　1、班长喊起立要宏亮干脆。学生们起立要整齐，站立要笔直，挺胸抬头，向老师大声问好。

　　2、坐姿端正，双肘平放在桌面上，双脚平放着地。眼睛闪闪发亮，专注老师和黑板， 手握书写工具随时勾划重点内容、记录或运算。

　　3、课堂上精神饱满，积极主动、积极文明、永不服输的态度，会使你调动每一根神经， 全力以赴。认真听好、记好老师所讲的每一个知识点，并思考其来龙去脉，落实每一个问题的训练点和能力点。

　　4、精力高度集中，要抬头听讲、低头练习。紧跟老师思路。大脑积极思维，高速运转。 及时捕捉老师讲到的重要信息（重点、 难点的分析、知识之间的联系、 要求等）， 心记手写 （草 纸） ，充分调动五官并举，修练思维品质（深度、宽度、速度）达到课堂的高效益。

　　5、对老师的提问，要人人参与，积极思维，大胆踊跃回答。活跃课堂气氛是全体同学 自己的事，培养自己的表达能力、快速反应思考问题和解决问题的能力。

　　6、下课前用 3--5 分钟进行复习反刍，充分巩固所学知识。不但完成“老师布置的任务”， 还要完成“自主计划的任务”，体验主动学习的快乐！

　　7、 严肃课堂纪律， 不东张西望 （不抬头看教室内外任何人的走动和出入！ 不托头托腮、 ） 枕胳膊，不交头接耳，不说悄悄话，不做小动作（转笔、抖腿、喝水、吃零食、传纸条、递东西等） 、不写信、不看与本节课内无关的书籍、不“走神”、不“思想开小差”、不打瞌睡， 如有打瞌睡可站起来自己调整。不做影响他人和自己学习的任何事情。

　　8、对例题、习题和当堂检测题要和做高考题一样规范认真，细致思考。充分发挥自己的主观能动性、想象力、思考力和创造力。

　　9、充分利用课后的 1-3 分钟及时向老师或同学请教疑难问题。做治学严谨之人。当堂内容和任务当堂完成，真正做到堂堂清。

　　四、教室自习：

　　1、到位及时，行动利索，收心迅速。早到早学，惜时高效。不准拖沓、早退，不准随便出入教室。晚自习、周六、周日自习要连排，中间不外出。

　　2、根据自习目标和要求，充分做好计划，独立、认真、限时完成作业。巩固落实，纠偏补弱。完成自习计划、自习任务，搞好过关，分类整理。

　　3、要重视教科书（笔记）的作用，一定要先复习巩固，再做作业。先纠错，再做作业。

　　4、当堂自习作业当堂独立完成，并由课代表下自习时收齐，交任课教师带回批改。

　　5、充分利用问题反馈栏，及时解决疑难问题，每个同学都要积极提出问题。

　　6、充分利用好自习，根据自己学习实际，查漏补缺，强优补弱，思维积极，严守纪律，提高自习效益。“做一个永远吃不饱的人”！

　　五、做题训练：

　　1、对平时每一次训练（练习、作业、考试）都要严格训练答题基本功，从审题过程、书写（作图）解答、格式步骤、做完检查都要规范细致，独立思考，认真完美。都要象高考 一样严格要求，规范作答。

　　2、对每一次训练都要进行认真总结，在反思中不断提高心理素质和应试水平。努力做 到“平时训练像高考一样，高考象平时训练一样。”“思维水平和解题能力是练出来的！”

　　六、知识回放：

　　1、要养成日清周结的良好学习习惯。从做人品质、学习方法、知识技能、题型题路上 进行进行总结反思。

　　2、要充分利用午休和晚睡前的几分钟，把上午、下午（或一天）的所学重、难点内容 在大脑中认真过一遍（过电影） 。对不扎实或有疑问知识点订好计划待起床后在最快的时间 内去解决。

　　3、要对所学知识及时、定时反复温习，要对错题进行重演强化。建好用好各科错题集。

　　七、课间课余时间（含做操） ：

　　1、教室是学习的地方，教室内始终保持安静，不准在教室内外嬉闹、跑动、打球、大 声喧哗和剧烈活动， 不大声争论， 不准在教室内睡觉、 吃零食， 做与学习或干扰学习的事情。

　　2、注重课外学习（复习资料） ，查漏补缺，开阔思路，编织知识网络。开阔视野，不断 丰富和提高自己。学会在总结中不断提高。

　　3、要利用课余时间进行大量阅读，通过阅读丰富阅历，启迪智慧，净化心灵，修炼性 情。

　　4、做早操、眼操、体育大课间时，要迅速集合，做操 前立正肃立、抬头挺胸、不要交头接耳，不要手脚头乱动。做操要有力、规范、口号响亮， 严格按广播口令集合、整队、做操、带回。做眼操要认真规范，音乐不停，眼操不止。

　　八、完善笔记、建立考务本

　　1、把握好听课与记笔记的关系，以听课为主，笔记为辅（边听边记在草纸上,每页要留 有空间，便于课后进一步补充完善） 。

　　2、笔记要完整简洁，要记要点、疑难点，记老师和同学分析的新见解（你想不到的思路、方法或典型错误） 、记自己的感悟，记老师补充内容。笔记要善于课后整理。

　　3、建立考务本，认真分析每次考试的得失，逐条整理，下次考试前必须阅读，保证下次考试不犯类似的错误。

　　九、作业、学案、试卷的整理：

　　1、对作业、学案、试卷，要按照学科、章节（内容、时间）顺序分类装订好，保管好。

　　2、对重点、难点要做好明显标记，便于查找和把握复习时的侧重点。

　　3、对典型习题、易错题要及时翻阅，反复推敲，达到真正理解和灵活运用。

　　十、注意观察和交流，没有观察就没有思维，感悟生活，强化自己的内心定力：

　　1、善于观察社会，观察生活，观察他人。观察会带给你丰富的分析、比较和思考的内 容。

　　2、要经常感悟生活，感悟学习，不断强化做人做事的内心定力。

　　3、善于沟通，与老师和同学的沟通会使你得到意想不到的收获。

　　注意：各班班主任要把以上内容张贴在班内醒目处，天天讲，月月说，严格且灵活地处理不按要求做的学生。各班制订每个学生落实以上内容的考核表贴在教室内，由专人负责监督。 期中或期末统计，成绩优者，优先考虑担任班干部或入团等评优选先。一定要把学生的养成 教育当作重中之重的工作来抓，每周的班会要及时总结，及时表扬和批评（表扬鼓励为主， 可以无批评，但必须有表扬） 。执勤人员查上课、查自习纪律等，以以上内容为主。学校 将不定期对各班落实情况进行抽查，其结果记入各班量化考核。

篇4:南峰小学师德规范考核细则

　　南峰小学师德规范考核细则

　　一、思想政治

　　1. 政治学习：准时出席，无迟到早退，带好材料、做好笔记、听讲专心，学习中无瞌睡、交谈现象，无电话铃声、不在会场内接听电话、不做与学习无关的其他事情。

　　2.升旗仪式 ：列队整齐，精神饱满，唱《国歌》声音响亮，无随意交谈现象。

　　3.平时言论：无违反“四项基本原则”的言论，无不利于工作开展和学校团结的言论。

　　二、师德规范

　　一依法执教

　　1.学习和宣传马列主义、*思想、理论、政治学习不无故缺席。

　　2.拥护党的基本路线，在教育教学中不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　3.自觉遵守法律法规，校纪校规，上班期间不得炒股。

　　二；爱岗敬业

　　4.忠诚人民的教育事业，认真备课上课，认真批改作业，进教室必须关闭手机。

　　5.热爱学校，尽职尽力，注意维护学校的声誉。

　　6.注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。

　　三热爱学生

　　7.关心爱护全体学生，尊重学生人格，不挖苦、不讽刺、不歧视、不体罚和变相体罚学生。

　　8.平等、公正地对待学生，偏爱差生，对学习有困难的学生进行拉差补缺。

　　四严谨治学

　　9.树立优良学风，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断学习新知识。

　　10.积极探索教学规律，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学和科研水平，教育质量高。

　　五团结协作

　　11.谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

　　12.关心集体，自觉维护学校、班组、班级、教研组荣誉。

　　六尊重师长

　　13.主动与学生家长联系，班主任基本做到每学年家访一次。

　　14.适时召开家长会，积极宣传科学的教育思想和方法。

　　15.尊重家长，不训斥、指责学生家长。

　　七廉洁从教

　　16.坚守高尚情操，不得利用工作之便谋取私利。

　　17.发扬奉献精神，杜绝有偿家教。

　　八为人师表

　　18.模范遵守社会公德，家庭道德，正确处理国家邻里关系，不得赌博。

　　19.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，不说脏话粗话。

　　20.严于律己，作风正派。

　　三、个人诚信

　　1.外出登记、因病因事请假；

　　2.上交材料、申报成果等。

　　四、服从分配

　　1.对学校布置的任务不做无原则拒绝。

　　2.努力完成本职本岗工作。

　　3.积极参加职责外工作及志愿者活动。

　　五、文明和谐

　　1.积极创建文明校园，组室内无不团结的言、行。

　　2.爱护公共财产，无人为损坏。

　　3.空调、饮水机、电灯等电器使用合理，不私带电器在办公室内使用。

　　4.办公室内物件摆放整齐有序，室内外环境整洁，布置内容积极向上。

　　5.办公室电脑使用率高，教师电子书包、办公平台使用率高。电脑中不安装游戏等与教学、办公无关的软件。不在上班期间玩电脑游戏、观看视频节目、聊天等。

　　六、出勤情况

　　1.全勤率高，上下班不迟到、早退。

　　2.积极参与学校各部门组织的教育教学、学习培训活动，文体活动。

　　七、细节形象

　　1.服饰妆容适度，符合教师身份。

　　2.上班铃响后不在办公室用餐；不在学生面前吃零食，不吃带壳、带皮、带渣的零食。

　　3.办公室内不大声喧哗，无有碍观瞻的行为举止。

　　4.上班期间无事不在其他办公室长时间逗留、闲聊。

　　八、特色活动

　　1.有方案、活动效果好。

　　2.大会表扬

　　3.工作效果

　　4.科学特色

　　九、一票否决项目

　　1.有违法并由公安部门或上级部门备案、通报的现象。

　　2.有严重体罚学生并造成恶劣影响的行为。

　　3.有严重损害学校荣誉的行为。

篇5:职业中专创建党员示范岗活动实施方案

　　职业中专创建“党员示范岗”活动实施方案

　　为充分展示全体党员风采，发挥党员的示范引领作用，为党性实践活动搭建平台，学校党总支决定以“党员示范岗”的创建活动推动师德师风建设，并通过党员的示范、带动、辐射作用，提升师资队伍整体水平，进而提高教育教学质量。

　　一、岗位设置

　　根据党员工作中的不同岗位，按照“三育人”要求共设六个示范岗位，即：教学改革示范岗、一专多能示范岗、科学管理示范岗、爱心奉献示范岗、热心服务示范岗、安全稳定示范岗。

　　二、评比条件

　　1、教学改革示范岗

　　①探索适合学生特点的教学模式，创新学科教学方法，教学成绩优异。

　　②探究有效教学方法，能够做到面向全体学生，因材施教，学生评教成绩优秀，业务考核在同类教师中名列前茅。

　　③创新教学手段，在校级及以上示范课评比中名列前茅。

　　2、一专多能示范岗

　　①主动参加各级各类技能培训，能够熟练使用和维护相关专业设备。

　　②积极参加技能等级证书培训，专业课教师取得技能等级证书种类多、级别高；非专业课教师所任学科（或岗位）成绩突出，并取得技能等级证书种类多、级别高。

　　③在跨学科、跨专业教学工作中成绩突出。

　　3、科学管理示范岗

　　①积极探索有效的教育教学管理、班级管理模式，方式灵活，效果明显。

　　②立足本职，创造性地开展工作，成绩突出。

　　③善于协调各种关系，妥善处理和解决各类矛盾，无重大责任事故。

　　4、爱心奉献示范岗

　　①高标准完成与学生的结对帮扶工作，成绩突出。

　　②关心和爱护学生，深受学生爱戴，学生评教（评岗）成绩优异。

　　③以校为家，一心扑在工作上。所在工作岗位成绩突出。

　　5、热心服务示范岗

　　①服务主动、细致、周到，在师生、家长中口碑好。

　　②有强烈的事业心和责任感，全心全意为教育教学服务、为师生服务、为家长服务，本职工作业务精、成绩突出。

　　6、安全稳定示范岗

　　①高标准完成所在岗位的各项安全指标。

　　②为学校安全稳定工作献计献策，贡献突出。

　　③认真学习有关法律法规，善于化解各类矛盾，主动排除安全隐患。

　　④指导督查学校安全工作，作用明显。

　　三、保障措施

　　1、确定一个目标 开展“党员示范岗”活动，旨在弘扬“向我看，跟我干，我的岗位是模范”的率先垂范精神，推动学校师德师风建设。

　　2、坚持两手抓 一手抓教学质量，一手抓和谐平安校园创建。

　　3、争做“三个模范” 争做学习的模范，争做育人的模范，争做奉献的模范。

　　4、落实四个到位 思想认识到位，工作措施到位，规章制度到位，组织建设到位。

　　5、搞好“五个结合” 与党建精神文明建设相结合，与教师队伍建设相结合，与教学工作相结合，与德育工作相结合，与工青妇工作相结合。

　　z职业中专党总支