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浦口中专学校实习生管理条例

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浦口中专学校实习生管理条例

  口浦中专学校实习生管理条例

  1、毕业实习是职业学校教育教学工作的重要组成部分,是提高学生全面素质和职业能力的关键环节。学生必须参加毕业实习并取得合格成绩方可毕业。

  2、服从学校对实习单位的安排,服从班主任、带队教师和指导老师的管理、调度;对安排有不同意见的,可向带队教师反映,不得自行向实习单位提出,违者视情节轻重给予纪律处分.擅自离开实习单位的一律按自动退学处理。自行联系实习单位的实习生必须经学校同意并办理相关手续,实习期间必须遵守各项实习管理条例。

  3、遵守法律法规.讲究职业道德,言行举止文明.衣着打扮符合实习岗位的相关规定。

  4、严格遵守实习单位的一切规章制度.不迟到、不早退、不旷工、不串岗,不做与实习无关的事;病假、事假必须按实习单位规定办理请假手续,并向班主任或带队老师报告;对于旷工严重的。将参照旷课的有关处理规定予以处理。

  5、在实习岗位上应严格执行操作程序、操作规范。强化劳动安全意识,消除安全隐患,杜绝各类事故的发生;要爱护实习单位的各种设施,发现问题应及时向指导老师报告。

  6、虚心向实习指导老师学习,听从指导老师的要求和安排.刻苦钻研专业技术,不断提高技能水平,力求高质量完成各项工作任务。

  7、对于实习过程中产生的各种问题和矛盾,可向班主任、带队教师或指导老师反映,通过正常途径、合理的方式予以解决,不得自行处理,否则产生的一切后果由自己承担。

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  8、实习期间必须按学校要求按时返校、参加有关思想教育、业务学习及社会实践等活动,实习单位请假手续由学校统一办理。

  9、实习期间必须认真填写《实习手册》中的各项内容,按时交给班主任或带队老师,要按要求完成实习作业、实习总结。

  10、对于实习成绩优秀的实习生,学校在推荐就业时将予以优先考虑,对于违反以上管理条例的实习生,学校将视情节轻重给予中止实习、行政处分、取消实习资格等处理,由此造成实习成绩不合格的将不予毕业。

篇2:理工学院调、代课管理条例

  理工学院调、代课管理条例

  调停课及补课是教学管理的重要环节之一,是稳定教学秩序、如期完成教学内容的重要保障。为了实现教学管理制度化和规范化,特制订本规定。

  一、调、代课的范围

  1.凡节假日、运动会涉及的停课,均以校历规定为准,原则上不补课;学校临时组织的大型活动需停课,须主管教学院长批准,由教务处统一下发停课通知。

  2.任课教师因公或因病、产、丧假等原因需调、代课者。

  3.上课班级因教学有特殊要求(实习、讨论等)需调、代课者。

  4.经教务处批准的考试等情况须调课或补课者。

  二、调、代课的审批程序及要求

  1.任课教师因上述各种原因不能按时授课,须填写调、代课申请单,并写清楚拟调、代课时间、次数、原因以及具体补课安排,否则不予审批。

  2.各专业学院、教学部必须严格控制调、代课的次数,每学期每个教学单位不许超过三次。必须调、代课的,按以下程序办理:

  (1)任课教师填写调、代课申请单并附相关证明材料。

  (2)由任课教师所在专业学院、教学部主管领导签字。

  (3)在上课时间3天以前(除因病或紧急情况外)由教务干事送教务科办理审批手续。

  (4)教务科在一个工作日内完成审批手续,并书面通知任课教师所在专业学院教务干事。

  (5)任课教师所在专业学院教务干事书面通知学生所在专业学院教务干事。

  (6)学生所在专业学院教务干事书面通知调课专业(班级)的辅导员(班主任),由后者书面通知学生。

  三、附则

  1.如任课教师不按照此程序办理,私自调、代课,一经查实,按照重大教学事故处理。

  2. 每学期第一周为开学初教学检查时间,除课程冲突、漏排、重排等情况外,一律不予调课。

  3.教务处不直接面对任课教师和学生调课。

  4.本条例自公布之日起执行,解释权在教务处。

篇3:杭瑜学校体育馆管理条例

  杭瑜学校体育馆管理条例

  为加强体育场馆的管理,进一步提高体育场馆的使用效率,更好地发挥其服务学生、服务教师、服务学校的功能,现我校根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》,结合学校实际情况,制定本条例。

  一、体育场馆要认真落实安全防火、环境卫生、岗位职责、设备器材等一系列关于场馆管理的各项制度和规定,加强对场馆的监督和检查,保证场馆的安全,保持良好的教学环境,大力提倡节电及节约各类消耗品,树立管理育人、服务育人的宗旨,为广大师生提供安全服务。

  二、凡本校学生、教师需使用体育馆上课、活动,必须经体育组同意方可进入,且要有教师管理。

  三、凡外单位需进馆组织比赛、训练等活动,要向校领导申请,批准后方可使用。

  四、自觉爱护馆内一切公物、器材和设备,未经同意,不得擅自移动和带出。

  五、体育场馆内禁止吸烟,禁止随地吐痰、吐口香糖,禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物,禁止在馆内喝饮料,禁止在墙面、桌椅面和器械上随便刻画、涂写。

  六、禁止穿硬底鞋在馆内进行体育活动。

  七、文明训练、服从管理,禁止向墙壁上打球。

  八、体育组有责任和义务维护馆内秩序和安全,对不听管理,乱起哄,威胁他人安全者,严肃处理。

  z杭瑜学校

篇4:杭瑜学校教师管理条例

  杭瑜学校教师管理条例

  一、遵守学校有关考勤规定。40周岁以下的教师实行坐班制,坐班时间为8:00-11:00,13:00-16:30(有工作任务的老师在相应的规定时间到岗)。所有老师遵循学校请假制度,半天内不到校的向备课组长请假,一天之内不到校的向教研组长请假,备课组长或教研组长及时向办公室反映组内教师请假情况,由办公室向教务处及年级组反映。需请假一天以上的教师,需书面向办公室申请。病假要有正规医院统一开设的病假证明。其他请假条例细则参见苏州杭瑜学校网站上的考勤细则。

  二、为保持教师形象和办公室场所的卫生,请教师们合理安排工作、休息和娱乐的时间,在规定场所休息,办公室内不得摆放躺椅。

  三、在办公场所不做与工作无关的事(如下载电影、打牌、游戏、网络聊天、煲电话粥等)。

  四、教师应为人师表,不在校园内骑车,注意形象,衣着整洁、大方、得体(不戴耳环、不化浓妆、不穿拖鞋、不穿吊带衫及暴露服装等)。

  五、为保持办公室环境安静、干净、整洁,每个办公室设值日员定期打扫,不在办公室内大声喧哗,公共场合不吸烟。

  六、为加强学校安全管理,每位教师应有强烈的安全意识,保护好个人及集体财产,注意用火用电文明安全。

  杭瑜校长室

篇5:杭瑜中学校课题管理条例

  杭瑜中学校课题管理条例

  一、总则

  课题研究是指对教育教学理论和教育教学实践中的问题进行专题的系统的研究,揭示出教育现象的因果关系,探讨教育规律和获得深层理论认识的活动。本着课题研究的内容和目标,全体参加研究的人员必须以高度负责的态度和科学的精神,按期完成课题研究任务。

  二、组织

  根据相关部门的要求,课题实行组长负责制。组长主持全面工作,向上级各部门负责,成立课题组,加强集体领导和协作攻关,课题组成员由组长聘请,课题组下设若干个子课题,协助组长工作。子课题的任务是:设计子课题的研究方案,组织子课题实施。子课题组长有组长聘任。子课题组成员由子课题组长聘任并报课题组备案。

  三、课题的日常管理

  1.计划管理。要经常检查课题研究计划的执行情况。

  计划要求:

  (1)明确本学期课题研究的主要任务;

  (2)研究工作的安排。各课题组研究人员每人每学期至少上1节探讨课。各课题组每学期组织一次课题研究阶段性成果汇报会。

  (3)拟对课题实行的措施。通过对课题研究的阶段性汇报,集中研究中发现的问题,以对课题研究的方案、方法、计划措施作出及时的补充与修改。

  2.中期检查和年度小结。每年由课题审批单位定期进行中期检查。

  检查内容:课题进行情况(本阶段的研究计划,活动进展情况的记录等过程材料、阶段性小结);有无阶段成果(包括论文、优秀教学设计、课题研究课的教学设计、教学后记与反思);有无重大调整;经费使用情况等。

  课题申报人须按规定向审批单位提出书面报告,书面报告包括课题研究的阶段小结和下一阶段的具体实施计划等内容。

  3.人员管理。

  培训、考核课题研究人员,选拔学术带头人,形成学术梯队,发挥课题研究人员的整体作用。课题研究人员,尤其是课题组长的重大调整,须向课题审批单位书面汇报。

  4.课题档案管理。

  档案很重要,是验收、评估的重要依据之一,也是成果推广的重要资料。课题组应十分重视课题档案工作。课题档案包括。

  (1)课题申请议定书、课题研究方案和计划。

  (2)系列电教教材、课例(教案、教学实录)、专着(学科教材教法、教学设计等)、课题报告、课例、专着等。

  (3)问卷调查的原稿及其统计分析。

  (4)阶段性研究计划、每一阶段的活动记录、阶段性研究成果和阶段性研究小结。

  (5)阶段性研究小结时,如果对下一阶段的研究要进行调整时,应提供具体方案。

  (6)中期检查报告、年度小结。

  (7)课题报告、成果和鉴定书。

  (8)其他研究工作资料:学术研讨活动资料;调研、测试的资料和数据;有关来往文书;成果鉴定和推广意见等。

  (9)课题经费预算和决算。

  (10)实验工作日志:逐日记载课题进展情况。

  5.经费和设备管理。

  学校对课题组投入经费的收据、发票、购置的物品单以及针对课题研究成果发放的奖励等凭证的复印件。

  四、课题评估和验收

  1、课题研究完成后,课题申报人即可提出要求评估、验收的申请,课题审批单位应及时组织评估、验收。

  2、课题验收时评估材料的整理。课题组按课审批单位的结题评估表,逐级按指标准备材料。材料来源于本课题组贮存的各项过程材料和教科室备案的材料。

  3、教科室做好课题组与课题审批单位的联络工作,并提出指导意见。

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