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工业园区实验中学教育科研“十二五”发展规划
背景
“十一·五”以来，z学校坚持以教育科研为先导，切实把教育科研作为引领学校办学方向、提升师资队伍素质、提高教育教学质量、丰富学校内涵建设、培育学校办学特色的重要抓手，成功促进了新创学校的高质量跨越式发展。学校成功打造研究型学校和创新型学校，在提高学校和师生研究品质的过程中，学校成为了园区第一所科研型学校。
“十一·五”期间，省、市、区相继出台了规范办学行为、深入实施素质教育的有关规定。20**年，国家、省、市、区相继出台了《教育中长期改革和发展规划纲要》，有关规定和纲要都进一步明确了教育科学发展的要求，肯定了教育科研对于教育发展的重要性。
20**年，学校中小学分设，成立高中部和国际课程中心，正式开启转型升级、二次创业的征程。在此基础上，“十二·五”期间，将是我校深入实施素质教育，全面加强内涵建设、强化品牌优势，推进学校率先发展、科学发展、可持续发展的重要时期，面临着许多机遇和挑战。学校的教育科研应该进一步围绕教育改革和学校发展的现实问题，继续发挥其先导作用和前瞻引领作用，确保学校科学发展，确保全面落实《z实验中学“十二·五”发展规划》。为此，根据省、市、区教育科研“十二·五”发展基本要求，特制订本规划。
指导思想
坚持以理论、“z”重要思想为指导，牢固树立****，全面落实国家、省、市、区教育工作会议精神，深入实施各级《教育改革和发展规划纲要》，以办人民满意的教育为出发点和落脚点，以“科研兴教”、“科研兴校”为发展战略，以深入实施新课程教育改革为实践平台，“求真务实、开拓创新”，不断提高教育科研的规范性、针对性和实效性，全面加强学校教育科研文化建设，促进学校内涵发展，进一步提升研究型学校品质，充分发挥教育科研的先导作用和“第一生产力”作用，全面落实学校办学思想，不断提高办学质量,推动学校教育再上新台阶，为实现“人人成功、人人成星”的教育理想服务。
基本原则
（一）方向性原则
教育科研必须为学校的改革与发展服务，为提高教育教学质量服务，为学生的终生发展服务。科研活动和教育教学活动要统一起来，为构建教研、课改、师训三位一体的研究框架持续注入内涵与活力。
（二）实效性原则
教育科研必须从实际出发，既要着眼全局，又要立足校本，实事求是，真抓实干，求出实效。要针对我校教育科研的现状和事业发展对教育科研的需求开展教育科研工作。要坚持以应用研究为主，解决教育教学中的实际问题，并注重科研成果向实际应用的转化与推广。
（三）整体性原则
要通过构建“教研、课改和师训”三位一体的研发体系，理清关系，分清职责，明确目标，使我校的教育科研力量融合为一个有机的整体，以便各司其职，各尽其责，互相支持，有序合作，增强我校整体科研实力。
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规划目标
（一）总体目标：
围绕“办好每一所学校，发展好每一个教师，教好每一个学生”这一主题，继续深化研究型学校发展内涵，依托一个理念--五三二理念，利用两项策略--激励和问题策略，构建三重境界--试水、畅游、深潜，打造和谐高效课堂，提高“三会”教育质量，提升师生幸福指数。坚持****，不断开拓创新，率先争先，走“科研兴教”、“科研兴校”内涵发展之路，为实现学校、教师和学生的全面发展、和谐发展与可持续发展，争创人民满意的教育品牌保驾护航。
（二）具体目标
1.科研建设目标--定期检查、梳理、滚动和申报各级各类课题，建立长期规划与近期安排相统筹，重点课题与一般课题相兼顾，省、市、区级课题与校级课题相兼容的适应学校发展需要的多级课题研究体系；完善课题研究申报论证制度、例会制度、课题组长负责制度、培训制度、考核制度，构建高效的科研管理体系；人人参与教科研，完善教科研成果奖励制度、成果推广和转化制度；积极与兄弟学校、科研部门，高等院校建立联系，加强学术交流，扩大信息渠道；加强教育科研信息化建设，不断优化学校教科研数字化平台，提高平台的管理功能、学习和互动效益。力争蝉联z市教育科研先进单位。近期主要工作是选择并申报能引领学校“十二五”发展的龙头课题。
2.队伍建设目标--深化“研究型学校”的内涵发展，坚持以教育科研为突破口，积极培育教育科研文化，助推教师专业成长，构建胜任型教师、骨干型教师、名师型教师理念融通、追求卓越、各具特色、和谐共进的师资体系，培育出一批市区级名教师、学科带头人、教科研带头人、能手、新秀和校级科研骨干，建设一支“挚爱教育、师德风尚高，业务精湛、教育质量高，团结融洽、协作精神高，勇于创新、社会评价高”的教师队伍和管理队伍，为学校“十二五”期间的内涵建设与特色发展提供人才保证和智力支持。
3.文化建设目标--突出以人为本的发展策略，通过深入发展“教研、课改和师训”三位一体的研发框架，营造浓郁的教科研氛围，形成全体教师“人人参与教科研，人人发展教科研，人人享受教科研”的文化。
具体工作
1.作为z市指导学生自学教学改革实验学校，认真开展课题《“教是为了不教”思想引领下指导学生自学之研究》，积极参与z市课题《信息化条件下指导学生成长研究》，力争出成果、出经验、出人才，真正促进学生自学能力和教师指导自学能力的培养。
2. 作为z工业园区“区域推进特色品牌学校建设的实践研究”个案学校，认真开展课题《以学生“科研院所”为平台，构建“科技学园”的实践研究》，彰显学校科技创新教育特色品牌，为园区乃至整个z市“区域推进教育现代化”的研究实践提供辐射范例。
3.继续做好国家级子课题《多元文化背景下青少年世界遗产教育与旅游文化之研究》、省级课题《利用Moodle构建教科研数字化平台，实现教科研全程网络化管理的研究》和市级课题《以moodle为平台的区域性信息技术课堂教学行动研究》的课题研究工作。
4.研究申报能引领学校全面发展的省、市“十二·五”规划课题。
基本措施
1.牢固树立科研兴校、科研兴教的发展观念，营造求真务实，开拓创新的科研氛围。
2.加强领导。科研工作领导有力度，指导有方法，任务明确，内容具体。以重点课题牵头带动全校课题的实施。
3.建立科研制约机制，强化教育科研部门职责，完善教科研“七个一”考核制度、课题研究管理和成果奖励制度，加强对课题的月检反馈，落实三级教育科研网络，把科研工作列为教师评职、年度业务业绩考核的重要内容。
4.保证科研经费投入，保证市级以上立项课题计划经费到位，落实科研考核奖励制度，奖励优秀科研成果。
5.为科研骨干人员创造必要的外出学习、参观考察的条件和资料的购置；优先推荐教育科研骨干参评各级、各类带头人、能手、新秀等荣誉称号。
6.大力推进教育信息化策略，充分发挥教育信息技术软件和科研资源网站作用，及时为教师的专业成长和课题研究提供必要的技术支持和信息资源。
7.阶段性结果及时报省、市教育科学规划领导小组，积极组织或参加科研成果交流评奖活动，做好教科研成果的推广和转化工作
实施步骤
第一阶段（20**年2月--20**年7月）上报省、市级科研课题。
第二阶段（20**年8月--20**年7月）组织实施省、市级课题，上报区级课题。
第三阶段（20**年8月--20**年9月）课题实施的实质性阶段，按照各课题组承担的任务和实施方案深入开展实验，在研究中调整，在调整中深化。根据研究层次目标，分阶段总结成果，视课题进展和实验研究程度，由学校课题研究领导小组进行阶段性验收。
第四阶段（20**年10月--20**年12月）完成全部立项课题，进行资料整理、归纳、综合、撰写研究报告、申报成果，请专家组验收。
篇2:工业园区学校贯彻中小学校舍安全工程实施意见工作方案
工业园区学校贯彻《z工业园区中小学校舍安全工程实施意见》工作方案
为认真贯彻落实《z工业园区中小学校舍安全工程实施意见》的要求,切实保证全体师生的生命安全和学校财产安全,根据《实施意见》的精神和要求,结合学校的实际情况,制定如下工作方案。
一、工作目标
在z工业园区中小学校舍安全领导小组的统一领导和部署下，通过自查、整改，使学校所有建筑物达到重点设防类的抗震标准和灾害的防灾避险要求，确保校舍安全，让全体家长放心；形成完整、准确的校舍安全工程档案资料。
在z工业园区中小学校舍安全领导小组的统一领导和部署下，20**年10月底，完成排查、鉴定工作，形成每栋楼的鉴定报告；20**年12月底，根据鉴定情况确定整改方案报上级部门审批，并按要求组织、落实整改。
二、工作机制
1、建立学校校舍安全工程领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
2、领导小组工作职责
（1）组织确定学校校舍安全工程的贯彻方案和工作目标，协调、督查各项工作的进度和质量；
（2）协调、检查有关部门在校舍安全工程中的职责落实情况；
（3）研究处理工程实施和管理中的相关问题；
三、设立日常管理部门
（1）学校校舍安全工程领导小组下设办公室，办公室设在总务处，负责处理学校校舍安全工程的各项日常工作
（2）建立例会制度。学校校舍安全工程领导小组每月进行一次专题会议，听取各项工作的实施情况，研究、协调相关工作。
四、主要工作及要求
根据园区校舍安全领导小组的部署和工作要求，学校校舍安全工程主要工作安排如下：
1、20**年10月15日制定学校贯彻方案；
2、20**年10月16日完成校舍安全工程自查表的上报；
3、20**年10月25日前，准备好每栋楼的基建档案，为相关部门的鉴定工作作好资料上的准备；
4、按上级统一部署时间，配合相关部门的鉴定工作；
5、20**年11月-12月份，根据鉴定情况和整改意见，制定学校校舍安全工程整改方案，报上级部门审批，并按上级部门审批意见及资金落实情况，组织实施整改工作；配合全国消防宣传月组织消防疏散演练，进行消防专题讲座，多形式开展安全教育活动，强化安全防范意识和自我保护能力。
6、总结、公示、移交校舍安全工程档案。
四、相关部门职责
总务处
制定贯彻方案，按照学校领导小组的工作要求，负责校舍安全工程的日常工作；
1、组织学校校舍安全排查，上报校舍安全自查表；
2、按上级部门的统一安排，配合有关部门做好校舍的鉴定工作；
3、根据鉴定情况制定整改方案，报上级部门审批；
4、按照审批情况和资金情况，按要求组织实施整改工作；
5、协调工程进度，监督工程质量，及时处理工程中的相关问题；
6、组织消防疏散演练和消防安全知识专题讲座；
7、进行资产使用、保管的专项检查，联合办公室强化综合治理责任区域的责任落实
8、及时向学校校舍安全领导小组汇报工作，提出合理建议并组织落实；
9、形成校舍安全工程档案，并向办公室移交；
10、完成上级交办任务
办公室
1、提供校舍基建档案资料，保证鉴定资料齐全；
2、研究相关政策，协调、处理相关工作；
3、组织、强化综合治理责任区域责任的落实；
4、完成上级交办任务
财务室
1、整改资金申报、协调，保证整改资金到位；
2、加强资金管理，确保专款专用；
3、工程审计
德育处
组织开展师生安全教育活动，检查提高师生文明素质，杜绝人为的安全隐患；
1、加强班级管理，提高班级资产使用效率和完好率；
2、协助开展各项安全专项活动；
3、完成上级交办任务。
纪检
1、监督、检查工程情况，依法调查、处理工程中的有关问题。
篇3:工业园区实验学校消防应急疏散预案
工业园区实验学校消防应急疏散预案
为认真贯彻落实省、市安全生产委员会关于加强“公众聚集场所消防安全标准化管理”的要求，全面提升学校消防应急能力，保障全体师生的生命安全，结合学校人员聚集、年龄差异较大、自救能力相对较弱的实际情况，特制定学校应急疏散预案，通过定期和有针对性的演练，达到提高安全自我保护的意识和能力。
一、学校消防应急疏散领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
主要职责：
1、学校发生火灾时，领导、组织、协调全体师生的有序疏散、抢险、救治工作；
2、在立即报警后，以最短时间向园区管委会、教育局报告情况，并组织执行上级部门的指令；
3、落实各项措施，把伤害和损失降到最小范围，并在24小时内以书面形式向上级部门汇报；
4、做好伤害人员的救治和安抚工作；
5、协助有关部门做好相关的调查和处理工作。
在学校消防应急疏散领导小组的领导下，设立应急抢险小组，组成人员如下：
z
主要职责：
1、出现险情，迅速到达出险地点，协助相关班级以最快速度疏散人员；
2、立即组织切断电源，启动增压水泵，组织、调度抢险器材，以最快速度投入人员疏散和抢险工作；
3、组织对伤害人员进行救治，并及时护送医院治疗；
4、协助各班级按指定疏散通道有序、迅速、安全疏散；
5、保护现场，阻止无关人员进入现场。
二、消防应急疏散通道安排
二楼东面八（6）、七（1）、七（2）班从东楼梯下楼，七（3）、七（4）从二楼大厅楼梯向东下楼，七（5）、七（6）、七（7）班沿西楼梯下至底楼后向南跑进到操场集合。
三楼东面八（1）、八（2）班从东楼梯下楼，八（3）、八（4）经向南走廊过生物实验室然后从右侧楼梯下楼，八（5）、八（6）经西面长廊向南跑进然后从报告厅南边楼梯下，本九（4）、本九（5）、本九（6）班经西侧楼梯下楼到操场集合。
四楼东面E九（1）、九（2）班从东楼梯下楼，E九（3）、E九（4）经电梯后楼梯下至底楼后向南跑进到操场集合。
九（5）、九（6）从西楼梯下至底楼并向南跑进，本九（1）、本九（2）经西侧向南长廊下，本九（3）沿西侧通道向南到西南侧楼梯下至底楼，然后到操场集合。
实验室：如实验室出现险情，或出现险情时学生正在实验室上课，由实验室上课教师和实验室管理员配合，从就近楼梯将学生疏散至底层，并集中到学校操场；
其他办公室及后勤辅助部门：从就近通道疏散至学校操场。
三、疏散顺序
原则：服从指挥、防止挤拥、就近快速、相互配合。
1、出现险情的建筑或楼层所在班级优先疏散，其他建筑或楼层按上述疏散线路有序疏散；
2、出现险情后，优先低年级学生疏散；
四、消防疏散措施及要求
1、出现险情后，所有工作人员必须绝对服从学校消防应急疏散领导小组的统一指挥，以高度的责任感和尽最大的可能保障全体师生的生命安全和国家财产安全；
2、出现险情后，学校消防应急疏散领导小组和应急抢险小组成员应立即到达现场，组织、指挥疏散和抢险工作；
3、各班级接到疏散指令后，正副班主任必须立即到达所负责班级，以最快速度切断班级电源、组织学生有序疏散；各年级组长立即到达所在年级楼层，协助、督查各班级的疏散组织工作；其他任课教师应主动协助相关班级做好疏散工作；
4、各办公室人员在撤离办公室时应立即关闭电脑，拨掉电脑连接电源；
5、总务处范忆岗立即切断出险建筑物电源，启动消防增压水泵，并引导消防人员就近接通消防龙头；食堂事务长立即关闭液化气总阀，防止发生爆炸；
6、全体人员疏散到操场后，按升旗排列顺序列队，由班主任进行学生清点，清点情况立即报教导处（各年级组报年级组长处），办公室（z）进行教师清点；总务处（z）进行后勤服务人员清点，以上清点情况立即报学校消防应急疏散领导小组组长，在清点人员同时，由应急抢险小组人员对班级、办公室进行查看，防止人员疏漏。
7、由相关人员协助进行伤害、损失的清理、评估和上报工作。
篇4:工业园区实验中学简介
工业园区实验中学简介
z工业园区z实验中学位于z古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，为园区管委会直属事业单位，全日制完全中学。其前身z工业园区z学校创办于2000年9月，是园区管委会直属的、按现代化标准兴建的区内第一所九年制公立学校。20**年9月依托z优质教育资源和成功办学经验，创办z实验学校。20**年2月，z学校小学部脱离母体，单独建制；初中部与z实验学校合并组建z工业园区z实验中学。
学校占地5.74公顷，校舍建筑总面积4.16万平方米，环境优美、设施精良，现有教学班53个（初中42个，高中11个），学生2253人（初中1875人，高中378人）；教职员工207人，其中专任教师202人，本科以上学历201人（含博士1人，硕士研究生47人），占比99.50%；中、高级教师161人（其中教授级中学高级教师1人，中学高级教师65人），占比78.21%；省、市、区优秀骨干教师82人，占比40.59%。
学校以“人人成功、人人成星”为教育理想，以“关注主体、科学创新”为价值定位，以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育理念，以双语和国际理解教育、科技创新教育为特色追求。学校的办学愿景是“重思考的学校、能创新的教师、会学习的学生”，学校的目标是建成具有鲜明实验性、示范性、先导性的高质量、有特色的名牌学校，建立优质的现代学校制度，全力构建双语乐园、科技学园、数码校园和质量名园，打造市内领跑，省内知名，国内领先、国际有影响的人民满意的教育品牌。
学校注重中西方文化教育交流，努力创办与国际教育接轨的一流学校。目前已与美国、加拿大、丹麦、英国、新加坡、韩国、日本等10多个国际名校及教育行政部门等缔结友好，广泛开展师生互派中短期修学、课题研究等教育教学研讨及文化融合、国际交流活动。
学校建立了比较完备的教育科研体系，形成了以研究型学校为主课题的国家、省、市三级科研框架，学校大胆创新教学模式，严格执行课程计划，构建短时高效的魅力课堂；大力丰富校园生活，严格执行“三项规定”，全面实施素质教育。办学至今，教师参加各级竞赛获奖超过2000人次；学生参加各级竞赛获奖近2500人次，获国家发明创造专利43项。
学校坚持品牌强校和特色亮校发展战略，办学质量连年名列z市前茅，已迅速成长为知名学校，科技创新教育、双语及国际理解教育等实验项目在国内外产生了良好的影响。学校先后获全国名优学校、中国基础教育网络实验学校、中央教育科学研究所外国语实验学校、中央教育科学研究所教育科研实验基地校、江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省文明学校、江苏省精神文明建设先进集体、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省体育教育先进学校、江苏省平安校园、江苏省最具影响力初中、江苏省依法治校示范学校等130多项荣誉。
篇5:南丰幼儿园教育科研经费投入制度
南丰幼儿园教育科研经费投入制度
为提高教学质量，突出教育科研工作的重要地位，实现幼儿园总体发展规划和人才培养目标，保证教科研经费及时、足额投入到教育科研工作中，特制定本制度。
1．幼儿园教科室在每学年初，向行政提出科研工作所需的器材、设备、资料的购置计划，学校科研室、图书室必须配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学，以保证科研的顺利进行。
2．为提高教师的素质，鼓励教师采用多种渠道进行再学习。幼儿园提供教师外出学习、参观、听课的费用。
3．每年幼儿园应对科研提供专项经费，对已立项承担课题的课题组长及相关成员给予一定的资料费补助。
4．每学期对教师进行教科研奖励（详见教科研奖励方案）
5．对于参与课题研究并获课题成果的教师，除物质奖励外，还在评优、评先、晋级、评职等方面作出倾斜。以资鼓励教科研活动的深入开展。
6．为确保教学经费足额投入到教育科研工作中，学校将加大教科研经费的监督力度，建立完善的监督机制，保证分配到各教学单位的教学经费能够足额、充分、高效地使用，严禁挤占、挪用。学校分管教学经费的负责人应于每年底向教师代会议汇报经费的使用情况。会计人员应提高业务水平和责任意识，对每笔支出认真审核，严格把关，杜绝不合理，不合规的支出。
