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长征小学班会课督导、评比、促进制度

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长征小学班会课督导、评比、促进制度

  征长小学班会课督导、评比、促进制度

  为规范学校班会课内容,提高班会课的质量,加强思想素质教育,经学校德育处研究决定,特制定以下班会课制度,请各班认真执行。

  1、每周星期一第六节课(三至五年级第七节课),每个班必须在教室开展学校统一规定的班会主题活动,不允许自主开展课外活动。逢班主任学月总结时可例外。

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  2、各班除开展学校统一的月主题班会外,还可自拟有创意的、新颖的主题班会。每次开展班会时要将班会主题用大字板书在黑板上。

  3、班会课班主任必须课前精心设计班会内容,主持时从容自如。

  4、上班会课一律不许做与班会课无关的事,如看电视(学校组织的除外)、看书、做作业等;每个同学应积极认真参与到班会课中,努力提高自身的素质。

  5、各班有关班干部必须管好班会课纪律,上班会课期间不得有随意出教室,随意下座位等违纪违规现象。特殊情况须向班主任请假。

  6、班会课不得提前下课。

  7、为提高全体班主任老师的班会课授课水平,每月分级部主持一次班会课观摩活动,级部组长主持,本级部出课,全体班主任老师研讨  8、每学年组织一次心理健康赛课活动,成绩纳入期末评比。

  注:评比分为好、中、差三等。班会课内容符合学校规定,健康活泼,气氛良好,无违纪违规现象的记为好;有以上要求做到而未做到的现象的,据实际情况记为中或差。

篇2:星海实验中学健康促进学校章程

  海星实验中学健康促进学校章程

  第一章 总则

  第一条 全面贯彻党的教育方针,促进师生的身心健康,创建良好的健康环境,以“健康第一”为理念。

  第二条 营造“仁爱、幸福、自然、和谐”校园氛围,促进学生的全面成长,关注教职工的幸福感为宗旨。

  第三条 以促进学校全面工作,带来人人和谐发展为目标。

  第二章 健康政策

  第四条 建立卫生制度,加强学生个人卫生、环境卫生的管理。

  第五条 认真贯彻执行食品卫生法律、法规,加强饮食卫生管理,办好学生膳食。加强营养指导。

  第六条 制定教师禁烟、学生禁烟的政策。

  第七条 建立学生健康管理制度,定期对学生进行体检,建立学生健康档案。

  第八条 认真贯彻执行传染病防治法律、法规,做好急慢性传染病的预防和控制管理工作,同时做好地方病的预防和管理工作。

  第三章 物质环境

  第九条 采取有效措施,使环境保持安全卫生

  第十条 学校提供足够的卫生设备和安全饮水

  第十一条 各项设备齐全,维持良好,避免伤害事故的发生。

  第十二条 努力创造优良的物质条件以完善学习环境。

  第四章 社会环境

  第十三条 创建仁爱、幸福、自然、和谐的校园环境。

  第十四条 加强家校沟通、社区互动,成立家长委员会,并参与学校的民主管理。

  第五章 健康技能

  第十五条 把健康教育纳入教育教学工作之中,开展丰富多彩的主题教育和课外实践活动,培养学生积极向上的学习和生活情趣。

  第十六条 健康教育课程设置充分考虑学生在理论上理解以及在实践中应用能力的培养。

  第六章 健康服务

  第十七条 为学生和教职工提供基本的健康服务。

  第十八条 请专家对教师和家长进行健康技能培训。

  第十九条 开展各种活动提高学生的身体素质和心理素质。如运动会、篮球赛、国际艺术节、素质拓展活动、趣味运动会、毅走活动等。

  第二十条 利用工会定期开展有利于教职工身心健康的文体活动,提升幸福感。

  海星实验中学

篇3:南丰幼儿园评比先进制度

  南丰幼儿园评比先进制度

  一、园级先进个人:

  学期考核分:教师名列前15名者,保育员名列前8名,后勤人员名列前5名,经民主选举产生。

  二、园级教科先进个人:

  1、学期考核分名列前10名者。

  2、有课题研究者,并完成《课题研究协议》中规定的研究任务。

  3、有论文在园级以上发表交流或获奖。

  三、园级先进班级、班组

  1、组内成员团结协作,无相互埋怨、推卸责任现象。

  2、无责任事故。

  3、班组工作效率高,成绩突出,有特色。

  4、成员整体考核分名列前茅。

  5、经民主选举产生。

  四、下列对象无评先资格:

  1、来园不足一年。

  2、一学期事假超过一周,病假超2周特殊情况例外。

  3、超计划生育、未婚先孕。

  4、参加赌博、看黄色录象、搞封建迷信活动。

  5、体罚幼儿或影响幼儿身心发展。

  6、有较大事故或有责任事故者。

  工作未满三年不得参加“优秀班主任”评选。

篇4:二小迎国庆班级文化建设评比活动方案

  二小“迎国庆 班级文化建设”评比活动方案

  班级文化是校园文化的重要组成部分,班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力,健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

  为营造更加和谐融洽、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。具体事宜如下:

  一、以教室环境布置为载体,营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围,倡导个性化、特色化的班级文化。

  二、基本要求:

  1、教室及环境区卫生达标,窗明几净,桌椅及卫生工具摆放整齐,天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴,电扇、灯管等无积尘。

  2、张帖物整体布局合理、有序美观,前黑板正上方统一张贴国旗和标语(旧、损的到政教处更换),不得另贴其他内容;通知、学习材料等要在张贴栏张贴。

  3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求,最能体现班级特色与形象,要求言简意赅,催人奋进,统一张贴于后黑板上方,可自行设计、制作,力求美观醒目。

  4、后黑板为主题宣传板报栏,要求主题鲜明,内容丰富,服务学习,弘扬正气,及时更换。

  5、队角布置须符合规范,栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。(其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的教导;革命先烈的故事;战斗英雄、劳动模范的事迹;青少年英雄人物的图片等,引导队员从小学英雄,长大当先锋,走正确的人生道路。智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。供参考)

  6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色,要求布局合理,有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题,在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物,为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息;有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象,布局合理,趣味盎然。供参考)

  三、教室整体布置方案要由学生自主设计,充分体现集体的智慧与协作精神,强调全员参与,强调参与过程的教育功能。

  四 、教室布置要体现班级特色,在符合基本要求的前提下,倡导个性化设计,鼓励创新。如在班内辟有绿化角,阅读角等特色天地,或依据本班实际,制定出本班特色制度(如班级公约等)的班级,可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观,有文化品味,不得破坏墙壁,不得乱张贴。

  五、布置时间从9月24日至9月29日,9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。

  六、评委安排:(具体另行通知)

  低段:z

  中段:z

  高段:z

  七、按评委老师评定结果,由高分至低分排列,各年段分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖状。

  希望各班认真做好本次活动的落实工作,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再上新台阶。

  附:班级布置评分标准:(10分制)

  1.整体(3分):指整体印象,包括布局合理,色彩谐调、干净、整洁、美观,图章清晰。

  2.规范(3分):队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。

  3.美观(2分):指布置完之后视觉效果程度。

  4.特色(2分):指是否体现班级的特色与个性化设计。

  二小少先队大队部

篇5:优化课堂提高课效促进会实施方案

  “优化课堂 提高课效”促进会实施方案

  为了促进我镇中小学教育工作均衡、全面、协调发展,经镇中心学校研究决定于10月22日在时阳中心小学召开全镇20**年秋季“优化课堂 提高课效”促进会,现将相关事项通知如下:

  一、会议内容:

  1、看现场:一是看学校管理的档案资料积累;二是看教师的备课、学习笔记、听课笔记,学生的作业、练习、试卷等;三是看教师参与优化课堂提高课效活动的效果和过程性资料。

  2、听讲课:在10月22日现场促进会的上午,按照课表安排的三节课全部实行开放,供参会人员听课。听课之后,讲课教师要进行说课、评课。

  3、开会:传达上级会议精神,交流先进经验,反思学校管理行为。

  二、会议准备:

  1、教师的思想政治工作:

  一是以校长为首的学校校委会一班人要端正思想认识,加强沟通协作,增进团结合作,以身作则,带头示范,树立良好的形象;

  二是要加强教师的思想教育工作,引导教师正确面对现实,增强教师的紧迫感,树立教师的责任意识、危机意识、质量意识,调动教师的工作积极性、创造性。

  2、学校校园及文化环境建设:由学校按照镇中心学校确定的项目和标准实行,一定要坚持标准,讲究质量,不得突破经费预算。

  3、学校管理的档案资料完善:

  一是收集整理好20**至20**年的各种档案资料;

  二是整理好20**年的各种应备档案资料。档案资料目录附后。

  4、会议接待与生活安排:临时在作安排。

  三、分工安排:

  1、镇中心学校:

  综合协调负责人----z;

  业务指导负责人----z。

  2、时阳中心小学:

  综合协调负责人-----z

  教师思想负责人-----z

  学校建设负责人-----z

  开放课堂负责人-----z

  档案资料负责人-----z

  会议接待负责人-----z

  四、时间安排:

  1、计划阶段:9月16日---9月20日,主要制定会议安排;

  2、筹备阶段:9月21日---- 10月8日,分项目进行具体落实;

  3、督办阶段:10月9日---- 10月17日,分项目进行检查验收、整改;

  4、会议阶段:10月18日---- 10月22日,召开现场会;

  五、会议安排:

  报到→参观→听课→评课→开会(介绍经验、典型发言、领导讲话)

  六、公开课的准备:

  1、讲课教师:讲课人员由镇中心学校到时抽签确定,学校领导要带头示范,要求老、中、青搭配,全面参与提高;

  2、讲课科目:语文、数学、英语、科学、品德、美术、音乐、体育,要体现全面开课,均衡教学。

  3、讲课质量:达到镇级示范课的标准;要求开放课中至少要有2节运用远程教育资源、多媒体课件教学。

  4、说课评课:讲课教师在讲课后要进行说课,每一节课学校要安排有中心评课人发言,说课、评课教师的发言要有一定的理论深度,要说在点子上,力戒形式与应付。

  七、档案资料目录:(20**年、20**年、20**年的)

  1、德育方面的资料:上级德育文件、德育工作计划、德育工作制度、德育活动记载、国旗下的讲话、学生行为规范养成教育的资料、各种德育表彰资料、少先队活动资料,填好的班主任工作手册、学校其他的德育方面的资料。

  2、教学常规管理方面的资料:上级教学方面的文件、教学方面的活动通知安排、教育教学工作计划、教学管理制度、教学质量奖惩激励方案、开学期中期末检查、专项检查的通报与积分表、教学常规月查月报小结与报表、期中考试成绩统计资料、期末调考成绩统计资料、每学期的考试试卷分析、统考调考样卷、几表(课程表、任课表、分工表、时间表、值日表等表册资料)、其它的教学管理方面的资料。

  3、教研管理方面的资料:上级的有关教研工作的文件、教研计划、教研管理制度、教研活动通知、学校教研工作计划、教研活动安排、教研活动记载,教研组计划、课题研究方面的管理制度、评估验收通知、已结题的课题资料、正在开展研究的课题资料、教研成果(证书)的复印件、其它的有关教研方面的资料。

  4、校本研训工作的档案资料:有关校本研训的上级文件、计划、领导讲话、活动安排、学校的校本研究计划、活动安排、活动记载、检查通报、教师的教学反思、教育叙事、教学论文资料、其它的有关校本研训方面的资料。

  5、优化课堂提高课效资料:有关的上级文件、工作计划、活动安排、检查通报、教师讲课安排、检查通报、备课教案、说课评课、教学反思、其它的有关提高课效活动方面的资料。

  6、学校健康教育疾病预防资料:有关的文件、工作计划、活动通知、检查登记表册、体检表册、校园卫生管理检查记载、健康教育讲话稿或是教案、疾病预防宣传教育资料,其他的有关健康教育疾病预防资料。

  7、教师教学质量年度考核档案资料:按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

  8、教师师德师风年度考核档案资料:按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

  9、远程教育应用资料:按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

  10、安全教育管理资料:有关安全工作的文件、方案、计划、管理制度、活动安排、检查通报、讲话教育资料、安全教育的资料、隐患排查记载、路队护送护寝安排、各种安全方面的责任书、食品卫生安全资料、考核结果等。

  11、合格学校创建的档案资料:按照以前的要求和标准执行。

  12、学校阳光体育活动方面的资料:按照按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

  13、教师培训学习与继续教育方面的档案资料:

  14、后勤财务管理方面的档案资料:

  15、实验图书装备方面的档案资料;

  16、学籍管理方面的档案资料;

  17、学校其他方面的有关档案资料。

  以上档案资料,先分大类,然后在每大类再中按照年度、时间、逻辑顺序进行整理分成若干本,再编出每本资料的目录(用档案专用目录纸),一律用专用的档案封皮进行装订,装好在装入档案盒,档案盒脊和正面上要贴或是写上与盒内内容一致的标签。

  z镇中心学校