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德顺区第一中学家长学校职责
一、总校职责
1、认真贯彻执行国家方针政策、办好家长学校,完成上级布置的各项任务。
2、全面规划、统一安排家长学校各项工作,制定家长学校的办学目标、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并组织实施。
3、做好家长学校教师的选拔、培训和教材的编写、审定工作。
4、定期召开家长学校的校务会议,协调各分校的工作,研究家长学校重大问题。
5、指导各分校的教学工作,督查考核各分校的工作。
6、加强与社区的联系,争取社会力量,提升家长学校的整体办学水平。
二、分校职责
1、认真贯彻执行国家方针政策、办好家长学校分校,完成总校布置的各项任务。
2、根据总校的教学计划,组织家长学员开展多种形式的教活动,完成教学任务。
3、定期召开家长委员会会议,了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
4、组织好本分校的日常管理、学习考试、考核评优工作。
5、处理好与家长的关系,争取各界力量,共同办好家长学校。
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三、办公室职责
1、拟定规章制度,学年工作计划。
2、做好各种资料的收集、整理和存档工作。
3、管理好学员学习档案。
4、处理家长学校一切日常工作事务。
四、班主任职责
1、组织好学员的学习、座谈及各种教学活动。
2、做好学员学习的考勤工作,检查学员学习情况。
3、加强与家长的联系,广泛收集和整理家长们对学校的意见。
4、推荐优秀学员(优秀家长)。
5、具体落实家长学校的各项管理工作。
篇2:育英学校家长学校章程
英育学校家长学校章程
第一章 总则
第一条:以*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据,全面贯彻党的教育方针,积极探索以学校、家庭、社会三结合教育为主的社区教育为途径,进一步优化社区育人环境,调动社会各方力量,关心教育,支持教育,把学生培养成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第二条:宗旨:提高家庭教育的质量,发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补互促,营造“人人关心教育,个个支持学校”的良好氛围,促进学校教育社会化,以达到优化育人环境,培养“四有”新人的目的。
第三条:任务:坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针,积极宣传国家教育方针、政策、法规,传授家庭教育知识,沟通学校与家庭教育联系,不断探索家庭教育的新思路新方法。
第四条:教育原则
坚持循序渐进教育原则;坚持理论联系实际,知行统一的原则;坚持科学性,注重实践性的原则;坚持表扬与引导相结合的原则
第二章 组织机构和目标管理
第五条:家长学校的常设机构是家长委员会,由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成,家长学校的日常工作由家长委员会委托学校德育领导小组负责操作。
第六条:家长学校的班级设置按学生所在班级划分,由班主任及3-5名家长委员具体负责。
第七条:家长学校实行制度化与规范化管理,做到有目标、有计划、有师资、有教材、有教案、有教室、有考勤记录、有总结。
第八条:加强家长学校师资队伍的建设和业务培训,不断提高他们的家教理论水平和实践指导能力。
第九条:以多种形式开展家教活动。1、每学期召开1-2次全体家长会,向家长全面汇报学校管理及教育、教学工作,全体学员集中上课。2、每学期以班级或年级为单位集中授课1-2次。3、定期开设家长接待日,由校长室、政教处、段长、班主任接待来访家长,收集家长对学校工作的意见、建议,同时向家长介绍学校的工作情况,加强家长与学校的了解与沟通。4、远程教育的方式:通过网上家长学校对家长进行教育,实现家庭教育网络化、信息化。
第十条 授课教师由聘请的专家、学者、学校名誉校长、学校校长、校务委员、优秀家长担任。
第十一条 以专题讲座、专家答疑、座谈会、个别谈心等方式渗透教学内容。
第十二条 指导家长开展读书活动。
第十三条 学校设立家长信箱和校长热线电话
第三章 考核和表彰
第十四条、学员参加面授时,实行点名考勤制度。特殊情况不能参加面授,要向班主任请假。
第十五条、家长学校根据实际情况每学年评选“学习型家庭”若干名,由学校予以表彰。
第十六条:学员守则
1、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。
2、重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女的社会主义荣辱观,增强子女法律意识和社会责任感。
3、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养子女良好的学习习惯。
4、培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康发展。
5、引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。
6、关心、爱护、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益。
7、做到举止文明,情趣健康,言行一致,敬业进取。要求子女做到的,自己带头做到。
8、保持家庭和睦,创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。
9、要和学校、社区密切联系,互相配合,保持教育的一致性。
10、积极参加家长学校安排的学习,不无故缺席,认真听课,学以致用。
第十七条、“学习型家庭”评比条件:
(1)积极参加家长学校各项活动,出色完成各项任务。
(2)热心教育,关心教育,为学校工作献计献策。
(3)支持学校开展各类教育活动,并作出一定努力及贡献。
(4)教育子女效果好,成绩显著。
第四章 家长学员的权利和义务
第十二条:家长学校全体成员享有的权利和义务。
1.有权获知学校每学年的办学思路和主要措施,并有权对此提出自己的相应意见。有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议,学校应该在合理期限内予以答复。
2.有权无偿参加家长学校讲座、论坛等各项学习和交流活动,不允许任何组织和个人乘机敛财,收取费用。
3.有权作为其他家长的代言人,对学校工作及教职工给予监督和评议,向学校反馈家长的意见和要求,学校应该在合理期限内答复。
4.在家长委员会成员调整时有推荐和被推荐权,有权对家长学校工作进行监督。
5.有义务理解学校的办学理念和发展思路,同心同德帮助学校解决存在的困难和问题。
6.有义务参与或配合学校的重大教育活动,协助学校加强管理。
7.家长委员会成员有义务听取和反映家长们所关心的问题,协调家校关系,促进家校了解和交流,并向家长公开个人联系电话,接受他们的咨询和求助。
第五章 其他
第十三条:家长学校的工作计划,经多数成员和学校共同讨论通过后由家长学校办公室牵头执行。家长学校办公室在不活动期间,其日常工作由学校政教处负责。
第十四条:家长委员会须定期举办活动,讨论、落实、总结家长学校和家长委员会的各项工作。
第十五条:本章程在全体家长委员会成员会议通过之日起生效,在实践过程中根据实际情况,经全体成员讨论对本章程进行修改和补充。
英育学校
篇3:沂山小学家长学校工作制度
沂山小学家长学校工作制度
一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识,普及基本的教育心理学基础知识,指导家教方法,探讨家教艺术,根据临沂市家庭教育指导中心有关家庭教育的文件指示精神及临沭县家教指导中心的要求,特举办家长学校。家长学校校长由学校校长兼任,教师由学校班主任、辅导员或聘请校外人员担任。
二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。
三、家长学校要做到:有组织机构、有电教设备、有教室、有牌子、有教师、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结、有档案。
四、定期开设课程,开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予答复解决。
五、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏,开通“校长信箱”,给家长一个交流、反馈的空间。
六、教师根据学生实际情况对学生进行家访,了解学生在家各方面的表现,认真做好家访记录。
七、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结,做好存档。
篇4:实验初中创市级家长学校工作实施方案
实验初中创市级家长学校工作实施方案
一、指导思想
以理论和“****”重要思想为指导,深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极构建学校、社会、家庭“三教结合”大教育网络,努力提高我校家庭教育工作水平,把学校、家庭、社区教育有机结合,对学生有针对性地开展教育,不断推进我校各项工作的开展。
二、工作目标
1、严格按照示范家长学校评估细则四大项19个小项进行落实,其中第一项加强领导中的“把家长学校工作纳入学校整体工作计划和有研究家长学校工作的制度”要作为工作的重点。第二项办学条件中的“有教材和有老同志参入”要作为工作的重点。第三项规范管理中的“教学计划规范和考勤测试完备”要作为工作的重点。第四项办学效果中的“学员参学率高和家长、学生的先进典型”要作为工作的重点。
2、平时的工作要坚持“三纳入”、“三为主”和常态化管理,其中“三为主”为核心。
“三纳入”即家长学校工作纳入当年工作计划和工作总结;纳入学校教育教学常规管理;纳入年度工作目标管理和绩效考核。
“三为主”即教材以省级教材审定委员会审定的教材为主;授课以班级小课堂教学为主;授课教师以在职教师和班主任为主。
常态化管理即纳入学校教育教学工作常规管理,要形成常规化、消除随意性。
3、档案资料的整理
一类:领导班子、学校工作计划、教学工作计划、工作总结等;
二类:工作制度、会议制度、奖惩制度、各类记录等;
三类:教材、教案、测试试卷、测试成绩记载等;
四类:家长参学记录、考勤等;
五类:家长教子典型、学生进步典型、家教成果等。
三、工作要求
1、成立专班(有一名老同志参加),要有专人负责此项工作。
2、教学要以小班为主,坚决杜绝以会代训的现象。家长学员每学年要确保接受系统培训不少于8学时。
3、档案资料的整理,内容要齐全、记载要真实。资料的准备至少要有近两年的活动记载。档案类别暂按以上五类整理(具体要求见附件)。
四、组织机构
成立“凌度市实验初中家长学校工作领导小组”(以下简称“领导小组”),具体组成和人员如下:
(一)、顾问组:
z(教育局退休干部)
z(教育局人事股干部)
z(南大社区干部)
z(实验初中退休教师)
z(实验初中退休教师)
z(实验初中退休教师)
(二)、领导小组:
组长:z(党支部书记、校长)
副组长:z(党支部副书记)
z(副校长)
z(副校长)
z(副校长)
家长学校讲师团(教务处):
教务处第一责任人:
z(教务处副主任、七年级主任)
(三)、工作组
成员:
z(教务处主任)
z(政教处主任)
z(总务处主任)
z(教务处副主任、七年级主任)
z(八年级年级主任)
z(校长办公室主任)
七八年级班主任
五、职责分工
(一)工作组职责:
1、制定《家长学校章程》、《创家长学校实施方案》等方案和规章制度,依据有关政策法规建立健全家长学校各项管理制度,按上级要求布置和完成学长学校硬件建设并指导成员开展工作。设立“家长学校”,完善组织机构,明确工作制度,加强常规管理。
2、安排以年级为单位开展活动布置工作,制定年度工作计划,开展活动,制定学年度工作计划和课程培训计划,保证各项工作的推进和落实,每学期进行工作总结,并报“领导小组”审阅,作好档案收集整理记载,并进行工作总结。
3、家长学校发展过程中的重大事项进行报请、审议和决策。
4、提出年度经费预算方案,负责专项经费的管理使用,每学期向“领导小组”报告经费使用情况。
5、组建家长学校师资队伍,建立健全师资队伍的考核聘用制度,不断加强授课教师的岗位培训和滚动发展。
6、加强家长学校的教育教学科研工作,不断提高家长学校的针对性和实效性。
7、积极配合社区,开展社区家庭教育讲座、特殊困难家庭帮扶等活动。
(二)日常管理
1、 “实验初中家长学校”的设立采取家长学校教务处指导下的“年级负责制”的设置模式,实行统一管理、统一授课的办学形式,面向在校学生全体家长,以提高全体家长的家庭教育水平为目标。
(三)师资队伍与教学管理
1、师资队伍建设:
(1)组建“家长学校讲师团”,讲师团由“顾问委员会”和领导小组和“任课讲师”组成。其中“顾问委员会”由“领导小组”相关人员、外请专家、“指导中心”相关人员组成,由“指导中心”提出建议名单报“领导小组”,审议通过后由“领导小组”颁发聘书,聘期2-3年;“任课讲师”由在职教师、社区家庭教育工作负责人、“五老”人员组成,聘期3-5年。
(2)“家长学校讲师团”由“家长学校教务处”统一管理和调配,根据学期教学计划和课程安排,在“家长学校教务处”的具体组织下,负责学期课程计划的执行、教案编写、授课、考核评定等工作。定期开展集体备课、质量分析、教学研讨等活动,不断提高教学质量。
(3)制定《家长学校讲师团考核聘用管理办法》,对“讲师团”任课讲师的教学水平、能力、效果进行考核评价,并应用于任课讲师的表彰和聘用。考核评价工作在“家长学校指导中心”组织管理下进行,具体由“家长学校讲师团顾问委员会”进行实施,每学期通过家长问卷、结业考核成绩、教学常规检查等方面对任课讲师进行评价,并将评价结果应用于表彰通报和聘用。
2、课程管理:由“家长学校教务处”牵头,组织“讲师团”及相关专业人士,编订“实验初中家长学校教学大纲”。“教学大纲”的编订以“分层递进、突出重点、应用为主、兼顾理论”为指导原则,设定专题栏目、教学目标、课时安排、考核标准等四方面内容。“指导中心”就“教学大纲”的编订和实施进行督促和管理,定期组织“家长学校教务处”对“教学大纲”的内容、实施情况、效果反馈等方面情况进行分析研讨,不断完善和健全“教学大纲”的专题栏目和内容。
3、教学管理:
(1)“家长学校”根据“教学大纲”的专题设置,按照“集中统一、专题备课”的原则,在“讲师团”中成立行为习惯养成教育、心理健康教育、家校配合教育、特殊学生教育、思想品德教育、个性与品质教育等若干个“备课小组”,相关专题的“备课小组”负责本专题内容的教案编写、课程计划分解和教学任务的实施。
(2)“家长学校教务处”每学年向各年级下达教学计划和任务,向家长公布学年授课专题和课时安排,由各年级组织家长报名参加。以班级为单位落实报名和组织管理工作后,将学期教学安排表报“教务处”,“家长学校教务处”根据全校整体情况进行“备课组”授课教师的安排和教学工作的具体管理和实施。
(3)授课形式以集中统一授课为主,也可根据实际情况采取举办专题讲座、个别辅导、特殊家庭个别教育等形式,统一授课。
(4)考核结业:考核结业工作由各年级根据“教学大纲”具体操作实施,每学期安排阶段考核一次,每学年度安排结业考核一次,结业考核合格的由“家长学校”颁发结业证书。考核内容分为“完成培训课时”和“能力考核”两部分,“完成培训课时”将根据“教学大纲”中不同年级段设定的课时安排确定标准;“能力考核”采取书面答卷、指定论题答辩、撰写学习心得、撰写论文等多种形式进行。
凌度市实验初中家长学校
篇5:实验初中家长学校工作方案
实验初中家长学校工作方案
“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”当前,随着素质教育改革的深入发展,在我校兴办家长学校,使“三个教育”有机结合、协调发展,既是势在必行,又将是推动我校快速发展的良好机遇,我们应与时俱进,跟上时代发展步伐。为此,特制定本校家长学校工作方案。
一、指导思想
兴办家长学校,以全面推行素质教育为目标,在吸取中华民族“亲、情”教育传统文化的基础上,充分发挥和利用学校教育阵地的优势,促进家庭教育现代化,将现代科学育人的知识和方法,大力普及到千家万户,转变学生家长观念,提高家长自身素质,从而更有效地提高我校的教育质量。
二、教育教学
认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。通过学习和教育,转变家长陈旧的家庭教育观念,树立正确的教育观、人才观和质量观,把家长希望子女成才的愿望,引导到正确的方向。
坚持以人为本,重视对家长进行思想政治教育,引导他们把教子做人放在第一位,要求家长注意提高子女的思想道德水平,培养子女遵守社会公德的习惯,增强子女法律意识和社会责任感。
坚持理论联系实际,在教学实践中,紧密联系社会实际和家长实际,解决家教中的现实问题。帮助家长学会尊重孩子,善于把握亲情教育的特点,学会科学的教育方法,引导家长深刻认识,身教重于言教,在家庭单位都要做到举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取、身体力行,做子女的表率。
家长学校的教育内容,是根据现代教育发展的趋势和当代青少年的生理、心理特点及学生家长的需求,充分利用我校现代教育技术设施,向家长传授教育学、心理学、人才学、未来学、及电子、信息、网络等现代科学知识,帮助家长学会掌握教育子女的科学知识和技巧。
三、组织领导
我校家长学校在校长直接领导下,设立家长学校校务委员会,负责教育、管理工作。
校长:z
副校长:z
主任:z
成员:z
四、办学设施
我校开办家长学校,主要是利用本校现有的教学设施和现代教育手段,使之有条不紊地发展。确保家长学校有教室、有教材、有授课老师、有工作计划、有课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费、有办公室和家长接待室,学校将适时给家长学校添置必要的办公设备。
五、管理措施
家长学校的开办,是一件大事,必须抓好家长学校的每件具体工作的落实和管理。
1、教师管理。教师是办学的主体,要办好家长学校,必须有一支专、兼职相结合的相对稳定的家长学校教师队伍,为此,学校要从在职人员中抽出一定数量的兼职人员,通过培训、考察、调研等手段,提高他们政治业务水平后,从事家长学校的教学工作,同时还将适时在高等院校、科研院所聘请专家教授到我校家长学校进行专题讲座。
2、信息资料管理。要办好家长学校,必须掌握家庭教育的信息、资料。家长学校校务委员会从事此项管理工作,要制表交给在校学生家长填写,归档并输入电脑,然后归类分析,供教师教学参考。同时,要抓好学员注册、考勤、成绩评估、结业,及领导、教师名单、授课记录、讲课笔记、测试卷、家教论文、结业学员名册和会议记录等资料的收集整理、归档工作,确定专人保管。
3、家长学校的思想政治管理。办好家长学校,还必须加强对学员的思想政治管理工作。为此,要为每学期的家长学校设置一名班主任,负责思想教育和管理工作。
4、评估、总结与表彰。为推进我校家长学校的健康发展,学校将根据湖北省示范家长学校评估指标体系和评估办法,要求负责家长学校工作的同志做到年初有工作计划、有布置,年中有检查评比,年终有总结。表扬先进、激励上进。