管理文库吧工作中很多场合都离不了批改,布置,作业,要求，一般批改,布置,作业,要求相关内容与格式有哪些呢？管理文库小编精心整理大兴中学作业布置与批改要求，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
兴大中学作业布置与批改要求
一、作业布置及相关要求：
1、作业内容要精选。
要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，符合新课程标准和教材的要求；作业要精心设计，形式要有利于激发学习兴趣，在保证教学质量的前提下，力求少而精。凡是布置学生完成的作业，教师必须先做一遍，体会每道题目的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。 要根据学科特点和进度布置并确保一定数量的探究性、实践性作业。
2、作业量要适当。
教师不得布置机械重复和大量抄写的作业；难易要适度，作业的难度以中等学生水平为准，设计要有梯度，有明确的目的。提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题, 必做题是完成教学目标必须要做的题目，备课组应统一要求；选做题、提高题是供学有余力的学生做，鼓励他们冒尖。
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3、作业要求要明确。
教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，但不能越俎代庖。布置作业要有全局观念，严格控制课外作业的总量，每日课外作业总量控制,初中应在1.5小时以内完成。各学科应根据本学科的特点及不同类型的作业，提出作业书写格式的规定要求，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。
4、作业态度要端正。
教育引导学生先复习后作业，养成独立思考，按时完成作业的习惯。要求学生作业书写工整，字体要规范，书写格式要统一，要求要一致，要及时改正作业中的错误。学生独立完成，严禁抄袭。
5、作业形式可多样。
布置作业应力求全面，除必要的课外书面作业外，还应布置预习作业、复习作业、实验操作、口头练习、听写练习等。每个学期还应布置一到两次研究性的作业。预习性作业，要有明确的自学重点，有预习提纲和要求。除了语文、英语、数学、物理、化学五门学科可留课外作业，其它学科一律不留课外作业，巩固练习在课内完成。
6、准备并用好错题集。
各分部各科都要求学生准备好错题集，各科任课教师要及时督促学生整理错题集。
7、健全作业的收交制度，当天作业一般应第二天一早收齐。
二、批改作业要求：
1、作业的批改要讲科学重实效。原则上要求全收全改。教师要认真及时地批改学生的作业，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生（包括尖子生和学习困难学生）专门布置的作业，尽可能面批。
2、作业的批改要采用评语式、遵循启发、鼓励原则，促使学生的非智力因素向良好的方向发展。
3、批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。
4、教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。每次作业批改后，教师要给予评分，并做好作业批改记录，认真讲评，对错误集中的作业要集中订正。
5、数学、物理、化学、外语作业教师要全批全改，外语口头作业上课时抽查。
6、批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。作业批改后，要签署时间，必要时可加批语。
7、作文的批改要根据学校语文课改方案要求，采取精批、略批、面批；学生自改、互改相结合的方式。每次精批四分之一。确保每学期每人作文都有1-2次被精批和面批。对学生自改、互改的作文，老师必须认真指导，规范统一符号，审阅后签署日期。
8、错题集，任课教师每周批阅一次，应有评语或等次，并注明批阅时间。
三、作业批改查评标准
1、学生作业数量足；2、教师批改次数够；3、教师批改认真，有批语或等级，有批改时间；4、学生作业整洁，书写规范，无涂改现象。5、对学生订正的题目有老师复批痕迹。
6、根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。
兴大中学
篇2:区高级中年级值班要求
区高级中学年级值班要求
1．早上对学生到校和班主任早自习到岗情况进行检查；
2．中午年级静校情况进行检查；
3、上课期间进行巡课；
4．晚自习对年级辅导教师到岗情况进行检查；
5．晚上对宿舍值班教师到岗情况和学生就寝情况进行检查；
6、对年级室内外卫生进行检查；
7、值班期间发现问题应及时处理并上报值班领导、相关部门；
z开发区高级中学
篇3:区高级中学干部值班要求
区高级中学干部值班要求
1．值班时间:早上7：30-次日早上7：30，要求晚上住在学校；
2．早上对学生到校和对班主任早自习到岗情况进行抽查；
3．中午静校对年级值班教师到岗情况进行检查；
4、上午、下午体育大课间情况进行检查；
5、上午、下午上课期间进行巡课；
6．下午第一节课对教职工在岗情况进行抽查；
7．晚自习对年级值班教师到岗情况进行检查；
8．晚上对宿舍值班教师到岗情况和学生就寝情况进行检查；
9．早上和下午分别对校园内教师私家车停放情况进行抽查，发现乱停的要及时通知保安处理（传达室备有车号和名单）；
10、值班记录在物管中心，物管中心要及时把值班记录中存在的问题以书面形式通知到相关部门、年级落实并备案；
11、实行值班领导问责制，谁值班谁负责到底，发现问题及时、妥善处理；
z开发区高级中学
篇4:莫厘中学教室规范达标要求制度
厘莫中学教室规范达标要求制度
1.教室是学生学习的主要场所，应当整洁干净，环境优雅，明亮安静。
2.教室内外墙面不乱张贴，应按学校统一规定布置，一面国旗，二张守则，四条名人名言，八字班风，一方学习园地。
3.保持教室清洁，不乱抛纸屑，不随地吐痰，做到地面无纸屑，无瓜皮果壳，无痰迹，墙面无脚印、球印、墨迹等痕迹，天花板无灰尘，无蜘蛛网。
4.讲台、课桌椅保持干净，课桌椅；纵一条线，横一个面，排列整齐。
5.爱护公物，节约用电（不开无人灯、太阳灯），不损坏门窗，不在黑板、墙壁、课桌等处涂抹乱刻画。
6.洒扫工具、学习用品一律摆放整齐。
7.做好教室安全保卫工作，及时关锁门窗。
篇5:镇幼儿园一日常规基本要求
镇幼儿园一日常规基本要求
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规是指幼儿一日活动中的各个环节和一些每天都要进行的日常活动。可分为生活常规和教学常规。
二、幼儿一日常规包含哪些环节？
它包括接车、入园、晨检、早餐、早操、集体教育活动、游戏、喝水、盥洗、午餐、入厕、睡眠、散步、自由活动、离园、送车等。
三、一日常规各环节要求：
1、接车环节：
接车时要要求司机注意行车安全，不得超速、超载行驶，幼儿上下车时要牵付，关好门窗后车辆才能启动。
2、入园环节：
教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，有针对性地向家长了解幼儿情况，听取家长反馈幼儿的意见。
3、晨检环节：
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无接触传染病。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品（如：小刀、尖利物品、直径小于3cm的玩具等）。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼和有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
对坐车来的幼儿接车教师要及时观察幼儿情况，并向当班教师反馈检查情况；清点幼儿出勤情况，做好晨检及缺勤幼儿登记。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
在等候其它幼儿到校的时间段内，教师可以组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。天气好时可以集中带到操场上进行活动。
4、就餐环节：（早餐、中餐、课间点心）
⑴就餐前：及时清点就餐人数，并做好记录；餐点前自觉洗净手。
⑵就餐中：
①为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。
②愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。
③学会正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
④逐渐养成文明进餐的行为和习惯。
⑤不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。
⑥鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿快速用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。
⑦巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。
⑧保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或放在碗边吃完后倒进垃圾桶里。
⑨咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地点。
(3)就餐后：上后半小时不做剧烈运动，进餐后十五分钟内组织安静活动或带幼儿散步。
5、户外活动：
①有组织、有目的地开展户外活动，每天户外活动不少于2小时。
②在户外活动安排表上安排的时间在无特殊情况下必须到操场上活动。
③教师必须密切关注活动中幼儿的情况，发现特殊或异常情况要及时采取适当措施进行处理，必要时要迅速报告学校负责人和联系家长。
④幼儿在室外活动时，要在专门的幼儿活动区内进行，防止高年级学生误碰到幼儿造成不必要的伤害。
6、教学活动：
①按时开展教学活动，做到先备课后上课，课前准备充分。
②用普通话进行教学，采用适合幼儿易于接受的语速、语调、语意。
③生活教师协助主班教师开展好教学活动。
A教师讲课时，生活教师维持幼儿纪律，处理其他应急事件。
B、教师指导幼儿作业、操作活动或其他活动时，生活教师一同辅导、协作。
7、两操环节：
①教师精神饱满，口令正确，动作规范。
②配班教师要关注个体差异，及时提醒个别幼儿并认真维持幼纪律。
8、入厕盥洗：
①逐步养成幼儿集中上厕的习惯，教师组织幼儿有秩序的入厕、盥洗（可分组或男女）；
②交给幼儿正确的洗的洗手方法，认识并会使用自己的毛巾。
9、喝水环节：
①指导幼儿有序地洗手、拿放水杯，安全取水，能较安静的喝水。
②引导和帮助幼儿按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
③幼儿应用的水一般采用摊凉了（要有适当的温度，不能太烫或是太凉）的白开水，防止喝冷水、生水，防止烫伤。
10、午睡环节：
①生活教师同时指导或帮助幼儿有序地穿脱鞋、袜、衣、裤，提醒放在指定的位置，并摆放整齐。
②幼儿午睡休息时，除夏季外，要管好门窗，防止风吹导致感冒发生，还要根据室内温度及时增减幼儿被褥。
③巡视观察幼儿午睡状况，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿。
④帮助照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。
⑤起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。
不在园吃中餐的幼儿一般在家由家长照顾休息。
11、游戏活动
①根据本班幼儿年龄特点选择和指导游戏。
②有目的、有计划、有准备的组织好各类游戏活动，积极为幼儿创设游戏条件（时间、材料）。
③教给幼儿游戏的规则和玩具的使用方法，根据幼儿的实际经验和兴趣，在活动中给予适当的指导，保持幼儿愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
④丰富幼儿的生活经验，重视角色游戏的开展。
⑤游戏结束时，组织幼儿认真评价，并和幼儿一起收拾整理玩具，培养幼儿爱护玩具，做事有始有终。
⑥教师要特别注意幼儿在活动时的安全，防止各种安全事故的发生。
12、离园送车：
①稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。
②提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。
③组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；
④检查幼儿卫生、服装穿戴是否整洁适宜。
⑤严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。（家长来接幼儿时，教师在教室门口与家长交流，生活教师在室内将幼儿组织好）
⑥安全有序地送幼儿乘车，接送幼儿的车辆不得超载、超速行驶，门窗要牢固，防止幼儿把手和头伸出车门窗外。
⑦接送幼儿的车辆一般要在约定地点停稳，送车教师先下车再帮助幼儿下车，幼儿下车后不能让幼儿在公路上随便乱跑，教师确认家长后，将幼儿交与家长，并反馈幼儿在校的基本情况，交代清楚要注意的事项。遇有家长没有准时来接幼儿的，送车教师要及时与家长联系，不得将幼儿放在路上或是托付他人接受，防止坑蒙拐骗事件发生。
