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驼骆坳镇教育教学质量管理目标责任书

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驼骆坳镇教育教学质量管理目标责任书

  驼骆坳镇教育教学质量管理目标责任书

  为落实县教育局教育教学会议精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量,人人求质量,人人抓质量,以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况,与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下:

  一、全面加强教学常规管理

  1、学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。

  2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录,检查记录应包括成绩、问题、整改措施等,要有结合学校实际的教学计划。

  3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。

  4、学校领导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。

  5、抓学生训练,保证走读生每天有一个小时的作业,双休日及节日有适当训练量,并认真加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关,夯实基础,查漏补缺。

  6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说课、讲课、评课活动,人人参与,记录真实。

  7、要不断钻研业务,认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究,同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例,有教研活动记录和教师档案。

  8、各种教育教学档案规范、齐全。

  9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。

  10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。

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  11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

  12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度,并逐一落实。

  13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。

  14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。

  15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,初中年辍学率控制在2以内,有详实的学生流动记录。

  16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。

  17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织语数两科科竞赛。

  18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。

  19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。

  20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。

  二、重点抓实教学质量管理

  1、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比两次,每次把考试结果进行排名,并把每次结果全镇校长会上通报。

  2、在初中中招考试中升入重点高中人数不低于县教育局分配到各初中的指标人数。

  3、在县举行的各种统考和竞赛中,驼骆坳中学必须要进入全县乡镇中学前八名,严家坳中学必须要进入全县乡镇中学前十名;小学必须要进入全县乡镇小学前六名。

  4、小学进行全镇统考或是调考时各年级各学科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。

  5、对于在教育教学的其它方面获县以上表彰、肯定的单位,中心学校也予以表彰,并在学校考核积分中按照管理方案加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动、演讲比赛、学科竞赛、实验竞赛等。

  三、坚决执行教学质量奖惩

  1、中考完成重点高中人数奖惩:按照县教育局分配到学校的重点高中录取指标数,各学校完成分配的指标数每个指标奖励元,差1人惩500元,差2人惩1200元,差3人惩2100元,差4人惩3200元,差5人惩4500元,差6人惩6000元;依此类推计算。

  2、中考综合积分排名奖惩:

  驼骆坳中学进入全县乡镇中学前八名的奖励1600元,在此基础上每上升一个名次加奖500元;驼骆坳中学在全县乡镇中学排名后八名的,倒数第一名惩3000元,倒数第二名惩2800元;依此类推至倒数第八名惩1600元。

  严家坳中学进入全县乡镇中学前十二名的奖励1000元,在此基础上每上升一个名次加奖500元;严家坳中学在全县乡镇中学排名后十名的,倒数第一名惩3000元,倒数第二名惩2800元;依此类推至倒数第十名的惩1200元。

  两所中学20**年的中考综合积分排名在20**年的基础上,每上升一个名次奖500元,每下降一个名次惩800元,如果各学校排名上升但仍处于以上规定靠后排名的,实行奖惩分开计算。

  3、中考单科名次排名奖惩:

  在进入全县前六名的,按照所排名次的前后分别奖励600至100元;单科名次在全县后六名的,按照所排名次的前后分别惩100至600元 。单科成绩在全县后三名的(多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  4、全县中小学统考或是抽考积分排名奖惩:

  进入全县前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。单科成绩在全县后三名的(多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师)直接进入末位交流候选对象。

  5、全县大型活动或竞赛排名奖惩:

  在全县大型活动或竞赛中,获得全县前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。

  6、关于教研室对初中的年度综合考核积分排名的奖惩:在教研室每年末对初中的年度综合考核积分排名进入全县乡镇初中前六名的分别奖励100至600元,进入后五名的分别惩100至500元。小学的奖惩按照中心学校管理方案执行。

  7、实行教学质量与专业技术人员年度考核、教师教学质量年度考核、各类模范评比、骨干教师教学能手学科带头人评选、干部考核提拔使用、教师转段转岗交流等六个方面挂钩,具体规定见局下发的相关文件和详细要求,其中小学全镇统考学年平均积分排名居所在年级学科后三分之一的、初中全县统考居后三名的一律不得评为优秀等次、县镇模范、三级和四级教师、骨干教师教学能手学科带头人、不得提拔使用。

  8、对校长的考核奖惩:

  对在重大活动中做出突出贡献的校长奖励个人300-1000元。对连续两学期考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话;对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告,并确定为末位交流的候选对象。

  驼骆坳镇中心学校中(小)学

  校长:z校长:

篇2:驼骆坳镇中心学校小学教学质量抽测实施方案

  驼骆坳镇中心学校小学教学质量抽测实施方案

  根据县教育局普教科和教研室20**年工作计划安排,现将我镇20**年小学教学质量抽测的初步实施方案通知如下,请各小学认真贯彻落实。

  一、指导思想

  通过贯彻落实《田罗县教育局关于加强学校全面教育质量管理的若干意见》的精神,实行教学质量抽测,进一步突出教学中心地位,加强全镇小学教学质量目标管理,改进学校教学行为,规范教师教学行为,科学地分析评价学校与教师教学水平,全面提高我镇小学教学质量。

  二、抽测安排

  1、抽测学科与分值:语文(60分)、数学(60分)、英语(40分)、科学(40分)、品社或品生(40分),共计200分。

  2、抽测内容:内容以本学期现行教材、新课程标准为依据,各学科抽测内容注重检测学生的基本知识和基本技能,不强调抽测内容的高、深、难。

  3、抽测对象:各小学一至六年级学生,具体抽测比率临时再定。

  4、抽测形式:实行五科或是四科综合试卷、分科计分、闭卷考试的方式进行,分数按科计算到任课教师。

  5、抽测时间:一般在每学期期中考试前后,具体抽测时间临时通知。

  6、抽测结果:主要通过低分率、合格率、优秀率、人均分来分析各学校各学科的教学质量,为教师改进教学提供帮助。抽测结果实行镇内排名,并将抽测积分按照一定比率纳入到中心学校本学期对各小学的综合考核积分当中。

  三、其他事项

  1、由中心学校负责集中制卷、印卷、统计,抽教师集中阅卷。

  2、抽测过程以原班级为单位设置试场。被抽测学校的领导、教师不能参加监考与阅卷。

  3、考试纪律按照期末统考要求执行。

  4、其它未尽事宜,临时再通知和完善。

篇3:罗田县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案

  田罗县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案

  一、考核工作目标

  为了推进我县基础教育改革和发展,全面提高教育教学质量,努力创办人民满意的教育,县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。

  开展这项活动,就是要进一步强化常规教学管理,突出教学中心地位,引导教师钻研教材,研究教法,不断创新,努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。

  二、考核对象与时间

  全县在职中小学教师(含中专、特校、幼儿园教师及代课教师,下同)均应参加教学工作质量年度考核。

  乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。

  中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次,一般在暑假结束前完成。

  三、考核内容及等级划分

  中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容:

  1、教学素质(15%)--主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况;

  2、教学过程(45%)

  ①教学设计(10%)--主要考查教师常规教案的设计(含基本课件制作)的情况;

  ②课堂教学(25%)--主要考核教师课堂教学的组织和实施情况;

  ③教学批辅(10%)--主要考核作业批改和师生辅导的情况。

  3、教学效果(30%)--综合考查教师教育教学的绩效。主要包括:学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩,同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。

  4、教学创新(10%)--主要考查教师教育科研能力和水平情况。

  教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则(附后),将教师教学工作质量分为四级,具体标准为:60-69分为一级,70-79分为二级,80-89分为三级,90分以上为四级。60分以下的不定等级。

  四、考核工作的组织

  1、为加强对这项工作的组织和领导,县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组,其具体人员如下:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  领导小组下设办公室,办公室设在教育局普教股,由周能国同志任办公室主任。

  县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实施。

  各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构,主要领导要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓紧抓实,以此达到消灭差课、提高课效,大面积提升教育教学质量的目的。

  2、考核工作职责具体分工是:乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中学、片中心小学负责组织,三、四级的考核由中心学校集中组织;县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年8月31日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。

  各乡镇中心学校应加强对一、二级教学质量考核工作的指导和监控,并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随机抽查,并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。

  3、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。20**年完成第一次考核、发证工作后,每年定时将当年考核结果记载在证书上。

  五、相关管理规定

  1、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和“五挂钩”制度。即:从20**年起,在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师(含名师、特级教师、教学能手等)推荐、绩效工资发放等工作中,坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。

  其中,申报中学高级职称的教师,除应符合相关基本条件外,其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平;申报中级职称的,其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平;申报初级职称的,其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平(截止当年12月31日男年满55周岁、女年满50周岁的教师可降低一个等级要求)。

  凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师,其年度工作考核不能评为优秀,也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。

  对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师,应作待岗或转岗处理。

  各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。

  2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。

  3、各单位均应及时收集和保管相关数据,建立和完善教师教学质量档案,为教学质量考核提供必要的可信依据。

  4、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的15%、5%以内,对部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位,须向县考核工作领导小组办公室提交书面申请,县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际情况确定。

  5、各单位应向全体教师宣传有关政策规定,在教学工作质量考核过程中坚持公平、公正、公开的原则,考核结果应在本单位予以公示,自觉接受群众监督。

  附件:田罗县中小学教师教学工作质量年度考核细则

篇4:高淳小学教育教学安全工作制度

  淳高小学教育教学安全工作制度

  为进一步落实学校安全工作责任制,强化全体教师安全工作责任意识,确保全校师生人身安全及国家财产不受损坏,根据上级有关文件对安全工作责任制和安全责任追究制的要求,结合我校教学安全实际,特制定教育教学安全工作制度。

  一、杜绝教育教学中因教师渎职、组织不力等人为因素而发生的师生人员伤亡事故。

  二、杜绝教育教学活动中因安排不当而引发的火灾事故。

  三、杜绝实验操作教学中因工作不到位,违反操作规定而引起的人员伤亡、火灾等事故。

  四、杜绝因教学中使用电教设备不当而引起的师生触电、火灾等事故。

  五、杜绝因体育课堂教学组织不力,忽视对体育运动设施进行检查,体育运动量安排不当,学生活动时的保护措施不到位等人为因素而发生的人员伤亡事故。

  六、教师要加强对活动课教学的安全保卫工作,杜绝活动课程教学中的安全事故。

  七、课堂教育教学安全的第一责任人是该课执教教师。教师要在课前认真分析安全情况,并制订相应的安全措施。

  八、资料室、实验室、图书室、医务室、仪器室人员要对易燃、易爆、剧毒化学物品加强管理,采取安全措施。

  九、奖惩事项:根据教育教学安全制度,学校对造成重大影响或人员伤亡和重大财产损失的,将根据《中华人民共和国教育法》第七十三条之规定,依法追究有关人员的责任。

篇5:安泰学校师德师风建设责任书

  安泰学校师德师风建设责任书

  为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力,充分展示我校教师的时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。

  一、责任对象

  学校所有领导、教师、员工。

  二、责任内容

  (一)职业道德

  (1)树立终生学习理念,不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识,积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动;

  (2)忠诚党的教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。

  (3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。

  (二)劳动纪律

  (1)遵守劳动纪律,不迟到早退;(2)上班期间不闲谈;(3)严禁上网聊天玩游戏;(4)请假要履行请假手续,上班要准时签到。

  (三)教风建设

  (1)上课要按时进教室;(2)严禁坐着上课;(3)严禁在上课时间使用通讯工具;(4)提高课堂效率和课堂教学艺术。

  (四)师德师风

  (1)严格依法治教,廉洁从教,反对以生谋私;(2)严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动;(3)严禁滥发或代购复习资料。;(4)勇于开拓创新,好学上进,反对因循守旧,不学无术;(5)顾全工作大局,服从工作需要,听从组织安排;(6)反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较;(7)严以律己,举止文明,为人师表,接待家长要有礼貌;(8)反对奇装异服,举止粗俗,出言不逊,不接受家长的吃请;(9)居安思危,警钟长鸣,尽职尽责,抓好学生安全工作,避免意外伤亡事故,反对麻痹大意,心存侥幸;(10)教师不得搞第二职业、有偿家教,严禁乱办班、乱补课。

  (五)会风建设

  (1)开会要准时参加,不迟到;(2)在开会期间不走动、不抽烟;(3)会议期间要关闭所有通讯工具。

  三、责任考核

  1、学校建立师德师风领导小组,由校长任领导小组组长,全面负责学校师德师风工作,分管领导任副组长,负责对教师的监督、检查。

  2、师德师风领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范,积极组织开展师德师风建设有关活动,把师德师风建设工作落到实处。

  3、师德师风领导小组要在学校网站上设立师德师风监督信箱收集信息,更好地开展师德师风建设工作。

  4、学校要成立督查组对师德师风建设年活动进行指导、检查、总结

  5、学校督查组要对师德师风进行检查,重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。

  6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。

  7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。

  8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查,严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”

  四、责任追究

  以上各条要求教职员工要严格执行,学校将组织督查组不定时的进行检查,对于在师德师风建设年活动中违纪违规的人和事,一经查实,将视情节轻重,追究当事人的责任,情节严重的人和事要上报教育局。

  五、附则

  本责任书签订之日起生效,本责任书一式两份,签字双方各执一份。

  学校党支部书记、校长(签字)______学校教职员工(签字)_______

  年月日