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一、教师职业道德（全员量化）
A. 得分项目满分为200分
1.教师互评项目（共40分）（每学期考评一次）
（1）政治方向
优秀（10分）：拥护四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚持政治学习，有质量和数量较好的学习笔记，积极参加各项社会活动，具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，能用全面的观点、联系的观点、发展的观点看问题和处理事情。
良好（9分）：拥护四项基本原则，热爱社会主义祖国，坚持政治学习、有质量和数量较好的学习笔记，参加各项社会活动，能用正确的观点和方法看问题和处理事情。
一般（7--8分）：拥护四项基本原则，具有爱国之情，关心国家大事，能坚持看报纸刊物，尚能比较正确的看问题和处理事情。
较差（4--6分）：拥护四项基本原则，但不坚持政治学习，不积极参加各种社会活动，站在个人立场上或用形而上学的观点看待问题，这也看不来那也不满意，经常不参加会议。
（2）事业心
优秀（10分）：忠诚党的教育事业，一心扑在学校工作上，兢兢业业，为教育教学工作呕心沥血，岗位成绩优异。
良好（9 分）：干教育工作是自已的理想，努力学习，积极工作，成绩比较显著。
一般（7--8分）：干教育工作不是自已的理想，只是既然干上了，在工作中也不甘心落后，岗位成绩一般。
较差（4--6分）：不想干教育工作，在岗位工作中当一天和尚撞一天钟，不求进取，有意识在群众中制造落后舆论，腐蚀影响别人。
（3）拼搏精神
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优秀（10分）：具有强烈的竞争意识，坚韧不拔的拼搏精神，千方百计搞好工作，处处事事争先进。
良好（9分）：有较强的争上游思想，工作肯干不怕吃苦。
一般（7--8分）：能认认真真踏踏实实工作，但不想冒尖，也不甘落后，甘居中游。
较差（4--6分）：无竞争意识，更无竞争行动，讥笑别人竞争。
(4)为人师表
优秀（10分）：忠诚正直，品德高尚，仪表端庄，谈吐文明，作风正派，生活俭朴，严守法纪，处处事事做学生的表率。
良好（9分）：品德修养较好，遵纪守法，注意做学生的表率。
一般（7--8分）：有一定的思想品德修养，能遵纪守法，能注意个人行为对学生的影响。
较差（0--6分）：不注意个人品德修养，纪律松驰，有时冲动容易失去理智做出有失教师身份的事，说出有失教师身份的话，对学生影响很坏。
2.学生测评教师（20分）（每学期考评一次）
优秀（15--20分）：尊重学生人格，关心学生各个方面的成长发展，为把学生培养教育好而终日操劳，呕心沥血，学生对所教课非常满意，深受学生欢迎和爱戴。
良好（10-14分）：关心学生的成长和发展，肯为教育学生出力操心，对学生教育注意晓之以理，循循善诱，从不体罚学生，学生对所教课比较满意。
一般（6--9 分）：师生关系和谐，重视学生各方面的发展，但教育不太得法，有时有体罚学生现象，课堂教学一般。
较差（0--5 ）：对学生不关心、不负责，为个人私事不怕给学生落课，有时不给学生上课，课堂教学方法学生不满意，动辄训斥体罚学生。
非教学人员以学校管理人员测评分等计分。
3.学校管理人员测评教师（40分）（每学期考评一次）
优秀（30--40分）：服从领导，听从安排，勇挑重担，不怕因难，认真做好领导安排的工作。
良好（20--29分）：服从领导，听从安排，能承担较重的工作任务，做好领导安排的工作任务。
一般（10--19 分）：服从领导，听从安排，能承担领导安排的工作任务，缺乏克服困难的勇气。
较差（0--9）：安排工作挑肥拣瘦，工作过程牢骚满腹，不惜扔工作撂学生。
4.在岗纪律积分（100分）（每学期五次积分）
月全勤者计20分。积分方法按照学校“教职工考勤规定”。
B. 扣分项目 （扣完200分为止）
1.学校每次统一组织的大型考试各项分工工作，失误一次扣5分；监考或考场不符合学校统一要求的，检查一人次扣5分；故意做弊扣50分；出现考前漏题现象扣50分。
2.布置工作有完成时间要求的，教职工一次误时间扣10分（由布置工作的有关领导记录扣分）。
3.各特种教室管理人员因缺乏责任感，对学生要求不严，弄坏了教室内的物品，除按学校规定教师负责一定的赔偿外，一人（机、书）次扣10分。
4.教师私自决定某节课不给学生上了，检查一课时扣20分。
5.教职工办公室、宿舍、工作场所，放学后、节假日，关不好门窗被风刮打了玻璃，既要按价赔偿，又扣当事人10分（学校物资管理人员检查记录）。
6.非统考学科课堂不按学校要求上课，一课次扣除本人10分（教务处要对照大纲检查记录）。
7.教职工使用公家物品，丢、坏除按价赔偿外，一次扣5--20分。
8.教职工对校园内不文明现象和行为，不劝阻、不报告，听之任之，调查属实一人次扣20分。
9.参加教职工的各种会议不认真听讲，说话或做小动作被警告一次扣5分（当事领导记录）。
10.教职工无理顶撞领导一次扣10分（当事领导记录）。
11.暗中挑拨教职工与教职工、领导与教职工的关系，当面不讲，背后乱讲，在群众中制造矛盾或无中生有制造舆论诽谤他人者，落实一次扣50分。
12.教师随便把学生打发回家、体罚或变相体罚学生、谩骂或侮辱学生人格，查实一次扣10分。
13.各种有失教师身份的语言或见不得人的行为，影响了学校的形象和声誉，不仅扣50分积分，根据情节轻重还要通报批评或受行政处分。
14.非教学人员工作服务不到位扣5--10分；工作严重失误扣30---50分。
15.严重违犯学校“十不准”的某一条行为者扣50分。
C、教师职业道积分的使用
按积分分优秀、合格、基本合格三个档次奖励或将分数按比例（1：1）转化为奖金，总分100分以下者为不合格，不得评优晋级、聘任。
二、教学常规（教学人员量化）
1.工作量积分（20分）（每学期一次积分）
根据省教育厅规定的初中教师上课工作量和学校实际，暂定学校每周满工作量为：语、数、外、理、化6节；政、史、地、生8节；音、体、美、劳、微、健9节（晨读、晨练、自习为1/2节课）。满工作量积分20分，每周超一节加4分（一次计分）；“跨头、跨科、跨进度”的学科加一课时工资（每周）、加二课时工作量积分（每学期）；班会记入班主任教学工作量（每周一课时），班会备课内容由团委统一检查；体育教师训练课及课间操记入体育教师教学工作量（每周一课时），组织情况按作业量积分记入量化总积分。
2.通用基本工积分（20分）（每学期一次积分）
普通话以课堂教学使用情况或普通话比赛成绩积分：一等计5分，二等计4分，三等计3分；粉笔字以课堂教学使用情况积分：一等计5分，二等计4 分，三等计3分；钢笔字和毛笔字每学期末进行一次比赛，以竞赛成绩分别积分：一等计5分，二等计4分，三等计3分。通用基本工一、二、三等按参加比赛人数的4：4：2的比例分等。
3.备课积分（20分）（每学期二次积分）
学期、单元、课时备课标准按《莱城区教师教学基本规范》和“学校常规资料”要求执行。每学期检查二次，三级备课齐全且达到数量要求计10分；按备课质量分为三等(按4:4:2的比例），一等计10分、二等计8分、三等计6分。
4.课堂教学积分（40分）（每学期一次积分）
市级教学能手和市级优质课一等奖以上获得者，平时课堂向社会开放，任何时候不得拒绝任何老师听课，可以不参与校级课堂教学比赛，学期课堂教学积分按一等；每学期学校组织一次课堂教学比赛（ 说课、 新授课、 综合课或矫正课），按参加比赛人数的4：4：2比例分为一、二、三等奖，一等奖计30分、二等奖计20分、三等奖计15分。
40岁以上的教师可以不参加课堂教学比赛，按二等奖计分。
每学期组织一次学生评议任课教师活动，一等计10分、二等计8分、三等计4分。
5.作业及作业批改积分（20分）（每学期二次积分）
作业数量及批改质量按《莱城区教师基本规范》和“学校常规资料”要求执行。每学期检查二次，作业数量达到基本要求得10分；批改质量按一、二、三等分别计10分、8分、6分。
6.单元过关积分（20分）（每学期二次积分）
单元过关次数按区教研室要求执行。批改、分析、补救无缺项且装订整齐得20分，每少过关一次扣5分；整理不整齐或有缺项每一次扣2分。
7.课外辅导积分（10分）（每学期一次积分）
活动课教案或培优辅差教案（记录）每学期15次，有计划且数量达标计10分。每少一次扣2分。
8.教师听课积分（20分）（每学期一次积分）
每人每学期听课不得少于20节（包括级部组织、学校组织、看录像、外出听课等），每少一节扣2分。以组织者记录和检查听课记录相结合为准。
9.教学论文（技能）积分（15分）（每学年一次积分）
在区级以上教育报刊（部门）发表或获奖（含各类教师业务比赛）按年度进行量化积分，基本分为区级15分、市级17分、省级以上20分，每多发表（获奖）一次分别加2分、3分、4分（同次活动多项活奖按一次记分；年度累加到30分止）。辅导学生获奖按本人获奖的二分之一计分；多人合写获奖者按人数平均计分。
10.理论学习积分（15分） （每学年一次积分）
每人每年整理教育理论笔记1.2万字以上得5分，每少一千字扣2分；每人每年订一种专业性刊物计5分；每人每年积累学科学习资料一本以上且按要求整理得5分。
教学常规积分说明：
1.课程方案中没有要求的项目按二等的1/2给有关教师加分；考查时请假者按三等加分。
2.按积分分优秀、良好、合格三个档次发奖或按比例转化为奖金。
3.若该项转 化为奖金，没有积分的教职工按优秀、良好、合格折算为上应积分。
三、工作质量（每学期一次或二次积分）
A、统考学科教师
1.期末考试得分（100分）：以各学科班均有效人数进行年级教师排名，第一名100分，最后一名50分，其他按名次折合得分。
2.全区统考学科平均分得分（200分）：以所教学科平均分在全区（或对应评估单位）的位次积分。
3.全区统考学科有效人数得分（100分）：以各学科班均有效人数进行年级教师排名，第一名100分，最后一名50分，其他按名次折合得分。
注：初三级部只按全区有效分名次评估；初四级部按区教育局《中考评估表》的名次和超有效人数排名积分。
B、音乐教师
1.毕业班升学：①达到指令性指标30分，每超一人加2分，加到50分为止；②达不到指令性指标得20分，录取学生为“0”，得0分；
2.比赛（区级以上）：获团体第一名（一等奖）指导教师均得40分；第二名均得30分；第三名（二等奖）均得20分；第四名均得10分；
3.学校需要的各种表演随时评分，最高分值为40分；拉不出表演队伍时记0分；
4.活跃学校生活（特长生培养）：包括管乐、弦乐、声乐、舞蹈、曲艺等，每学期考评一次，最高分值40分；
5.按要求对学生的知识和技能进行抽考，优秀40分、良好30分、一般20分。
注：无升学任务的音乐教师比赛最高积50分，表演最高积50分，活跃学校生活最高积50分，教学抽考最高分50分；无比赛任务的表演占50分，活跃学校生活50分，学生抽考80分。
C、美术教师：积分项目及要求同音乐教师，活跃学校生活方面包括书法、绘画及教师画展、学生优秀作业展、活跃文化长廊等。
D、体育教师：1.升学同音乐。2.比赛同音乐。3.表演同音乐。4.活跃学校生活包括做课间操、田径运动会、各种单项比赛、田径球类活动组训练等。5.学生抽查成绩同音乐。
E、微机教师：积分项目同音乐教师，活跃学校生活包括电脑绘画、电子报刊、电脑作文等。
F、非考试科目教师和教职工岗位目标考评（含教辅人员、健教教师、写字教师、工勤人员等）：对照岗位工作目标由本人自评（占20％）、学校考评小组考评（占50％）、全体教师考评（占30％）打分后按4：4：2的比例分为一、二、三等，分别计100---120分、80--99分、60---79分。
工作质量积分说明
1.按积分分优秀、良好、合格三个档次发奖或按比例转化为奖金。
3.积分优秀者优先评优、聘任。
四、奖励分
1.优秀班主任奖：学期末被评为优秀班主任的奖励10分。
2.承担区、市以上实验课题的教师，实验成果被检查验收予以肯定的，根据实验效果奖励实验教师5至20分。
3.学校组织教师的各类比赛，按等次加1---5分。
4.评为优秀教研组（备课组）的组长加5分、组员加3分。
5.学校组织的大型考试，凡参加监考者加5分、阅卷者加5分。
6.学校、教育局组织的各项教育教学活动根据校委会讨论适当加分。
五、职员量化积分
执行“实验中学职员岗位目标考校核实施细则”。
六、量化积分的使用
考评积分作为教职工评优、晋级、聘任、年度奖励等的重要依据。
篇2:天河学校教职工代表大会条例
河天学校教职工代表大会条例
1、我校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的群众组织。学校教职工代表大会在国家法律、法规的范围内行使其职权。
2、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线，方针、政策和国家的法令，法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，调动广大教职工的积极性， 为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。
3、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
4、教职工代表由教职工民主选举产生。凡我校享有公民权的正式教职工均有选举权和被选举权。代表应当是思想进步、工作积极、联系群众，有参加民主管理能力的教职工。
5、代表名额可为学校教职工总 数四分之一的比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，分配名额体现教师为主，具有群众性和代表性，教师不低于代表总数的60%。代表产生后，编成代表组参加大会。根据需要可邀请学校董事会、有关领导干部、教职工和其它人员为列席代表和特邀代表参加会议，不占正式代表名额。列席代表和特邀代表有发言权，但不享受有选举权和表决权。
6、按期换届选举（届期三年），每年召开一至两次教代会。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表要求，可以召开临时会议。
7、大会主席团成员经筹备小组征求各方面意见后提名，由教代会预备会议正式表决产生。主席团由7人组成，主持召开本届教代会大会。
8、教职工代表大会行使以下职权：
①听取和讨论校长定期向教代会所作的工作报告，讨论学校的发展规划，工作计划、政策方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
②讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
③讨论有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
④监督学校各级领导，定期民主评议干部。
⑤收集，审议和讨论教职工提案，提请学校董事会研究办理。
篇3:于都中学庆五一教职工系列比赛方案
为了庆祝国际劳动节，展现我校教职工的风采，丰富教职工的课余文化生活，凝聚我校教职工的合力，学校决定于“五·一”前夕举行一系列教职工比赛。具体方案如下：
一、师生足球联谊赛
1．时间：4月26日下午3：00-4：30。
2．地点：学校大操场。
3．教工队：
领队：zz 队长：zz 队员：15人
学生队：
领队：zz 队长：zz 队员：15人
裁判员：zz老师和两位学生（学生为边裁）。
4．规则：
（1）．比赛采用11人制，比赛规则按照中国通行规则执行。
（2）．比赛采用80分钟制，分上下半场，各40分钟，中场休息10分钟，终场不延时。
（3）．时间到比赛即结束，不管比赛结果如何。
（4）．服装要求：教工队为深色，学生队为浅色。
二．教工围棋比赛：
时间：08年4月28日晚7：00。
地点：办公楼英语教研组办公室
规则：
1．比赛实行淘汰赛，胜者进入下一轮；人数若为单数，则号码为最后一位的自动进入下一轮。
2．实行中国围棋规则，下快棋，每方保留用时10分钟，每着棋限时30秒。
三、教工中国象棋比赛：
时间：4月28日晚7：00。
地点：办公楼数学教研组办公室。
规则：
1．比赛实行淘汰赛，胜者进入下一轮；人数若为单数，则号码为最后一位的自动进入下一轮。
2．实行中国象棋规则，下快棋，每方总用时为20分钟，超时判负。
四、教工扑克比赛：
时间：4月28日晚7：00。
地点：办公楼语文教研组办公室。
分组：男子组和女子组
规则：
1．男子组打“跑得快”，女子组打“升级”。
2．男子组分预赛和决赛。预赛六人为一组，每组打六盘，所关牌每张计1分，计分少的前两名进入决赛。决赛以四到六人为一组，每组打人数的双倍盘，所关牌每张计1分，每组总分最少的为一等奖，每组二三名为二等奖，其他为三等奖。
3．女子组自由组合，四人为一桌，每桌从3打起，先打到10的为胜组，胜组进入下一轮。时间不超过1个小时。
五、设奖
1．师生足球联谊赛不设奖，每位教工队员配发球衣一套。
2．围棋比赛设奖：一等奖2名， 二等奖4名，三等奖若干名。
3．象棋比赛设奖：一等奖2名， 二等奖4名，三等奖若干名。
4．扑克比赛设奖：
男子组：一等奖3名， 二等奖6名，三等奖9名。
女子组：一等奖2名， 二等奖4名，三等奖若干名。
六．其他事项
1．每位参赛队员请在4月25日前到各年级组或处室指定负责人处报名。
2．请各位老师按时到比赛场地参赛，逾期作弃权处理。若参加了几项比赛的老师请与组织者联系协调比赛。
3．扑克由学校统一提供，围棋、象棋由参赛人员自备。
4．请工会和团委全体成员到场组织比赛。
都于中学工会
都于中学团委
篇4:绵阳中学教职工代表大会制度
第一章 总 则
第一条 为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化，加速把阳绵中学办成西部领先、全国一流、国际知名的学校，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，结合我校实际，特制定本制度。
第二条教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在学校党委领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。
第二章 教代会的职责和权利
第三条教职工代表大会行使下列职权：
1、听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;
2、听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;
3、听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;
4、讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
5、审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;
6、按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
7、通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第四条教职工代表大会要积极支持校长行使决策权和指挥权，要维护校长的权威。校长要定期向教职工代表大会报告工作，要尊重教职工代表大会行使民主管理的权利，实施教职工代表大会的决议和决定，负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教职工代表大会检查和监督。
第三章 教职工代表
第五条凡是享有政治权利的本单位在编教职工，均可被选为教职工代表大会代表。
第六条 教职工的代表，以教研组和行政后勤工会小组为单位，由教职工直接选举产生。
第七条 教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原则，代表中应有领导干部、教师、职工，其中任课教师不得少于百分之六十，青年教职工和女教职工要占适当比例。
第八条 教职工代表实行常任制，每三至五年改选一次，可以连任，教职工代表对全校负责。学校全体教职工有权依照民主程序，监督或撤换本校的教职工代表。
第九条 根据需要，教职工代表大会可以确定若干特邀或列席代表。特邀或列席代表在教职工代表大会上不具有选举权、被选举权和表决权。
第十条 教职工代表的权利：
1.在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。
2.在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。
3.有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查，有权参加评议学校工作和行政领导干部。
第十一条 教职工代表的义务：
1、努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力;
2、积极参加教职工代表大会的活动，认真宣传、贯彻教职工代表大会决议，完成教职工代表大会交给的任务;
3、办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求;
4、及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况，接受评议监督;
5、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，遵守教师职业道德行为规范，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系，提高业务水平，做好本职工作。
第四章 组织制度
第十二条 教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党政干部、工会干部及教职工代表七至九人组成。大会主席团实行届内常任制。
第十三条 教职工代表大会每三至五年为一届，期满应当进行换届选举。每学年召开一至二次全体代表大会。每次会议必须由三分之二以上的代表出席。遇有重要事项，经三分之一以上教职工代表或校长提议，可提前召开或召开临时会议。
第十四条教职工代表大会中心议题的确定要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工的意见，经大会主席团的审议后提请大会讨论通过。
第十五条教职工代表大会进行选举或表决，必须由全体代表的过半数通过并经校党委审批后为有效。
第十六条教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。
第十七条教职工代表大会选举产生学校工会委员会，主持教职工代表大会闭会期间的日常工作。
第五章 工作机构
第十八条 学校工会为教职工代表大会的工作机构。
第十九条 学校工会承担以下与教职工代表大会相关的工作职责：
1、做好教职工代表大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表大会代表，征集和整理提案，提出会议议题、方案和主席团建议人选;
2、教职工代表大会闭会期间，组织传达贯彻教职工代表大会精神，督促检查教职工代表大会决议的落实，组织各工会小组的活动，主持召开工会委员会议;
3、组织教职工代表大会代表的培训，接受和处理教职工代表大会代表的建议和申诉;
4、就学校民主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通;
5、完成教职工代表大会委托的其他任务。
第六章 附 则
第二十条本制度于教职工代表大会通过并报校党委批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。
篇5:苏州中学教职工职业道德职责要求
一、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，自觉坚持四项基本原则，维护安定团结的政治局面，维护正常的教育教学秩序和工作秩序。
二、全面贯彻教育方针，遵循教育教学规律，面向全体学生。坚持“教书育人，服务育人，管理育人”，把德育摆在首位，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、认真学习马列主义、*思想，积极参加政治学习和全校性的思想教育活动。学习科学文化知识和教育理论，刻苦钻研业务，认真参加教育、教学研究活动，精益求精，不断进取。
四、热爱学生，关心学生，了解学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。遇有学生违纪现象，主动干预，及时处理，不简单粗暴，不放任自流。建立民主、平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。与家长、社会密切配合，共同教育学生。
五、奉公守法，严格履行岗位职责，自觉遵守各项规章制度，努力完成学校交给的各项任务；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作。
六、衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人，以身作则，为人师表。
七、提倡奉献精神，正确处理国家、集体和个人三者关系，克服暂时困难，多为教育事业作贡献。
