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第一中学年度教职工考核工作实施办法
根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和z市教育局《z教办通〔20**〕84号z市教育局办公室关于做好20**年市直教育系统工作人员年度考核工作的通知》的精神，结合我校六届十一次教代会会通过的《z市第一中学教职工年度考核评先评优方案》，特制定我校20**年度教职工考核工作实施办法。
一、考核原则
1、坚持公开、公正、公平的原则；
2、坚持德、能、勤、绩、廉全面考核，重点考核工作实绩的原则；
3、坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则；
4、坚持个人与单位关联的原则；
通过考核评优，进一步调动广大教职工勤政廉政、教书育人的积极性，推进我校教育教学工作持续、健康、科学发展。
二、考核对象及评优比例
1、学校共有在编教职工249人（含益智20人），按市局文件精神，我校今年优岗暂时按20%评选，即暂评50人（其中益智4人），我校分配如下：高级职称28人、中级职称11人、初级职称4人、职员及工人3人。
2、考核分优秀、合格和不合格三个等次。考核优秀率控制在全校参加考核人数的20%以内；
3、被确定为优秀等次的人员，当年给予嘉奖，连续三年（从20**年度起计算）被确定为优秀等次的，记三等功。推荐为记功者需由单位整理不少于1500字的专题材料，于20**年元月5日前报z市教育局考核办，由局党委统一评定。获得嘉奖及以上奖励的人员，按嘉奖100元、三等功200元的标准发给一次性奖金和奖励证书；
4、借用人员在借用单位参加考核；
5、经组织批准的不在岗人员参加单位年度考核，但不述职，不参加民主测评，由学校考核领导小组直接确定等次。
三、考核机构
1、领导小组
组长：z副组长：z
成员：z
2、工作小组
z
3、考核分组以年级部、处室、教研组为单位分组进行考核，年级部主任、处室主任、教研组长在领导小组成员指导下，负责本组的考核工作。优岗指标先按各组人数的20%（一类单位标准）分到各组，是否为一类单位以局文件精神为准，请各组将优岗的推荐名单按排名先后顺序报学校考核领导小组，最后由领导小组根据教育局给定的指标再确定优岗。（分组和优岗指标分配见附件一）
四、考核的基本方法
以量化计分的办法，主要考核被考核人在履行岗位职责中取得的工作绩效，从德、能、勤、绩、廉五个方面全面考核，得出年度考核的综合评分，从而确定被考核人的考核等次，即：先由单位考核被考核人的岗位职责工作完成情况并计分，加上单位领导评估和群众测评记分，为个人年度考核的综合得分。考核等次分为优秀、合格、不合格三个档次。
学校教职工均必须写好个人述职，以年级部、教研组为单位组织公开述职、民主测评，评定考核等第，将民主测评结果和初定考核等第报考核领导小组，考核领导小组以民主测评结果为主要依据，将优岗指标合理分解到各职级专业技术岗位为基本原则，联评确定考核等次。
五、量化计分及对应等次：
优秀：能全面正确地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守党纪国法和各级规章制度；廉洁奉公，业务熟练，胜任本职工作，达到本职务工作要求；工作勤奋，实绩突出，完成或超额完成所规定的工作任务（没有按规定参加有关培训的人员原则上不得评为优秀）；
在年度岗位工作目标考核得分85分以上和单位年度考核民主测评优秀率为85%以上（含85%）。
年级部按优秀指标数由考核工作小组在合格分值得分较高的人员中，从高分到低分确定优秀等次人选（85-100分）。
说明：有下列情况之一的同志，一般情况下不宜考虑“优秀”等次：
1、教学实绩居全市前三名之后的；
2、在校外兼课的；
3、本年度晋升了专业技术职务的；
4、事假在七天以上，病假在一个月以上的；
5、拒不服从组织安排的；
6、教学人员学生民主测评满意率低于85%的，班主任民主测评满意率低于80%的；
7、今年下期外校调入的；
合格：能较好地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守党纪国法和各项规章制度；业务熟悉，工作主动，能够胜任本职工作，完成目标任务；德、能、勤、绩达到现任职务的基本要求；
在年度岗位工作目标考核得分65-84分和单位年度考核民主测评优称率为60%以上（含60%）。
年度内有下列情形之一的，其考核等次最高为合格：
1、年度内受党内警告或行政记过处分的；
2、无正当理由逾期不归连续超过3天或一年内累计超过10天的；
3、工作责任感欠强，不认真履行岗位职责，工作中经常出现差错或失误的；
4、业务水平低，又不爱学习，消极怠工，无所作为，难以胜任本职工作的；
5、生活作风堕落，廉洁自律方面存在问题，又够不上党纪政纪处分的；
6、工作不负责任，作风不实，造成安全事故，但够不上党纪政纪处分的；
7、不团结同事，有寻衅滋事、打架斗殴或其他造成不良有影响的行为的。
不合格：政治、业务素质较差，难以适应本职务工作要求，组织纪律松弛，遵纪守法方面存在问题，工作责任心不强，不能完成工作任务或工作造成严重失职。
在年度岗位工作目标考核得分在60分以下或单位年度考核民主测评优秀率为50%以下
年度内有下列情形之一者，其年度考核等次应确定为不合格：
1、年度内受党内严重警告或行政记大过处分及其以上处分的；
2、旷工或无正当理由逾期不归连续超过15天以上，或全年累计旷工30天以上的；
3、连续两年（20**年度起计算）年度考核定为基本合格的；
4、组织纪律涣散，经常迟到、早退，全年超过60次以上，上班干私事，且屡教不改的；
5、不执行上级有关规定、决定，无正当理由拒不服从组织分配和工作安排的；
6、有贪污、盗窃、行贿、受贿、z、z、卖淫、嫖娼、赌博等行为之一，危害社会治安的；
7、不经批准长期从事第二职业或利用职务、公务之便参与经商活动，严重影响本职工作或损害国家工作人员形象，经教育不改的；
8、违反《湖南省计划生育条例》有关禁止性规定的；
9、不胜任本职工作，德、能、勤、绩等方面均达不到岗位职责要求的；
10、无正当理由拒不参加年度考核的；
11、有其他严重问题的。
各组应依据学校考核方案逐个对每个被考核人通过考核计分从高分到低分排出名次，并将得分最低的确定为小组内部未位，作为教职工聘用的主要依据。
六、考核程序
（一）个人总结述职，填写《年度考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》。
（二）岗位职责工作量化考核：
岗位职责工作量化考核占总分的80%，教职工依据学校考核方案逐项自评计分，然后由考核工作小组考核计分，并将考核分数高低情况排队报送领导小组联评审核定等。
（三）群众测评：
群众测评占10%，按照优秀、合格、不合格三个档次依次量化为10分、8分、4分，由年级部、处室、教研组组织小组成员民主测评，并当场公布测评结果，并折合分数进入考核总分。
（四）领导评估：
领导评估占10%，由考核领导小组进行评估，分优秀、合格、不合格三个档次依次量化为10分、8分、4分，并计入每个教职工考核分。
（五）确定考核等次：
以市教育局对各单位年度综合评估为依据，“优秀”等次比例分别为：一等单位20%，二等单位18%，三等单位15%，各组均暂按20%的比例初定“优秀”等次。
（六）反馈
学校考核机构将考核结果通知被考核人，将评定为“优秀”等次人员名单张榜公示在“政务公开栏”内，被考核人若对考核结果有异议，可按有关规定提出申请复核和申诉。
（七）考核结果的使用
1、年度考核被确定为“优秀”等次的人员，单位可按有关政策发给奖金；
2、年度考核合格以上人员，按上级文件规定办理；
3、考核得分排名未位的人员，由单位对该考核人进行诫勉谈话；
4、考核被确定为不合格的人员，年终不发奖金，次年不得增加薪级工资，不得参与各种先进个人评比；
七、考核程序及步骤
1、20**年12月23日（周四）下午3:00召开校长办公会议，成立领导小组和工作小组，制定《考核实施方案》。
2、20** 年12月24日（周五）通知各部门准备定量考核相关的资料。
3、20**年12月27日上午，各处室公示定量考核原始数据及相关材料；
上午9:50在行政楼4楼会议室召开考核领导小组及各分组组长会议，部署考核的相关工作。分组下发《考核实施方案》、《考核评先评优方案》、《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》。
4、20**年12月27日下午，各年级部、体、艺、信息科技组、处室组织教职工学习有关文件，使每个教职工明确考核的目的与要求，明确所任职务的职责；宣讲学校《20**年度考核评奖工作方案》，布置专业技术人员写好年终总结；
5、20**年12月28-12月29日考核人员根据岗位责任目标和任职职责写出总结，填写考核登记表，并依据学校考核方案和各处室提供的定量考核有关资料逐项自评。
5、20**年12月30日（周四），上午8:00前被考核人员务必将《教职工考核计分表》交所在考核组负责人；上午9:00起请下年级干部、年级部主任、处室主任组织相关人员对全组（室）教职工自评分进行审核、排序并公布结果。下午第7节课开始分年级部、体、艺、信息科技组、处室组织教职工公开述职、民主测评、考核定等，对评定为优秀的人员要按考核分数高低依次排队，对不按考核程序操作，简单行事，不进行民主测评和不予量化排队的组（室），该组优岗指标全部作废。各组分别按本组高级、中级、初级人数20%的比例提出优秀档次推荐名单，指标互不挤占。
6、20**年12月31日（周五）上午10:00前，各考核小组组长以书面形式上报考核结果至办公室，并以处室、年级部为单位向办公室上交《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》、《教职工考核计分审核、民主测评、推荐评优情况表》。
7、20**年12月31日（周五）上午11:00，考核领导小组在教职工自评、考核小组初评和民主测评的基础上，综合平衡，确定等次。
8、20**年元月4日（周二）公布考核优秀人员名单、考核结论与本人见面。对被评为不合格等次的人员学校以书面形式通知被考核人，被考核人如对考核结果有异议，可在收到通知之日起十日内向学校考评领导小组申请复核。
9、20**年元月5日（周三）整理嘉奖以上人员事迹材料，向市教育局考评办推荐立三等功以上人员专题材料，上报有关表册、全面完成考核评奖工作。
对考核工作的具体要求
认真学好文件。学好文件是加强宣传教育、掌握政策导向、实行公开监督的前提。专业技术人员要认真学好文件，领会文件精神，坚决按文件要求办，任何部门、任何个人都不得离开文件，违背政策，另搞一套。
切实加强领导。专业技术人员考核关系重大，学校领导、各处室、教研组、年级部要把专技人员的考核作为一项重点工作来抓。考核中要做到党委领导、集体商议、校长负责。考核中坚持谁聘任、谁考核的原则，坚持平时考核、年度考核和任期考核相结合，以年度考核为主的原则，扭转为晋升职称互相照顾评优的不良倾向，力争使考核工作准确、公正、顺利。
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严格考核要求。考核中要严格按学校统一部署办事，党员干部要起好模范带头作用。考核中要坚持实事求是、公正民主，要评出各个层次的优岗，特别是要注重师德优秀、教学业绩突出的教师，避免出现高级职称谦让、只在某一级职称中评优的非正常状况。述职评议既要总结优点，也要正视缺点，以利于继续做好工作。
改进工作方法。做到坚持政策、实事求是、从实际出发，说话要有根据、有策略、不凭感情用事，考核方法严格按有关文件规定的要求进行。
坚守岗位，不得泄私愤、闹情绪或消极怠工。
受聘人员与集体工平等参加组内考核（比例控制在受聘人员和集体工总人数的20%以内），考核结果学校参照有关规定内部使用，但不列入此次人事系统考核范围，也不占用正式在职在编教职工考核评优指标。
附件一：20**年度校级干部、教师、职员考核分组安排
20**年度年终考核分组名单.doc
附件二：z市一中20**年度教职工考核计分表
z市一中20**年度教职工考核计分表(教学人员系列).doc
z市一中20**年度教职工考核计分（非教学人员系列）.doc
z市第一中学教职工年度考核评先评优方案3.17教代会已通过的.doc
z市第一中学20**年12月24日
20**年度教职工考核日程安排
1、20**年12月23日（周四）下午3:00召开校长办公会议，成立领导小组和工作小组，制定《考核实施方案》。
2、20** 年12月24日（周五）通知各部门准备定量考核相关的资料。
3、20**年12月27日上午，各处室公示定量考核原始数据及相关材料；
上午9:50在行政楼4楼会议室召开考核领导小组及各分组组长会议，部署考核的相关工作，分组下发《考核实施方案》、《考核评先评优方案》、《专业技术人员考核登记表》、《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》（上述资料都已上传至z中网，请老师们点击浏览）。
4、20**年12月27日下午，各年级部、体、艺、信息科技组、处室负责人组织教职工学习有关文件，使每个教职工明确考核的目的与要求，明确所任职务的职责；宣讲学校《20**年度考核评奖工作方案》，布置专业技术人员写好年终总结；
5、20**年12月28-12月29日考核人员根据岗位责任目标和任职职责写出总结，填写考核登记表，并依据学校考核方案和各处室提供的定量考核有关资料逐项自评。
6、20**年12月30日（周四），上午8:00前被考核人员务必将《教职工考核计分表》交所在考核组负责人；上午9:00起请下年级干部、年级部主任、处室主任组织相关人员对全组（室）教职工自评分进行审核、排序并公布结果。下午第7节课开始分年级部、体、艺、信息科技组、处室组织教职工公开述职、民主测评、考核定等，对评定为优秀的人员要按考核分数高低依次排队，对不按考核程序操作，简单行事，不进行民主测评和不予量化排队的组（室），该组优岗指标全部作废。各组分别按本组高级、中级、初级人数20%的比例提出优秀档次推荐名单，指标互不挤占。
7、20**年12月31日（周五）上午10:00前，各考核小组组长以书面形式上报考核结果至办公室，并以处室、年级部为单位向办公室上交《专业技术人员考核登记表》或《国家公务员（工作人员）年度考核表》以及《教职工考核计分表》、《教职工考核计分审核、民主测评、推荐评优情况表》。
8、20**年12月31日（周五）上午11:00，考核领导小组在教职工自评、考核小组初评和民主测评的基础上，综合平衡，确定等次。
9、20**年元月4日（周二）公布考核优秀人员名单、考核结论与本人见面。对被评为不合格等次的人员学校以书面形式通知被考核人，被考核人如对考核结果有异议，可在收到通知之日起十日内向学校考评领导小组申请复核。
10、20**年元月5日（周三）整理嘉奖以上人员事迹材料，向市教育局考评办推荐立三等功以上人员专题材料，上报有关表册、全面完成考核评奖工作
z市一中
篇2:山巾小学预防和控制甲型H1N1流感实施细则
山巾小学预防和控制甲型H1N1流感实施细则
为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延，针对甲流可防可控可治的特性，结合本校实际特制订本实施细则，希各位老师认真遵照执行：
一、学校预检：
就是在学生上、下午上学时，学校对每一位上学的学生进行体温测试，通过测试，排除发热学生进校门，为班级提供临界关注对象。具体安排如下：
1．地点：校门口。
2．时间：
上午6：45--7：45下午12：30--1：30
3．责任人：
上午6：45--7：00下午12：30--1：00（门卫2人）
上午7：00--7：40下午 1：00--1：30（值周领导、值日教师、门卫共5人）
4．方法：用红外测温仪对入校全体学生测量体温。
5．要求：
①对体温超过37.5℃（包括37.5℃），采取体温计二次检测。拒绝进校并填写记录单。
②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。
③学校预检结束后，由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。
说明：住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。检测单报相应保育员交值日教师。
二、班级晨午检：
在学校预检的基础上，安排在教室内检查，作为晨检记录的晨报依据。
地点：本班教室。
时间：晨检7：55--8：30午检：1：25--1：40
责任人：班主任
方法：
三至六年级学生用体温表进行液下测试。
一至二年级学生用红外测温仪进行测试。
要求：
1．如实填写班级晨、午检表格。
2．上午8：35前，下午1：45前将晨、午表格交校医室。
3．如遇发热学生让其戴上口罩。
三、全托班晚检工作的管理要求：
1．检查时间：晚自修上课前。
2．检查人：晚自修教师。
3．监查人：值日教师。
4．检后处置人：保育员。
5．检查方法：用红外测温，有疑问者再用体温表。
6．若遇发热学生立即采取隔离措施，由保育员通知学生家长，并告知班主任，按居家隔离要求处置。
四、学校传达室保卫人员工作要求：
1．禁止闲杂人员随意进出校门。
2．对接送全托生的学生家长要进行体温测试，发热者拒绝入校。
3．除学生上学、放学外，全天候关门。
4．对外来人员确需与学校的教师联系业务的，必须先与联系人取得联系，再测试体温登记后方可入校。
5．严禁通校家长来校园内等候接送子女。
五、对有发热学生和有疫情班级教室的管理要求：
1．对有疫情的班级教室要求每天消毒，连续七天或至疫情解除。
2．对有发热学生的班级教室要进行消毒，自发现发热开始连续消毒三天，三天内无发现新的发热学生，第四天可免于消毒。
3．消毒要求：含氯泡腾片4粒，一脸盆水，擦抹桌面、门窗、拉手以及易接触的物体表面等。
4．保持教室经常通风及室内环境。
5．班级教室消毒的责任人：各班班主任，要做好消毒记录。每周五下午交校医室。
六、对有发热学生和疫情宿舍的管理：
除参照教室管理的细则进行外，对本室学生被子进行日光曝晒，每周不少于一次。
七、对发热居家隔离学生的管理要求：
1．对全部居家隔离学生由班主任老师每天上、下午分别进行电话随访。（要求家长主动汇报）
2．做好随访记录，对连续高热学生（38.5℃以上），要填写专用登记表并报校医室，转教育局。
3．居家隔离时间不得少于7天，第7天体温正常的情况下，由班主任通知学生允许返校上课。
4．居家隔离学生期满治愈返校上课，进入班级教室前必须到校医室核对隔离的起始时间，测量体温，办理取消隔离手续。
5．未经校医同意教师不得提前接收学生返校上课。
八、对已确诊甲型H1N1流感学生及治愈后的返校管理要求：
1．对已确诊甲型H1N1流感学生老师要每天进行两次电话随访，了解病况。
2．确诊甲型H1N1流感治愈后，经医疗机构出具取消隔离证明后，才可返校上课。
3．学生返校前班主任应通知学生家长带医疗机构证明书到校医室办理复学手续。
4．班主任凭校医室证明接收学生进教室上课。
九、关于应急预警管理要求：
1．班主任要对本班近期居家隔离和当天新增发热人数做到心中有数。
2．班主任若遇要班当天3例及以上发热学生要向校医室告警，向学校提供决策数据。（当天学生发热3人及以上为班级预警数据）
3．校医室要对本校近期居家隔离数和当天新增发热学生数要及时统计，数据要准确：数据显示要一目了然。
4．校医室要对当天新增3例及以上班级及时向主管校长汇报，以便及时向上级汇报或作出必要的停课决定
5．对连续高热两天不退者，由班主任提供情况，校医专项审报。
十、对已停课班级学生的管理：
1．对已停课班级学生的管理实行学校电话追访制度。
2．停课班级追访责任人为本班班主任。
3．停课班级追访要有完善的追访登记名册和记录。
4．停课班级追访内容为三个方面：
a．原发热学生体温变化情况。
b．有无新增发热学生。
c．其它学生的身体状况。
5．对已实行停课的班级，必须停课7天，第8天可来校上课。
6．对在停课期间发热起始期不足7天的，不得在全班上课日来上课。
7．每日一次（上午8：30前）向校医室提交日报表。
十一、关于对学校教职工自我防护的要求：
1．自觉接受晨检。
2．批改学生作业后要洗手。
3．在检查和处置发热学生时要有防护意识、防护措施。
4．如有咳嗽或发热的应主动远离学生，并办好请假手续。
篇3:教职工代表大会的召开
教职工代表大会的召开
1.教代会大会筹备工作由谁承担?
答：承担教职工代表大会筹备工作主要有两种形式：一种是以工会委员会为主，会同学校有关部门共同承担；另一种是成立专门筹备组织，由同级党组织负责人挂帅，校工会以及校党组织、校行政有关职能部门负责人参加。党、政有关职能部门通常是指党委办公室和校长办公室等。无论采用哪种形式，工会委员会作为教代会的工作机构，应当在筹备工作中起主要作用，并在同级党组织领导下，做好各项工作。
2．教代会大会筹备工作有哪些方面内容?
答：大会的筹备工作，大体上有以下几方面内容：
(1)进行调查研究，为召开大会作准备；
(2)提出召开大会方案的建议。包括大会召开时间、主要议题、主要程序、选举代表方案等，报同级党组织同意；
(3)做好宣传发动工作。结合教代会大会议题，向全体教职工宣传党的有关方针政策及教代会有关内容；
(4)组织教职工代表选举，进行代表资格审查和代表培训；
(5)征集大会提案，并做好提案审查立案工作；
(6)准备教代会有关文件，包括起草、征求意见、文印、分发、传递等工作；
(7)提出大会主席团建议名单，报同级党组织同意，提交大会预备会通过；
(8)安排布置会场，包括落实国旗、横幅、标语、音响、摄影事项等。
3．什么是教代会议题?怎样确定议题?
答：教职工代表大会议题是列入会议议程、提交大会讨论审议的题目。教代会大会议题的确定，应当围绕学校的教育教学、科研等中心工作以及教育改革、思想政治工作和教职工普遍关心的其他重要问题。每次大会确定的议题不宜过多，可以突出一、两个中心议题。
教代会大会议题的建议，一般由学校工会委员会在大会召开前一个月左右提出。工会在酝酿大会议题时，应充分听取广大教职工以及学校党、政领导的意见，并及时与有关部门沟通情况。经工会委员会或者教代会代表团(组)长联席会议讨论通过，报同级党组织同意后，提交大会主席团审议，最后在大会预备会上表决通过。
4．教代会主要议程有哪些?
答：教职工代表大会议程是大会讨论审议各项议案的程序和日程。教代会大会主要议程包括：
(1)听取校长工作报告、教代会各专门工作委员会(小组)工作报告以及工会有关民主管理工作报告；
(2)讨论审议或者审议通过大会各项议案，并作出相应决议；
(3）民主评议、民主推荐学校领导人；
(4）有关选举事项。
有关教代会大会议程的建议，由学校工会委员会提出，报同级党组织同意，提交大会主席团审议后在大会预备会上表决通过。
5.什么是教代会提案?
答：教代会提案是教职工代表按照规定的程序和程式，提交教代会讨论和决定问题的建议。提案一般由代表一人提出，两人以上附议才能成立。提案应包括案名、理由及整改建议或措施三部分。提案内容要实际，要具体。提案的内容要符合党和国家的政策、法律法规，并且限于本校的职权范围和教代会职权范围。提案按照一事一案的格式提出。教代会提案一经。立案，就成为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理、答复反馈。本次大会提案落实处理情况，在下一次大会上由工会或提案工作委员会(小组)报告。
6．教代会怎样征集提案?
答：教代会每次大会的提案，一般在预备会之前开始征集，应当及早做好准备工作。征集提案工作由学校工会或者教代会提案工作委员会(小组)具体负责，在大会召开前一个月左右开始进行。征集提案前，最好对代表进行专题培训，明确大会议题、提案工作目的意义和要求，以及提案落实处理的程序等。向代表发出提案征集通知时，应当明确提案的截止日期，并随发提案表。工会或提案工作委员会(小组)在提案截止期后，应立即对征集到的提案进行整理、审查和立案，以便在大会召开时，及时报告本次大会提案征集和立案情况。
7.处理和落实提案的程序有哪些?
答：工会或者教代会提案工作委员会(小组)负责提案处理工作。提案的处理和落实一般按下列程序进行：
(1)审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针政策、法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况。交换意见后，由提案人收回或修改后重新提出。
(2)立案：对审核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关部门，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。
(3)落实：大会闭会后，提案工作委员会(小组)会同学校党政工领导，协商决定提案由哪个部门负责实施。将提案表一份，送交实施部门，并督促该部门制定实施计划和措施，做到“三定”，即定计划、定人员、定进度。提案工作委员会(小组)，要与实施部门保持联系，经常对提案的执行情况督促检查，并为提案的实施创造条件。
(4)再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作委员会(小组)要调查研究，作出判断。属于应该执行的，要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行，允许说明情况，取得一致意见后，暂缓或停止执行。但这时，要给提案人作出满意解释。
(5)反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。
篇4:召开教职工代表大会的一般程序
召开教职工代表大会的一般程序
一、筹备阶段
1、由工会向党组织写出召开教代会的申请报告，报告内容应包括会议指导思想、主要议题、会议时间、代表团的组成、提案送交的截止时间、筹备组成员名单等内容；
2、经党组织批准同意后，向本部门全体教职工宣传动员；
3、成立筹备工作领导小组或筹备工作小组（负责秘书、宣传、提案、会务、代表资格审查），履行相应职责；
4、做好提案的收集和审理；
5、协商议定主席团成员候选人名单；
6、协商议定教代会专门工作小组（提案、福利）成员候选人建议名单；
7、起草筹备工作报告；
8、大会召开前一周准备并印制各类文件。
二、预备会议的一般程序
1、筹备组报告本次会议的筹备情况；
2、若换届，应作代表资格审查报告；
3、报告本次会议提案征集的情况；
4、通过大会主席团名单；
5、通过大会议程；
6、通过表决方式。
三、正式会议的一般程序
1、主持人报告应到和实到人数，超过三分之二以上人数，则宣布本次会议有效；
2、大会开始，奏（唱）国歌；
3、介绍领导和来宾；
4、宣布大会议程；
5、致开幕词；
6、领导、来宾致词；
7、行政负责人作工作报告；
8、听取提交大会审议的其他报告和方案；
9、分组讨论审议报告和方案；
10、主席团听取讨论情况的汇报；
11、对提交大会审议通过和决定的议案进行表决；
12、通过大会决议；
13、致闭幕词；
14、奏国际歌，大会闭幕。
篇5:教职工代表大会程序要点
教职工代表大会程序要点
一、教职工代表大会届序
学校教职工代表大会一般为每三到五年一届，每年至少召开一次会议。名称为：某某学校某届某次教职工代表大会。
二、教职工代表大会的筹备工作
1、非换届期间的教职工代表大会的筹备工作在党委领导下，由教代会常设机构承担具体工作。换届时的筹备工作由大会筹备工作委员会（或筹备组，下同）承担。筹委会由党委（党总支部、支部、下同）领导、日常具体组织工作可授权由工会牵头，有关部门配合。
2、向上级主管部门和工会报告筹备工作情况。报告内容包括：大会的中心议题、拟开会时间、代表构成、应出席会议代表人数、主要议案及表决方式等。
3、根据中心议题征集大会提案。
4、需要提交大会讨论、审议、通过或决定的文件于会前发给代表，听取讨论意见并进行修改。
5、拟定大会议程。发出关于召开教职工代表大会的通知。
三、关于召开教职工代表大会有关问题的通知
教代会通知应包括以下内容：
1、大会召开时间、地点、参加人员。
2、大会中心议题。
3、大会议程。
四、教职工代表大会提案征集与处理工作
1、提案的认定与提案内容。
提案：既提出问题又要分析问题，且提出解决问题的办法与方案，列为提案。
提案内容：从单位实际出发，按本届（次）代表大会征集提案的要求提出。
2、提案的立案与提案处理。
提案的立案：提出的提案必须填写提案表，每表要求由一人填写，一个提案内容，并有二人或二人以上附议方为有效。提案一式二份。经教代会提案工作委员会（或提案小组，下同）审阅后正式立案。
提案处理：
（1）提案的审议和立案登记由教代会提案工作委员会以提案征集表为依据进行审议，符合立案条件的提案都要立案登记，然后由提案工作委员会综合分类，向行政汇报并转有关职能部门认真落实。
（2）职能部门接到提案后，应在一个月内提出处理意见。处理意见应通过会议或提案表等反馈形式向提案人及所在代表团予以答复。
（3）所有提案处理之后，由职能负责签属意见并及时返回教代会办公室存档备查。
（4）对没有立案的提案，作为意见和建议，提交有关部门研究处理并以适当方式反馈到提意见和建议本人。
（5）提案工作委员会，在提案落实过程中要进行监督和检查。
（6）为提高提案质量，鼓励代表积极参与提案征集工作，可设立优秀提案奖励制度。
五、教职工代表大会特邀代表、列席代表的确定
特邀代表：一般是离退休的校级领导、优秀教师、民主党派负责人等。列席代表：一般是未被选为正式代表的院、系、部、处党政领导。
六、教职工代表大会主席团
1、大会主席团的产生
（1）非换届期间的教代会由大会主席团主持各次会议。教代会换届时由教代会选举产生大会主席团。
（2）换届时的大会主席团选举建议名单由筹委会提出，经党委讨论后确定。
（3）主席团成员由当选为教代会正式代表的各方面人员按规定的比例构成，包括校党政主要领导、教代会工作机构的主要负责人、各代表团（组）长、一线教师等到有关人组成。
（4）根据需要，大会主席团可设秘书长，秘书长一般由工会负责人担任。
（5）主席团组成人员名单提交教代会预备会议通过。
2、大会主席团职责
大会主席团按照民主集中制原则，实行集体领导。
各次会议按分工实行执行主席负责制。具体职责是：
（1）主持会议。
（2）听取和综合各代表团对各项议案的审议意见。对议案进行修改。
（3）草拟大会决议和决定。
（4）处理大会期间重要事项。
七、教职工代表大会预备会议议程
教职工代表大会预备会议，全体正式代表参加，由工会主持。
1、工会作教职工代表大会筹备工作报告。
2、通过替补代表（在教代会换届时通过教职工代表资格审查报告）的决议草案。
3、召开大会主席团会议（在换届时先选举产生大会主席团）。（1）明确任务及职责。（2）做好分工
4、大会审议通过正式会议议程和议题。
八、教职工代表大会正式会议议程
（一）宣布大会前的工作。
1、大会执行主席核实出席大会的教职工正式代表数。出席会议正式代表超过正式代表总数三分之二，方可开会。
2、介绍参加会议的特邀代表、列席代表。
3、宣布大会议程。
（二）宣布开会：
1、致开幕词。
2、校长工作报告。
3、教代会工作报告。
4、行政财务工作报告。
5、对提交大会审议的决议、决定进行表决。宣布选举结果。
6、根据需要安排教职工代表发言。
7、进行大会总结或致闭幕词。
九、教职工代表大会决议、决定
按规定对提请大会表决或确认的事项，经教代会讨论、审议后由教代会作出决议或决定。
1、决议、决定的内容
一般包括：决议（决定）时间；决议（决定）事项；大会对决议（决定）意见及代表对本决议（决定）的表决结果。为了保证教代会决议（决定）的准确性，应坚持一个议题一个决议（决定）的原则。
2、决议、决定的形成
（1）大会主席团根据对各项议题的审议情况，起草决议（决定）草案。
（2）将决议（决定）草案提交各代表团讨论，征求意见。
（3）大会主席团会议集中听取讨论意见汇报，对决议进行修改。
（4）大会对决议（决定）进行表决。
3、决议、决定的实施
（1）教代会常设机构是决议（决定）执行情况的检查督促者。
（2）在教代会决议（决定）执行过程中，情况发生变化，确需修改时，应召开教代会临时会议，讨论修改原决议或决定条款，并就修改内容进行表决，做出新的决议（决定）。（3）对教代会决议（决定）执行情况，应在下届教职工代表大会上报告。
十、教职工代表大会文书档案
1、建档原则
（1）教代会存档的文书资料必须具有保存价值，并保持文书资料的本来面貌
（2）文书资料要齐全、完整。
（3）一般应把一个届次的文书资料组合成卷。
2、建档范围
（1）涉及教代会工作的上级文件、批复、指示。
（2）教代会的会议通知、文件、报告、记录。
（3）教代会决议（决定）及表决情况。
（4）教代会提案情况。
（5）教代会的组织机构、成员及出席大会的人员名单。
（6）教代会闭会期间会议记录、纪要、文件、报告。
