培正中学德育考核细则

篇2:小学德育班主任职责与考核细则

　　小学德育班主任职责与考核细则

　　职责

　　全面负责学生的管理和教育工作。

　　1、制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。

　　2、培养健全的班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。

　　3、组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。

　　4、组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。

　　5、全面负责学生的安全、健康教育，有详实的安全教育记载。

　　6、带领学生班级值周。

　　7、协调各科任教师关系。

　　8、进行班队工作的阶段性总结，及时了解学生的思想动态，调整工作方案，撰写班队工作总结。填写和整理《班队工作手册》。

　　9、做好家校联系工作。

　　10、协助生活班主任管理班级卫生工作，参与每周一次大扫除。

　　11、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。

　　12、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学3天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，晨间谈话5次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理3天/周。

　　13、完成学校布置的临时性任务。

　　待遇

　　1、每月补贴40+70元，一、二年级普通班另加20元。

　　2、参加班主任考核，享受考核奖励。

　　3、作为学校年度考核优秀奖条件之一。

　　4、参加有关班级管理方面先进的评选。

　　5、连续两年未被聘为班主任者，取消学校年度考核评优资格；连续三年未聘者，扣除学校年度考核合格奖。（本条款后勤人员除外）

　　6、鼓励德育班主任和生活班主任兼任，同时享受两种职务待遇。

　　考核细则

　　一、考核细则

　　类别内容自评校评

　　日常工作1、每周一节班队课（围绕德育）

　　2、每天一次晨谈

　　3、每月一次大扫除

　　4、班级值周到岗尽职

　　5、上交资料及时

　　6、班级无重大事故

　　7、《班队工作手册》记录及时认真，加5至10分

　　8、论文、案例、报告（获奖、发表、交流）校级每次加5分，街道及以上每次加10分

　　9、家长满意率家长满意率97%，非常满意率90%，加10分；满意率97%，非常满意率85%，加5分；满意率不到85%，扣10分。

　　10、学生参加团队、个人街道及以上获奖每人次1分；集体校级及以上获奖每次3分。（此条最高20分）

　　（其中1至6款每发现一次扣5至10分。）

　　学生常规1、会排队

　　2、会扫地

　　3、会问好

　　4、会孝敬

　　（每周常规检查脚印数累计×2记分）

　　德育特色（自主申报，学校审核。每次优100分，良40分，合格10分）

　　总分：

　　综合评定：

　　二、考核说明

　　1、依据本《制度》，分年段考核，每学年考核一次。考核工作由校长室、政教处、大队部具体负责。

　　2、若班主任中途变动，则对前后班主任实行综合评定。

　　3、考核结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。考核成绩为“一般”和“较差”的教师，当年度考核不得评优。

　　4、“先进班级”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等有关班级管理先进的评比中，本学年考核成绩为“优秀”的班主任为第一候选人。

　　5、本《制度》说明权归政教处。

　　政教处

篇3:平安小学德育主任工作职责及考核细则

　　平安小学德育主任工作职责及考核细则

　　1．协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

　　2．协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长（主任）、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

　　3．根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

　　4．管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

　　5．指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

　　6．协助校长做好班主任、年级组长（主任）考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

　　7．负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

　　①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

　　②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

　　③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

　　④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　8．做好学校德育工作的档案管理工作。

　　z市平安小学德育主任考核细则

　　项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评

　　自身学习10分

　　1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（5分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）

　　队伍建设25分

　　1.每周举行年级组长例会，总结并布置各项德育工作。（3分）

　　2.每月举行班主任工作会议，明确职责，查找不足，及时沟通。（3分）

　　3.做好班主任的日常管理工作，建立班主任培训交流考核制度并开展活动。（5分）

　　4.做好德育导师聘任指导工作，期末检查德育导师台账。（3分）

　　5.每月做好对各年级组长、班主任的考核，有记录、月公示，有反馈。（5分）

　　6.每学期召开师生座谈会或问卷调查、了解教育情况，有汇总，有记录，有反馈。（3分）

　　7.指导班主任做好阵地课建设，每月开展班队课研究。（3分）

　　德育活动管理30分

　　1．期初制定好德育工作计划，期末做好德育工作总结。及时上报上级有关要求填写的表册和总结。（5分）

　　2．根据区德育工作安排，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动，有计划，有落实，有通讯，有总结。（一学期活动不少于5次）（10分）

　　3．每学期组织“彩虹节”校园吉尼斯系列活动，有计划，有通讯，有总结，并做好评审及奖励工作。（一学期不少于1次）（5分）

　　4．指导年级组做好德育的日常管理和主题系列教育工作，且工作过程资料完整不缺失，有小结。（5分）

　　5．社团活动开展有序，期初制定好社团方案，落实有效，台账齐全。（5分）

　　行为规范落实10分

　　1.做好学生行为规范教育，有检查，有反馈，利用晨会等时间进行教育。（3分）

　　2.做好管理宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。（4分）

　　3.指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。（3分）

　　家校共建15分

　　1.组建学校家委会、家长学校，每学期初召开家委会全体会议，通报学校工作，听取合理化建议。（5分）

　　2.组织好每学期一次的全校家长会，有方案，有落实，资料及时整理归档。（5分）

　　3.举办一年级家长学校，每月一次主题活动，有方案，有落实、有记录、有台帐。（5分，少一次扣1分）

　　其他10分

　　1.做好学校德育工作的档案管理工作。（5分）

　　2.接受临时性工作安排。（5分）

　　备注

　　出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：

　　1、德育处工作考核为不合格；

　　2、学生出现严重道德问题，社会影响恶劣。

　　总分100分