德昌中学除陋习、树新风工作方案

篇2:山南中学防控甲型H1N1流感工作方案

　　根据我市目前甲型H1N1流感呈现的形势，按照9月9日市上会议精神，学校吴明禹校长于9月9日晚7：30组织召开行政扩大会，在学校原有相关通知、方案的基础上，进一步强化责任，完善管理，明确程序，建立健全有关制度，将每一项工作落实到人，确保做好预防甲型H1N1流感工作，特制定本工作方案。

　　一．充实学校甲型H1N1流感防控领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　工作人员：z

　　牵头副校长：z

　　牵头处室：政教处

　　二、工作目标

　　（一）切实加强领导，搞好群防群控，科学处置，防止甲型H1N1流感在我校的发生，确保全校人员的身体健康和校内环境的安全稳定。

　　（二）迅速在学校范围内进一步普及甲型H1N1流感防控的严峻形势，提高全体师生员工的自我防护意识。

　　（三）建立疫情信息监测报告网络，明确工作职责，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

　　（四）完善反应机制，及时采取有效的防控措施，做到依法管理，科学防治，预防和控制甲型H1N1流感在我校的发生和蔓延。

　　（五）设立身体发热学生校内观察隔离服务站，对可能出现的发热学生在医生指导下进行观察隔离服务。

　　三、工作职责分工

　　z校长

　　负责领导全校甲型H1N1流感防控工作开展，全面部署和指挥，落实防疫经费。

　　z副校长

　　协助吴校长负责学校甲型H1N1流感防控工作的安排部署与指挥，制定防控方案，协调工作小组防控工作和各年级各处室防控工作。

　　政教处

　　z主任

　　协助吴校长、马副校长制定防控方案，检查督促各负责人落实各体系工作方案的实施情况。负责信息汇总与疫情报告；紧急情况处理；防疫物资的提前准备；安排学校消毒工作；收到疫情报告后及时安排专人带疫情相关人员到医院就诊，并同时报告校长；对每天的“三检”结果和当天的防疫情况进行整理汇总；指挥政教处、班主任、校医的卫生防疫工作，对班主任、学生和家长进行科学宣传，及时传递防控信息。联系高20**级工作。

　　z副主任

　　严格把好校门关，阻止一切校外人员未经体温检测进入学校。负责早上中午放学走读生进校的体温检测，负责抽查班主任对学生每天的“三检”工作落实程度。发热学生校内观测隔离服务站的设立，监管。联系高20**级工作。

　　z副主任

　　负责组织校团委、学生会干部做好校园巡逻，组织学生志愿者搞好校园保洁工作。安排专人检查教室、寝室的开门开窗通风透气。学校防控工作简报编辑。联系高20**级工作。

　　总务处

　　z副校长 z主任 z副主任 z主任（信息中心）

　　负责设立发热学生校内观测隔离服务站，配齐设施设备。

　　负责安排落实食堂、建筑工地的防疫宣传和疫情排查。

　　负责临时指挥后勤人员根据情况参与防疫突击工作。

　　负责食堂人员防疫宣传和教育，并对食堂工作人员进行“三检”。

　　年级组

　　z副校长 z主任 z副主任 z主任 z副主任 各年级主任

　　分别负责组织各自分管年级的“三检”工作的落实、检查、统计、上报，对年级教室、办公室开门开窗通风检查，组织好年级正常教育教学工作，教育引导本年级学生平心静气致力于学习，科学防范。

　　各班班主任：

　　（1）负责按学校和上级要求对本班学生与家长进行防疫宣传和教育。

　　（2）负责对本班学生进行“三检”，开展每日体温测量工作，对发热（体温高于37.2℃）并有流感样症状（发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力，部分病例出现呕吐和/ 或腹泻）的学生及时报告校医室并送到医院发热门诊进行排查，一旦发现疫情，根据领导小组的指令根据医生建议采取相应措施，配合疾病控制中心做好接触者的排查、消毒、隔离工作。

　　学生寝室负责教师z：

　　（1）负责学生寝室通风透气的督促和检查。

　　（2）负责指挥宿舍管理人员提醒学生勤晒衣被，利用紫外线消毒。

　　（3）负责夜间生病学生的排查，一旦发现疫情，及时报告政教主任，安排专人带学生到医院就诊并同时报告学生家长和学校校长。

　　全体行政干部安排组织本处室人员做好处室的防控工作。

　　四、工作流程

　　（一）发热学生处理流程。教室、宿舍出现体温超过37.2℃以上并伴有流感样症状的学生，由班主任指令学生到医务室初诊，如需要则安排专人护送学生到医院发热门诊就诊，同时，班主任应立即以电话的形式告知学生家长。班主任需保持和相应学生的联系，确保有效准确信息迅即掌握，并注意和学校防控办保持密切联系。

　　（二）发热学生留校观察隔离处理流程。个别发热的学生，一经医院医生确定需留校观察隔离，由班主任带领该生到学校专门设置的发热学生校内观测隔离服务站，做好学生思想工作，与工作人员做好交接。学生在服务站内静心休息安静生活。观察期间学生不能到班参加教育教学活动。

　　（三）发热走读生在家隔离观察流程。个别发热的走读学生，一经医院医生确定需居家观察隔离，班主任须迅即通知学生家长来校专人专车接学生回家。学生在家注意测量体温，不乱跑，和社区医院（医疗点）医生联系观察治疗。观察期间学生不能到校参加教育教学活动。

　　（四）疫情报告流程。如果送医发热患者一旦被确诊为甲型H1N1流感疑似病例，领导小组办公室立即向疾病控制中心报告疫情，同时，以最快的方式通知相关部门组织对教室、学生宿舍等处进行消毒处理。

　　（五）特殊情况学生处理直接联系z副校长和z主任。

　　五、我校甲型H1N1流感疫情的上报工作由z负责。

　　校医室负责人王玉芬负责每天下午4点前，将当天的“三检”结果和防疫情况报告校长和教育局体卫艺科。

　　各年级每天三检的结果分早中晚三次由专人汇总到年级政教员处，年级政教员报政教处z主任。高三应届年级汇总直接报z。

　　六、工作原则

　　（一）预防为主、积极准备、加强宣传，提高防护意识

　　采取多种形式，加大宣传力度，进行甲型H1N1流感防控知识宣传与培训，提高我校师生的防护意识，保持个人卫生与公共卫生；出现疫情时，按照有关法律法规及时报告疫情，正确转送与积极治疗，并采取有力措施做好各种防护，切断传播途径，控制疫情发展。

　　（二）加强领导，群防群控

　　学校要求有专人负责，并服从学校防治甲型H1N1流感防治工作应急领导小组的统一部署与安排，与各年级各班主任相互协调配合，做到信息共享，群防群控。

　　（三）依法管理，科学防治

　　严格执行国家有关法律法规，对甲型H1N1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，用科学方法防控甲型H1N1流感。

　　对在防控工作中玩忽职守、失职、渎职的将依法追究其相关责任。

　　七、确保通信畅通，原则上手机24小时开通并注意接听。下列手机必须24小时开通。

　　z13****857z139****989

　　z13*****03z139****528

　　z13*****38z137*****335

　　绵阳山南中学

篇3:州礼中学广播操比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了更好的抓好课间操的规范管理，提高广播操质量，促进学生身心健康发展，具有良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。

　　二、参加对象：

　　初一、初二、高一、高二年级全体学生

　　三、比赛时间：4月下旬

　　四、比赛地点：学校操场

　　五、比赛内容：广播操--舞动的青春

　　六、参赛要求：

　　1、全体学生参加，要遵守纪律，尊重裁判，遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。

　　2、队列整齐、动作规范。

　　3、各班要有学生领操。

　　4、友谊第一，比赛第二。

　　七、比赛顺序：

　　以年级为顺序。

　　八、计分及奖励办法：

　　各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分，剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低，分高中组和初中组评奖。

　　一等奖2个，二等奖3个 ，三等奖5个，颁发奖状及奖品。

　　九、评委：

　　学校部分行政、体育教师等。

　　十、广播操评分细则：

　　1、进场（1分）：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××班应到××人，病假××人，实到××人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。进场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

　　2、广播操质量（5分）。

　　（1）动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。

　　（2）韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。

　　（3）表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。

　　3、精神面貌（1分）。要青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。

　　4、队列（1分）。横成行，竖成列，侧成线。一个出列扣0.1分，扣到一分止。

　　5、服装（1分）。一个学生服装不统一，一个扣0.1分；缺一个学生，缺一个扣0.1分。扣完一分止。

　　6、退场（1分）：操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当。

　　州礼中学校团委

篇4:西宁中学廉政风险防控工作实施方案

　　为深入贯彻西昌市教科系统廉政教育大会和文件精神，进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，加强对党员、干部廉洁从政、教师廉洁从教的教育和监督，切实加强重点领域关键环节的有效监控和管理，不断拓展从源头上防治腐败工作领域，健全预防腐败工作长效机制，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持***理论、“****”重要思想和****，贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉工作方针，通过对腐败问题易发多发领域、部位、环节和岗位的排查，集中力量抓好重点人员、重点岗位和重点环节的廉政教育和风险防范管理工作，进一步构建与完善从源头上有效防控廉政风险的新机制，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，提升学校管理干部和广大教师全面履职能力，构建和谐、健康的教育发展环境，营造风清气正的良好环境。

　　二、总体目标

　　通过认真分析查找权力运行的风险点和薄弱环节，树立廉政风险防控管理意识；明晰风险点的岗位、部位和环节，进行科学评估；建立廉政风险防控和监管机制，拓展从源头上防治腐败工作领域；增强我校干部廉洁从政、依法行政、教师廉洁从教意识，降低廉政风险，为促进全区教育事业又好又快发展作出贡献。

　　三、工作内容

　　我校廉政风险防控管理的主要内容是：围绕学校各职能部门，进行权限梳理、确认、登记；以规范权力运行为核心，查找重点岗位、关键环节和重点人员在岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面可能产生不廉洁行为或诱发腐败的风险点。依险设防，有针对性地制定防控措施、制度，加强事前预防、事中监管和事后处置，防止腐败行为发生，提高预防腐败工作水平。

　　四、工作原则

　　（一）以人为本。开展廉政教育和廉政风险防范管理是为了减少和避免发生违法违纪案件，宗旨是保护干部，要针对易发生不廉洁的重点岗位采取措施加以防范，使预防腐败的责任落实到每一个岗位、每一个环节、每一个人，确保对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正。

　　（二）突出重点。围绕学校中心工作、重点工作，将涉及教育行政许可项目、干部任用、人事变动、财务财产管理、基建项目、物资设备采购、考试招生、教育收费、职称岗位竞聘、评先评优、绩效考核等工作的部门、人员确定为重点岗位、重点人员，加强对其存在廉政风险的排查、防范和管理。

　　（三）实事求是。对容易发生问题的重点人员、重点岗位和重点环节，本着实事求是的原则认真查找个人和岗位廉政风险点，拟定具有针对性强的防范措施和制度，增强预防廉政风险的有效性。

　　（四）接受监督。深化校务公开，畅通申诉举报、来信来访等监督渠道，开展专项督查和明查暗访，增强廉政风险管理的透明度，强化接受社会各界监督的自觉性。

　　五、工作方法及步骤

　　按照“动员部署、廉政风险自查、廉政风险评估、制定防控措施、廉政风险监管”五个阶段组织实施。具体工作任务、时限要求是：

　　第一阶段：动员部署学校制定《廉政风险防控管理工作实施方案》，成立学校廉政风险防范管理工作领导小组和办公室。

　　20**年5月16日召开动员部署大会，组织学习市教科局《关于开展教育系统廉政风险防控管理工作》大会和文件精神，对学校廉政风险防控管理工作作出安排部署，搞好宣传发动，统一思想、深化认识。

　　第二阶段：廉政风险自查

　　廉政风险是指国家公职人员在执行公务和日常生活中发生腐败行为的可能性。廉政风险分思想道德风险、岗位职责风险、外部环境风险、业务流程风险、制度机制风险五类。

　　1．摸清权力“家底”。学校务部门对照自己的工作职能对各项权力进行一次全面清理并逐一登记。

　　2. 查找廉政风险点。排查廉政风险，就是要从人员、部门、单位三个层面，紧紧围绕每一个权力岗位、每一个工作环节上容易导致腐败的薄弱环节,按照“对照岗位职责→梳理岗位职权→找准腐败风险→公示接受建议”的程序，采取自己找、部门查、领导提、群众帮、集体定的方法，全面、客观地查找、确定廉政风险点。排查过程中，要重点把握好以下几个方面：

　　（1）查找个人风险（责任单位部门负责人）

　　个人风险包括思想道德风险、岗位职责风险、外部环境风险三类。

　　思想道德风险。重点查找遵守章程党纪和工作纪律、政治理论和业务学习、思想作风和工作作风、道德修养等方面可能存在的风险内容。

　　岗位职责风险。重点查找在集体决策行为和执行议事规则等方面可能存在的风险内容；可能引发行政不作为、失职的风险内容；资金流量大、业务频率高、权力相对集中的重点岗位业务工作中可能存在的风险内容。

　　外部环境风险。重点查找对树立良好作风和履行职责过程中可能造成影响的外部因素；因亲情请托等情节可能违反执业操守，导致行政行为结果不公正不公平的外部因素。

　　学校班子成员对照分工、学校副主任以上干部对照岗位职责进行廉政风险点自查，拟定风险防范措施，填写《宁西中学廉政风险防控登记表》。

　　（2）查找部门风险（责任单位：分管领导）

　　学校部门风险包括业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险。

　　业务流程风险。重点查找在业务工作流程的某一环节，或与之相衔接的业务流程中不履行或不正确履行岗位职责，导致不作为或滥用职权的风险内容。

　　制度机制风险。重点查找由于缺乏明确的工作制度、工作程序、工作时限标准等可能发生的风险内容；自主权较大，缺乏有效制衡和监督制约，可能造成行使权力失控的风险内容。

　　外部环境风险。重点查找在落实各项组织原则、政策，执行制度规定过程中可能出现的外部因素。

　　（3）查找单位风险

　　重点查找本单位重大事项决策、重要人事安排、基建（维修）项目安排、大额资金使用、物资设备采购、考试招生等方面容易产生廉政风险的内容和表现形式；同时，查找管理中涉及到的具体问题，如：依法办学、落实教育方针、民主管理、规范收费、财务财产管理、职称岗位竞聘、评先评优、绩效考核、校园安全等工作的廉政风险。通过“自己找、群众议、组织提、集体定”等办法，确定廉政风险点。

　　第三阶段：制定防控措施

　　学校根据单位、部门和个人排查确立的各类风险点以及风险等级，研究制定风险防控措施，规范、细化工作流程，明确工作责任，加强制度措施的审定、备案，并在一定范围内进行公示。学校制定防范措施主要从心下几个方面：

　　（1）思想道德风险的防范措施：建立学习教育制度，加强党员干部学习培训；采取谈心、互助、警示、告诫等形式落实党员干部教育长效机制；强化人文关怀、爱护、帮助党员干部，加强党员干部作风建设。

　　（2）制度机制风险防范措施：落实现有各项规章制度，建立健全岗位管理的基本制度、规范权力运行的廉政制度，完善制度体系，建立综合监督机制。

　　（3）岗位职责风险防范措施：监督干部选拔任用工作；严格财务审批制；推行公开承诺制，接受群众监督。

　　第四阶段：廉政风险监管

　　1、廉政风险点监管实行分级管理、分级负责，建立“提示风险、监控风险、处置风险”等相关机制，加强风险监控，消除风险隐患。

　　2、通过问卷调查等形式，定期或不定期查访新的廉政风险点，对风险岗位和人员进行经常性警示教育，采取风险点监控定期报告、民主评议、高风险岗位定期轮岗交流等方式，加强风险点管理和防控，形成监督长效机制。

　　3、建立廉政风险专项督查渠道，利用信息监督、定期检查、垂直检查等手段，通过设立“廉政风险”举报箱、公开监督电话（学校监督电话：3686785）、信访接待日等方式，及时收集群众意见，对干部从政、教师从教行为、制度机制落实、权力运行过程进行动态监控，及时发现苗头性、倾向性问题。实施中期监控的关键在于发挥好质量管理机制的及时纠错功能，确保各项前期预防措施落实到位。

　　4、结合年度惩防体系建设和党风廉政建设责任制检查考核，组织对廉政风险防控管理工作检查，根据任务形势变化，对风险等级、防控措施适时进行调整，建立风险防控管理责任追究制度。

　　六、工作要求

　　（一）高度重视。学校领导班子及部门负责人要提高认识，把开展岗位廉政风险防范管理工作作为加强队伍建设、推动作风改进、有效预防腐败的重要抓手，广泛动员，精心组织，严格要求，认真把这项工作抓紧抓实。

　　（二）加强教育。查找风险点和提出防范措施的过程，既是完善腐败预防机制的过程，又是对干部结合本职岗位进行有效廉洁教育的过程。利用开展岗位廉政风险管理工作的契机，加强岗位廉政风险教育工作，澄清教职工对腐败和不正之风问题的模糊认识，明晰自身防范重点，落实对其他岗位的监督权利和义务，探索更加有效的廉政风险防范途径。

　　（三）注重协调。在“查找”阶段，学校班子成员及学校部门负责人要带头查找，通过自己找、群众提、互相查等方法，查准找全各个岗位存在的风险点，确保风险点查找不留死角。在制订“防范”措施过程中，要注重从监督机制上着手，通过完善管理制度提升防范成效。在督查过程中，要以教育、保护干部为主，以纠错、防范为目的。

　　（四）收集信息。学校将聘请人大代表、政协委员、行风监督员和群众代表担任廉政风险信息员，及时收集廉政风险信息；通过受理信访举报和投诉，开展专项检查、执法和效能监察、行风评议、案件检查等工作，参加领导班子民主生活会、领导班子述职述廉等活动，把容易滋生腐败的重点部位和环节作为廉政风险信息收集的重点，及时发现苗头性、倾向性问题。

　　（五）强化管理。学校领导小组办公室要建立岗位廉政风险监督机制，使系统内岗位廉政风险防范管理工作取得实效。一是强化督查工作。加强对该项工作的指导和督促检查，按《实施细则》的要求完成工作。二是建立责任追究机制。对开展岗位廉政风险防范管理工作不落实、防范措施不到位的，责成整改。因领导不重视廉政风险防范导致出现违纪行为的，追究当事人责任的同时追究领导责任。三是建立廉政风险预警机制。深入研究各类岗位的风险特点，把握防范工作的规律性，探索岗位廉政风险的动态监控机制，在发现存在或可能发生廉政风险时，及时向部门及岗位个人发出预警信号。

　　学校将开展工作的动态信息、好的做法、成果经验及时整理报送教科局经委。

　　西昌市宁西中学

篇5:西宁中学安全生产年活动方案

　　一、指导思想

　　为大力宣传、教育提高全体教职员工的安全意识，提高全体师生的自我保护的安全意识，树立以人为本的办学理念，树立全面、协调、可持续的发展观，实现和谐发展，我校在总结以前“安全生产”活动经验基础上，按照西昌市教育科技局印发的《西昌市教育系统继续深入开展“安全生产年”活动实施方案》通知的要求，部署开展我校20**年“安全生产年”活动。本着“安全第一，预防为主，教育为先，综合治理”的原则，围绕主题进行策划，加强领导，落实责任，强化监督，突出重点，全面开展宣传教育、隐患排查、专项整治和生命保障行动，达到扩展安全生产年活动的影响力，强化“以人为本，安全第一”、“关爱生命，关注安全”理念的实际效果。

　　二、学校基本情况

　　西昌市宁西中学现有教职工120名，有32个教学班，在校生2467人。

　　三 、学校安全领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z 各班主任

　　三、制度保障

　　根据《宁西中学安全管理制度》建立《安全应急预案》，制定《宁西中学安全责任书》，层层签订安全责任书，责任落实到人头。针对安全重点，安排24小时值班人员，值班人员必须通讯畅通。

　　四、活动内容

　　（一）开展校园安全知识宣教活动。

　　1、发放校园安全知识宣传资料；

　　2、分别出一期安全法规、安全防护知识宣传板报；

　　3、以“遵章守法，关爱生命”为主题召开一次主题班会；

　　4、组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。

　　（二）开展安全查摆整改活动

　　1、开展校园安全生产大检查。 对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。安全生产年期间，学校内要根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和消除事故隐患，组织校园安全大检查，边查边改，彻底根治各种隐患。

　　2、开展群众性的安全自查活动。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，搞一次校园安全问题座谈，剖析一起安全事故案例。

　　（三）开展征文活动。

　　以安全为主题进行学生征文比赛，可以是对从事一定危险性工作的家人的祝愿、生活记事，也可以是对国家安全工作的建议或愿望等，格式不限。

　　五、安全措施

　　1、加强对全体教师的要求，使全体教师人人重视学校安全。每位上课教师要坚持下课期间自觉维护教室周边学生纪律，有效地的维护学校的良好秩序，极大限度地杜绝班级安全事故的发生。

　　2、坚决杜绝踩踏事故的发生。每天放学、课间操、*等学生集中下楼时间，各教学楼楼梯口都要有刚上完课的教师负责，维持学生下楼秩序，从根本上杜绝踩踏事故的发生。

　　3、注重学生交通安全，请交警到校对学生进行一次交通安全知识讲座，或开展交通知识、事故图片展，提高学生的交通安全意识，同时，学校根据学生乘座公交车无序拥挤的情况，要专门安排值周老师，每周下午放学到公路公交站点组织学生排队等侯有序上车。

　　4、加强门卫值班，坚持24小值班，严格进出校门的人员和车辆的控制，实行查问登记制度，对于外来的车辆和人员必须严格审查进行登记，报请相关领导，经领导同意后才可入内。

　　5、在流行病暴发时期，坚持每天对全校师生进行晨午检，建立各种防控制度，坚持对教室、楼道天天消毒，严格隔离错施。对于学生出校门，必须要持有班主任签字的请假条，门卫见条才能放人，并要求做好相关的来客登记、师生进出校门登记。控制校外闲散人员混入校园，同时制定了门卫工作职责和门卫工作细则，把好了校园第一关。

　　6、要经常对学校的校舍、用电、防火设施、等进行联合检查，除每天都要安排学校内部保安查看校园安全外，每月都要进行1-2次的全面检查，及时处理安全隐患，不能处理的及时向校长汇报，妥善处理，保证校园的绝对安全。

　　西昌市宁西中学