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合肥六中全程管理细则

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合肥六中全程管理细则

  为了全面提高教育质量,进一步落实危机管理、微观管理,特制定《肥合六中全程管理细则》。

  一、计划管理

  1、各处室在开学前制定学期工作计划、由校长室在开学后第一周内汇总,形成学校工作计划和“大事历”。

  2、每位在聘教师在开学后第一周内制订好教学进度计划,并由教研组长统一报送教务处;教务处负责检查每位教师的教学计划落实情况。

  3、各教研组在每学期开学后两周内将教研组工作计划报送教研室,教研室负责检查各教研组计划落实情况。

  4、分管校长负责检查分管部门的计划实施情况,并及时向校长汇报。

  5、每学期至少召开一次教师座谈会,及时听取意见,了解计划执行情况。

  6、学期结束前两周各教研组、各部门进行学期工作总结,并将总结交相关部门和分管领导。

  二、教师管理

  1、强化师德师风建设,注重提高教师教育教学水平;每两年班次选一次“师德标兵”“师德先进个人”三年评选一次“学科带头人”“骨干教师”。

  2、学期伊始召开年级组长、教研组长、民主党派负责人和教师代表座谈会,开好教代会和党员民主生活会,充分调动教职工的办学积极性,增强主人翁意识和责任感。

  3、每学年第一学期开学之初召开教学工作专题会议,由学校领导布置本学年的学工作,请上届高三取得突出成绩的班主任和任课老师作专题发言。

  4、每学年第二学期结束后召开班主任工作研讨会,评选先进班集体和优秀班主任,并给予一定的物质和精神奖励。

  5、建立领导联系年级制度。深入师生中间,协调关系,协助解决问题,责权利相结合。

  6、做广播操时,班主任要及时到位;做眼保操时,上一节课的任课教师要加以督促;待眼保操做完后,方可离开教室。

  7、维护班级纪律,对旷课的学生要督促值日干部记入“班级日志”;对违纪的学生及时批评教育;情节恶劣的,报班主任或德育处。

  8、教师要严守作息时间,上课不准迟到、早退;不准私自调课,更不准旷课。旷课一天,取消当月奖金并在校会上点名批评;认真落实“坐班制”,积极开展组内交流。严禁在工作时间外出带课或从事有偿家教。

  9、严格监考纪律,严防学生作弊。不迟到,不读书看报,不抄题做题,不擅离考场。

  10、每学期期中考试后一个星期内做好评教评学和分科评教工作,对不合格率超过50%的,给予诫免直至调整工作岗位。认真分析、听取学生家长的意见。

  11、教师要认真备课,并针对学生的实际情况和特点认真上好每一节课,教学管理部门可以随时抽查教师的听课记录、备课笔记,可以不打招呼随堂听课。

  三、班级管理

  1、班主任、任课教师对学生要分析到人,分析到位。结合市教育局开展的“双走入”活动,多和学生交流,摸清学生情况,有的放矢地做好学生工作。(音、体、美、微机老师适当放宽)

  2、提倡学生不把手机、小灵通、MP3等带入校园,严禁在课堂上使用手机、小灵通等通讯工具和听MP3等;更不准利用现代通讯工具在考试时作弊和收发黄色、无聊的短信等。

  3、建立优生和后进生档案,加强与其家庭和原毕业学校的联系,跟踪培养,力争使“优生更优,后进生有后劲”。

  4、对学生出勤率、作业独立完成率、作业和考试规范化方面加强管理和指导;期中和期末检查各班的《班级日志》。《班级日志》力求准确、翔实。

  5、做好学生的心理咨询和辅导工作,培养学生良好的社会适应性和抗挫折能力。

  四、学生管理

  1、高一开学后第一个星期,高三学生填报志愿前,及时召开家长会。其他学期确保在期中考试后召开一次家长会。班级和学校根据需要,可以临时召开家长会。

  2、加强对学科竞赛的领导和指导,投入必要的人力、物力和财力,对获奖的学生和指导教师给予一定的物质和精神奖励。

  3、加强对学生会和班干、团干的领导、指导和培训工作,充分调动优秀学生的积极性和创造性。每一学年从高一新生中竞部分学生会干部。高二时,做好“推优入党”工作。

  4、管好学生早自习前、午间和放晚学后几个时间段,对迷恋网吧,或有其他不良嗜好的学生,更要加强教育和管理,及时、经常与其家长保持联系。

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  5、对学生加强安全教育,注意交通和人身安全。上体育课、做理化生实验时,更要强调纪律和安全。

  6、制定并落实《肥合六中学生一日常规》,进出校园严禁骑车;上下楼梯防止拥挤,不准起哄和追逐打闹;认真打扫室内外卫生。

  7、每周一的升旗仪式、大型集合、运动会等,班主任和有关处室负责人要及时到场,维持好纪律和安全等。

  8、每年“5.4”前夕,评比表彰“校园之星”;举办“科技文化技术节”“英语戏剧周”“迎新年文艺汇演”等,培养学生综合素质,培养体育、艺术、科技创新方面特长生,重视飞行学员的培养。

  五、考试管理

  1、对每位学生进行编号,并附入学成绩,每次考试一人一位,邀请家长参加监考。实行补考制度。期中考试不及格,但期末考试及格的,不要求补考;期末考试不及格的,安排在下学期开学第一周内补考。

  2、高一、高二学校组织期中期末考试,高三上实行月考制(利用周六),高三下参加市三模,校内组织三模。

  3、三天内完成分数统计和试卷分析,每科写出分析报告交教务处,一周内开分析会。

  4、考教分离,注意试卷保密,试卷命制不得照搬现有试卷,加强针对性,基础题和能力题比例适当。

  5、对考试作弊的学生,作弊科目作零分处理;并视具体情节给予警告、记过等纪律处分。

  6、期中、期末试卷需有教研组长或同学科其他骨干教师审阅签字。

  7、高一、二年级实施单元考试制度,年级组负责组织,教研组或备课组负责命题,教务处负责制卷。

  8、教研组负责建立试卷档案包括试卷和试卷分析报告及数据。

  六、学年管理

  1、高一抓规范,高二抓稳定,高三抓提高。一步一个脚印,-年一个台阶,有始有终,善始善终。

  2、高一学生入学时,开展为期一周的军训,加强组织性和纪律性,培养学生集体荣誉感;要求班主任和学生同吃同住,借此机会观察了解学生,建立初步的师生感情。

  3、优化配置教育资源,确保各班师资力量均衡。及时组建新的教学班,入学平均分、男女生比例、借读生数等做到大体相等,以期公平竞争。

  4、加强入学教育,做好高初中衔接工作,大力宣传、培养良好的学风:印发学校家庭“联系手册”,建立联系制度。

  5、控制“借读生”数量,保证“借读生”质量,保证借读生不对班风、校风产生恶劣的影响。制定《借读生管理规定》,确定联系人,做好深入细致的思想政治工作,争取借读生学习成绩有进步,品德行为合乎《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  6、对学生加强养成性教育,培养学生规范化学习的意识和能力。

  7、本着自愿原则,正确引导学生选报文科或理科。高一下学期结束前,按照“高出高进,低出低进”的原则,重新编班,以利平等竞争。

  8、高二文理分科后,及时调整力量,做好学生的补缺补差工作。

  9、制订高三复习专项计划,列出具体时间表。认真组织三次模拟考试;搜集和研究高考信息,把握高考走向,组织好试卷命制工作。

  10、强化“文综”和“理综”。高三上学期以“分”为主,下学期以“合”为主。确定“文综”“理综”带头人和训练的时间,阅卷、讲评的要求等。

  11、加强对高三最后阶段的教学研究和教学管理。教研室组织“命题小组成员”精心准备最后一次的“模拟试卷”;考完之后精心分析。“考前辅导”要真正落到实处。

  12、高三下学期伊始,精心组织各学科的“考前讲座”,聘请校内外名师,安排好场地、人员,确保纪律和效果。

  13、各班在籍生会考的优秀率应在80%以上;理科实验班的优秀率应在90%以上。

  14、抓两头,带中间,争取会考和高考的大面积丰收,高考时,争取文科有3-4人进入市前10名,理科有l-2人进入市前10名,力争再夺省文理科状元。

  15、高考前夕,举行隆重的毕业典礼,照毕业照、颁发毕业证书,提倡毕业生给母校赠言、提合理化建议、种花草、养观赏鱼、植树或进行义务劳动、与高一高二学生话别等。指导学生准确估分和填报高考志愿。

  16、高考成绩揭晓后,及时统计各班、各科的高考情况,并根据《奖励条例》给予物质和精神奖励;对在教育教学中取得突出成绩的教师,在评优、晋职、提干、培训、出国考察、外出参观学习等方面优先考虑。

  肥合六中

篇2:贵阳一中中层干部培养选拔任用管理制度

  为认真贯彻落实党的**大关于干部人事制度改革的精神,把贯彻执行《干部任用条例》与组织实施《深化干部人事制度改革纲要》结合起来,坚持“民主、公开、竞争、择优”,积极推进干部人事制度改革。扩大党内民主,完善阳贵一中中层干部培养选拔任用制度,加强和规范对中层干部培养选拔任用工作的监督检查,防止和纠正选人用人上的不正之风,保证党的干部路线、方针、政策全面正确地贯彻执行,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定,结合阳贵一中工作实际,制订管理制度如下。

  一、指导思想

  阳贵一中中层干部培养选拔任用坚持以***理论和“****”重要思想为指导,坚持****,坚持党管干部,从严治党的方针,建立科学规范的培养选拔任用制度,形成富有生机与活力,有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制,推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化,有利于促进和推动学校发展。

  二、培养选拔任用原则

  1、遵守党管干部任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则;

  2、坚持民主集中制,公开、平等、竞争、择优的原则;

  3、贯彻群众公认、注重实绩,依法办理的原则;

  三、培养选拔任用条件

  1、具有履行拟任岗位职责工作能力,具有履职所需的马列主义、*思想,***理论的水平,认真实践“****”重要思想,能运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,坚持****,与时俱进,工作讲政治、顾大局。

  2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念,坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,立志改革开放,创新工作,能艰苦奋斗,创一流工作业绩。

  3、有强烈的革命事业心和政治责任感,有一定实践经验,有胜任领导工作的组织和协调能力,文化水平和专业知识,群众基础好。

  4、能正确行使人民赋予的权力,依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉接受党和群众的批评和监督,做到自重、自省、自律、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

  5、坚持解放思想、实事求是,与时俱进,开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策工作实践相结合,卓有成效地开展工作,讲实话、办实事、求实效,反对形式主义。

  6、坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一起工作,工作脚踏实地,任劳任怨,埋头苦干,善于创新。

  四、培养选拔任用资格

  1、阳贵一中中层领导岗位任职,原则上应有年级组长(含副组长)、教研组长或备课组长、团委和学生会管理、管理岗位担任项目负责人等工作经验,且成绩突出;

  进入以上岗位进行培养、锻炼,应原则上应在在教育教学一线担任过班主任,或是团委和学生会的管理教师,教育教学成绩优异,是学科骨干,或在学校管理岗位上工作多年,且业绩突出;

  2、选拔使用干部,一般应从培养的后备干部中选拔,对特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的,经党组集体讨论决定,报上级组织(人事)部批准同意后可破格提拔。

  3、坚持“选、育、用”相结合,加强后备干部队伍建设。注重把群众推荐与组织推荐有机结合起来,在群众推荐的基础上,学校党委根据工作需要、班子建设需要以及干部的年龄、文化、专业、能力等特点,从德、能、勤、绩、廉方面综合考虑,推荐出后备干部初步人选; 在“育”的方面:学校依据教育局党委的计划,实施现代管理人才系统培养工程,有计划地分期分批组织干部外出学习,组织干部岗位培训等;在“用”的方面:打破条块分割,加强宏观调控,在全校范围内统一调配使用,做到资源共享,扩大选人视野。

  4、开展中层干部竞争上岗。按照《*阳贵市委、阳贵市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》要求,学校中层干部选拔经过推荐、资格审查、民主测评、组织考察等程序,竞争上岗。

  五、选拔任用程序

  1、选拔任用中层干部,必须经民主推荐,一般依托职代会,召开教职工代表大会,公布推荐职务、任职条件、推荐范围,提出有关要求,竞岗人进行竞岗演说,代表填写推荐票,进行个别访谈等方式,党组在民主推荐的基础上集体研究,确定考察对象。

  2、组织考察

  (1)对确定的拟任人选的考察,由党委成员负责对其德、能、勤、绩、廉进行全面考察,注重考察工作实绩。考察要在党委领导下,采取个别访谈、发放征求意见表、民主测评、查阅资料、同考察对象面谈等方法,将拟任人选的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长、主要缺点和不足、民主推荐和民主测评情况形成综合分析考察情况材料,报局党委讨论。

  (2)考察干部要在本单位内,分别听取3-5名领导和群众的意见,分别作好报告被考察人的考察情况。

  3、酝酿人选

  在拟任人选决定前,应在党政班子等有关人员中进行充分酝酿,必要时征求上级部门的意见。

  4、讨论决定

  拟任人选应由党委集体讨论研究,并作出任命决定。党委讨论决定干部任免事项,必须要有三分之二以上成员到会,并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍,充分发表同意、不同意或缓议等明确意见。在充分讨论的基础上,采取口头表决或举手表决以及无记名投票方式进行表决,超过半数同意才能形成决定。对决定拟任的干部,党委要指定专人对其进行谈话,并按规定及时向上级组织(人事)部门上报备案。

  六、选拔任用纪律

  1、不准超职数配备领导干部或者违反规定提高干部的职级待遇。

  2、不准临时动议或以领导圈阅个人决定等形式,代替党委集体讨论决定干部任免。

  3、不准拒不执行上级调动、交流领导干部的决定。

  4、不准在机构变动和主要领导成员调动时,突击提拔调整干部。

  5、不准在选举中进***xx党的纪律、法律规定和有关章程的活动。

  6、不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相或者泄漏酝酿、讨论干部任免的情况。

  7、不准在干部选拔任用工作中任人唯亲、封官许愿、营私舞弊、拉帮结派搞团伙或者打击报复。

  七、干部任免和谈话

  1、学校党委要指定专人对研究决定拟任的新干部,要在党委讨论决定后的两天内进行谈话。

  2、党委决定提拔的干部,要报上级党委行文下达任命、任职公文。

  十、新任领导干部试用期

  为确保领导干部的质量,对新提升担任领导职务的干部实行试用期,试用期为一年。在试用期内,享受所任职务的工资奖金福利待遇。试用期满后,经考核合格后,正式担任所任职务,不合格者,取消其所任职务资格。

篇3:临城中学塑胶场地管理规定

  塑胶场地系学校主要体育设施,是集体教学、训练、健身为一体的多功能体育场所。为加强场地管理、安全及卫生工作,确保教学、训练活动的正常进行,请广大师生员工接受以下规定,服从工作人员的管理。

  1、本场地只提供教学、训练、竞赛使用,其他项目一律不得进入。

  2、树立主人翁思想,爱护公物。严禁擅自挪动场地内附属设施,严禁攀爬挡网,造成损坏,照价赔偿。对场地造成重大损坏,损失巨大的移交公安机关处理。

  3、进入场地,请穿运动鞋。凡穿硬底鞋、皮鞋、钉鞋等有损坏球场表面平整的人员一律不准进入篮球场地。

  4、场内严禁抽烟、吃口香糖及携带饮料或食品入内,请勿随地吐痰,塑料瓶或杂物请自觉丢在垃圾桶内。造成场地损坏者照价赔偿。

  5、未经管理人员允许,不得擅自入内活动。不听劝告者给予批评教育和处罚。

  6、出入运动场地要注意安全,请从场地外侧走动,防止与他人产生碰撞而受伤。若有此类情况发生,责任自负。

篇4:周南中学优秀班级评比细则

  一、指导思想

  为全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》,强化对班级工作的管理,更加科学、规范地对班级的管理,增强学生集体观念和班级凝聚力,切实增强班主任工作的责任感,充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,发挥典型的示范带头作用并形成良好学风、班风和校风,特制定本制度。

  二、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  三、评选办法:

  1、优秀班集体每个学期评选一次。

  2、优秀班集体考核得分:各班常规工作量化考核占70%,各班期末考试文化成绩占30%和加分项目,三项相加,总分排名前者为优秀班集体名单。

  3、评选比例为各层次班级(新疆班归为实验班)各占30%,七舍八入。

  4、教育处报学校行政会审批、公示。

  5、特色班的评比如果都符合优秀班级评选各项规定,且相互之间总分相差在1分以内,可同时评为优秀班集体。

  6、说明:

  ①成绩组成:(文化分30分)

  A: 肄业班:

  由优秀率、平均分、合格率三个方面组成。(各占10分),每率均划为三档,依次为10分、8分、6分。

  B:毕业班:

  高三:平行班

  1、第一学期:同层次班级依学期五次月考平均分、合格率排名,分别取平均分、合格率的名次,均划为三档,依次为15分、13分、11分。

  2、第二学期:按高考成绩(15分基本分,超基本指标人数二本得1分/人,一本得2分/人,总分可超过30分)。

  实验班(10分基本分)、新疆班(12分基本分),超指标人数一本得2分/人,总分可超过30分)。

  特立班(5分基本分,超基本指标占全省百分比计算,600分超指标人数一人得3分,有考取北大、清华学生,班级自然当选优秀班级)

  初三:(8分基本分,12分成绩分,按公费录取人数占班级百分比从分三档,依次为12分、10分、8分。5分留优分,留优率(以学校当年公费录取分数线为准)分三档,依次为5分、3分、2分,低于60%则取消其优秀班集体评比资格);2分巩固分,巩固率100%得2分,低于100%得0分。3分合格率,达到98%以上得3分,低于98%得0分。

  ②班级管理量化平均分×70%

  总分 == 班级管理5个月量化分的平均分×70% + 期终考试成绩(高考、中考评分)×30% + 加分项目

  ③加分项目

  (1)德育论文获市级一、二、三等奖的分别加1.5分、1分、0.5分,在省级以上刊物发表的每篇加2'。在省、市、学校会议上做德育经验发言的分别加2分、1.5分、1分。

  (2)切实从事德育科研,开展课题研究被专家认同并取得实际成效的酌情加分。

  (3)班级或个人受市级以上媒体正面报道加2分。

  (4)班上学生代表学校参加全国、省、市级体育、艺术、科技竞赛获一、二、三等奖的,国家级分别加6分、4分、2分。省级分别加2分、1.5分、1分,市 级分别加1分、0.5分(以上不包括学科竞赛,团体项目非主力队员减半加分)。

  (5)主题班会获校优秀奖的加1分,推荐到市观摩的加2分。

  (6)优秀班集体评比每期一次,以上加分项目总分限6分内。

  (7)班级后进生转化好,且有转化记录的可酌情加1-3分。

  6、班级管理量化详见《南周中学班主任工作目标管理月评表》,附后。

  四、奖励办法

  1、在全校大会上公开表彰,对应班主任授予“优秀班主任”荣誉称号。

  2、每年市级优秀班集体均从校优秀班集体中产生。

  3、在橱窗或校电视台报道、展示其班风、班貌和先进事迹。

  4、学校对当选“优秀班主任” 给予400元奖励。

  五、一票否决条件

  凡是有下列情形之一者,取消该次优秀班级和优秀班主任的评比资格:

  (1)所带班级发生重大教育教学事故。

  (2)因班主任原因造成学生流失。

  (3)因组织不当造成安全事故。

  (4)从事第二职业或推荐学生到民办机构上课。

  (5)私自向学生收费。

  (6)不接受学校工作任务,不参加学校组织的活动。

  (7)因工作失误造成学校声誉极大损害。

  (8)擅自接收学生或有其它违反学籍管理规定的。

  (9)班级财产遭到严重破坏的。

  (10)毕业班未完成学校指标的班级。

篇5:周南中学校园环境管理制度

  一、校园环境管理

  1、提倡爱校如家的美德,自觉管理校园的一草一木和公共设施,为创建优美宜人的环境作贡献。

  2、杜绝乱摆乱放恶习,车辆停放在车库内或指定的地方,长期保持公共场所整洁。

  3、不随地堆放杂物,不随便晾晒衣服,不乱抛乱丢废品杂物。

  4、爱护花草树木,发现故意破坏者要制止,要报告,要协助学校保卫部门处罚到位。

  5、养成良好卫生生活习惯,不随地吐痰,不乱丢果壳纸屑,不攀枝摘花。

  6、注意仪表端庄,在教学区内,不准打赤膊、赤脚,不准穿拖鞋、背心,不准高声嬉闹、追逐。

  7、上课期间,不准货运机动车入内,任何车辆不准鸣喇叭。

  8、服从学校封闭管理,上课期间学生不准强行进出,更不准翻越围墙,因此造成的一切意外事故由各人负责。

  二、学校绿化、美化、亮化、净化的常规管理

  1、成立主管校长为首的"四化"(绿化、美化、亮化、净化)领导小组,明确责任,各司其职,各负其责。

  2、选用思想好,乐吃苦,责任感强的专业人员从事"四化"工作,确保学校天天处于迎检状态。

  3、绿化区要扩大草坪面积,力求树木花草合理种植,科学培育,使之树状美观,花形绚丽,为建设花园式学校做好每一项工作。

  4、面对学校实际,作好整体规划,做到一处一景,把树木、花草、盆景及各种路灯有机结合起来,形成风格各异、整体优美的格局,向高层次目标跨越。

  5、加强管理人员整体素质和专业培训,要求依章养护管理。对卫生包干区负总责,该冲的冲,该扫的扫,该抹的抹,该擦的擦,确保长期整齐清洁。

  6、教育处和总务处要对校园环境管理负责,既管内,又管外。校内的杂物垃圾及时拖运,外面的干扰破坏要及时遏制。长期确保校园平安。