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新塘中学青年教师优质课评选方案

  随着社会一步步向前发展,人们运用到评选,优质,青年,教师的场合不断增多,我们该怎么写作相关的内容呢?以下是文库小编帮大家整理新塘中学青年教师优质课评选方案,欢迎阅读收藏。

新塘中学青年教师优质课评选方案

  一、指导思想

  1.通过教师优质课评比活动,深化课堂教学改革,充分调动教师的教学积极性,为广大教师提供一个展示自己教学水平,教学艺术的平台。

  2.通过教师优质课评比活动,增强教师的精品意识,质量意识,锻炼教师,特别是青年教师。

  3.通过教师优质课评比活动,建立以教研促进教学,教学推动教研的互动教研模式,实现教研兴校,教研立校。

  二、参评条件

  1. 参评教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表。

  2. 参评教师爱岗敬业,在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。

  3. 参评教师具有扎实的教学基本功,具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养,教学成绩突出。

  4.积极投身教学改革,积极参加各种教研活动和课题研究,有一定的科研能力。

  5. 年龄40周岁以下(包含40岁)、教龄满3年的一线在职教师。

  6.参与科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治(体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行)。

  三、评选要求和内容

  学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。

  1.导学案的设计

  导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。

  2.课堂教学的生成

  ①教学理念

  参加学校评比的课,应体现出实用性、创新性和示范性的特点;体现素质教育精神,体现新课程理念;在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。

  ②导学案使用

  导学案使用,重在观察、分析师生对导学案的落实情况。

  ③学生活动

  体现新课标学习理念,重视自主、合作、探究学习的生成过程,对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。

  3.教学手段的运用

  为促进现代化教学方式的有效实施,要求参评老师制作使用课件等,在教学中合理运用电教等教学辅助手段。

  4.学生评价

  学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况,进行满意度调查。学生满意度低于80%,不得评为优质课。

  四、评选程序

  学科评选:(第一阶段:第13周)

  1.教师个人自愿报名,各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔,进行初选比赛。

  2.学科组按科内任课教师10%的比例,推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。

  校级评选:(第二阶段:第14-15周)

  1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。

  2.学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序,定内容,定授课班级。学校统一安排比赛时间。

  3.学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分,汇总分数,排出名次。

  行政评委:z

  顾问评委: z

  后勤保障:z

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  4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘,教学设计、导学案、光盘一起交教研处。

  5.学校聘请专家组评出十名,并进行公示,学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。

  五、校优质课的奖项设置和使用

  1.校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名,颁发证书和纪念品。

  2.校级优质课获奖者,获得推荐上一级各类优质课(电教、课题、实验等)和公开课、示范课、市青年教师基本功比赛的资格。

  3.塘新中学“十佳教学能手”获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格。

  教研处

篇2:吴山中学教师专业技术职务评聘条例

  为贯彻安徽省教师专业技术职务评聘的有关文件精神,做好合肥市每年一次的教师专业技术职务评审工作,为有效开展各项教育22活动,最大程度上调动广大教师从教的热情,为提升各专任教师的师德修养、业务素质,规范我们的教育行为,建立和谐而又完善的竞争机制,真正能够突出先进,拔尖人才,特制定如下教师专业技术职务评聘条例。

  一、各位教师平时一定要注意收集有关教学与教研方面的材料。按上级规定,职评时所用的全部材料(含备课笔记)都必须是自己平时教学与教研中使用的,材料一定要真实可信,坚决杜绝弄虚作假。

  二、按照《山吴中学教师量化考核方案》的有关规定,教师每学期至少要上一节公开课,听十节公开课。凡申报高一级专业技术职务的教师必须具备三年六个学期完整的公开课教案和听课记录,残缺或弄虚作假者不予验证。教案及听课记录的真实性以教务处每学期期中和期末的两次教学检查章为准。(初评者自其从教之日算起,有几学期算几学期)

  三、凡申报初级技术职务的教师,其在校刊上至少要有一篇专业论文发表;凡申报中、高级技术职务的教师,任职期内在校刊上至少要有两篇专业论文发表。

  四、申报中高级技术职务的教师必须具有一届连续三年的班主任工作经历。凡没有班主任工作经历的给以一票否决;班主任工作不连续或任职期内累计不满三年者,以班主任工作不合格论处(因工作需要,由学校作出调整的例外);学校在聘用某一专业技术职务时,同等条件下,班主任工作年限长者、在学校班主任量化考核中获得优秀等次者、获得县级以上优秀班主任称号者优先。

  五、凡不参加每年一度的长丰县中小学教师业务学习和竞赛的教师,当年度不得申报高一级专业技术职务;凡教学业务水平竞赛综合考评等次较好的教师,学校今后在聘用某一专业技术职务时于同等条件下将优先考虑。

  六、年级组长、教研组长及学校行政领导的工作可与班主任工作同等考虑,但也以满三年为准,否则不能申报。

  本条例作为教师专业技术职务评聘的重要依据,自公布之日起开始试行。

  长丰县山吴中学

篇3:合肥六中监考教师职责

  1、监考人员每场考试须提前15分钟到教务处领取试卷,不得迟到,不得旷工。

  2、提前10分钟到岗,要求学生准备好考试必备的文具、草稿纸,其余物品(书包、资料等)一律要求学生放到教室前面的讲台上。

  3、开考前要强调考试纪律,提醒考生不准使用计算器、文曲星等。

  4、每场考试提前5分钟拆封试卷,核对科目,然后分发试卷,并提醒考生填写班级、姓名、考号等。

  5、要严肃考场纪律,防止作弊现象发生。

  6、监考人员在考场内要集中精力,严肃认真,忠于职守。不准吸烟、阅读书报,不准批改作业、备课、阅卷,不准离开考场,不准接打手机,不准提前或拖延考试时间。

  7、监考中,如遇到试卷字迹模糊等问题要耐心地予以解答。

  8、严格要求,发现作弊的学生立即制止并加以记录,及时上报教务处。

  9、考试终了前15分钟,要提醒考生注意掌握时间。

  10、试卷装订要整齐,走线要紧要密,不能出现倒装、反装、姓名外露等情况。试卷清点、整理好后,及时送交教务处。

  肥合六中校长室

篇4:贵阳一中教师业务档案保管制度

  为了认真贯彻《苏州市专业技术人员业务考绩档案管理暂行办法》、加强对专业技术人员业务考绩档案(以下简称业务考核档案)的管理,充分发挥业务考绩档案在教育、教学工作中的积极作用,现就业务考绩档案建立归档、收集、传递、借阅、保管等制度提出如下意见.

  一、每个专业技术人员都必须建立业分考级档案,作为对本人考察、使用、晋升、奖励的主要依据.业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管.

  二、业务考绩档策的归档范围:

  1、任职资格申报表。

  2、考核材料。

  3、成果材料。

  4、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料,如指导培养青 年教师上公开课、作辅导报告、优秀教条、先进班主任工作小结等方面.

  三、业务考绩材料的收集。

  1、按归档材料的范围,形成收集归档材料的网络,将专业技术人员 在日常工作中形成的已办理完毕的有关材料经负责人审核后,及时送交业务考级档案的负责人.

  2、业务考绩档案的负责人应在每年6-7月份到各有关部门收集一次,拾遗补缺,经清理后利用暑假分类归档.

  四、业务考绩档案的传递和借阅

  1、专业技术人员调动工作时,其业务考级档案应及时转人有关单位组织人事部门.转出时须办理登记注销手续.不得个人自带.

  2、部门借阅,一般在档案室进行,特殊情况,经学校分管领导批准后方可借出,但不得超过借阅期限.加本人要求查阅,须经单位领导同意,但只能借阅不得将档案带出档案室.有关的组织推荐意见,鉴定、民意测验一般不允许查阅。

  3、借阅档案一般不超过一周。如确保因工作需要超期借阅,应办理续借手续。

  4、任何人不得徐改.增删档案材料,归还时要清点核对,如发现问题,将追究责任,严肃处理。 五、业务考核档案的保管和保密

  1、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度。忠于职守,积极地做好本职工作。

  2、保管人员要定期将收集的材料进行清理、分类和归档,对已形成的档案定期进行检查。

  3、对业务考绩档案要进行科学的管理,按照便于利用、便于管理的要求进行分类编号,要定期做好业务考绩档案的统计工作。

  4、保管人员必须自觉遵守《中华人民共和国档案法》中的保密法规按照要求办事,做到万无一失.

  5、档案室耍健全防火、防盗、防潮等设施,特别每年黄梅季节要前要做好防潮措施,并定迅检查,如发现问题要及时处理.

篇5:周南中学青年党校制度

  一、组织机构

  校长:z

  副校长:z

  教务:z

  班主任:高二年级组长

  讲师团:z

  党校的全称为“南周中学青年党校”,设校长一人,由校长兼任;常务副校长一人,由党委书记兼任,副校长三人,教务长一人。党校建立“校务委员会”。学校的一切重大事情均由校务委员会决策。校长对党校工作全面负责;常务副校长主持党校的日常工作,制订教学计划,确定教学内容,安排教学人员,加强校际交流,抓好全面总结,负责与上级党组织及有关机构的联系工作;教务长负责党校的教学业务,搞好优秀学员的评比与奖励、负责党校学员的考核,确定结业人员名单,管理学员的档案。“校务委员会”统一领导党校的各学习小组,每个团支部将所在支部或班级的全体学员组成一个小组,团支部书记为组长。组长协助教务长搞好学员上课的出缺席记载,考核和评比,以及其他有关的工作。

  二、对象·原则

  (一)学员对象:

  党校学员的对象为南周中学高二年级的共青团员、学生干部以及其他要求进步、积极向党组织靠拢的青年学生。

  (二)报名原则:

  要求参加党校学习的同学都必须履行报名手续,报名一律采取自愿报名的原则。

  (三)审批程序:

  学生首先向所在班级的团支部报名,团支部认真考核该生的入学动机及现实表现,民主选举、推荐出优秀学生,填写《青年党校学员登记表》。各支部将学员登记表交各班主任、年级组长审核签字后上报校务委员会(校团委)。经校务委员会研究后确定全体学员的名单,并将全部名单打印并下发给各支部。各学员在填写好党校下发的《党校学员学习情况鉴定表》后即可成为党校的正式学员。

  三、学制·教学内容

  (一)学制:

  每个学员的学制为一年(从本年度10月至来年7月),党校每年结业一期。学生中途可继续申请加入党校,但未学满一年者不能获得《结业证书》。

  (二)教学内容:

  马克思主义理论和党的基本知识教育(以党的基础知识为重点),其主要的内容安排为:

  1、举办青年党校的意义。

  2、中国共产党历史常识。

  3、中国共产党的性质及奋斗目标。

  4、在党校学习期间,就有关问题组织学生讨论。

  5、党校安排教师党员与党校学员恳谈制度。

  6、学员社会实践活动。

  7、党的理论知识考核。

  (三)学习纪律:

  1、每次听课前要做好充分准备:准备好章程或参考资料;准备好笔记本,能做到集中思想、集中精力听课。

  2、上课时做到不迟到、不早退、不缺席,无特殊原因不请假。

  3、每次听课后,按规定时间分小组进行一次讨论,做好记录,交负责人检查。

  4、弘扬马克思主义的学风、理论联系实际,边学习、边实践、努力提高自身的思想水平,树立正确的世界观、人生观、价值观。

  5、学生结业时,统一进行党的基本知识测试,合格者,发给结业证书;每个人都要写好总结,填写好党校学员结业登记表,作鉴定考核内容存档。

  四、发展制度

  (一)发展对象:

  在高三年级中,已达18周岁,自愿申请加入中国共产党的南周中学的党校毕业学员。

  (二)发展要求:

  1、有坚定的政治信念和一定的理论水平,能自觉地学习建设有中国特色的社会主义理论和党的路线、方针、政策、较好地宣传党的主张。

  2、能尊敬师长、团结同学,爱班级、爱学校、爱家庭、爱社会、爱祖国,无任何违法犯纪的行为。

  3、艰苦朴素,不慕虚荣;讲究奉献,勇挑重担;为人正直,诚信守纪。

  4、学习成绩优秀,身体健康,心理稳健。

  5、党校学习期间表现良好,能经常性地进行思想汇报,积极开展自我批评,不断追求上进。

  (三)发展程序

  1、要求入党的学员必须向高中党支部递交申请书,表明自己对党的认识和入党动机。

  2、党校领导小组对入党积极分子进行严格考察,并通过谈心等方式加深对入党积极分子的了解,提高他(或她)对党的认识。

  3、在批准加入党组织之前,应广泛征求有关老师和同学的意见,保证入党的民主性和严肃性。

  4、入党介绍人负责向入党积极分子介绍章程及有关知识,严肃负责地完成自己的工作。

  5、对入党积极分子严格考查后,经上级党组织批准方可接收预备党员。

  五、跟踪调查制度

  1、为了检查党校工作的效果,特制订一份跟踪调查表,对毕业后的党校学员进行跟踪调查。

  2、跟踪调查每年一次,采取抽样调查形式,对在读大学生中的历届党校学员进行跟踪调查,根据反馈信息,对以往党校工作进行总结检查,并向党校领导小组提出建议性意见。

  3、跟踪调查表由学员填写交所在系党总支盖章后寄回学校。

  南周中学青年党校