东江中学第二学期班级值周方案

篇2:东江中学校园安全工作方案

　　为确保广大师生安全，确保校园和谐稳定，按上级文件精神要求，结合我校实际，依据我校总体安全工作方案，制定本学期安全工作方案。

　　一、安全工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：全体中层行政人员年级部管理人员z

　　领导小组下设安全保卫办公室，办公室设在后勤处，由德育副校长z分管，后勤处z主任负责落实具体工作。

　　安全工作领导小组下设指挥组（组长z）、保卫组（组长z）、现场处置组（组长z）、现场救护组（组长z）、通讯联络组（组长z）、后勤保障组（组长z）、事故调查组（组长z）等应急小组。（各应急小组具体分工及工作流程详见附件1·《广附江东中学公共突发事件总体应急预案》），其他各项要求详见《江东中学安全工作手册》。

　　二、总体要求与安排

　　1.继续坚持“安全第一，预防为主”的思想，不能让安全意识放松，让安全警钟长鸣，

　　2.落实好常规安全隐患排查和整改工作，落实安全问题岗位责任制，落实首遇责任制，签订安全责任书。

　　3.德育处后勤处做好安防人员和生活老师的常规工作指导培训和专项业务培训，督促好他们完成安全工作任务。

　　4.做好师生安全知识、法律知识、禁毒防毒知识、防溺水知识的宣传和教育。

　　5.组织好学生和应急疏散演练，与交警、社区警务室紧密合作做好校门交通疏导和交通安全教育。

　　6.协助上级机关和社区、警务室做好校园周边环境整治，确保校园安全和师生人身、财产安全。

　　三、 季度工作安排

　　（一）春季安全工作安排：

　　1.2.27日召开各级行政领导参加的开学安全工作会，由安全工作领导总负责人、领导小组组长主持，对学校安全工作、学期安全要求、季度安全特点、开学安全布置进行总体部署。体卫艺负责处落实食堂检查和饮用水消毒，后勤处、德育处负责落实宿舍、教室、运动场、饮用水等各项设施检查。

　　2.2月28日，召开全校教师参加的开学工作暨校园安全工作会议，部署学期工作，提高安全意识。

　　3.3月1日上午召集宿管队、联防队举行校园安保工作会，审查生活设施、各项装备的安全检查情况。发现装备问题由后勤处汇总、联系维修并通报各相关年级。

　　4.3月初，体卫艺处、后勤处组织进行一次蚊虫消杀和有关防止传染病的春季卫生宣传教育。

　　5.第二周周一组织开学班主任安全工作培训，开展一次面向全体班主任副班、学校行政领导、年级部领导的安全知识培训。培训时间定为2月9日即周一的第8节（会议安排另行下发或按照会议课件）。

　　6.各班级在开学第一周或第二周召开一次以新学期信心提升、校园安全教育为主题的班会，对学生进行入学教育，使学生尽快从假期生活中恢复过来，迅速进入校园生活状态。

　　7.在三月最后一周或后一周组织一次校园安全疏散演练，演练地点设在宿舍区，演练时间为中午14:15，即中午起床时间，具体安排以《疏散演练方案》为准。

　　本季提示：重点做好开学安全检查、食品卫生监督、饮用水清洁、宿舍防蚊防虫防水防潮防传染病，运动安全防护。

　　（二）夏季安全工作安排：

　　1.4月初勤处后勤处联系有关部门对下水道通畅情况进行检查，以应对雨季。

　　2.4月中旬组织安全工作中期重点检查，德育处和宿管队对宿舍床铺、栏杆、风扇等进行安全检查，后勤处、信息中心、年级部对教学楼、实验楼等场所的栏杆、装备、外墙瓷砖等进行安全检查，后勤处、体卫艺处组织对行政楼及运动场的设施设备、看台、旗杆等进行安全检查。利用家长会和家长学校建设的机会，开展对家长的安全教育指导或提示。

　　3.5月份德育处组织一次预防地震的知识讲座，并通过广播、宣传栏、宣传页等方式进行全覆盖教育，组织5·12防灾减灾日活动，举行一次教学区防震演练，演练时间为上午9:15即课间操时间，另团委学生会再组织一次防震知识宣传或参观活动。

　　4.6月初组织一次交通安全、防溺水安全教育，结合高考工作布置，做好防暑降温工作安排，并对校园及周边环境进行一次比较彻底的安全检查，开展一次面向全体师生的安全意识教育；组织6·26禁毒教育，同时开展预防***教育。

　　5.7月初放假之前各年级组织一次交通安全年级广播会议，同时开展防溺水教育和人身安全教育，做好假期安全提示，通过《致家长一封信》和校讯通平台等多种形式，联系家长进行教育。

　　本季提示：重点做好中期安全检查、食品卫生监督、饮用水清洁、下水道疏通、交通安全、防溺水。

　　（三）秋季安全工作安排：

　　1.7月底，召开安全工作领导小组会议，做好安全工作检查，后勤处联系队伍对存在安全隐患的设施设备进行整改和维修。

　　2.8月初，对高三学生开展校园安全知识教育，并利用校讯通平台、校园网络等形式开展一次面向高一高二家长的假期安全指导或提示。

　　3.8月27日召开各级行政领导参加的开学安全工作会，由安全工作领导总负责人、领导小组组长主持，对学校安全工作、学期安全要求、季度安全特点、开学安全布置进行总体部署。体卫艺负责处落实食堂检查和饮用水消毒，后勤处、德育处负责落实宿舍、教室、运动场、饮用水等各项设施检查。

　　4.8月28日，召开全校教师参加的开学工作暨校园安全工作会议，部署学期工作，提高安全意识。德育处、后勤处与高一年级部一起做好新生入学教育各项准备工作。

　　5.8月29日上午召集宿管队、联防队举行校园安保工作会，审查生活设施、各项装备的安全检查情况。发现装备问题由后勤处汇总、联系维修并通报各相关年级。

　　6.第二周周一组织开学初班主任安全工作培训，开展一次面向全体班主任副班、学校行政领导、年级部领导的安全知识培训。培训时间定为9月7日即周一的第8节（会议安排另行下发或按照会议课件）。

　　7.高一年级做好新生军训安全教育，开展国防教育和消防安全知识学习和演练。高二、高三在第二周召开一次以新学期信心提升、校园安全教育为主题的班会，对学生进行入学教育，使学生尽快从假期生活中恢复过来，迅速进入校园生活状态。

　　8.在11·9消防日举行一次校园安全疏散演练，演练地点包括教学区、宿舍区，演练时间分为上午9:15和中午14:15两个点，即上午的课间操和中午起床时间，具体安排以《疏散演练方案》为准。

　　9.11月中旬对高一年级学生开展一次公共场所应急安全知识教育。举行一次三个年级安全委员参加的应急防护知识培训，以“应急安全防护”为主题出刊一期黑板报。后勤处牵头组织一次校园安全大排查活动。

　　本季提示：重点做好新生入学教育、消防知识讲座和演练、食品卫生监督、交通安全、应急防护知识教育。

　　（四）冬季安全工作安排：

　　1.12月初组织一次交通安全、交往安全、防意外伤害知识教育，结合校园文化艺术节活动进一步开展应急防护安全知识教育，并配合县关工委、司法局、公安局、洋潭警务室等机关对校园及周边环境进行一次比较彻底的安全检查，落实校园周边环境综合治理各项要求。

　　2.做好学生的运动安全教育，防止运动伤害和过量运动。

　　3.做好校园内部安全检查，防止乱用火，防止校内家属小孩玩火并组织一次宿舍安全用电专项检查。

　　4.1月初放假之前各年级组织一次交通安全年级广播会议，同时开展假期安全教育和人身安全教育，做好假期安全提示，通过《致家长一封信》和校讯通平台等多种形式，联系家长进行教育。

　　本季提示：重点做好食防火、周边环境综合治理、交通安全、假期安全知识教育。

　　三、检查落实

　　学校安全工作检查落实由德育处、后勤处协商组织人员针对工作安排开展检查，检查人员根据安排准时参加，检查结果向校长室反馈，并督促整改落实。

　　江东中学安全工作领导小组

　　二〇一五年二月二十八日

篇3:州高中学校务公开实施方案

　　一、指导思想

　　为了进一步加强民主政治建设，保证广大教职工行使民主权利，密切党群干群关系，调动教职工参与学校管理的积极性和创造性，增强广大教职工的主人翁的责任感。为了进一步深化校长负责制，完善学校各项管理制度，提高学校科学化、民主化的管理水平。有利于强化对权力的监督制约以及对腐败现象预防和治理，促进我校领导班子建设和党风廉政建设，促进学校的改革和发展，特制定本实施方案

　　二、组织领导：

　　1、建立由党政负责人、工会、职工代表等人组成校务公开领导小组。其中校长是校务公开工作的主要责任人。

　　2、学校工会委员会是负责校务公开日常工作的职能部门，要结合本校实际，认真制订实施方案，做好校务公开的实施工作。

　　3、建立由工会主席、职工代表、支部委员、工会干部等部门组成校务公开监督小组，由工会主席任组长。

　　其职责是监督：

　　(1)校务公开的内容是否真实、全面。

　　(2)公开是否及时。

　　(3)程序是否合法。

　　(4)群众反映的问题是否有回复并得到解决。

　　(5)将群众意见反馈给领导小组，督促其具体落实。

　　三、公开内容：

　　1、公开管理权限、办事依据、办事程序、办事制度和办事结果。

　　2、把关系到本单位改革、发展的重大问题和有关教职工切身利益的问题列为公开的主要内容。其具体内容是：

　　(1)本校三年发展规划、学期计划和学年度计划、精神文明建设方案。

　　(2)人事制度改革方案及重大改革方案。

　　(3)学校规章制度的制定和修改。

　　(4)主要领导人员的年度述职报告和年度计划执行情况。

　　(5)行政和校办“三产”财务收支情况，包括年度经费预算、决算内收入、预算外收入、2万元以上的大额经费支出。校“三产”发展计划。

　　(6)1万元以上的大件物资、大型仪器设备的采购、大型项目建设情况。

　　(7)业务招待费使用情况，包括业务招待费全年核定额和实际支出额以及主要开支项目。

　　(8)申报或评定先进人物、先进事迹情况。

　　(9)奖励性增资方案和人员(如3％)。

　　(10)重大福利、奖金等分配方案。

　　(11)主要领导干部廉洁自律情况，包括个人收入、住房、购房、交通工具、通讯费开支、出差出境出国费用支出以及礼品登记等廉政规定执行情况。

　　(12)职工的养老保险金、住房公积金、医疗保险金、失业保险金以及所得税拨交情况。

　　(13)学生每学期代办费标准和夏令营、春秋游活动费用等一次性收费情况。

　　(14)在经济活动中一切回扣，劳务费的处理情况。

　　(15)学校大型活动的方案和经费使用情况。

　　(16)校级中层干部、教职工考核结果和聘用情况以及机构增设和撤并情况。

　　(17)教职工的调入、调出、岗位调整等人事变动情况。

　　(18)学生中途转学(转入和转出)、借读情况以及预备班和按政策规定收费情况。

　　(19)其他必须公开的内容。

　　四、公开形式：

　　1、根据实际内容酌情采取多种形式，如：向各级领导班子、教代会、教工大会、家长委员会和社会公开。

　　2、每学年至少召开一次以上的教职工代表大会，将须公开的内容作为教代会议题。

　　3、在校门口设立校务公开公告栏。除每月集中公开一次之外，而且做到酌情即时公开。

　　4、建立校务情况通报制度。由行政负责人在每个月一次的支委会、每两周一次的校务会、每学期两次以上的教代会主席团工作会议、每两周一次的行政会、每两周一次的党员组织生活或其他相关范围通报校务公开事项。

　　5、建立校务公开专题会议制度。凡有一定时效性的工作事项，属于校务公开内容的，应及时开会通报。

　　6、设立“群众意见箱”。由学校校务公开监督小组设立，并每周收集和反馈。

　　五、公开原则：

　　1、突出重点的原则。

　　2、实事求是的原则。

　　3、全面规范的原则：

　　4、方便群众的原则：

　　六、实施时间：

　　经教代会通过后执行。

　　附1：在教代会进行校务公开的程序：

　　1、按校务公开的内容分类形成单项报告，教代会审核小组负责对报告的事项进行预审，审核情况经教代会主席团会议通过后向教代会报告。

　　2、教代会按职权对报告的事项依法进行审议，行使表决权。

　　3、校有关领导根据教代会提出的意见或作出的决议、决定，针对存在的问题向教代会报告改进的情况。

　　4、有关资料应整理归档，并向上级工会报告。

　　附2：广东州高中学校务公开组织机构及职责

　　1、校务公开领导小组

　　组长：z（校长、党支部书记）

　　副组长：z（副校长、工会主席）z（副校长）

　　成员：z（总务处主任、工会副主席） z（办公室主任） z（团委书记） z（女工委主任） z（年级组长、工会委员） z（年级组长、工会委员） z（年级组长） z（年级组长）

　　工任职责：对我校校务公开工作进行全面规划，确立校务公开的指导思想，制定原则、规划内容和形式，对校务公开实行宏观调控。其中校长是校务公开工作的主要责任人。

　　2、校务公开工作小组：

　　组长：z（办公室主任）

　　副组长：z（工会副主席）

　　组员：z（总务处主任、工会副主席）z（办公室副主任） z（团委书记） z（女工委主任） z（年级组长、工会委员） z（科组长、工会委员）

　　工作职责：具体落定《广东州高中学校务公开实施方案》，由小组长制定计划，制定实施细则，具体操作全面落实校务公开工作。

　　3、校务公开监督小组

　　组长：z（副校长、工会主席）

　　副组长：z（总务处主任、工会副主席）

　　组员：z（工会副主席） z（年级组长、工会委员） z（年级组长、工会委员） z（科组长、工会委员） 葛玉锋（工会委员） z（家长） z（学生） z（学生）

　　工作职责：及时反馈广大教职工对校务公开意见和建议，监督校务公开工作是否落实。

　　广东州高中学

篇4:塘下中学学生综合素质测评方案

　　一、指导思想

　　普通高中学生综合素质评价，以党的教育方针为指导，以全面推进素质教育为导向，以促进学生全面发展为宗旨，务必要本着实事求是的原则，务必要本着对每一个考生负责的原则来操作和实施。在借鉴兄弟学校的成功经验，并结合我校及学生实际，特制定我校学生综合素质实施方案。

　　二、评价的基本原则

　　（一）全面性原则

　　实施普通高中学生综合素质评价，着眼于学生的成长过程和整体表现，既关注全体发展又关注个体差异，既反映学生的综合素质，又彰显学生的个性、特长和发展潜能，实现评价内容的全面化。

　　（二）民主性原则

　　加强学生之间、教师和家长之间的对话与交流，开展有效的学生自评、互评和教师评价，及时反馈，增进理解与沟通，营造良好的民主氛围。

　　（三）客观性原则

　　建立、健全评价管理和监督制度，不断完善评价方法，确保对学生的评价全面、客观、具体、实事求是，增强高中学生综合素质评价工作的实效性。

　　三、组织机构

　　( 一 ) 成立学校综合素质评工作领导小组

　　l、组成：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：高三各班班主任高三全体授课教师z

　　2、主要职责：

　　制定学校学生综合素质评价实施细则，具体组织实施评定工作，处理评定过程中出现的问题，及时纠正评定过程中出现的不合理现象，受理咨询、申诉和复议申请，并对评定过程的争议进行仲裁，保证评定工作的顺利进行，认定学生综合素质评定结果，任命班级综合素质测评小组。

　　( 二 ) 成立班级综合素质评价小组

　　l、组成：

　　组长：各班班主任

　　成员：任课教师3人（具体成员名单见附表1）学生2人 （学生代表由班级测评小组组长任命）

　　2、主要职责：

　　宣传和带同学们学习《塘下中学高中综合素质评价实施方案(试行)》

　　组织学生如实填写实证材料，并负责初审实证材料

　　在学生自评、同学互评的基础上，具体评价每个学生的综合素质

　　接受家长来访和咨询

　　（三）其他人员工作安排

　　z老师为此次综合素质测评的系统管理员，负责软件的安装调试以及相关的技术问题的解决，要求刘阳老师务必于6日前将软件安装及调试好，并熟悉操作流程。

　　z负责将综合素质测评专用机房所有的综合素质测评备用电脑务必于8日前检查调试好。并负责学生上机测评期间的问题的解答和帮助。

　　z老师为此次综合素质测评的工作联络人员，负责协调相关工作。

　　四、评价的内容和标准

　　(一)评价内容

　　普通高中学生综合素质评价以《通知》中的有关要求为基本依据，从公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美表现等六个方面对学生进行评价。评价指标分为基础性发展目标、要素、主要行为表现等三级，具体内容见《安徽省普通高中学生综合素质评价内容细目表》（以下简称《细目表》）。

　　（二）评价标准： 见附件二

　　五、工作流程

　　1、综合素质评价的基本过程

　　（1）组织建构；

　　（2）学习培训（分批次、分组学习）班主任及小组成员学习，全体教师学习。

　　（3）班主任组织学生学习、总结。学习《综合素质评价报告手册》，明确评价内容和评价标准；学生总结、填写《综合素质评价报告手册》；班级展示实证材料；班主任核验。

　　（4）上机操作形式：以班级为单位集中进行；然后教师评价。

　　2、利用软件评价过程

　　（1）学生录入“实证材料”。

　　（2）班主任审核材料。

　　（3）学生自评、互评、师评。

　　3. 班级测评小组开展评价的基本程序是组织培训--学生展示实证材料、 自我陈述--学生自评--学生互评--教师评价--合成评价等级数据--填写综合性评语。其中学生互评、教师评价在基础性发展目标上进行，学生自评在要素上进行。评价时应注意对实证资料的分析与概括，避免以偏概全。评价时，如果评价小组成员之间存在重大分歧，应提交学校进行审定。综合性评语由班主任收集各方评价结果、与相关教师(不少于三人)共同研究写出。

　　六、制度保障

　　为确保普通高中学生综合素质评价工作能公开、公正、公平、科学地进行，各班级要建立和完善普通高中学生综合素质评价工作制度、公示制度和监测制度。

　　(一)培训制度

　　学校采取切实可行的措施，保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高有关人员的职业道德水平和综合素质评价能力，使其明确评价的内容、标准、方法、程序和要求，以确保评价过程和结果的科学、公平、公正。

　　(二)公示制度

　　学校要公示本实施方案。评价完成后，评价的结果应书面通知学生本人及家长，如有异议，学校要进行解释、处理。公民道德素养方面评为优秀或有其他基础性发展目标评定等级为A的学生，其名单要在全校张榜公示一周，接受学生的质询并给予答复。其他所有学生的评价结果不公示或不对外公布。

　　(三)监测制度

　　学校组织对有基础性发展目标被评为A的学生进行监测，一旦发现有弄虚作假、违反规定的行为，一律取消其相应等级。

　　塘下中学高中综合素质测评认定委员会

篇5:新塘中学青年教师优质课评选方案

　　一、指导思想

　　1.通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。

　　2.通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。

　　3.通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。

　　二、参评条件

　　1. 参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。

　　2. 参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。

　　3. 参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。

　　4.积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。

　　5. 年龄40周岁以下（包含40岁）、教龄满3年的一线在职教师。

　　6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。

　　三、评选要求和内容

　　学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。

　　1.导学案的设计

　　导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。

　　2.课堂教学的生成

　　①教学理念

　　参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。

　　②导学案使用

　　导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。

　　③学生活动

　　体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。

　　3.教学手段的运用

　　为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。

　　4.学生评价

　　学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于80%，不得评为优质课。

　　四、评选程序

　　学科评选：(第一阶段：第13周)

　　1.教师个人自愿报名，各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。

　　2.学科组按科内任课教师10%的比例，推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。

　　校级评选：(第二阶段：第14-15周)

　　1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。

　　2.学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。

　　3.学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排出名次。

　　行政评委：z

　　顾问评委: z

　　后勤保障：z

　　4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。

　　5.学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。

　　五、校优质课的奖项设置和使用

　　1．校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名，颁发证书和纪念品。

　　2.校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教、课题、实验等）和公开课、示范课、市青年教师基本功比赛的资格。

　　3.塘新中学“十佳教学能手”获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格。

　　教研处