校庆日校园车辆管理方案

篇2:市一中教职工年度考核评先评优方案

　　市一中教职工年度考核评先评优方案

　　指导思想：为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教育教学质量的全面提高，特制定本方案。

　　考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

　　考核内容：对教师教育教学业务工作的全过程进行考核，着重于师德师风、教学实绩、教学态度和教学水平。

　　考核办法：根据本年度教职工德能勤绩廉，先由本人根据考核细则定性方案和定量方案自评，然后由年级组、教研组、教务处、政教处、教研室、办公室逐项查对并按计分和一定的比例初步确定先进工作者名单，最后交党政联席会议确定正式名单。年度考核优秀在先进工作者中产生。下年度省市各项先进或优秀均在先进工作者中根据量化计分产生，对已评为市、省级的优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀党员等三年内不参与同一级别的优秀或先进的评比，可直接推荐高一级别优秀或先进工作者的评比。

　　定性方案

　　（一）在本年度内具备以下条件之一可直接推荐为先进工作者。

　　1、某项工作成绩特别突出受市级以上（含市级）表扬奖励或对学校工作有重大贡献者；

　　2、教学活动中全年4次段考、期考或者会考、高考人平分均为年级平行班第一名（2人以上任教）；

　　3、指导学生参加各项竞赛，获省级一等奖以上奖励的主要辅导员，每科每项仅限一人；

　　4、教研组、年级组被评为市级以上先进集体的主要负责人，市级以上（含市级）优秀班集体或先进团支部的班主任；

　　5、教学论文（教育行政部门认可的）获省一等奖奖励者或3篇论文获市级一等奖者；

　　6、教研课题获市级二等奖以上奖励（单独实验的课题）的课题负责人（仅限一人）；

　　7、在教学比武中，获市级一等奖以上（含市级一等奖）奖励者。

　　（二）下列情况之一不能评为先进工作者。

　　1、因犯党纪政纪错误，受到党内警告或行政处分或受市教育局通报批评的；

　　2、不重视师德工作，言行表率作风差，学生家长、社会意见大的；

　　3、体罚或变相体罚学生，排斥学生或擅自赶学生出教室3次以上或擅自劝退学生的，或一年内本班有二个以上学生非正常转移（包括降级）的。

　　4、不遵守上级和学校规定，乱罚款、乱收学生费用、乱订资料的、在校外兼课或搞第二职业的；

　　5、不服从组织安排，严重影响工作的；

　　6、会考合格率、高考二本以上上线率、科平分在全市排名第5名以后的所有任课教师，或者全年四次考试每次人平分在年级倒数第一名的任课教师；

　　7、班主任所带班级年度内发生重大安全事故的；

　　8、学生测评满意率在80%以下的；

　　9、教学常规检查，学校评价不合格的或在市级以上（含市级）教学常规检查中受到点名批评的；

　　10、不遵守劳动纪律，有旷工、旷课行为的，升旗、会议、上课迟到5次、缺席3次以上的，迟交材料一期两次、一年四次以上的；

　　11、岗位职责履行不落实，造成工作失误的。

　　（三）下列情况考核评价为不称职。

　　1、因犯党纪、政纪错误，受到党内严重警告及行政记大过处分的；

　　2、违反治安管理条例被处以治安罚款、拘留，或经调查证实有赌博、吸毒、嫖娼等行为的；

　　3、体罚或变相体罚学生，排斥学困生，擅自将学生赶出教室达4次以上的，或擅自劝退学生，或逼迫学生转学或降级造成恶劣影响的；

　　4、违反计划生育政策的；

　　5、连续旷工3天以上或累计旷课5节以上的；

　　6、擅离职守，工作不负责任或打架骂人，严重影响安定团结，损害学校声誉，受到学校两次警告处分的；

　　7、贪污受贿、索、拿、卡、要，造成恶劣影响的；

　　8、拒不服从分配或不以主要精力从事本职工作，严重影响教育教学工作，经教育仍不改正的；

　　9、有其他严重问题的。

　　定量考核方案（教学人员系列）

　　一、计算方法。

　　每人考核满分为100分；每个年度评价一次，年度考核根据定量方案按班主任教师系列、文化课教师系列、非文化课教师系列划定一定比例确定初步名单。

　　二、考核项目及计分标准。

　　（一）德（共10分）：

　　按定性方案，符合（一）项的计10分，符合（二）项的计5分，符合（三）项的计1分，（一）、（二）、（三）项均符合计最低分，其余计8分。

　　（二）能（共40分）：

　　1、德育工作（共10分）：由政教处或校团委提供数据

　　组织学生积极参加学校各项活动，按时完成学校交给的各项任务。

　　（1）所带班级本年度被评为市优秀班级或优秀团支部计10分。

　　（2）本年度上学期被评为学校优秀班集体或学校先进团支部计5分；或未被评过优秀集体，班级管理综合评价得分居全年级前60%名计4分；班级管理综合评价得分居全年级70%名计3分，80%名计2分，80%名以后计1分。

　　（3）本年度下学期到考核时为止（截止12月31日）班级管理综合评价得分居年级前50%计5分，前60%计4分，前70%计3分，70%以后计2分。

　　（2）（3）两项相加即为班主任考核得分。担任一期班主任另加3分。

　　（4）任课教师一般计6分，协助班主任工作最好的可计8分（由学生测评最满意的）。

　　（5）行政管理人员计7-10分，由校长办公会统一评分。

　　以上各项只取最高分，满分为10分。

　　2、教学常规（共20分）：由教务处提供数据

　　（1）教学常规检查：优秀计5分，合格计4分，不合格计零分；

　　（2）学生测评满意率100%计5分，满意率90%-99%计4分，满意率80-90%计3分，满意率80%以下计2分，满意率60%以下不计分

　　（3）普通话培训5分，达合格标准计5分，未达标、已报名参加培训的计4分，未达标又未报名的不计分；

　　（4）考务工作5分，参加考务工作次数居年级组前10名的计5分，11-20名的计3分，21名-30名的计2分，30名以后的计1分，拒不参加考务工作的不计分。

　　3、教研教改（共10分）：由教研室提供数据

　　(1)课题研究与教研活动：3分。

　　承担市级以上以独立主持人身份(省、市课题立项以公告为准)立项的教研课题计3分，主持人的课题按研究时间应有方案，有总结和计划，有实施记录或资料查阅，有中期评估或结题报告才能计满分；校级课题主持人计2分，非单独立项的课题主持人、子课题主持人、各级课题参与者计0.5分，课题参与计分省级不超过6人，市级不超过4人，校级不超过2人，且凭课题主持人的意见每人每年只计一次；积极参加校教研活动不缺席计1分，缺席二次以上扣0.5分；积极参加听课,全年听课30节计1分,40节1.5分,50节2分，要求有较详细的记录和写有听课评价。

　　(2)课堂教学竞赛或教学展示：4分。

　　获省及以上课堂教学竞赛一等奖4分；获省及市一等奖以上课堂教学竞赛3分；获校“希望之星”或说课比赛一等奖2分；教师上省内大型活动示范课或公开课3分，市内2分，校内1分，不重复计分；教师上校内公开课1分/节，公开讲座1分/次，最多不超过2分；教师制作组内交流（应有自己的知识产权，要上传至学校网络硬盘）的优秀课件每件记0.5分，最多不超过2分。

　　(3)发表著述与论文获奖：3分。

　　主编出版教育教学专着或校本教材（非教辅资料）或在省级以上有刊号的国内刊物发表不少于2000字的教学论文计3分；获省级论文一等奖计3分（省级及以上非教育行政部门或教育学会论文一等奖计2分），市级一等奖计2分，校级获奖计1分，同一篇文章按最高级别计分。

　　（三）勤（共10分）：

　　1、工作量（5分）：

　　超工作量、满工作量的计5分，不满工作量的计3分。

　　2、出勤（5分）：由办公室提供数据

　　（1）全年无缺席、请假（不包括公假和国家法定假）、迟到、早退计5分。

　　（2）因私不参加升旗，一次扣0.5分；

　　（3）因私不参加学校大型活动，一次扣0.5分；

　　（4）因私不参加学校例会，一次扣0.5分；

　　（5）抽查考勤不在岗且未履行请假手续，一次扣0.5分；

　　（6）学期病假累计15天、事假累计7天者，扣1分，学期病假累计超过20天、事假累计超过10天，扣2分。

　　（四）绩（共40分）：

　　1、学科成绩（共32分）：

　　（1）3人以上任教同一年级同一科目：（平行班）

　　a、全年四次段考、期考名列第一名，一次计8分。

　　b、全年四次考试中名列第二名，一次计7分。

　　c、全年四次考试中名列第三名以后，一次计5分。

　　（2）2人任教的科目：（平行班）

　　a、第一名一次计8分。

　　b、第二名一次计6分。

　　（3）1人任教的科目，每次考试计6分。

　　全年四次考试的得分数相加即得该教师成绩考核分（会考、高考作为期考计分）。

　　2、各种培训（共8分）：

　　（1）有竞赛科目的：作文、数、理、化、生、信息、艺体、劳技等：

　　a、指导学生获省一等奖计8分，二等奖的计6分，三等奖的计5分。

　　b、指导学生获市级一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分。

　　c、指导学生获校级奖一、二、三等奖均计4分（不重复计分，初中、劳技降低一个级别计分，低年级参加高年级竞赛提高一个级别计分）。

　　（2）没有竞赛科目的：高一、高二的以学困生辅导计分，期考或会考、高考成绩的及格率作为评分依据。

　　一年内高考或会考人平分、及格率居全市第一名计8分，全市第二名计7分，全市第三名计6分，或者进行了学困生辅导的计6分。

　　定量考核方案（非教学人员系列）

　　一、德（共10分）：与教学人员相同

　　二、能（共40分）：

　　1、取得相应的资格，能完成本职工作（10分）

　　A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

　　2、能热情为师生服务（10分）

　　A等：10分B等：8分C等：6分D等：4分

　　3、常规检查（20分）

　　A等：20分B等：18分C等：15分D等：14分

　　4、学习与提高（10分）

　　A等：积极参加政治业务学习，普通话合格，论文获市级以上奖励计10分。

　　B等：参加政治业务学习，有计划、有总结，普通话未合格、已报名参加培训计8分。

　　C等：政治业务学习有迟到、早退现象，普通话未合格、且未报名参加培训计4分。

　　三、勤（10分）：与教学人员相同

　　四、绩（40分）：

　　1、所担任的工作被市以上奖励计40分；

　　2、所担任的工作多次受学校和师生的表扬计30分；

　　3、所担任的工作没有出现较大失误计20分；

　　4、偶尔有些失误计10分。

　　年度考核根据以上定性方案和定量方案按各系列、各职级划定一定比例确定初步名单。领导小组最后综合评定，确定考核优秀名单。

　　z市第一中学

篇3:市一中职评工作方案

　　市一中20**年职评工作方案

　　一、指导思想：

　　以《*中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《市教育局关于认真做好20**年度中小学教师专业技术资格评审工作的通知》精神为指导，以加强我校教师队伍建设为目标，巩固教育教学工作所取得的成绩，进一步规范职评管理，充分发挥职评工作在学校工作中的积极作用，推动学校的全面发展。

　　二、申报时间、地点及条件：

　　1、时间、地点：6月28日，校办公室，申报时间统一为上午8：30－12：00，下午2：30－5：30 报名时请申报中、高级技术职称的教师上交：①申报条件所需材料原件、《初审表》打印稿和电子稿；②申报中、高级职称的职评材料。过期不候。

　　2、申报条件：

　　（1）申报高级者：任中级职称满五年；任现职以来至少教过一届毕业班；有在公开出版发行的市级及以上正式刊物发表千字以上或者在市级专业学会论文评比中获一等奖以上的论文，或有教育行政部门举办的教育科研成果获市三等奖以上的课题。

　　（2）申报中级者：任初级职称满四年；有获得市级及以上三等奖以上论文至少1篇，或参加教学比赛获市二等奖以上。

　　（3）学历要求：高中教师本科毕业。

　　（4）各项证件齐全：普通话证，（语文教师二甲以上，其他教师二乙以上）计算机高级证书，继续教育证。

　　3、注意事项：

　　（1）报名时请交下列原件和复印件：毕业证、专技证，教师资格证、继续教育证、普通话证（语文二级甲等其他二级乙等以上）、计算机高级证、论文、各类获奖证书。

　　（2）报名时请提供下列资料：

　　①《高级（中级）职称申报初审表》的打印稿及电子稿各1份，（下载地址：z网通知栏）电子稿请发送至zz；

　　②1个学期的手写教案或电子教案；（本人参加讨论的集体备课教案）

　　③1份教学工作计划和总结；（同一学期）

　　④1份班主任工作计划和总结；（同一学期）

　　⑤近三年的业务学习笔记本。（最多二本）

　　（3）学校评审通过后，请及时准备三千字以上述职报告。

　　三、市级参评对象推荐办法：

　　按公示无异议后的量化记分及评委记分从高分到低分排名产生市级参评对象。记分总分为100分，其中公示无异议后的量化记分占80%，评委记分占20%。

　　四、工作要求：

　　总要求：公平、公正、公开，按章办事。

　　对评委的要求：对参评者负责；对学校负责。

　　对参评者的要求：参评者所提供的材料务必真实可靠、有据可查；所提供材料务必按时一次性交齐；参评者要有全局观念、心态平和。

　　五、领导机构：

　　1、领导小组：

　　组长：z副组长：z

　　成员：z

　　纪检：z

　　2、材料审核小组：

　　组长：z副组长：z

　　成员：z

　　3、工作小组：

　　组长：z副组长：z专干：z

　　成员：学校评委库成员

　　六、工作安排:

　　6月13日，上午9：00市教育局召开各学校校长、办公室主任会，布置职评工作。

　　6月24日，下午3：00学校召开党政联席会议，研究确定学校职评工作方案。

　　6月25日，上午向各年级组、教研组印发《z市一中20**年职评工作方

　　案》。下午4：30教师会传达市教育局职评工作通知及会议精神。

　　6月30日下午3：30，组织材料审核小组成员审核申报中级、高级职称教师职评材料，请相关评委按时参加，地点：行政楼三楼会议室。(请有课的老师通过年级调一节课)

　　7月1-7月7日，在学校公布栏内公示申报人员记分材料。

　　7月9日下午2：30，组织参评中级、高级职称的教师述职评议，地点：行政楼五楼会议室。

　　7月9日下午，在学校公布栏内公示申报人员述职评议结果。

　　7月12日，向市教育局职改办报送述职评议参评者排序表。

　　7月13日，申报初级、中级、高级职称教师组织材料，填写表格，并于7月15日上午9：00前将材料上交办公室。

　　7月15日上午9：30至17日下午，办公室审核、整理申报高、中、初级职称教师的材料。

　　7月20日上午，向市教育局职改办报送申报高、中、初级职称教师的材料。

　　请各位参评老师严格按以上时间执行，过期不予办理。

　　z市第一中学

篇4:市一中跨校聘用教师的工作方案

　　市一中跨校聘用教师的工作方案

　　为了缓解学校结构性缺编的矛盾，根据市教育局的潭教发（20**）21号文件精神，我校决定从市直学校跨校聘用少数教师。为确保该项工作的公平、公正、公开，真正引进高素质的教师，特制定本工作方案。

　　一、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　主要职责：

　　制定工作方案，拟定工作程序，确定最后结果。

　　2、工作小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　主要职责：物色跨校聘用对象；安排测试和试教；组织评审；统计并上报结果，办理有关手续。

　　3、纪检小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：全程监督；提供测试试题。

　　二、工作程序

　　1、物色跨校聘用对象：（7月6日--8日）

　　由各科教研组长在全市直属学校物色聘用对象。

　　条件：在市直学校工作，年龄不超过40岁，第一学历为师范院校本科毕业，在普通高中任教3年以上，品德良好，身体健康，功底深厚，业务过硬。

　　所需科目和人数：

　　数学：1外语：2历史：1地理：1美术：1

　　以上人员的确定一般均需差额选择。

　　2、学科专业知识测试：所有聘用对象均须参加学科专业知识测试。此项占40%。（7月12日上午）

　　3、试教：学科专业知识测试合格的聘用对象须按学校安排试教。试教结果由学校组织评委班子集体得出。此项占40%。（7月12日下午）

　　4、外调：学校对聘用对象在原校工作情况进行了解。此项占20%。

　　（7月12日前）

　　5、确定聘用对象：

　　学校领导小组根据评审结果，确定聘用调对象。（7月12日下午）

　　6、办理手续：

　　学校向市教育局上报有关结果，经教育局审核后，签订聘用合同书。（7月15日前）

　　三、跨校聘用教师的管理与待遇

　　1、聘期原则上为3年，三年后视情况可调入、续聘或解聘。

　　2、在“跨校聘用”期间，被聘教师的人事关系、工资关系仍保留在原单位，基本工资和绩效工资的基础部分由原单位发放，其他政策性人员经费及福利待遇等由聘用单位负责。

篇5:市第一中学高级教师任期跟踪考核方案

　　市第一中学高级教师任期跟踪考核方案

　　为了顺利开展对我校高级教师任期情况的跟踪评价工作，全面实施动态管理，引导督促我校受聘中学高级教师认真履行职责，充分发挥其在学校教育教学工作中的骨干作用，促进教师队伍思想政治和业务素质的提高，按照《z市教育局关于开展全市中学（小学）高级 教师任期跟踪考核的通知》（潭教通〔20**〕71号）的文件精神，我校制定了对高级教师的任期跟踪考核方案，具体内容如下：

　　一、考核组织领导机构

　　成立z市第一中学高级教师任期跟踪考核领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　考核小组下设办公室

　　主任：z

　　成员：z

　　二、考核对象与范围

　　20**年及之前评审认定并被学校聘任的中学高级教师（男满55岁，女满50岁的人员除外，截止20**年8月31日）。

　　三、考核内容

　　1、教学岗位上的高级教师考核内容分为师德考核和业务考核两部分，具体考核细则见《z市中小学高级教师任期跟踪考核表》。

　　2、不在教学岗位上的高级教师，其考核的主要内容是其工作服务态度，具体由领导评价、教师评价和学生评价三个部分组成。

　　四、考核标准

　　1、考核分为优秀、合格、基本合格与不合格4个等级。本次考核中，师德考核不合格或业务考核不合格者，均视为不合格。

　　2、不在教学岗位上的高级教师，其考核等级原则上不能为优秀。平均满意率达到80%及以上的的考核为合格；平均满意率为80%以下60%以上的考核为基本合格；平均满意率60%以下的本次考核视为不合格。

　　五、考核程序及方法

　　1、考核时段：

　　20**年8月至20**年8月；

　　2、考核工作时间表：

　　①宣传发动：

　　9月14日将此《方案》发放至各年级组和教研组，在教研组会议上认真学习《方案》，进行考核工作的宣传发动；

　　不在教学岗位上的高级教师，由其所在处室负责《方案》的学习。

　　②个人申报：

　　符合考核条件的考核人员需认真填写《z市中学、小学高级教师任期考核表》（此表请从潭中网下载，一式两份，单面打印），并将填写完毕的表格会同考核人员须提供的相关材料（具体内容要求附后），于9月24日下午6点之前送交考核小组办公室（学校办公室）；

　　③学校考核：

　　9月24日至26日，由学校高级教师任期跟踪考核领导小组，根据《z市中学、小学高级教师任期考核方案》，将教师提供的备查材料进行审核。

　　④考核结果公示：

　　9月27日--29日；

　　⑤考核结果报送：

　　9月30日，我校将把《z市中（小）学高级教师任期跟踪考核审批花名册》及教师任期跟踪考核工作情况总结报送市教育局教师工作科；

　　⑥抽查反馈：

　　市教育局将于10月上旬对我校本次考核情况进行复查，并将反馈总结本次任期跟踪考核工作情况。

　　六、考评结果运用

　　1、本次考核共分A类（优秀）、B类（合格）、C类（基本合格）和D类（不合格）4个等级；

　　2、市教育局将对复评考核结果予以通报，对优秀等次者表彰奖励；

　　3、对于本次考核A类（优秀）的教师学校将予以奖励，对于本次考核C类（基本合格）的教师学校将安排领导与其谈话，对于本次考核D类（不合格）的教师将通报批评，并缓聘1年，期间档案工资不变，福利待遇及其他按学校有关规定执行，参加下一年度的考核，经考核合格者，可以再行续聘。

　　4、第二年度仍不合格者，学校将予以高职低聘，连续三年考核不合格者，将由市中高任职资格评审委员会对其任职资格进行复评，直至取消其任职资格。

　　附：考核人员所需提供的相关资料：

　　1、考核对象近3年的个人综合述职报告（1500字左右）；

　　2、近3年原始教案，听课记录本、业务学习笔记本、继续教育登记本、家访记录各1本；

　　3、获奖或公开发表的最高等第的论文（教学经验总结、教学反思、教案等）证书或刊物复印件1份。

　　z市第一中学