丹阳高中创新人培才养实验班选拔方案

篇2:贵阳一中中层干部培养选拔任用管理制度

　　为认真贯彻落实党的**大关于干部人事制度改革的精神，把贯彻执行《干部任用条例》与组织实施《深化干部人事制度改革纲要》结合起来，坚持“民主、公开、竞争、择优”，积极推进干部人事制度改革。扩大党内民主，完善阳贵一中中层干部培养选拔任用制度，加强和规范对中层干部培养选拔任用工作的监督检查，防止和纠正选人用人上的不正之风，保证党的干部路线、方针、政策全面正确地贯彻执行，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，结合阳贵一中工作实际，制订管理制度如下。

　　一、指导思想

　　阳贵一中中层干部培养选拔任用坚持以***理论和“****”重要思想为指导，坚持****，坚持党管干部，从严治党的方针，建立科学规范的培养选拔任用制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，有利于促进和推动学校发展。

　　二、培养选拔任用原则

　　1、遵守党管干部任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则;

　　2、坚持民主集中制，公开、平等、竞争、择优的原则;

　　3、贯彻群众公认、注重实绩，依法办理的原则;

　　三、培养选拔任用条件

　　1、具有履行拟任岗位职责工作能力，具有履职所需的马列主义、*思想，***理论的水平，认真实践“****”重要思想，能运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，坚持****，与时俱进，工作讲政治、顾大局。

　　2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，创新工作，能艰苦奋斗，创一流工作业绩。

　　3、有强烈的革命事业心和政治责任感，有一定实践经验，有胜任领导工作的组织和协调能力，文化水平和专业知识，群众基础好。

　　4、能正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自律、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

　　5、坚持解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策工作实践相结合，卓有成效地开展工作，讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。

　　6、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一起工作，工作脚踏实地，任劳任怨，埋头苦干，善于创新。

　　四、培养选拔任用资格

　　1、阳贵一中中层领导岗位任职，原则上应有年级组长(含副组长)、教研组长或备课组长、团委和学生会管理、管理岗位担任项目负责人等工作经验，且成绩突出;

　　进入以上岗位进行培养、锻炼，应原则上应在在教育教学一线担任过班主任，或是团委和学生会的管理教师，教育教学成绩优异，是学科骨干，或在学校管理岗位上工作多年，且业绩突出;

　　2、选拔使用干部，一般应从培养的后备干部中选拔，对特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，经党组集体讨论决定，报上级组织(人事)部批准同意后可破格提拔。

　　3、坚持“选、育、用”相结合，加强后备干部队伍建设。注重把群众推荐与组织推荐有机结合起来，在群众推荐的基础上，学校党委根据工作需要、班子建设需要以及干部的年龄、文化、专业、能力等特点，从德、能、勤、绩、廉方面综合考虑，推荐出后备干部初步人选; 在“育”的方面：学校依据教育局党委的计划，实施现代管理人才系统培养工程，有计划地分期分批组织干部外出学习，组织干部岗位培训等;在“用”的方面：打破条块分割，加强宏观调控，在全校范围内统一调配使用，做到资源共享，扩大选人视野。

　　4、开展中层干部竞争上岗。按照《*阳贵市委、阳贵市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》要求，学校中层干部选拔经过推荐、资格审查、民主测评、组织考察等程序，竞争上岗。

　　五、选拔任用程序

　　1、选拔任用中层干部，必须经民主推荐，一般依托职代会，召开教职工代表大会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提出有关要求，竞岗人进行竞岗演说，代表填写推荐票，进行个别访谈等方式，党组在民主推荐的基础上集体研究，确定考察对象。

　　2、组织考察

　　(1)对确定的拟任人选的考察，由党委成员负责对其德、能、勤、绩、廉进行全面考察，注重考察工作实绩。考察要在党委领导下，采取个别访谈、发放征求意见表、民主测评、查阅资料、同考察对象面谈等方法，将拟任人选的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长、主要缺点和不足、民主推荐和民主测评情况形成综合分析考察情况材料，报局党委讨论。

　　(2)考察干部要在本单位内，分别听取3-5名领导和群众的意见，分别作好报告被考察人的考察情况。

　　3、酝酿人选

　　在拟任人选决定前，应在党政班子等有关人员中进行充分酝酿，必要时征求上级部门的意见。

　　4、讨论决定

　　拟任人选应由党委集体讨论研究，并作出任命决定。党委讨论决定干部任免事项，必须要有三分之二以上成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍，充分发表同意、不同意或缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取口头表决或举手表决以及无记名投票方式进行表决，超过半数同意才能形成决定。对决定拟任的干部，党委要指定专人对其进行谈话，并按规定及时向上级组织(人事)部门上报备案。

　　六、选拔任用纪律

　　1、不准超职数配备领导干部或者违反规定提高干部的职级待遇。

　　2、不准临时动议或以领导圈阅个人决定等形式，代替党委集体讨论决定干部任免。

　　3、不准拒不执行上级调动、交流领导干部的决定。

　　4、不准在机构变动和主要领导成员调动时，突击提拔调整干部。

　　5、不准在选举中进***xx党的纪律、法律规定和有关章程的活动。

　　6、不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相或者泄漏酝酿、讨论干部任免的情况。

　　7、不准在干部选拔任用工作中任人唯亲、封官许愿、营私舞弊、拉帮结派搞团伙或者打击报复。

　　七、干部任免和谈话

　　1、学校党委要指定专人对研究决定拟任的新干部，要在党委讨论决定后的两天内进行谈话。

　　2、党委决定提拔的干部，要报上级党委行文下达任命、任职公文。

　　十、新任领导干部试用期

　　为确保领导干部的质量，对新提升担任领导职务的干部实行试用期，试用期为一年。在试用期内，享受所任职务的工资奖金福利待遇。试用期满后，经考核合格后，正式担任所任职务，不合格者，取消其所任职务资格。

篇3:南陵中学校园广播站播音员选拔比赛方案

　　为丰富我校学生校园文化生活，提高校园广播站播音员播音水平，进一步提高学生的普通话语言表达能力，增强学生的语言表达能力和交际能力，校团委决定在高一、高二年级开展广播站播音员选拨比赛活动。方案如下：

　　一、参赛对象与要求：

　　1、高一、高二年级的学生

　　2、凡语言表达能力强，普通话标准, 有一定的写作能力和组织能力的同学，均可自愿报名参加。

　　二、报名时间和办法：

　　报名截止时间为9月12下午5：00；由各班团支部书记统计，统一报到综合楼八楼团委办公室。

　　三、比赛时间：20**年9月19日下午2:40

　　四、比赛地点：综合楼三楼阶梯教室（西侧）

　　五、比赛内容：

　　1、首先作自我介绍，一分钟内完成。

　　2、然后朗读稿件，稿件内容都来自于国家普通话测试朗读作品，从备选的10篇作品(作品1号--作品10号）中抽取一篇进行朗诵，每位选手比赛时间控制在2分钟之内。

　　四、程序：

　　1、抽签决定比赛顺序

　　2、选手抽签形式选定朗读稿件，整个比赛时间3分钟之内。

　　五、有关要求

　　1、各班级要高度重视、精心组织、大力做好宣传发动工作，确保参赛学生普通话水平较好、有一定的播音基础，有较强的责任心。

　　2、评委将根据选手表现评出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。

　　共青团陵南中学委员会

　　20**年9月3日

篇4:淮阴中学教改实验班实施方案

　　一、培养目标

　　总目标：努力将学生培养为“全面发展+突出特长+创新精神”的高素质人才，促进他们成为专家型人才、开拓型人才和领袖型人才。

　　竞赛目标：参加由教育主管部门核准的各学科国家最高级别的竞赛，必须取得全市的最高成绩，同时至少获得以下奖项：

　　高考目标：

　　①一本达线率100%；

　　②至少五人进入全市总分前十名；

　　③至少1人进入全省总分前二十名；

　　④至少60人进入全市总分前100名。

　　二、德育思路

　　追求高尚品德和聪明才智的统一，培养学生“两种意识”和“三种精神”。两种意识指国家意识和集体意识；三种精神指：团结协作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于创新的精神。

　　将德育分解到各学科的教学当中，重视学生耐挫能力的培养，重视对学生的心理指导，引导学生相互进行积极的沟通，形成合作学习、水涨船高式的良性竞争氛围。

　　建立学生个人档案，对学生成长过程进行全程跟踪，以加强对其进行心理、学法等方面的指导。对学生进行及时、必要的指导是全体任课老师的义务。

　　采用观看专题录像、聘请杰出毕业生讲座等多种手段，激励学生早立志。在特色班整体培养目标的基础上，要求每名学生都要用明确自己的个人目标，并反映在其个人档案之中。

　　三、智育思路

　　1、树立学生主体意识。坚持以学生为本，鼓励学生主动参与，给学生以更多的自由发展的空间。

　　2、培养学生的问题意识和获取新知识的能力。不仅要重视知识的传授，也要强调形成积极主动的学习态度、良好的学习方法和习惯，让学生学会探究，在研究中学习，在学习中研究。

　　3、重视学法指导，教会学生监控自己的学习，进行反思性学习，养成预习和复习的好习惯。

　　4、培养包括科学知识、科学精神、科学方法和科学思想在内的科学素质，鼓励学生结合相关学科知识进行学习，提高其综合能力。

　　四、教学要求

　　1、师生关系以上学生为中心。教师是知识的传授者，更是学生学习的指导者和个性发展的辅导者。

　　2、注重提高学生学习过程的思维含量，思维方式上既要注意培养学生的求同思维（演绎），也要注意逆向思维（归纳）的培养，提高其思维能力，培养其创新意识。

　　3、学习方式上，虽然接受式学习依然是主要的学习方式，但对体验式学习和研究性学习要给予更多的关注，多种学习方式交互使用。

　　4、对学生的学习活动不能统得过死。要严格控制作业量，作业布置要合理、精当。要解放思想，给学生充分的自由发展的空间，同时要指导学生学会科学地安排自己的学习，提高学习的效率。

　　5、要处理好知识和能力的关系，夯实基础，培养能力，科学地制定教学目标，不能随意拔高。

　　6、采取措施扩大学生的知识面，注重提高学生的实验操作技能。

　　7、数、理、化、生四门学科要兼顾正常教学和学科竞赛，两手都要硬，都要取得令人信服的成绩，高二年级争取在第二学期期中前结束新课，高一年级争取在高二第一学期前结束新课。

　　五、运行激励机制

　　1、建立特色班学生个人档案。

　　2、形成特色班教学研讨会制度，由教务处协调，班主任牵头，定期交流、研讨。

　　3、实行滚动制，特色班学生每学期没有进入年级前列（高三前100名、高二前200名，高一前200名）的，将予以淘汰，由其他同学依次等额补齐。

　　4、高三特色班奖励，按《毕业班奖励办法》执行。

　　5、非毕业年级特色班奖励，参照《绩效奖评定办法》执行。

　　6、非毕业年级特色班各学科均分没有进入年级前矛（数、理、化、生、英年级前2名，其它学科年级前4名）的，取消绩效奖评奖资格。

　　7、非毕业年级特色班之间总均分相差超过15分的，取消落后班级任课老师的绩效奖评奖资格。

　　8、特色班数、理、化、生任课老师的工作量津贴适当增加。

　　9、学科竞赛成绩达到指标要求的，按《阴淮中学学科竞赛奖励条例》实行奖励。

篇5:江都中学中层干部选拔任用办法

　　第一章、总则

　　第一条、为了更好地规范我校中层干部选拔任用工作程序和制度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》具体规定，结合我校实际，制定本办法。

　　第二条、选拔任用中层干部，必须坚持以下原则：

　　（一）党管干部的原则。

　　（二）任人唯贤、德才兼备原则。

　　（三）群众公认、注重实绩原则。

　　（四）公开、平等、择优原则。

　　（五）民主集中制原则。

　　（六）群团组织干部按相应组织要求选任。

　　第二章、选拔任用条件

　　第三条、选拔担任中层干部应当具备的资格

　　（一）提任中层干部一般应具有大学本科以上学历。

　　（二）提任中层干部，中层副职应当具备五年以上工（教）龄；提任中层正职，应当具备三年以上副职岗位任职经历。

　　第三章、考察和公示

　　第四条、考察中层干部拟任人选，应依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。对确定的考察对象由党委组织进行考察。

　　第五条、考察中层干部拟任人选，应当经过下列程序：

　　（一）首先召开校党委会，提出中层岗位需求，然后在校内进行民主推荐。

　　（二）根据民主推荐的结果，召开第二次校党委会，确定考察对象并进行考察公示。

　　（三）采取民主测评、个别谈话、查阅资料、民意调查、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解考察对象的情况；根据考察情况，形成考察材料向校党委汇报。

　　（四）在第三次校党委会上确定提任对象；在全校范围内公示五个工作日。

　　第六条、考察中层干部拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：

　　（一）德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现和主要特长；

　　（二）主要缺点和不足；

　　（三）民主推荐、民主测评情况。

　　第七条、 实行干部考察工作责任制。党委考察组应由两名以上成员组成。考察人员应当具有较高的思想政治素质和丰富的干部工作经验，考察组必须坚持原则，公道正派，深入细致，实事求是地反映考察情况和群众意见，并对考察材料负责。

　　第四章、任职

　　第八条、在党委会讨论决定后，在公示期间由校党政办公室和纪检部门受理群众反映。

　　第九条、任前谈话。对决定任用的干部由党委指派专人同其谈话，任职部门的分管领导参与谈话。

　　第十条、校长聘任。

　　第十一条、本办法从颁布之日起实施。