小学备课格式及要求的规范管理

篇2:小学作业规范管理要求

　　小学作业规范管理要求

　　总要求：

　　1、按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。重点作业及练习应精批细改或面批面改。

　　2、作业批改要及时，一般应在下一堂课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。

　　3、要做好作业批改记载和讲评，对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓励先进，启发和帮助后进，切忌挫伤学生的自尊心和积极性。

　　4、作业评定一律用等第，一、二年级可用星星等评价符号，其他年级则用A、B、C、D。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“☆”等符号，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。

　　5、批改符号要统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。“订正”两字应在学生作业结尾的下一行顶格书写。作业本、练习册、作文等作业还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。

　　6、学生作业本封面应写清姓名、班级，同一学科同时使用多本作业本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便于区分。教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。教师要保留从开学用的第一本到期末的最后一本作业本。

　　7、一至三年级学生书写要求使用“HB”型的铅笔书写，四年级至六年级学生一律用钢笔誊写。

　　8、要求学生不抄袭作业，按规定时间上交，既要允许学生有差异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业，要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力。对不合规范要求的作业，教师要耐心指导，个别帮助，引导学生自觉改正，鼓励学生在下次作业时按规范要求做好，对未按时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后准时上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。

　　9、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生可适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。

　　10、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际。要重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，分层要求。严格控制作业总量，减轻学生过重的负担。课堂作业必须当堂完成。

　　各科作业设置及要求

　　1．语文：

　　一年级： 拼音本，田字簿，听写本，生字抄写本，课堂作业本，配套练习册。

　　二年级：田字簿，听写本，写话本，生字抄写本，课堂作业本，配套练习册。

　　三~六年级：生字抄写本，课堂作业本，听写本，摘记本，大小作文本，配套练习册。

　　（配套练习册年级要统一）

　　（1）、一、二年级学生在汉语拼音本上抄写声母、韵母、整体认读音节。在田字格本上抄写生字或词语。在方格本或摘要本上抄写词语或句子或完成相关练习。在摘要本上或练习本上完成相关练习时，要求每次作业都要写明课文题目，练习类型。要求格式正确，两次作业之间，摘要本本子空一行。在进行另一篇课文的作业时，则另起新的一页。本子的使用，年级里要统一。

　　（2）、要坚持精读课文每篇一听写，每单元一听写的制度。对未掌握的词语要求在听写本上订正并予以一定量的抄写。

　　（3）、教师在批阅学生作文时，修改符号应与指导学生修改病句的符号一致。大作文批改采用眉批和总批相结合的方法，每次眉批的作文不少于学生数的三分之二。作文本封面里第一页应空出来作目录用，每次作文的题目应写在“目录”页上，第一行中央应标“目录”两字，两字相隔两格。第三页起进行誊写。教师评语下面学生不再誊写。凡作文都另起新页，首行正中写题目，教师等第写在右上方，同时将这一成绩记载在“目录”页面上。学生习作中的错别字订正在教师所画框中。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。

　　（4）、大作文随每单元一篇。小作文应配合教材练习为主，适当配合写些随笔等，每学期总量应至少达到16篇。

　　(5)、造句时词语顶格写，词后带上破折号，(破折号占两格)然后造句。关联词语应标上省略号(省略号占两格)，然后造句。所造的句子一行写不下，需另起一行时，要对齐句子的第一个字。

　　（6）、回答问题要先抄题目，在抄写题目后面这一行里不能接着答题。另起一行写好“答”字，加上冒号。

　　（7)、正确书写标点符号，逗号、句号、问号、感叹号、分号等占一格，前引号、后引号各占一格，省略号、破折号占两格。

　　（8）、练习册、补充习题的批阅要求同课堂练习簿要求一致，但要让学生在指定位置订正。

　　2．数学：

　　一、二年级： 低算簿，口算，课堂作业本，配套练习册。

　　三~六年级：大数学簿，口算，课堂作业本，配套练习册。

　　（配套练习册年级要统一）

　　（1）、每次作业第一行写明大标题练习几。如：练习一或练一练。

　　（2）、每做一题要在竖线格里写好序号，如：1、2、3。订正题也要写好该题的序号。

　　（3）、解答应用题时，有单位名称的在横式得数后写上单位名称，并在单位名称外画上()，写答句时，“答”字写在竖线格右，“答”字后面写上“：”，答句要写完整，句子写完后点上标点符号。

　　（4）、每道题之间空一行，每两次作业之间空三行。

　　（5）、作业本的最上线的上面和最下线的下面不写字。

　　（6）、凡需要画线处要用尺画，如画图形、线段图、表格、统计图等

　　（7）、补充习题和练习册上的订正题要及时订正，教师要及时批阅。

　　（8）、要经常鼓励学生作业的进步，并写上表扬或鼓励的话，激励学生不断进步，但书写要公正，学生能读懂。

　　3、其他学科

　　（1）、除实践性的作业外，要坚持当堂完成作业。

　　（2）、依照总要求批改作业。

　　说明：

　　1、本要求中只是对作业批改的一般要求，在这基础上鼓励教师积极探索创意性的批改方法，特别在批改中如何进一步激发学生的学习积极性、主动性与新的突破。

　　2、本要求是规范教学行为，落实新课改，切实保证教学质量的重要环节。同时也是体现教师教学工作六认真的依据。

篇3:实验小学文明礼仪规范

　　实验小学文明礼仪规范

　　为弘扬中华民族的传统美德，培养学生高尚品行，创建“五个校园”，依照《小学生日常行为规范》，德育处按照同学们的日常生活，制订了具体的《z实验小学文明礼仪规范　》，请各班组织学生学习并进行具体的落实。

　　让学生真正做到：“十讲”和“八会”

　　“十讲”即：语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦和，校内外讲形象，时时处处讲安全。

　　“八会”即：会打招呼，会问候，会微笑，会鼓掌，会道歉，会道谢，会道别，会礼让。

　　基本礼貌用语

　　问候的语言：早晨好、您早、晚上好、晚安、您好；

　　致谢的语言：谢谢您、多谢了、十分感谢；

　　拜托的语言：请多关照、承蒙关照、十分感谢；

　　慰问的语言：辛苦了、受累了、麻烦您了;

　　赞赏的语言：太好了、真棒、美极了；

　　谢罪的语言：对不起、实在抱歉、劳驾了、真过意不去、请原谅；

　　同情的语言：太忙了、不得了啦、这可怎么是好；

　　理解的语言：只能如此、深有同感、所见略同；

　　迎送的语言：欢迎、欢迎光临、欢迎再次光临、再见；

　　祝贺用语：祝您节日愉快、祝您生意兴隆、祝您演出成功；

　　征询用语：您有什么事情？需要我帮您办什么事情？您还有什么事情吗？如果您不介意的话，我可以做什么......吗？请您慢点讲。

　　应答用语：没关系、不必客气、照顾不周的地方请多指正、非常感谢、谢谢您的好意；

　　道歉用语：实在对不起、请原谅、打扰了、失礼了、完全是我的错，对不起、谢谢您的提醒，我们立即采取措施使您满意；

　　婉言推托语：很遗憾，不能帮您的忙，承您的好意，但我还有许多工作呢

　　学校礼仪篇

　　穿着礼仪

　　1、按要求星期一穿校服。不穿奇装异服，不佩戴首饰。

　　2、着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

　　3、以球鞋或平底鞋为好，课堂上不脱鞋。

　　4、按要求修剪头发、指甲，不染发，不烫发，不涂指（趾）甲油。

　　进校礼仪

　　1、学生进校门，主动与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。

　　2、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道“老师好”、“叔叔好”或“阿姨好”。

　　升旗礼仪

　　1、立正站立。

　　2、行队礼。

　　3、认真听国旗下讲话。

　　4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

　　*礼仪

　　1、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　2、听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处要鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼或行队礼，发言结束后要道谢。

　　6、会议、演出进行中不得擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

　　7、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

　　课堂礼仪

　　1、学生要在上课前进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。

　　2、上课铃响，学生不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。

　　3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。

　　4、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。在走向自己坐位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。走到座前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。

　　5、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。

　　6、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动，上课不做小动作，不讲小话。

　　7、当老师提问时，学生如果要回答时，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。切不可坐在位上，就七嘴八舌的发言。在老师未点到自己名时，不可抢先答话。

　　8、在起立回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清朗，不要过低，使老师同学听不清楚。

　　9、有时对老师的提问自己回答不上来，但又偏被点到名，这时，自己应站立，以抱歉的语调向老师实事求是的表明：“这个问题，我答不上来”或“对不起，我还没有想好”。

　　10.在别人回答老师的提问时，不应随便插话。如果别人回答错了，或者回答不出来时，切不可在旁边讥讽嘲笑。当老师问：“有哪个同学能回答这个问题”时，自己可再举手，在得到老师允许后，站立回答问题。

　　11.听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“老师辛苦了”或“谢谢老师”，待老师离开后，自由活动。

　　体态礼仪

　　1、站有站相，坐有坐相，站立时做到头正、面容平和自然，肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直；坐时做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并扰；离座时要自然稳当。

　　2、举止稳重，克服“冒冒失失”的行为。

　　3、会用有特殊礼貌意义的动作，如：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌等。

　　4、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。

　　行走礼仪

　　1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。课间时间，不大声喧哗，不追跑、不互相打骂。

　　3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

　　尊师礼仪

　　1、见到老师主动问好，分别时说“再见”；进出校及上下楼梯给老师让行。在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，说“老师们好”；在排队行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

　　2、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不得翻阅老师办公室的东西；不得私自打开教师的电脑。

　　3、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；服从老师管理，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。对老师说实话、真话，不欺骗老师；指出老师的错处要有礼貌。

　　4、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　5、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

　　6、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　7、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。

　　同窗礼仪

　　1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

　　2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　3、同学之间要互相帮助，同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

　　4、尊重同学，不讥讽同学的生理缺陷，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话；同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　5、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

　　6、不在同学面前说长论短、搬弄是非；不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　7、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　饭堂礼仪

　　1、保持碗筷干净。

　　2、有秩序地排队打饭菜。

　　3、坐在指定的座位上，双腿自然平放，坐姿自然；要安静、文明进餐。

　　4、饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食；剩饭、剩菜不乱倒，要倒进回收桶。

　　5、饭未吃完不出教室。

　　6、不吃零食。

　　爱卫礼仪

　　1、随时保持校园整洁，不在教室楼道、操场乱扔纸屑、果皮。

　　2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

　　3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

　　4、爱护学校公共财物、花草树木。

　　家庭礼仪篇

　　问候礼仪

　　1、不同场合，不同地点与长辈见面要主动问候。

　　2、早起后问爸爸、妈妈早上好；睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　3、上学与父母分别说：“爸爸、妈妈，我上学了！” 放学回家与父母说：“爸爸、妈妈，我回来了！”

　　4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康；过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

　　5、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

　　6、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，要写信或打电话问候家人。

　　7、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。

　　8、虚心接受父母的教诲，不与父母长辈顶嘴。

　　餐桌礼仪

　　1、用餐时做到餐前洗手，请长辈先入座；等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　2、吃东西不挑食，要细嚼慢咽，，动作文雅，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

　　3、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”；主动给长辈添饭加菜。

　　4、餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴。先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

　　待客礼仪

　　1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

　　3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　　4、正在吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后自己再接着吃饭。

　　5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

　　6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

　　做客礼仪

　　1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

　　2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

　　3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

　　4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

　　5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

　　电话、网络礼仪

　　1、电话铃响，尽快拿起听筒，并说“你好，我是**，能帮上你吗”。通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。

　　2、打电话时，对方拿起电话时，你可说“你好，我是**，请问**在吗”。

　　3、一般来讲，由拨打电话一方先挂电话，说“再见”后，听筒要小心轻放。

　　4、认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

　　5、上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

　　社会礼仪篇

　　语言礼仪

　　1、任何时候，任何场合都要使用礼貌用语，时刻紧记自己是讲文明的小公民。

　　2、与人交谈时态度诚恳、亲切，用语谦逊、文雅，声音大小适当，语调平和沉稳。

　　3、说话要掌握分寸，措辞恰当、客观、有善意。

　　公共礼仪

　　1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识人主动打招呼。

　　2、邻里之间以礼相待，互谅互让，互相帮助，不打听他人的私事，不介入是非之争。

　　3、旅游参观时，能 自觉保护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，主动关心他人，为他人提供方便。

　　4、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔果皮纸屑，不高声喧哗，不附唱或以手击拍。

　　5、进入图书室、阅览室，衣着整洁，进馆按秩序，就座时移动椅子不出声，不抢占座位。

　　6、爱护图书和其他公物，借阅书刊按期归还。

　　7、阅读不出声，不与人交谈，不喧哗。

　　8、保护室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸。

　　交通礼仪

　　1、走路时做到双目向前平视，步幅适当，停步、拐弯、上下楼梯时，从容不迫，控制自如。

　　2、不满12岁不能骑自行车，骑车时遵守交通规则。骑车时不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟驶。在行人多的地方推车行走。假若不小心撞了他人，要主动道歉。

　　3、乘车时遵守秩序，让车、让座，下车时及早作好准备。

　　4、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。

　　5、询问之前要礼貌称呼对方，如“老大爷”、“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。

　　6、发问时用请求语气，事后诚恳致谢。

　　购物礼仪

　　1、进超市购物，要按规定存包。

　　2、购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。对贵重商品要轻拿轻放。

　　3、超市内的商品不能随意品尝、试用。

　　4、付账时要自觉排队。

　　5、对售货员的热情服务要表示感谢。

　　假日旅游礼仪

　　1、文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，不追跑打闹，横冲直撞。

　　2、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

　　3、文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

　　4、文明住宿。住旅馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。

　　z实验小学

篇4:某小学学生一日生活基本要求

　　某小学学生一日生活基本要求

　　（一）上学

　　1、上学时应向家长说声：“××，我上学去了，再见！”

　　2、要按时到校，因故不能到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上的事假，二周以上的病假要得到教导处同意。

　　3、上学前要整理好书包，按日课表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西到校。

　　4、穿戴要清洁整齐，不赤脚，不穿拖鞋，不穿背心。少先队员要佩戴红领巾，队干部还要带好标志。

　　5、路上要注意安全，不要搭肩并排走，不要追跑。不在路上逗留，不要边走边吃零食。遇见老师，早上要问：“老师早。”平时要问：“老师好”。遇见同学要打招呼。

　　6、值日生要提早到校，打开教室门窗，整理好课桌椅，擦去灰尘。其他学生早晨到校应自觉地进教室做应该做的事。

　　（二）上操

　　1、每个学生都要参加早操和眼保健操。

　　2、早操集合铃响后，马上集合；集合要做到安静、整齐。

　　3、升旗时要严肃、认真，向国旗敬礼。

　　4、做操要听指挥，按节拍做动作；动作要准确、认真，有精神。

　　（三）上课

　　1、课前准备好学习用品。文具盒横放在桌子的中间上方，书簿直放在课桌的右上方。

　　2、上课铃一响，就立即有秩序地进入教室，安静端坐；两手放好挺胸，坐好。

　　3、老师走进教室时，班长喊“走立”。全班学生立正，师生相互问好；班长喊“坐下”，全班学生一齐坐下。

　　4、迟到的同学站在教室门口，待老师许可后进教室，老师询问迟到原因时，迟到的同学要如实说明情况。

　　5、专心听讲，积极思考，认真回答问题，认真听别人发言，不要随便讲话或做小动作。阅读和书定时要保持正确的坐姿，眼睛与课本（或纸张）保持一尺左右的距离，不能伏在桌上或蹲在椅子上读写。

　　6、学生要认真完成教师布置的作业，做到看清题目，认真书写，做好检查，有错就改。

　　7、学生争取回答问题或向老师发问时要先举手，经老师同意后起立站好，答、问声音要响亮，答、问完经老师许可后坐下。

　　8、下课钟响，教师宣布“下课”，学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课本和学习用品准备好；待老师离开教室或经教师允许后，才有秩序地走出教室。上、下楼梯要轻声，走廊上下奔跑。

　　9、要认真上好体育课和课外活动课，服装要符合规定，注意安全，口袋内不要带刀子、瓶子等物品。

　　10、老师对学生个别辅导时，被批改和辅导的同学要专心听老师指导，辅导完应讲“谢谢！”回答老师问题时，要眼望老师。

　　（四）课间

　　1、下课要走出教室，参加课间轻松愉快的活动；不能随便走出校门，走进办公室。

　　2、值日生应把黑板擦干净，把课桌椅排整齐。

　　3、除课间餐外，不吃零食，不随地吐痰，不乱丢纸屑脏物，每个学生都要爱护公物。

　　4、不打扰老师工作，进老师办公室叫“报告！”声音要适度，待老师允许后才进去。未经他人许可，不翻别人抽屉、书包及物品。

　　5、课间玩正当的游戏，走廊上轻轻走，慢慢走，靠右走，不奔跑，不打闹，不大声叫喊，不在楼上向下抛东西，不进入花坛玩耍行走。

　　（五）放学

　　1、除值日生和老师指定参加某项活动的同学下午放学留校外，其他同学放学后一律按时回家。不在校内逗留玩耍，到家时应向家长说一声：“××，我回来了！”

　　2、在公共场所主动给老幼病残者、孕妇及师长让座，不争抢座位，孝敬长辈，礼貌待人，特别不歧视、取笑有生理缺陷的人。

　　3、回家后应先完成回家作业，参加力所能及的家务劳动，自己能做的事自己做。如盛饭、洗碗。

　　4、有什么吃什么，有什么穿什么，爱惜粮食，爱护学习用品，节约水电，不乱花钱，从小养成勤俭节约好品质。

　　5、参加有意义的文体活动，不看不健康的书，不玩不健康、危险的游戏。

　　6、睡觉前自己盥洗，保证每天睡足十时。

　　7、早上起来锻炼身体。

篇5:某市学校安全工作规范

　　某市学校安全工作规范

　　第一章 总则

　　第一条 为了加强学校安全教育与管理，认真执行教育部等六部委《中小学幼儿园安全管理办法》和省教育厅有关学校安全工作的六项管理制度，根据有关规定，结合本市实际，制定本规范。

　　第二条 本规范所称学校，是指本市行政区域内政府、社会力量和个体举办的各级各类学校、幼儿园。

　　第三条 学校安全教育与管理，应当以提高在校学生的安全防范意识和自我保护、自我逃生技能为主要内容。

　　第四条 教育行政部门负责本行政区域内学校安全教育与管理工作。

　　第二章 学校安全工作职责分工

　　第五条 校长室是学校安全工作的总负责与牵头部门

　　1、负责制定学校的安全教育与管理工作各项制度，制订学校安全工作目标责任制度，制订学校各部门安全应急预案，制订学校安全教育与管理的近远期目标、学校各部门安全教育与管理职责、各部门的安全教育与管理的奖惩制度，建立学校安全事故责任追究制度等。

　　2、负责直接落实上级主管部门及相关部门的各项安全工作要求和文件精神。

　　3、负责学校安全管理人员和经费的落实，负责建立学校保卫机构，配备专职人员，设立学校安全员，添置安全设施和设备。

　　4、每学期开学第一周内要专门研究和部署学校安全工作，校长办公会议和中层干部会议每学期至少要有两次以上安全工作专题会议，研究存在的问题，提出对策与措施；每学期结束前一周都要召开假期安全教育会议，布置假期学校和学生的安全工作。

　　5、负责全校教职工的安全教育与管理工作。

　　6、要时常督促、检查各部门安全工作的执行、落实情况。

　　7、负责学校安全事故和学生非正常事件的上报工作。

　　8、负责校园网的安全和监管工作。

　　9、负责调查校内安全事故，并负责对相关责任人的查处工作。

　　第六条政教处（德育处）是学生安全教育与管理的主要实施部门

　　1、在校长的领导下具体负责全校学生安全教育与管理工作。

　　2、负责建立健全学生安全教育与管理的各项制度，制订学生安全应急预案。

　　3、负责制订学生安全教育与管理工作计划，并负责具体落实。

　　4、负责开展学生安全教育，落实学生安全应急预案，并开展各种预案的演练。

　　5、负责学生安全的检查督促工作；负责宿舍区的安全检查。

　　6、负责学校接送车的管理，负责学生流行疾病预防、食品卫生及学生心理安全工作。

　　7、负责处置学生突发性事件。

　　8、每月至少召开一次班主任会议布置安全工作，督促、检查各班主任安全工作落实情况并提出指导意见。

　　9、制定并落实学校大型*、学生集体外出安全预案。负责班级学生集体外出的审批工作。

　　10、负责对家长进行安全教育与培训，加强与家长的沟通，协助家长抓好学生在家及节假日的安全教育与管理。

　　11、负责与有关各部门安全工作的协调与沟通，负责与有关单位和周边社区的联系和协作。

　　12、负责每天校门口“百字安全提醒”。

　　第七条保卫科是学校安全保卫的管理部门

　　1、保卫科在校长的领导下具体负责学校安全保卫工作。

　　2、负责制订校舍校产安全工作制度，每天对学校财产、设施进行检查并登记。

　　3、负责门卫的常规管理工作，负责学生与外来人员进出校门检查登记工作。

　　4、负责学校周边环境的检查工作，及时检查学校周边的交通、安全设施、网吧、营业性舞厅的安全状况，以维护学校正常的教学秩序。

　　5、负责校内学生安全事故查处，负责学生违纪违规案件的查处工作。协助公安部门查处在校生违法犯罪案件。

　　6、负责非教学时间（包括晚上、双休日、寒暑假）的护校工作。

　　第八条 其他部门是本部门安全的责任主体，是全校安全的协助实施部门

　　1、教务处负责学生安全教育的课程设置和课时安排，负责安全教育讲座的开设；负责实验室危化品的保管及安全制度的制订和落实。

　　2、总务处负责学校校舍、财产安全；负责学生食堂、超市食品卫生安全管理；负责提供安全的校舍、教学设施和教学设备；负责学校安全设施的改善和安全设备的添置；负责安全教育与管理经费的落实；负责学校周边地理环境和设施的监督工作。

　　3、团委负责将学生安全教育和心理健康教育融入各类活动中，协助政教处（德育处）作好学生安全工作。

　　第九条 校长是学校安全工作的第一责任人，分管副校长是学校安全工作的直接责任人，各部门负责人和班主任是各部门和班级安全工作的具体责任人，按照职责分工，履行工作职责，并承担相应责任。

　　第三章 学校安全制度

　　第十条 学校要建立安全教育与管理制度。各学校至少应建立《学校安全议事制度》《学校安全教育制度》《学校安全检查制度》《校舍安全与检查制度》《学校消防管理制度》《学校用电安全制度》《学校食品统一配送制度》《学校门卫管理制度》《学校财产保管制度》《学生集体外出安全管理制度》《学生游泳安全教育与管理制度》《学校实验室危化品管理制度》《宿舍区安全管理制度》《体育课课外活动课安全管理制度》《食堂和小卖部食品卫生管理制度》《校车安全管理制度》《幼儿接送管理制度》《学生自行车安全管理制度》《教学设施设备管理制度》《学校保卫工作制度》《学校流行病预防管理制度》《学校安全责任追究制度》。

　　第十一条 学校要建立突发事件应急预案。建立《学校安全突发事件应急预案》《学生重大食物中毒应急预案》《校园重大流行病暴发应急预案》《校园突发自然灾害应急预案》。

　　第十二条 学校每学期要开展不少于一次的各种应急预案的演练活动，培养师生的应急能力和自我护自救能力。

　　第十三条 学校应按规定建立保卫科和卫生室，设立门卫和校医，落实校医和保卫人员以及经费。有学生宿舍的还须配设专职生活指导与宿舍区保卫人员。

　　第四章 安全教育与培训

　　第十四条学校必须按有关规定，开足开齐地方课程，运用省《人、自然、社会》等教材，加强学生的安全教育，并加强安全教育校本课程开发，有针对性地开展安全教育。

　　第十五条 学校每个月要开设不少于一次的安全知识系列讲座或安全教育活动。

　　第十六条 由班主任负责，利用每周班会课进行安全教育或提醒。

　　第十七条 每天上、下午放学前，由最后一节课任课老师负责对学生进行“一分钟安全教育与提醒”。

　　第十八条 有游泳设施的学校应对学生进行游泳技能训练，教会学生游泳，提高游泳技能水平。

　　第十九条 学校要充分利用家长学校，每学期有不少于一次的针对家长的安全教育与培训活动。

　　第二十条 学校应主动与公安、交警、卫生、食品药品监督、安监等部门合作，积极举办小交警学校、法制学校、小护士学校等，对学生进行形式多样的安全教育活动。

　　第二十一条 学校应学生应鼓励学生组织各种安全教育类的兴趣小组、社团和沙龙，让学生在活动中自我增强安全意识，提高自救自护能力。

　　第二十二条 各学科在教学过程中要渗透安全教育的内容，特别是体育课、实验课等课要将安全教育作为教育的主要内容之一。

　　第五章 安全管理与处置

　　第二十三条学校要全面落实省教育厅制订的《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》《浙江省中小学生交通安全管理办法》《浙江省寄宿制学校安全管理办法》《浙江省预防中小学学生溺水事故管理办法》《浙江省学校卫生工作管理办法》《浙江省中小学校舍安全管理办法》等六个安全管理办法。

　　第二十四条 学校每学年和每学期都要制订学校安全工作的目标和计划。

　　第二十五条 校长每年度都要与班主任和各处室负责人签订安全工作责任状，将学校安全目标和工作分解到每一个班级、每一个处室，并视安全工作和目标完成情况予以奖罚。

　　第二十六条 校长办公会议每月不少于一次专题研究学校的安全工作，每月有不少于一次的班主任会议研究和落实安全工作。每次行政会议、教职工大会、学生大型*要强调安全工作。

　　第二十七条 每周的学生*或升旗仪式后都要对学生安全提出要求，每次学生放假前都要进行安全教育与提醒。

　　第二十八条 学校的校舍、生活和教学设施和设备要符合安全要求，宿舍区必须有消防通道、消防栓和灭火器，宿舍楼不得使用铁制防盗门。电路和电器必须有防触电装置。学校用水必须符合卫生标准，食堂和食品店必须在获得卫生许可证后才可经营。食堂要达到食堂量化等级管理C级以上。危化品的管理必须符合有关规定。

　　第二十九条 新生报到后，班主任要了解班级所有学生的基本情况，与家长取得联系，掌握学生的基本特征，包括家庭情况、学习情况和心理状况等。要保护学生隐私，有特殊情况（如生理缺陷、心理疾病、特殊家庭情况等）的学生要特别关注，经常沟通。

　　第三十条 老师要加强师德修养，提高教育与沟通水平，平等待人，循循善诱，做到不歧视学生、不挖苦学生、不体罚学生。

　　第三十一条 学校校长、分管安全副校长、法制副校长、保卫科长、安全员的名字、职责、联系方法都必须在学校的显著位置公示，方便师生联系。

　　第三十二条 学校要在凡是有可能产生安全事故的场所、设施设备、实验室等醒目位置设置安全提示标志。在校门口的显著位置要设立“每日安全提示牌”。

　　第三十三条 幼儿园和小学低段学生接送要建立接送证制度，做到资格认定，凭证接送。校门口应有监控装置。

　　第三十四条 十二周岁以下的学生不得骑自行车上下学，学校应对骑自行车的学生核发校内牌照。

　　第三十五条 学生接送用车必须符合有关标准，必须经过有关部门年检，必须按要求喷涂规定的颜色和标识。学生接送车每次接送须有老师随从，接送学生都必须进行登记，不得超载和超速。

　　第三十六条 学校组织老师和学生集体外出，组织学生春秋游等，必须报经学校主管部门同意，制订安全应急预案，落实安全措施。

　　第三十七条 学校组织大型活动，必须报经主管部门同意，并制订安全应急预案，落实安全措施，放在校外举行的，应有当地警察参加维护秩序。

　　第三十八条 学校的食堂和食品店的食品实行由有资质企业统一配送制度。

　　第三十九条 凡发现学生未经请假就缺课、未在宿舍就寝等现象的，老师应立即与家长取得联系，联系不上的，应立即家访或进行寻找。学生请假应有家长签字。

　　第四十条 建有校园网的学校要指定专人每天对学校的网站、网上论坛、帖吧和学生上网情况等进行检查，发现问题要立即采取措施，必要时应及时关闭网站。

　　第四十一条 任课老师或学校管理人员发现学生在校内外有非正常现象或有不安全举动时，有义务进行制止并向班主任和学校汇报。

　　第四十二条 学校安全员是学校安全的日常管理者，每天巡视检查校园和学校周边不得少于一次，食堂管理员每天要进行食堂卫生检查。

　　第四十三条 各班级各处室、宿舍区每周安全检查不少于一次，学校全面性的安全检查每月不少于一次，每次检查要做到重点突出，整改及时。

　　第四十四条 县市区教育行政部门对学校的安全检查每学期不少于二次，市教育局对各县市区的学校安全检查每学期不少于一次。

　　第四十五条 学校在夏天期间，应通过给每一位家长发一封信、举行一次游泳讲座等形式，加强游泳安全事故的防范，同时应在学校周边的溪河、山塘、水库等设置警示标志、加装防护设施，建立巡视检查制度，暑期家访时要加强学生暑期安全特别是游泳安全的提醒，有效防范各类游泳安全事故的发生。

　　第四十六条 学校发生安全事故时，校长、分管校长、保卫科长、安全员和班主任等安全工作相关人员须在第一时间赶到现场，立即启动应急预案，有效指挥，紧急处置，有效避免或减少人员伤亡，努力降低事故造成的损失。

　　第四十七条 学校发生师生安全事故须在第一时间报告主管部门，人数较多或有伤亡现象的应立即报当地政府和台州市教育局。

　　第四十八条 凡发生学生非正常死亡事件的，不管在校内校外，都必须在二小时内报告学校主管部门和台州市教育局。

　　第四十九条 学校发生有学生伤亡安全事故的，应由政府组织有关部门按教育部《学生伤害事故处理办法》的有关规定进行调查处理。

　　第五十条 凡发生三人以上群体性安全事故和食物中毒事故、学生伤亡事故的，学校必须写出事故分析报告交学校主管部门和台州市教育局。

　　第五十一条 学校发生安全责任事故或部分责任事故的，都必须调查清楚，分清责任。学校的主管部门和学校要对相关责任人及时作出严肃处理。

　　第六章：附则

　　第五十二条 本规范从发布之日起施行。