管理文库吧资讯时代日新月异，学校,报告,网站相关内容及其相关写作格式也越来越被关注，以下是小编整理的长兴中学学校网站自评报告，欢迎阅读，如对您有所帮助您可收藏必用。
兴长中学学校网站是浙江省兴长中学主办的互联网网站。网站自20**年在互联网上发布以来，作为校务公开的主要渠道和公众交流互动的有效手段，在推进校园文化、服务新时代教学的过程中发挥着重要作用。网站的界面风格、栏目设置以及运行机制紧扣时代脉搏，不断推陈出新。
根据《关于开展20**年兴长县中小学优秀校园网站评比的通知》和国家的相关政策法规，我校网站建设情况自评如下：
一、 内容丰富，信息公开
兴长中学网站的功能定位是体现教学管理的创新意识。学校网站在校务信息公开透明、教学效果宣传促进、管理报务、师生交流互动等领域的实现程度上做了大量的工作。
为了全面反映学校的教学及管理现状，对各类信息进行有效的分类，及时发布本校的重要新闻，方便广大读者阅读，我们精心设计了网站的导航及栏目。
在浏览器的地址栏中输入首页地址便可访问兴长中学网站的首页。网站首页总共包含十一个主栏目，六十四个子栏目。通过这些栏目用户可以及时查询并获取如下信息：
1.学校概况：展示了学校名称、办学特色、办学宗旨、办学特点、办学规模、办学层次、领导风采、管理机制等基本情况。
www.glwk8.om(管理文库吧)
2.新闻中心:我校有合理的信息收集、发布、审核制度，在各部门的紧密配合下，学校所开展的教学活动、技能竞赛、运动会等各项活动都能第一时间发布在学校的网站上。
3.党建之窗：展示我校党建、学生业余党校以及法治校园等相关工作信息。
4.德育园地：展示学校德育工作信息、德育论文以及平安学校工作的开展情况。
5.教育科研：展示学校教研动态、教师科研论文以及各类教师培训资料。
6.教师之窗：通过图文并茂的方式，展示我校教师风采。
7.学生园地：通过图文并茂的方式，展示我校学生和校友风采。
8.校园文化：通过图文并茂的方式，展示我校校园风景和人文环境。
9.数字资源：提供互联网数字化学习资源的阅览以及下载。
10.专题网站：多角度展示我校各类专题活动的开展。
二、 功能齐全，形式多样
互联网具有信息量大、互动性强、覆盖面广、参与率高等特点。为便校园网站的用户能迅速找到最新资讯，迅速定位。网站设计者采用了分层设计，用户通过清晰的导航及合理的版面，无须深层查找，便能找到自己所需要的信息。
我校网站自20**年发布以来，经过三次改版，建成现在的以银灰和中国红为主色调的页面，多年以来通过精心设计、反复测试、不断优化，网站运行稳定，受到了社会各界的好评。
为了从视觉及内容上充分地体现了高雅、质朴、实用等理念，网站首页的版面经过精心设计、合理规划有效地利用图、文、音、视、动画等效果全面地反映出海量信息。用户可以通过各种终端及浏览器及时准确地获取主页信息。
在首页的醒目位置，用可切换式宽幅全景图的方式，反映兴长中学的校容校貌。
针对我校新闻内容多，涉及面广的情况，在首页采用标签的形式将新闻分为“校园新闻”、“高考动态”、“本地教育”等若干块内容。这样，使用一个新闻版面便可及时反映大最的新闻信息。体现了我校的新闻特色。
首页的主导航栏，我们采用水平下拉式菜单，所有链接均过通过主导航栏进行，用户可以轻松快捷地查找的最新的资讯，无须深层重复查询。
在主页上以标签式新闻框的形式设置“学校新闻”、“校务公开”、“德育工作”、“教育科研”、“党务公开”等专题栏目。将使用频率较高的网页链接进行重点映射。
为了加强与各单位的联系，在网站首页设置与各相关部门的友情链接， 链接反应迅速，无错链。
我校的网站拥有完善的功能、优质的管理措施。网站后台构架完整、合理、逻辑关系清晰，可以及时迅速地管理网站；网站后台采用管理界面与数据库相结合，具有完备的信息增、删、查、改功能，可及时统计信息、审核信息、管理评论。此外还可及时增加自定义插件，进行网站信息汇总。
三、 严格管理，制度完善
为使校园网信息发布工作规范化、制度化，保证学校信息发布的权威性、及时性，更好地展示学校风貌，提高管理水平，为学校的中心工作服务，我校有严格的信息管理制度。
兴长中学网站是促进校园内外信息交流的重要窗口，信息发布内容遵循如下原则：积极、健康、向上，准确、及时地反映各部门工作最新动态，包括：
1.由学校主办或承办的各类活动；
2.由各处室主办或承办的教育教学活动；
3.校园活动状况及学校发展动态；
4.教师学生的相关活动信息。
5.学校可共享的文件信息。
我校网站信息的发布对采编及审核人员有严格的要求与制度：
1.全体采编发布审核人员有非常强的安全意识，加强管理权限管理，操作人员发布信息后要及时取消登录。
2.全体采编发布审核人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高维护网络安全的警惕性和自觉性。
3.发布的信息必须符合国家法律和法规，不含有下列内容：
①违反法律所确定的基本原则；
②危害国家安全，泄露国家秘密，煽动颠覆国家政权，破坏国家统一；
③损害国家的荣誉和利益；
④煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
⑤破坏国家宗教政策，宣扬***，宣扬封建迷信；
⑥散布谣言，编造和传播假新闻，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；
⑦散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪；
⑧侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益；
⑨法律、法规禁止的其他内容。
网站发布、审核、管理人员对所负责任务要严格按以下工作程序操作：
1.定期检查所维护的栏目内容是否过于陈旧，及时采写新的稿件予以补充、更新；
2.先备份后发布，所有发布稿件都要在本机按照规定格式采编完成后才可上传更新；
3.经常上网检查所维护栏目内容，审核网络评论，对不符合发布条件的网络评论不予审核通过发布。
4.网络管理员每日定期检查服务器、防火墙等网络设备工作情况，定期做好数据备份，并做好检查记录。一旦发现网络安全事故等情况，应及时报告学校网络安全领导小组，对照预案迅速开展应急处理程序。
5.发布的资源注明作者、来源。
6.网站密码由网站管理员负责控制，以防他人窃用，不得向任何部门或个人泄漏。
四、 坚持创新，不断优化
网站的建设不是一朝一夕之功，随着信息化建设工作不断推进，随着数字校园工作的深入，网站内容与形式还需要不断更新，不断充实。网站管理员还需要不断学习新的网络知识和新的管理技术，以适应形式的发展，随着移动终端的发展，我们还需要开发适应不同终端的网站。
持续发展，不断创新，我校的网站适应新时代，获取更大的访问量，赢得社会各界的好评、获得诸多荣誉。充分体现我校的管理特色，充分展示新时代职业教育的风采，更好地服务于新时期的教学，是我们今后的重任。
我们将努力发展，打造新时代的互动精品网站。通过学习兴长县优秀校园网站评比指标，我们将努力创新，办好兴长中学网站，让网站在学校建设和发展中发挥更重要的作用。
篇2:天台中学校本课程评价方案
一、评价原则
1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。
2、可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。
3、发展性原则。对课程的评价要注重考查有利学生可持续发展。
4、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况。
5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。
二、评价标准
选修课程开发本身的复杂性，为校本课程开发的评价带来了一定的困难。为了保证选修课程开发健康顺利地进行，除了要对课程开发过程和结果进行评价外，还要关注课程开发的准备阶段、实施阶段。为加强学校课程管理，规范开发流程与课程实施，定期对选修课程进行评价。包括课程方案评价、课程实施评价、学生学业成绩评价三方面。评价的重点主要放在开发流程与课程实施的规范性、有效性上，前者主要通过健全课程评审委员会组织，严格工作规范来实现。后者则主要依靠学校对教学常规的监管来达成。
具体做到以下三点：
△定期评价学期《选修课程开发方案》，提出改进建议。
△尝试建立一种全面评定教师课程开发质量的体系。在参照教学规范评价的同时，注重学生对课程质量的评价。
△建立多样化的学习效果评价体系，倡导在学习活动的情景中评价学生，倡导根据不同学生的实际背景进行个性化评价，帮助学生学会自我评价。
评价借鉴课程评价的CIPP模式（即背景--输入--过程--成果模式），突出了评价的“改进功能”。制定《选修课程评价标准细则》对选修课程的实施效果进行评价，同时为后续课程开设与调整以及科学的决策提供相关依据。
关注以下“四性”对课程进行评价：
--人文性。具有浓郁的家乡色彩、自我学校特色，融趣味性、知识性、科学性、思想性于一炉，能对学生进行正确的世界观、人生观、价值观的教育。
--综合性。有机地整合学生已有的知识和生活经验，引导学生以多种学习方式有效地解决学习、生活中的问题。
--生成性。促使孩子在一系列亲身经历过程中，逐步形成自己的知识、能力、情感、态度、价值观。同时又在师生的共同参与下，生成我们的校本课程。
--开放性。以开放的体系、开放的内容、开放的学习形式，充分引导学生自主探究，在不同程度上有不同的发展。
--实践性。采用学生活动的方式组织内容，以探究问题为线索引导学生积极参加实践活动。
篇3:仙居中学网站管理员规章
1、 负责学校网站的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理。
2、 校园网中对外发布信息内容必须经分管领导审核，由分管领导签署意见后，交办公室审核备案后，网站维护员负责从技术上通过WWW对外的实施信息发布服务，并及时更新相关栏目信息内容。
3、 与各处室协调网站相关栏目的建设，协助各处室整理、充实资料，，解决各处室使用校园网站过程中出现现的实际问题。
4、 负责监控与管理学校论坛、聊天室等交互性栏目的信息内容，严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送淫秽、色情资料。
5、 负责经常检测网页的链状况，按时做好网站数据的备份工作，做好域名及主机之间的管理。
6、 逐步完善校园网站的架构，定期对校园网站的框架、主页面貌、及网页统一网络进行必要的修改或更新。
篇4:仙居中学网站内部管理条例
一、学校网站建设由教育信息中心负责。
二、部门上传信息资源的组织和审查工作，经部门领导同意后，由网络中心上传发布。
三、校园网站主页栏目资料由各办公室及班级提供，由网络中心上传至学校网站。学校FTP、邮件服务：由网络中心负责。
四、网页设计要规范、科学，具有一定的技术性、艺术性和创意性。部门二级网页，栏目设置要清晰、简练，链接要准确。
五、上传信息分类
⒈上传信息包括面向校内发布的信息和面向社会发布的信息；
⒉面向校内发布的信息是指不宜或暂时不宜向社会公开的信息，如部门内部信息、向上级提供的专项信息等，在校内网上网络邻居上发布或通过邮件信箱发送；
⒊面向社会信息是指向社会公开的、让公众了解和使用的信息，可通过各部门网页上传发布。
六、上传信息审查
⒈各部门提供的信息要准确、规范，符合国家保密和安全管理的规定；
⒉网上发布的涉及到本部门网页上的信息，需经本部门主管领导审核；
⒊涉及到全校性工作的上传信息由主管校领导审核。
七、上传信息质量要求
⒈确保信息的准确性。上传信息应注明信息来源，严格审核程序，对于来源不明、内容不准的信息不予上传；
⒉确保信息的时效性。各部门应将最新信息及时更新，避免过时信息上网；
⒊确保信息的适用性。各部门应着重开发与本部门工作和发展密切相关的、具有自身特色的信息资源上网。
八、上传信息的更新
各栏目信息要经常更新；
九、学校每学年召开一次信息源协调会，研究学校主页栏目设置、页面增减、主页更新、信息源开发以及信息网络等有关事宜。各部门主管领导和网络信息员参加。
篇5:仙居中学校园网信息发布管理制度
为使校园网信息发布工作规范化、制度化，保证学校信息发布的权威性、及时性，更好的展示学校风貌，为学校工作服务，特制定本制度。
一、管理机构
1、学校成立以主管校长为组长的校园网信息发布领导小组，该领导小组是我校网络信息组织、管理、协调机构。
2、学校办公室负责上网信息的政治审查，网络中心负责有关信息的技术保障。
3、各部门确定分管信息工作的领导和负责信息工作的信息员，负责收集、整理、编辑、上报信息。
二、上网信息的内容
遵循积极、健康、向上的导向，准确、及时的反映学校教学、科研、行政管理方面等各项工作的最新动态
校园网登载的信息不得含有下列内容：
（一）违反宪法所确定的基本原则；
（二）危害国家安全，泄露国家秘密，煽动颠覆国家政权，破坏国家统一；
（三）损害国家的荣誉和利益；
（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
（五）破坏国家宗教政策，宣扬***，宣扬封建迷信；
（六）散布谣言，编造和传播假新闻，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；
（七）散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪；
（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益；
（九）法律、法规及学校规章制度禁止的其他内容。
四、上网信息的审核
1、反映学校重大事项信息稿件（包括：校内新闻、学校概况）由学校办公室负责提供，并由主管领导审核批准后，以电子邮件或磁盘形式交学校网络中心制作发布。
2、由各部门提供的信息，由各部门信息员撰写及部门负责人审核批准后报学校办公室审核批准，以电子邮件或磁盘形式交学校网络中心制作发布。
五、上网信息的更新
1、上网信息原则上根据学校工作的具体需要进行更新，若临时有重大的信息，学校办公室应在1个工作日内完成审核编辑工作，校网络中心对信息的发布在1个小时内完成。
2、各部门提供的信息应在2个工作日内上报给学校办公室，学校办公室对信息的审核编辑工作应在1个工作日内完成，并交与网络中心制作发布。
3、学校办公室提供的校园新闻应在每周周四交付与网络中心。
4、学校网络中心对信息的网上发布应在1个工作日内完成
六、不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：
1、未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的；
2、未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或都增加的；
3、未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；
4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;
5、其他危害计算机信息网络安全的。
七、上网信息发布的责任
1、各部门应对自己提供给学校办公室的信息负责，如因信息本身内容的不当或是未能在要求的时间内将要更新的信息提供给学校办公室，由各部门负责。
2、学校办公室应对自己提供给网络中心的信息负责，如因信息本身内容的不当或是未能在要求的时间内将要更新的信息提供给网络中心，由学校办公室负责。
3、网络中心对信息的网上发布负责，如因误发、漏发学校办公室已给信息或者未能在要求时间内将信息发布，由网络中心负责。
