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大港中学食物中毒事件应急预案

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大港中学食物中毒事件应急预案

  1.及时逐级报告一旦发生食物中毒,班主任应及时向校领导或校医报告,学校则向市食品卫生监督检验所和区教育局报告。报告内容有:发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数,主要临床表现,可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、组织抢救、调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。

  2.保护现场、保留样品发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物,病人吃剩的食物不要急于倒掉,食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗,病人的排泄物(呕吐物、大便)要保留,以便卫生部门采样检验,为确定食物中毒提供可靠的情况。

  3.如实反映情况学校负责人及与本次中毒有关人员,如食堂工作人员、分餐老师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物,进餐总人数,同时进餐而未发病者所吃的食物,病人中毒的主要特点,可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。

  4.对可疑中毒食物的处理在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况,确定了食物中毒,既可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1~2%碱水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。

篇2:天台中学暑期学生实践安全预案

  为保证暑期学生实践安全有序,特制定本安全预案。

  一、时间

  20**年7月5日--20**年7月9日

  二、实践内容

  1、美化校园,校园周边围墙种植蔷薇

  2、去明岩,感受台天文化

  3、去东江村、九遮山地区,体验农家乐,为家乡旅游资源献计献策

  三、地点

  台天中学校园内

  街头镇明岩风景区

  街头镇东江村、九遮山景区

  四、具体安保工作

  1、 召开工作人员会议,部署相关工作,特别强调纪律、安全问题;

  2、召开学生会议,强调纪律、安全问题,设安全员和卫生员,负责做好安全、卫生监督工作;

  3、制定学生实践安全预案,并报教育局审批;

  4、活动时,校医随行。

  (一)校内安保工作

  1、因蔷薇是带刺植物,在种植时,要求学生带上手套,防止割伤

  2、为防农具伤人,邀请经验丰富的老农进行指导,学生在使用农具时要求其他学生保持安全距离

  (二)校外安保工作

  1、事先踩点,确定路线,记录路程所需时间,发现并排除活动中存在的安全隐患。

  2、交通安全

  出行方式:因路途较远,所以采取学生统一乘车前往

  安全措施:

  学校事先联系公交公司,用车况好的车辆搭载,不超载、不超速

  要求学生在车上不打闹,防止意外伤害

  若不甚出现交通事故,校医立即进行紧急处置并马上拨打122、120电话,请求派车急救,工作人员护送伤员到医院救治。

  3、防溺水安全

  因暑期社会实践目的地有溪流,尤其要注意防溺水安全。

  安全措施:。

  (1)教育学生注意防溺水安全;

  (2)在溪流两岸安排教师巡逻,防止学校再溪边玩耍;

  (3)若发现有学生不甚落水,校医及时施救并马上拨打110、120电话,请求派车急救,严重者由工作人员护送落水者到医院救治。

  4、防火安全

  (1)严格禁止野外用火。

  (2)若不幸发生火情,视火情组织青年男教师灭火,并立即拨打119,严禁学生参与灭火。

  5、防暑安全工作

  (1)尽量避开高温时段开展室外实践活动

  (2)随身携带避暑药物

  (3)若出现中暑现象,校医及时进行诊治,并将中暑学生移至阴凉处休息

  6、突发疾病、意外伤害事件

  (1)当事任何教师必须在第一时间向领导报告,校医立即进行紧急处置。

  (2)校医视病情轻重状况决定是否送医治疗。严重者,马上拨打110、120电话,请求派车急救,由副班主任护送伤员到医院救治。

  浙江省台天中学

  20**年6月28日

篇3:吴兴高级中学应急疏散预案

  一、制订本预案的目的

  学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾等紧急情况下,如果组织不当很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为进一步树立安全第一的思想,更好地防范火灾、地震等灾害事故,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,降低突发灾害和侵袭的危害程度,保证全校师生的人身安全并检验学校群防预防系统,特制定此紧急疏散预案。

  二、本预案的适用范围及计划演练时间

  (一)适用范围

  1.发生校舍安全事故需要部分转移人员的;

  2.发生火灾事故需要全体或部分转移人员的;

  3.发生地震等严重自然灾害需要全体转移人员的;

  4.发生可能危及校园师生人身安全的事件,需要全体或部分人员转移的;

  5.学校组织应急疏散演习需要全体或部分转移人员的。

  (二)演练时间

  1.每学期安排至少一次全校性的紧急疏散演练;

  2. 每学期各年级根据实际情况至少开展一次局部紧急疏散演练;

  3. 每个学期学校根据实际情况安排不定期突击演练。

  三、组织机构及职责

  (一)应急疏散领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  职责:全面负责指挥协调突发事件的处置工作;根据实际情况及时发布命令,启动预案。

  下设五个组:现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围调控组、通信联络组

  (二)现场指挥组:当日行政值班领导、年级部主任及各班主任、公寓楼长。

  协同部门:校务办

  基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时上报;贯彻传达应急领导小组的指令,组织人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要的通讯器材和安全防护设备。

  (三)紧急疏散组:政教处、年级部、公寓

  基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散线路、顺序,有序的疏散师生,并组织人员开展疏散人群的安置,疏散完毕后有秩序撤离。

  (四)伤员救护组:校医务室、政教处、总务处

  基本职责:负责将伤员运送到制定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。

  (五)外围调控组:保安、总务处

  基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。

  (六)通讯联络组:校务办、总务处

  基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门支持,提供各种处置突发事件物资装备、通讯器材,编制广播词备用。

  四、紧急疏散的信号及发布

  紧急疏散的信号有广播和哨声二种:在电源和广播系统可以使用时,宜采用广播信号,在电源或广播系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号为连续的长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或行政值班领导实施,也可由紧急疏散领导小组指定人员实施。

  五、紧急疏散的处置原则

  紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时,为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。

  (一)快速反应原则。处置突发时间要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。

  (二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出准确指挥判断。

  (三)设置警戒线原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。

  (四)降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。

  (五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。

  (六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互助协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。

  (七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。

  六、日常教育和防范

  (一)为防止学生在课间、*、做操等活动中出现拥挤等其它现象,搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发,分楼层、分班级上下楼,强调快速、有序;当天值日人员分工负责各楼层,在楼梯间负责维护秩序,监督、管、理疏导学生。

  (二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因,严重后果及其防范措施,了解在走廊、楼梯、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生必须保持良好沉着冷静心态,上下楼梯靠右行走,严禁撤出人员逆向返回,严禁翻越栏杆和门、窗等,加强学生的自救自护的教育和训练。

  (三)学校后勤总务部门要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查,发现问题,及时补救、整改。

  (四)在醒目的位置设立紧急疏散平面示意图。

  七、紧急疏散程序

  1.事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

  2.指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生紧急疏散,具体如下:

  (1)有电源状况下全校拉响消防警报或广播或哨音发出紧急疏散信号;学生宿舍以电铃或哨音发出紧急疏散信号;无电源时,用哨音信号发出紧急疏散信号。信号的发布由决定紧急疏散的校长或当日行政值班校领导实施。

  (2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。

  (3)紧急疏散小组组织年级部领导、值日教师、班主任指挥学生按顺序疏散。

  (4)脱离现场后,各班主任迅速组织好本班学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学

  生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导,年级部领导组织

  教师协助班主任做好以上工作。

  (5)对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治,并及时通知家长,有关人

  员做好学生和家长的安抚工作。

  (6)其他工作参照学校安全工作应急预案。

  八、安全集结地域

  学生撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向运动场、篮球场中心位置集结。出教学楼或学生宿舍的学生,应根据突发事件的性质或部位,可选择远离楼的路段向集结点集结。各班应集中,各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告,并采取相应措施照顾学生。

  九、注意事项及要求

  1.按先低层后高层原则疏散师生到安全地带,做到有序、并控制合理密度,防止在狭窄的通道、走廊、楼梯口等部位发生踩踏事故。听到警报声,各班在老师的组织下,迅速按一路纵队在教室门口站好队,在教师的带领下按预定路线疏散。

  2.不定时拉响警报铃,各班正在上课的任课老师在听到铃声后,迅速组织该班学生撤离。班主任教师在其它班级上课时,原地组织学生撤离,然后到达自己班级的指定路线上等候。无课教职员工迅速到达指定的工作岗位或就近进入自修课班级组织学生撤离。

  3.各班学生必须按指定路线撤离,听从指挥到达指定地点。

  4.发生火灾事故时,师生要随机应变,立即找一块毛巾、手帕、衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤离。

  5.所有教职员工要各恪守职责,尽全力保护学生,保持清醒头脑、不慌张,根据情况灵活组织学生。不许与学生逆行、抢行等,学生撤离后方可撤离。

  6.楼层负责人或当班教师在学生撤离后以最快的速度检查班级是否有未撤离的学生,检查班级、办公室、微机室等电源是否切断。

  7.疏散人员听从指挥,要按指定路线尽量靠右一侧撤离(另一侧让行给抢险救灾人员使用),到达指定地点。

  8.疏散组织人员应了解疏散人员可能存在的逃避反应、负面惊慌反应、回救反应等心理反应,及时采取措施,防止新的伤害产生。

  9.各班到达指定地点按升旗仪式队形集合,班主任迅速整队、点名后迅速报告。

  10.校长作应急疏散演练总结。

  十、安全疏散应急工作的原则

  1.服从指挥 安全第一;

  2.各处室、各部门负责协调一致;

  3.紧急处置原则;

  4.局部利益服从全局利益。

  安全工作人人有责,全校教职工要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想,严防火灾等事故的发生。在发生事故时,要认真履行职责,不漏岗,不脱岗,因渎职造成严重事故的要追究其全部责任。

  兴吴高级中学

篇4:南门小学处置突发事件应急预案

  学校安全工作直接关系广大师生员工的生命和国家、个人财产安全,关系学校和社会的发展与稳定,为进一步加强学校和学生安全管理工作,建立校园突发事件应急机制,特制订以下预案:

  一、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  组员:z、各班主任、事发当日值日教师及各活动室管理人员。

  二、各种事件处置程序:

  (一)学生伤害事故处理程序:

  1、当学生发生伤害事故时,现场值班教师或班主任应当及时采取干预和救治措施,受伤人员及时送医院救治,以防止事态扩大,并在第一时间通知伤者父母或其他监护人。

  2、对于较大的伤害事故,班主任及当班教师应对事故发生的原因及过程进行调查,并做好证据的收集工作,包括人证、物证、当事人的陈述等,

  3、与伤者父母或其他监护人进行协商。

  4、如果当事人各方协商未果,则可邀请第三方进行调解。

  5、如果协商不成,可以通过诉讼解决。

  6、妥善保管相关案件资料。

  (二)群体性事件或个体重大突发事件

  1、处置措施:

  (1)事故发现人立即控制事态发展并通知其他教师共同维持现场,同时以最快速度将受伤学生送至省立医院救治,不便搬送的立即拨打120请求救治,有关费用先由教师垫付,事后学校给予全额报销。

  (2)接报教师迅速赶到现场控制局面,并向领导报告。

  (3)校领导根据事态严重程度,边处置情况边向公安机关和区教育局汇报。

  (4)通知有关学生家长。

  (5)如是殴斗事件,除迅速控制局面、平息事态外,应将双方主要负责人和有关人员带入办公室,其余人员驱散。如是社会人员来校闹事,须立即拨打公安“110”,并将闹事人员扣留。

  2、注意事项

  (1)各级领导遇事一定要冷静,果断采取措施。

  (2)处理群体性事件的原则是:迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

  (三)火灾事故

  1、报警扑救程序:

  (1)火灾第一发现人迅速进行扑救,并及时联系其他人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

  (2)根据火势情况,如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“美菱大道439号门南小学发生火灾,请迅速前来扑救”,待对方放下电话后再挂机。

  (3)在向校领导汇报的同时,派出人员到学校大门等待引导消防车辆。

  (4)消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

  (5)使用器具:灭火器、水桶、脸盆等。

  (6)各级领导要迅速组织人员逃生,尤其是学生,原则是“先救人,后救物。”。

  (7)无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓,以便消防车辆驶入。

  2、扑救方法:

  (1)扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。

  (2)扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。

  (3)扑救电火应先切断电源,然后利用灭火器具进行扑救。

  3、注意事项:

  (1)火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

  (2)火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应立即切断电源。

  (3)火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。

  (4)一般不组织学生参加灭火。

  (四)被盗案件

  1、处置措施:

  (1)发现案件时应及时向总务处或校长室报警。

  (2)接报后,总务处人员迅速赶到现场,同时向有关领导报告。

  (3)安排人员保护现场,同时向知情人了解被盗物品的名称和数量,并做好登记。

  (4)根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。

  (5)积极协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条件。

  2、注意事项

  (1)此类案件一般内部掌握,知情者未经允许不得向外界宣扬。

  (2)注意保护现场,以便为侦破案件提供条件。

  (3)各级领导要做好工作,不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

  (五)食物中毒事件

  1、处置措施

  (1)发现情况后立即向校主要领导汇报。

  (2)以最快速度将中毒人员送往省立医院。

  (3)立即组成陪护人员队伍,由领导安排有关教师负责陪护,无关人员未经批准不准到医疗单位探视,以免影响治疗秩序。

  (4)立即通知有关学生家长。

  (5)根据领导要求,分别向上级主管部门报告。

  (6)及时根据防疫部门要求做好各项防疫工作。

  2、注意事项

  (1)稳定师生情绪,要求各类人员不以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。

  (2)事故发生后,要注意维护正常的学习秩序和工作秩序,班主任和教师要做好学生的思想工作。

  (3)如有新闻媒体要求采访,必须经过校领导同意,未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。

  (六)传染性疾病事件

  学校本着“及时隔离、及时送治、及时消毒、及时上报、加强防护”的原则进行处置。

  (1)报告程序:

  1、发现患传染病人员应及时上报学校。

  2、学校上报教育局及防疫部门。

  (2)传染病流行期间学校工作实施要点:

  1、严格晨检。发热的师生一律不得进入校园,是学生的通知其家长带至医疗机构就诊。学校及班主任与该学生保持联系。

  2、学生在校学习期间,如出现发热,由当值教师或班主任立即带至学校操场,并迅速报告学校。学校接报后,应急小组人员立即对发热的学生进行体温测量并询问近期有无同疫情较重地区归来人员接触和近期活动情况,同时与学生家长联系,让家长迅速将学生带至医院发热门诊就诊。

  3、一旦学生就诊的医疗机构反馈该生为可疑病人,学校立即排查与该生接触人员,并根据上级指令进行善后处理。

  4、在患者由卫生防疫部门专业人员转离学校隔离室后,学校应迅速做好以下处理工作:

  (1)曾与疑似病人接触过的人应立即进行手的消毒和清洗.洗手应采用非接触式的洗手装置.

  (2)疑似病人使用过的隔离室、教室、走廊等场所应尽可能长时间地开窗通风换气.必要时可用过氧乙酸进行空气和物体表面消毒.

  疑似病人可能用过的物品进行表面擦拭消毒,30分钟后用清水清洗或擦拭。

  5、学生在休息期间,班主任及主课教师要经常和学生进行联系,询问学生身体情况、学习情况等。

  合肥市门南小学

篇5:南门小学防震减灾紧急疏散预案

  学校安全工作重如泰山,学生在校期间,遇有突发性天灾人祸,需紧急疏散学生,使得学生安全得到更大的保障。现就防震疏散紧急预案制订如下:

  一、安全工作组成员及职责:

  z:总指挥,全面负责,控制信号,在操场集合点维持秩序向操场快速转移学生。

  z:副总指挥,指挥应急疏散,保持通道畅通。

  z:指挥;负责安排操场的各班级秩序。

  z:负责衔接A楼的楼梯口和操场的衔接秩序,指挥A楼学生有序疏散到操场。

  z:负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。三(3)班、二(4)班、四(1)班

  z:负责指挥B楼的中间楼梯口二楼学生有序疏散。

  z:负责指挥B楼的中间楼梯口三楼学生有序疏散。

  z:负责指挥B楼的中间楼梯口四楼学生有序疏散。

  z:负责指挥B楼的东边楼梯口和操场的衔接,维持疏散秩序。

  z:负责指挥B楼二楼的东边楼梯口学生疏散。

  z:负责指挥B楼三楼的东边楼梯口学生疏散。

  z:负责指挥B楼四楼的东边楼梯口学生疏散。

  z:负责指挥C楼的东楼梯口学生向操场有序疏散。

  z:负责指挥C楼二楼的东楼梯口,向一楼有序疏散。

  z:负责指挥C楼的西边楼梯口学生向操场有序疏散。

  z:负责指挥C楼的西边三楼楼梯口一楼有序疏散。

  各班当堂上课教师为该班的应急指挥。迅速组织学生行动,转移到安全地带,并在集合点就地维持秩序。其他老师担任机动人员,一旦发生紧急情况立即到操场,听从现场总指挥的调配。

  疏散过程必须做到行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱。

  二、集合地点分别为:

  一、二、三、四、五、六年级集合地点为学校操场自西向东依次排列。

  注意:各班级在通过过廊时,要求迅速有序,集合点集合时,要尽量远离高层建筑物。

  三、医疗保证:

  1、省立医院电话:zzzzz

  2、联络员:z

  3、在突发事件中,如遇意外伤害,随时联系120施救。

  四、警报信号

  紧急疏散以广播通知为信号,在听到信号后,立即启动紧急疏散预案,保证全校师生的人身安全。

  合肥市门南小学

  二00六年九月