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焦裕禄观后感:学习焦裕禄做好教学工作

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  《焦裕禄》观后感:学习焦裕禄 做好教学工作

  4月7日下午第四节课,学校组织集体观看了电影焦裕禄。主演焦裕禄的演员个子不高,皮肤也不白皙,也不像时下的男演员一样花俏,就是那个时代的衣服,沾满了灰尘,顶着风而来,也有着当地特色的沙土味道,可是就这样的写实演绎,就是焦裕禄工作生活的场景就不由得让人潸然泪下。

  本文采取的是倒叙的方式,开头就是一场人头攒动的葬礼,现场浓郁的悲痛氛围,让观看的我们一瞬间也禁了声,心里压抑不已。焦裕禄是一名党员,它上任后的第一件事,不是聚餐,不是坐在会议室里喝着茶水开会,而是领着领导组们去火车站,当时我也疑惑了,火车站?不就是人多些,去候车厅里看人有什么意义?当看到飞扬的大雪中地上坐着黑压压的一地人的时候,心也不由得震颤了,作为一名年轻的教师,说实话我从来没有见到过也更加没有想象过那样的场景,汽笛的声音一响起,孩子们的哭声,人们的嘈噪声,拥挤的的人群.....  作为一名人民教师,我也不由得想,我学到了什么?其实我们又何尝不是学生们的县委书记?说实在的,我也突然发现自己还有很多的不足,不管因为什么样的原因,我们在工作中确实没能做到最好,没有能够真正的走进所有学生的心里。

  我们说关心爱护学生,但是仍然没有全部的了解,尤其是每年带新学生的情况下,工作时间越久,似乎工作的热情也因为各种情况在自主或者被动的消减,兰考的环境恶劣如斯,焦书记尚能如此贴近村民的生活,我们只是区区的百十名学生,又有什么理由和借口呢?

  从焦裕禄同志身上体现出了一个共产党员不怕艰难困苦。不畏流血牺牲的锐意进取,廉洁奉公的高贵品质。

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  作为一名年轻教师,下一步我的工作目标是:从细微处入手,多花时间去了解学生,进而关爱和帮助有需要的学生,更高效的工作和教学,为此,在过去的一个学期中,我已经坚持基本上每天中午都在办公室进行辅导,虽然英语成绩仍然不是很理想,但是我和全体同事都会加倍努力。让孩子们成为懂礼貌、讲卫生、明是非的孩子,也让他们真正的享受学习的快乐。

  焦书记代表着那一代共产党员的领导,这种纯粹感让我们观看的人似乎心灵都得到的净化,我们也在不断的反思,不断的进步,我们相信有付出就有收获,即便开的是小小的花,也可以芬芳天下!

篇2:焦裕禄观后感:让心静下来

  《焦裕禄》观后感:让心静下来

  今天,重温电影《焦裕禄》,让我的心灵归于平静,不是激昂,不是澎湃,而是心灵的宁静。1962年他被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,同全县干部和群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。他身患肝癌,依旧忍着剧痛,坚持工作。焦裕禄用本身的实际行动,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。看着他的平凡而伟大的一生,如一缕清风吹进我浮躁的内心。

  我们应该追求什么?

  工作简单化、情绪化,是搞不好的。学生的知识和思想哪个更重要,你我都明白。转变思想是慢功,追求短时成绩是拔苗助长。俗话说得好“慢功做细活”。对待学生自己总想速战速决这种思想是要不得的。焦裕禄把自己的一生献给党,献给了人民。他临终前对组织上唯一的要求,就是他死后“把我运回兰考,埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好。”这一感人至深的临终嘱托、生命最后的愿望,让我看到了一种执着:一件事无论是大是小,既然选择了,就要干好,干不好誓不罢休。

  在教学中,一个好的措施、好的方法总是有头无尾。对于调皮的学生,自己的耐心又能坚持多久。让沙漠变绿洲岂是一年两年之事,同样一个学生思想的转化也绝不是一朝一夕之事。让自己的心静一静吧!朗朗的读书声、谆谆教导声如水池中的微澜,如春风吹过绿绿的麦田,又如丝丝细雨滋润着大地。

  我们应该学什么?

  作为教师,站在这个神圣的岗位上,肩负着党和国家对我们的信任,肩负着培养祖国接班人的使命,我们应该怎么做?我们应该把焦裕禄精神融入到教育教学工作中。作为一名教师,我们要像焦裕禄同志一样,要比别人付出更多,奉献更多,牺牲更多,“学高为师,身正为范”,努力提高自身修养,用自身的榜样和人格魅力来影响学生;要像焦裕禄同志一样善于向身边的专家学习,在教学中虚心求教,及时反思,改正工作和学习业务中的不足,及时“充电”,做到教学精湛,改变老化的知识结构,切实践行新课改;要像焦裕禄同志一样在自己的岗位上发光发热,无私奉献,不怕苦不怕累,关爱学生,教书育人,做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

篇3:焦裕禄观后感:学习焦裕禄岗位做贡献

  《焦裕禄》观后感:学习焦裕禄 岗位做贡献

  4月7号,我校组织观看《焦裕禄》,每个人都是那样的认真,那样的虔诚。好多人含着泪看完,有的人回家再看。我特别的后悔,后悔自己怎么没早早看看这个影片,后悔自己虽然早知道有位党的好干部,但没有深入了解他,不过,今天学习他还不晚。

  虽然我只是一名普普通通的老师,没有36万人让我操心,但作为一名教师,尤其是班主任,我就是九二班42位同学的县委书记,他们的一言一行,一举一动,他们的学习,他们的生活都跟我有着密切的关系,我怕我的孩子们吃不好,学不好。我怕我的孩子因为初三生活的紧张单调而苦闷。

  我想我们必须学习他,学习他什么呢?

  一是学习他的爱岗敬业。

  我呢,来十四中已经五年,有了些许的职业疲劳,有时候会觉得很累,很累。看到他的不畏艰苦,依然喜欢自己的职业,爱自己的职业,我想我们必须调整心态,忠爱我们的事业。

  二是学习他甘于吃苦,甘于奉献的精神。

  当组织上安排他到环境条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求条件,而是积极主动地投入了工作,很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌,他以身作则,身先士卒,吃苦在前,积极带领兰考人民,同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争,一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说,焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。而我们学校呢,虽然是农村学校,条件有点差,离家比较远,孩子们的基本素质没有市区好,但是我们的孩子有他们自己的可人之处,我们应付出多一点的努力,多一点的时间,给予孩子多一点的爱。

  三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。

  作为一名班主任,应时刻挂念着孩子们的一切。当孩子们打扫卫生时,我们和孩子们一起;当孩子们学习时,我们在旁边辅导;当孩子们考试时,我们为孩子们加油;当孩子们心理上有波动时,我们给予辅导;到孩子们有困惑时,我们积极进行心理疏导。在学校我们就是孩子们的父母。

  四是学习他廉洁自律、克己奉公的工作作风。

  作为一名学校老师,也要像焦裕禄同志那样,自觉严格要求自己,坚持以身作则,清正廉洁,做到老老实实做人,清清白白干事。

  跟焦裕禄相比,我少了他的信心,他说“如果哭能够把老天吓住,我们就一起好好哭。”是啊,方法总比困难多,多想些办法,困难总能解决。从现在开始,我要加大信心,坚信我一定能够带领我九二班的所有孩子,找到自己的方向,把握好自己人生的第一次考验,无愧于孩子们赋予我的称呼,这就足已。