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实小学生校园行为习惯公约

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实小学生校园行为习惯公约

  阳枣一实小学生校园行为习惯公约

  1、仪表端庄,每天坚持佩带红领巾、校牌。

  2、坚持使用文明礼貌用语:请、你好、对不起、谢谢、请原谅、没关系、再见等。

  3、早上进入学校第一次见到老师主动站立问好,待老师说“同学早或你好”后方可离开。

  4、进入教师办公室应先敲门或喊“报告”,待老师说“请进”后方可入内,入内后先和老师们打招呼“老师们好”,离开时说“再见”。

  5、行为文明:走路稳健,不追跑;不乱丢乱扔,见到垃圾纸屑主动拾起;不打架,不骂人,不疯狂。

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  6、上下楼梯讲秩序,靠黄线右侧行走,三人成列不并肩行走,遇到老师或来宾懂得礼让,请他人先行。

  7、课间开展有意义的活动,按老师的要求认真做好两操,培养做事认真、专注的好习惯。

  8、进出厕所不拥挤,讲秩序,靠右行,注意维护公共环境卫生,不乱丢乱扔,遇到不良行为应及时制止。

篇2:实小学生劳动技能大赛活动方案

  阳枣一实小学生劳动技能大赛活动方案

  一、比赛内容

  三年级:打扫教室(把地扫干净,桌椅摆放整齐,洒上水,门窗擦洗干净,灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序)

  四年级:打扫清洁区

  二、参赛人员

  三年级各班20人(班级推荐10人,学校抽点10人)

  四年级各班10人(班级推荐5人,学校抽点5人)

  三、比赛要求

  1、三年级各班在规定的20分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。

  2、四年级各班在规定的10分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。

  3、按时活动,每超时1分钟扣1分。

  四、评分标准

  三年级

  1、每张抽屉均无纸屑杂物,地面清扫干净彻底,无卫生死角。6分

  2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

  3、门窗擦洗干净。1.5分

  4、桌凳摆放整齐,清洁工具摆放有序。1.5分

  四年级

  1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

  2、打扫干净,垃圾倒掉,无卫生死角现象。6分

  3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

  四、奖项设定

  各年级取前三名颁发奖状。

篇3:潜江中学学生行为规范

  一、爱国行为规范

  1、尊重国旗、国徽、唱好国歌。升国旗时,自觉立正,行注目礼。

  2、热爱中国共产党,热爱社会主义祖国。关心国家大事,积极响应祖国号召,努力为国家、为社会、为民族的进步、发展作力所能及的事。

  3、注意时事政治学习,养成读报、看电视新闻的习惯。

  4、知法守法,遵守社会公德,自觉维护社会秩序,履行公民义务。

  5、维护国家荣誉,遇见外宾,不卑不亢,不损国格,不失人格。

  二、爱校行为规范

  6、继承学校光荣传统,爱惜学校荣誉,发扬主人翁精神,为办好学校献计献策。

  7、班班落实校规,人人会唱校歌。

  8、积极参加各级竞争活动,努力为校争光。

  9、关心热爱集体,积极参加学校班级各项活动,增强集体荣誉感。

  10、班级、年级之间团结友爱,同学之间互相帮助。

  三、学习行为规范

  11、预备铃响后,学生立即进入教室,将本节课所用的书和文具放在桌子的左上角,静候老师上课。

  12、上课铃响后,老师进入教室,宣布“上课”,班长发令“起立”,待老师回礼后,学生方可落座。

  13、学生迟到,进教室时,必须喊“报告”,经老师允许后再进入教室,坐到自己的座位上。不准踢门或用力推门。

  14、上课时严肃认真,专心听讲,积极思考。勇于发表自己的见解,踊跃举手回答问题。认真做好笔记和课堂练习,不做与本课无关的事。

  15、在测验、考试时,不得翻书、翻笔记本,不得相互提示,传条夹带,偷看答案等,严禁各种作弊行为。

  16、上课坐立姿势端正,不许脱鞋、戴帽子,冬天不许戴围巾、手套,上体育课必须穿运动衣、运动鞋。

  17、认真上好自习课(包括晚自习),自习课应保持教室安静,认真学习,不准随便说话,不得随便离开座位,不得提前下课。

  18、到音乐、美术、电化教室和实验室上课,要爱护教室内的各种设施,按指定位子坐好,不得自行调换,不得随意挪动桌椅。

  19、实验课应遵守操作规程,节约实验材料,听从老师指导。

  20、各班值日生要利用课间时间,将黑板擦干净,注意保持教室整洁。

  (二)学习常规

  掌握正确的学习方法:

  21、制定学习计划。计划应包括:学习目标、课内课外的统筹安排、时间分配等。

  22、预习。预习应做到:课前阅读教材,标出重点和疑点,以便在课堂听讲中更有针对性。

  23、听课。听课注意力要集中,跟上老师的思路,开动脑筋,抓住要领,踊跃发言,注意观察演示现象和板书内容,做好听课笔记。

  24、复习。对课堂讲授的主要内容应作认真复习,把新旧知识联系起来,对重要内容或需要记住的知识,必须反复默诵、记牢。

  25、作业。先复习后作业,先审题后解题,作业字迹要清楚、规范,力求正确。作业要做到按时、认真、独立完成,并及时改错。

  26、总结。对各章节、单元所学知识要按时进行总结,总结时要全面复习,思考加工,使知识脉络分明,条理清楚,系统全面。

  此外,在学好正课的前提下,应积极参加各种课外活动,发展专长,扩大知识视野。

  四、礼貌行为规范

  27、尊敬全体教职工,见面主动打招呼。主动问候,不宜呼名。在教室、楼道遇见老师要主动让路,请老师先行。

  28、回答老师的问题要起立,态度要诚恳,不要随便打断老师的话,离开老师时要道别。

  29、接受、递送物品要用双手。接受老师的意见要诚恳,对老师有意见要用恰当的方式提出,不得顶撞,不得打驾教职工。

  30、进入老师办公室要喊“报告”,经允许后方可入内,不得私自翻动老师的物品。

  31、有校外领导或老师来校参观,要热情、诚恳、谦虚,有问必答,注意礼让。

  32、参加*,要按时到达,坐姿端正,尊重报告人,用掌声对报告人或演讲者表示欢迎和感谢。*进行中,要注意听讲,杜绝说话打闹、起哄等不礼貌行为发生。观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。*结束时,待领导、报告人或来宾离开后,再顺序退场。

  33、尊重父母和长辈,在任何情况下,不和父母吵闹,主动帮助家长做力所能及的家务事,离家或归家要与家长打招呼。

  34、同学之间团结互助,正常往来。不叫污辱性外号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾,多做自我批评。不说脏话,不讽刺挖苦,不传闲话,不包庇错误。

  35、未经允许不得进入他人居室,不动用他人物品,不私自拆看他人的信件和日记。

  36、不要随意打断别人的发言,不干扰他人的学习、工作和休息。打扰了别人要主动道歉,被别人妨碍不要过多计较。

  37、做事要守信用,答应别人的事,要尽力做到,做不到时,要表示歉意。借用他人物品要及时归还。

  38、拾金不昧,乐于助人,捡拾物品要及时送交有关部门或直接交给失主。敬老爱幼,尊重帮助残疾人。行走让路,购物让先。

  39、待人接物使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

  40、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。

  五、仪表行为规范

  41、学生着装要整洁、朴素、大方、不穿怪、紧、透、露的服装,服装款式要符合中学生的身份。

  42、头发干净、整齐,男生留发不过发界,女生不烫发,不留披肩发,不化妆,不穿高跟鞋,不留长指甲,男女生均不准戴饰物。

  43、不得穿背心、拖鞋进教室上课,运动场上不许赤背。

  44、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。不抽烟、不喝酒、不赌博,不参与封建迷信活动。

  六、日常纪律行为规范

  45、凡骑自行车上学的学生,一律到政教处办理自行车存放登记手续证,并挂在车座后面。自行车的铃、闸、锁要齐备有效。

  46、不得骑车进校园,不准骑车带人。自行车要存放年级、班级的指定地点,锁好并摆放整齐。不准在校园里乱放自行车,学生的自行车不得存入教师住房和学生公寓内。

  47、保持教学楼、实验室、图书馆的良好学习环境,在教室、楼道、教学区内要轻声慢步,不准追跑打闹、大声喧哗、吹口哨等。

  48、在教学区不得从事任何体育活动。不准把足球、篮球、排球带进教室,不准在教室、楼道及教学楼前后打球、踢球、玩飞盘。

  49、下雪天,不得在操场以外的地区打雪仗。

  50、遵守食堂纪律,各年级要在指定的窗口前排单行、按顺序买饭,不夹塞,不带买。

  51、不看、不宣传描写色情、凶杀、迷信的书刊、录像,不听、不唱不健康的歌曲,不进游戏机室、舞厅,不吸毒。

  52、不在校内外从事倒卖商品的活动。

  53、自觉遵守学校秩序,严格执行作息制度,按规定的时间从事教育教学活动。

  54、不得随便进入别班教室,也不许把不认识或不了解的人带进校园和教室。

  55、认真收听学校安排的广播,关心国家大事和学校各项工作。

  56、加强劳动观念,积极参加学校社会的各种公益劳动(包括寒暑假的建校劳动)。

  57、捡拾物品应迅速交到政教处,不要长时间在班内滞留。

  58、住校生应遵守住宿的各项规定,服从主管教师及宿舍管理员的教育和管理。按作息时间参加体育锻炼,做好卫生清扫工作,上好晚自习。

  59、非住校生不得随便进入宿舍楼,不得在宿舍楼留宿过夜。

  60、要明辨是非,不得违反校纪,在校内外寻衅打群架,不得勾人来学校或被人勾到校外参与打架。

  61、坚持原则,与一切违反校纪、破坏学校声誉的不良思想行为作斗争。

  62、各级学生干部应做好本职工作,按时参加有关会议,按时上交有关报表、记录本等。

  63、全校学生要服从教师、学生干部和值周生的管理,对他们的工作给予支持和配合。

  七、爱护公物行为规范

  64、爱护校舍和各种公物。不得在黑板、墙壁、窗帘、布告栏等处乱抹乱画。不得坐桌子、窗台、踩椅子,不得在桌子上乱写乱画,不得踢门、跳窗户,不得乱卸乱扔桌椅门窗上的螺丝钉,不得蹬坐暖气,擅自拆卸暖气阀门,未经批准,不得将桌椅搬出教室。

  65、爱护学校一切电教设备,严格按照操作规程合理使用。发现故障,应及时请示报告,不得乱拆乱卸。教室电器设备要有专人保管,未经允许,不得使用。

  66、节约用水,不得用开水冲洗饭盒饭碗,不得将剩菜剩饭等废弃物倒在水池内,以免堵塞。

  67、节约用电,做到人走灯灭。教室光线充足的情况下及时关灯。教室人少时,不多开灯。(原则上四人开两盏灯,八个人开四盏灯)。

  68、教室无人时,应及时锁好门,并检查插销是否插好。

  69、严格遵守图书馆借还制度,未办手续不得拿走任何书籍。借书要按时归还,爱护图书,不得污损。

  70、爱护橱窗报栏,不得随便拆卸,不得私自拿走展品及公用报纸,不得随意涂改板报及专栏内容。

  71、爱护校园花草树木,不攀折花木,采摘果实,不践踏草坪。

  72、财产保管员应经常组织同学维修教室公物。桌椅螺丝松动脱落的,应及时配齐修好,窗帘脱落及时装好。玻璃要经常擦拭,擦后要装好纱窗螺钉,自己不能维修的要及时上报总务处。个人损坏的公物应及时上报,按规定价格赔偿。

  八、卫生行为规范

  每周四大扫除要求:

  73、教室及楼道地面干净,无废弃物。墙角、桌椅、暖器下无残留垃圾,地面应先扫,再用抹布擦干净。

  74、桌椅擦净,摆放整齐。桌面无字迹墨迹,公共桌椅上不乱放杂物。

  75、黑板用湿布擦干净,黑板框无尘,板槽内无残留粉笔灰、废弃粉笔头。

  76、讲台内外干净,东西摆放整齐,无杂物。

  77、玻璃明亮,窗台干净,无尘土杂物。窗台上不得乱放书本、饭盒等学生个人物品。

  78、灯管、灯伞上下无尘土。

  79、撮箕、纸篓倒干净,与笤帚一起放入清洁柜内,卫生角干净,周围不得有废弃物。

  80、墙围、教室门、清洁柜门上无脚印、球印、泥印,无污迹,门上、窗帘上无浮尘,墙壁无尘土蛛网。

  81、不使用一次性餐具和塑料袋,教学区不得吃零食和用餐。

  82、各班在做好教室扫除的同时,要按学校规定的保洁区进行室外扫除。要求本班保洁区内无杂草、碎石瓦块及各种废物。夏天要拔杂草,冬天要扫净积雪。

  83、住校班要安排部分同学打扫宿舍卫生,打除具体要求另行规定。

  84、每日卫生保洁要求:一天三值日。具体内容基本同上,难度降低。

  检查时间及有关办法:

  85、每周星期四大扫除,由校领导、政教处、学生会进行联合检查。平时由政教处派专人检查。

  86、每项检查不合格的扣1分。

  87、各班同学要支持检查卫生的老师、值周生的工作,尊重他们的意见,对有争议的问题,应当于当日上报政教处核实解决,不得无礼取闹。

  九、考勤行为规范

  88、学生要按时到校上课或参加集体活动,做到不迟到,不早退。每节课打铃之后,学生进教室的,应记为迟到,下课铃未响之前离开教室的,应记为早退。

  89、上课时间,如有事外出,或突然生病,要向班主任或当堂任课教师请假,经许可方能离校。

  90、因病不能到校上课,要有医生的证明,记病假。凡病假超过两个月的,凭医院证明,到教务处办理休学手续,无医院证明,一律记旷课。

  91、有事必须事先请假,走读生应有家长书面假条。一天之内,班主任准假,两天以上,一周之内,教务处请假。事先未经批准,事后补假无效,按旷课论处。

  92、迟到三次记一次旷课,迟到达到或超过15分钟者,以旷课一节计算,三次旷课间操,记一次旷课,早退与迟到者同等记录。文化课(含实验课)、早读、自习课、体育课、课间操、班会、年级会均按此统一要求。

  93、学生考勤情况,记入学籍卡片,作为操行评定的组成部分。旷课十节给予警告处分。

  94、考勤员要认真严格记录本班出勤情况。

  95、能到校上课的同学,因身体有伤(如骨折、扭伤、拉伤等影响体育活动的病)不能上课间操和体育课的,必须有医生的诊断证明,得到老师的批准,方可免上。

  96、分组教学及选修课,应有专人负责考勤(要求同其他文化课)。任何同学不得自行换组,课后负责人立即交考勤表。

  十、值周生行为规范

  97、值周生要准时到岗、认真负责,秉公打分,模范执行有关规定。

  98、认真检查早读、课间操、课间纪律、寝室纪律及卫生情况,夏季中午还要检查各班午休纪律,并把检查情况向政教处、有关班主任汇报,求得老师的指导与帮助。

  99、每周最后一天算出各班平均分,交年级主管学生干部,双周六早读交到政教处。

  100、值周生要坚持原则,热心为同学服务。

篇4:嘉善中学学生一日生活行为规范

  1.按时到校,进教室自觉学习。

  2.学会运用“请、对不起、再见”等文明用语。

  3.上课铃响迅速进教室,等候老师上课,并把书本用具备齐放在桌面上。

  4.遵守课堂纪律,上好每一节课。

  5.课间要积极休息。做到慢步靠右行,不在楼道、教室追逐打闹,不大声喧哗。

  6.认真上好“两操一课”,不迟到,不早退,不无故,缺席。

  7.值日生认真履行职责,搞好教室、清洁区卫生,并制止乱扔废弃物、随地吐痰等行为。

  8.买饭菜要遵守就餐规定,不浪费粮食,不乱倒剩饭菜。

  9.午休时,要保持楼内,室内安静。

  10.上实习课的学生,未经批准,不得随意离开实习场地。实习结束后,要认真打扫实习场地卫生。

  11.自行车按学校指定地点存放整齐。

  12.离校前,搞好室内卫生,关好门窗、水、电。走读生按时离校,不无故在校内逗留。住读生不经批准,不得擅自离开学校,并按时就寝。

  13.对来校参观、检查的客人要有礼貌,不围观。

  14.服从老师和值周学生干部管理。

  政教处

  20**年2月

篇5:慈溪中学学生品德行为考核办法

  高中学生品德行为考核是贯彻德智体全面发展的教育方针,加强青年学生思想政治教育的重要措施,是中学德育工作的有机组成部分,也是高等学校选拔和录取新生的重要依据。根据《浙江省普通中学学生思想政治品德考核暂行办法》,制订本办法。

  一、指导思想

  高中学生品德行为考核是学校德育工作的重要环节,其目的是致力于把学生培养成为具有良好思想素质、道德品质和行为习惯的遵纪守法的合格公民,为学生的升学、就业、学校评选各级各类先进提供必要依据。

  二、考核原则

  1.要坚持实事求是的原则。要用全面的、发展的观点评价考核对象,真实反映每个学生品德行为。要防止片面性,坚决克服为片面追求升学率而在考核中弄虚作假或以学科考分代替思想品德等错误做法。

  2、要坚持定性与定量相结合的原则。以中学德育目标所包括的思想、政治、道德品质、个性心理素质和能力等方面的15个项目,47条内容为指标,对照每个学生的实际情况,确定每个项目的等第,在此基础上,确定初评或总评等第。

  3.学生自评、班级评定和班主任评定相结合原则,加强学生自我评价和自我教育。

  三、考核办法和步骤

  1.根据《中学班主任工作的暂行规定》,高中年级由班主任具体负责所在班级学生品德行为的考核工作。

  2.高中学生品德行为考核要与平时德育工作和考核记载结合。每学年第一学期末进行初评,学年末进行总评,在总结学生一学年来各方面成绩,主要是品行面貌的基础上进行全面评定。

  3.考核工作按以下步骤进行:

  (1)每学年开始时,学校公布高中学生品德行为考核项目、内容和标准,作为始业教育内容,并告诉家长,配合学校进行教育。

  (2)学期和学年末组织学生进行初评和总评。先由学生个人总结,对照考核项目、内容和标准进行自评,并确定每一项的考评等第,填写在“个人自评”栏内。

  (3)组织班级考评小组,负责考核班级内同学的平时表现,分别确定考评等第并填在“班级考评”栏中。

  (4)班主任根据平时考核记载、分析观察情况及学生、班组考评情况,在征求任课教师意见的基础上,对各个学生进行综合分析,在“班主任考评”栏中分别确定考评(初评、总评)等第,总评后交政教处审定。班主任还须填写“奖惩情况与主要特点”栏,对学生所受奖惩及主要表现等情况作简要说明。

  (5)考核结果要与学生见面。班主任应通过个别谈话等形式,指出努力方向,鼓励学生发扬优点,克服缺点,积极上进。

  4.学生品德行为考核的总评等级,根据考核项目、内容指标和评定标准,分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。各等级的要求如下:

  优秀:对考核项目规定的诸方面内容都做得好,或在某些方面有突出好的表现。

  良好:对考核项目规定的内容基本能做到,其中许多项目做得好或比较好;

  合格:对项目规定的内容大部分基本做到,但无突出的良好表现,或者少数项目做得不好,或有过严重缺点,甚至有错误,但已改正。

  不合格:对项目规定的内容大部分不能做到,或在某些方面有严重错误甚至有违法或轻微犯罪行为,且不接受教育无改正表现。

  在实施过程中,对15个项目归结到总评等第的关系处理上,采取以下办法:

  (1)优秀:15个项目中优项目达13个以上(含13个,下同,其中前6项必须优),其他项目良好者(量化考核分95分以上),可评为优秀。凡有下列现象之一者不能评为优秀:当年受警告处分者,有经常迟到、旷课现象者,考试作弊者、打架斗殴者、破坏公物者及明显违反校纪校规者。

  (2)良好:15个项目中优、良项目达13个以上(其中前6项中有3项必须优,其它3项为良)其它项目合格者(量化考核分75分以上),可评为良好。

  (3)合格:15个项目均在合格以上,但未能达到良好者,前6项中,有两项及格者(量化考核分60分以上),评为合格。

  (4)不合格:前6项中,有一项不及格者,评为不合格;其他项中有二项不及格者,评为不合格;当年受过学校记过以上处分者,评为不合格。当年受学校警告处分,但未撤销者或量化考核分为不及格者,评为不合格。

  因有突出贡献而受奖者,由学校政教处、班主任视情况提高等级或作其它处理。

  四、考核工作的领导和管理

  1.班级考评小组成员应由班团主要干部和普通学生代表组成,适当考虑男女学生比例。

  2.每学年结束后,班主任应将学生品德行为考评表上交政教处。

  3.政教处负责审核三级考评情况,并进行协调,确定学生考评等第,盖上学校公章。对考核总评定为优秀和不及格的学生,需经主管副校长签署意见并签名盖章。

  4.考核中需要把握优秀、良好、合格、不合格四个等级的大致比例。优秀级:高三、高二年级控制在25%之内,高一年级控制在20%之内。

  5.学生品德行为考评成绩作为评定奖学金、评选各种先进的重要依据。