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市技工学校开展读书活动建议

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市技工学校开展读书活动建议

  市技工学校开展读书活动建议

  教育形势日新月异,教育观念更迭迅速,在新形势下如何提高教师素质,已成为当务之急。*总理在《大力发展中国特色的职业教育》(在全国职业教育工作会议上的讲话)中指出“要加强职业教育师资队伍建设,这是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节。”要提高教师素质,全体教师自觉的加强学习是关键。但由于种种原因,教师能静下心多读书、多学习的很少。所以学校有必要进行大力倡导,提议学校开展全校性读书活动,具体想法如下:

  1、本学期邀请烟台市教科院理论室主任--管锡基(20**年中国教育报《读书周刊》十大读书人物)做一场关于在新形势下教师为什么要读书、应读什么书、如何读书的报告,进行宣传发动。

  2、学校下发《关于开展全校性读书活动的决定》进行具体布置,在教师中营造浓厚的读书氛围。同时学校对教师读什么书应加强研究,制定科学合理的规划,加以引导。

  3、开展每年赠送教师一本书活动(可限于相关科室和任课教师),组织教师阅读,并写出心得体会和教研论文。教务、教研组长可要求每学期读一本。

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  4、配合读书活动可开展相应的读书交流活动或讨论活动。

  一个人的阅读史,就是一个人的精神成长史。教师的人文底蕴与学生人文精神的成长息息相关。如果教师的心灵是一片沙漠,我们能企望他培养出的学生的心灵成为绿洲吗?开展教师读书活动刻不容缓!

篇2:市技工学校高考奖励方案

  市技工学校高考奖励方案

  为切实加强高考教学工作,激发广大教师的工作积极性,进一步加强高考升学对学校整体工作的拉动作用,不断提升我校在社会上的声誉和地位,根据教体局有关文件精神,结合我校实际情况,

  特制定本方案。

  一、本、专科录取指标

  1、本科录取指标

  04级1班一人,04级2班两人,04级3班一人,04级14班一人。

  2、专科录取指标

  各班级专科录取指标均为85%。

  二、集体奖

  (一)录取一名专科生学校奖励200元,录取一名本科生学校奖励500元。

  (二)分配方法

  1、班主任奖(占集体奖的15%)

  ⑴录取率奖。(此奖项占班主任奖的70%)

  按本班录取率,每个百分点记1分,算出每分应得钱数,即可算出每位班主任应得奖励。

  ⑵学生人数奖。(此奖项占班主任奖的30%)

  每个学生记1分,算出每个学生应得钱数,即可算出每位班主任应得奖励。

  2、教师奖(占集体奖的85%)

  ⑴教学成绩奖(占教师奖的40%)

  按各科在市的排名,换算成标准分,算出每分应得钱数,即可算出每科应得钱数。同一科的教师再按所教班级优秀率占60%,及格率占40%的比例排出名次,按名次分配奖金。

  ⑵学生数奖(占教师奖的35%)

  每个学生记1分,算出每分应得钱数,即可算出每位教师应得奖励。

  ⑶教学任务比重奖(占教师奖的25%)

  按每位教师所教学科在总分中所占比例分配。

  三、特别奖

  (一)奖项

  1、学生个人总成绩在省相应专业获一、二名的分别奖励所在班级6000元、3000元。

  2、学生个人总成绩在市相应专业获第一名,奖所在班级1000元。

  3、根据实际情况,学校确定每年每班级本科录取数,每超一名学校奖励班级1500元。

  (二)分配方法:同集体奖分配方法。

  四、未完成任务的相应处理

  1、未完成本科录取指标

  五、市先进个人奖

  1、如教体局统一确定,按教体局确定人员进行表彰。

  2、如教体局不统一确定,学校按下例原则确定:

  ⑴班主任按班级本、专科录取率由高到低确定。

  ⑵任课教师按各科在烟台市的排名和同学科按成绩高低的大原则由学校研究确定。

  六、上述各项的比例数,根据实际情况可适当进行调整。

  七、其它未尽事宜,由学校根据实际情况研究确定。

篇3:市技工学校学生考试守则

  市技工学校学生考试守则

  为严肃考风考纪,在全校营造积极向上的学习风气,确保考试成绩真实有效,为奖学金的发放提供可靠依据,特制定本守则。

  一、考试要求

  1、学生进入考场只能携带必需的文具、手表等物品,其他物品(包括手机、课外书、随身听等)不准带入。

  2、学生进入考场后,必须对号入座,不能随便交换位置。

  3、开考信号发出后才能开始答题。

  4、不到规定的交卷时间不准提前交卷。

  5、考试时,如果试卷字迹模糊或分发错误,要询问监考老师,不能询问临近同学,否则以交头接耳、随便说话处理。

  6、考试过程中如果考试用品短缺,要向监考老师提出,由老师解决,不能私自向同学借,否则以交头接耳、随便说话处理。

  7、学生在考场内必须保持安静,认真答卷,不准接听手机、看课外书、听随身听等。

  8、学生必须严格遵守考场纪律,不准交头接耳、左顾右盼、随便说话、打手势、做暗号,不准夹带小抄、书本、作业本,不准偷看、抄袭或有意让别人抄袭,不准接传答案或交换答卷。学生不得把答卷摊放在座位两边(以身体为界),如确实需要,应反扣在桌上,否则以有意让他人抄袭处理。

  9、考试结束信号发出后,学生应立即停止答卷,将答卷按页码顺序整理好,等候老师收卷。

  10、学生交卷或被没收试卷后应立即离开考场,不准在考场附近逗留、谈论、喧哗,否则以扰乱考试秩序处理。

  11、学生必须服从监考教师管理,不得顶撞监考教师,否则以不服从监考教师管理处理。

  二、违纪的处理

  1、携带规定以外的物品进入考场,或在考试期间看课外书、听随身听等,扣该科10分,并没收物品,给予通报批评。

  2、开考信号发出前或考试结束信号发出后答题的,扣该科20分,给予通报批评。

  3、不到规定交卷时间提前交卷,扣该科10分,并每人次扣班级学习分2分,给予通报批评。

  4、不对号入座,随便交换位置的,扣该科20分,给予通报批评。

  5、考试期间交头接耳、左顾右盼、随便说话、打手势、做暗号,夹带小抄、书本、作业本,偷看、抄袭或有意让别人抄袭,接传答案或交换答卷,接听手机或查看手机的,均以作弊处理,没收考卷,该科判为零分,取消补考资格,给予记过处分,取消该年度获得奖学金资格。

  6、学生扰乱考试秩序或不服从监考老师管理的,视情节轻重给予记过或记过以上处分,同时取消该年度获得奖学金资格。

  7、其他违纪行为由学校酌情处理。

  8、给予纪律处分的学生由教务处提交学校研究决定。

篇4:市技工学校教师监考职责

  市技工学校教师监考职责

  为严肃考风考纪,在全校营造积极向上的学习风气气确保考试成绩的真实有效,为奖学金的发放提供可靠依据,现就教师监考提出如下要求:

  一、监考教师职责

  1、按规定时间领取试卷、启封试卷、核对试卷,不能迟到、早退、间缺,更不能无故不监考。

  2、监考教师必须严格掌握考试各环节的时间,以信号为准,不得提前或拖延考试时间;不到规定交卷时间,一定不能允许学生提前交卷。

  3、监考教师在考场内不准吸烟,不准阅读书报、谈笑,不抄题、作题,要认真监督学生考试。

  4、监考教师进入考场必须自觉关机,严禁在监考期间接听手机。

  5、监考教师必须认真巡视,及时发现、制止学生违反考试纪律的行为。

  (1)交头接耳,随便说话的,第一次警告,第二次没收试卷。

  (2)夹带小抄或与考试科目有关的书籍、作业本的,直接没收试卷。

  (3)互换答卷,或有意让别人抄袭的,直接没收试卷。

  (4)其他违纪行为相应处理。凡没收试卷后,应马上让学生离开考场,监考老师做好记录,保存相关资料,考试结束后交教务处处理。

  6、考试结束后,监考教师一定要收齐所有试卷,并按顺序排好,一定不能出现漏收试卷的现象。

  二、失职的处理

  1、凡监考期间迟到、早退、间缺、无故不监考的,按学校工作纪律的有关规定处理。

  2、不到规定时间允许学生提前交卷,在监考期间接听手机,出现漏收试卷现象的,给予通报批评。

  3、在考场内吸烟、阅读书报、谈笑、抄题、作题,不认真监考的,情节轻微的,给予通报批评;导致整个考场秩序混乱、出现大面积作弊现象的,由学校给予相应纪律处分。并取消当年评先选优资格。

  4、对于学生违纪行为没有及时制止或发现的,经巡视领导发现后,给予通报批评。

篇5:市技工学校关于增派教师的请示

  市技工学校关于增派教师的请示

  市教体局:

  随着招生规模的不断扩大和市场需求的变化,我校新生专业结构出现了大幅度调整。机电类(包括机电一体化、数控技术、汽车驾驶与维修、风电技术等专业)学生数量急增。20**年全年招生数量将达1000人左右,大部分为机电类专业。

  目前,我校05级有1个机电类班,06级有7个机电类班,07级现有5个机电类班,加上宁夏新生、初四分流学生将有12个机电类班,预计在校机电类班可达到20个以上。

  我校现有机械类教师10名(包括改行教师),电工电子教师9名(包括改行教师),这19名教师要担负全校机电类专业班的教学和实训任务,特别是风电技术专业在校学习时间长,新增设了多门风电课程,多名机电教师改学风电课程,加剧了机电教师的短缺。

  同时,由于20**年全省进行课程改革,增加了专业课的比重,这使机电类教师需求量大增。虽然学校采取一个教师上多门课、能合并的班级尽量合并、外出培训教师等各种措施解决师资短缺的问题,教体局也采取合并学校、从其他学校抽调教师等办法千方百计支持高职的发展,但由于教师数量实在不足,加之改专业教师太多(改专业教师有些课程不能上),现有机电教师仍满足不了教学需要,如不及时补充,有些班级将无法正常开课。

  为解学校燃眉之急,恳请增派2名机械教师、2名电工电子教师到高职任教,从根本上解决教师短缺问题,促进我市职业教育的进一步发展。(据我们了解,四职和成人中专都有几位机电专业教师。)我们将一心一意谋求学校的快速发展,绝不辜负教体局领导的厚望!

  当否,请批复!