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小学推广普通话和规范用字工作制度

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小学推广普通话和规范用字工作制度

  湾红小学推广普通话和规范用字工作制度

  为了实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标,积极有效地开展我校普通话推广工作,根据《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》和上级语委的规定,特制定以下推广普通话和规范用字工作制度:

  一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》,增强师生语言文字工作的法律意识。

  二、学校领导每学期要召开1-2次推广普通话和规范用字工作会议,听取工作汇报,研究普通话推广和规范用字工作,将推广普通话和规范用字的工作内容纳入学校工作计划和总结中。

  三、认真策划、组织一年一度的“推普周”系列活动,并使这项活动常规化。年度“推普周”常规活动内容如下:

  1、学校主管行政领导和推普领导小组对校园推广普通话和语言文字规范化的工作进行一次大检查,并拟成检查报告提交校长办公室。

  2、不断丰富和完善校园推普专题学习网站的内容。

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  3、政教处和各年级组认真动员和组织学生开展各种形式的推广普通话和语言文字规范化活动,积极为我县精神文明建设服务。

  4、学校将大力表彰在“推普周”活动中做出成绩的教师和学生。通过“推普周”活动的开展,进一步推动我校推广普通话和语言文字的工作。

  四、学校调入新教师要审核普通话测试水平,语文教师普通话必须达到二级甲等,其他学科教师必须达到二级乙等,如未达标,必须在规定时间积极学习参加市语委组织的普通话培训、测试。

  五、加强普通话达标后的测后管理,引导和鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言,加强教师的常规培训,不断提高普通话和规范用字水平。

  六、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话和规范用字,对标牌、公文、印章、内部文件、教案、板书、作业批改记录、学习笔记、批文等不能使用不规范用字和错别字以及二简字(教学需要除外),违反规定要限期整改。

  七、学生必须按照学校制定的《学生语言文字行为规范制度》,在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中使用普通话。

  八、积极开展校园演讲、朗诵和书法等各种竞赛、讲座活动,营造浓郁的推普校园氛围。

  九、学校广播站播音员普通话水平必须相当于一级乙等,否则不予播音。广播站每年必须配合推普工作的开展播出推普宣传的专题节目。

  十、校园网上的语言文字工作网站,要及时报道学校推普工作动态和先进事迹。

  推广普通话和规范用字是树立学校良好形象,提高师生素质的一项重要工作,全体师生要认真贯彻执行以上制度。

  湾红小学语言文字工作领导小组

篇2:小学校园用语用字管理制度

  湾红小学校园用语用字管理制度

  一、校园用语要求

  1、师生在校园内自觉使用普通话,在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼貌用语,使普通话成为校园用语。

  2、坚持普通话教学,课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话,对外电话联络使用普通话。

  3、学校领导、教师、学生在校园内必须使用普通话。

  4、教研活动加强基本功训练,坚持使用普通话。

  5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

  6、学生能说比较标准的普通话。

  二、校园用字要求

  1、校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。

  2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字,用字规范。

  3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字,必须达到规范要求。

  4、公文、校刊、讲义、试卷等,用字规范。

  5、板书用字符合要求。

  6、批改作业、书写评语的用字符合要求。

  7、学生能认识并正确书写规范字。

  湾红小学语言文字工作领导小组

篇3:小学学生语言文字行为规范制度

  湾红小学学生语言文字行为规范制度

  一、普通话制度

  1、热爱祖国语言文字。

  2、说普通话,不夹带方言,不转变语音、语调。

  3、学生在校园内说普通话,课堂发言、课下交流时使用普通话。

  4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

  二、规范字使用制度

  1、作业书写规范,无错别字(不使用二简字、繁体字)。

  2、学生笔记中使用规范字。

  3、黑板报及宣传刊物中使用规范字(不使用二简字、繁体字)。

  4、自主检查家长在回条或签字中的用字,督促家长使用规范字(不使用二简字、繁体字)。

  5、常年坚持开展社会实践调查活动,检查县城大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范情况。

  湾红小学语言文字工作领导小组

篇4:小学语言文字规范化规章制度

  湾红小学语言文字规范化规章制度

  为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化,依据《国家通用语言文字法》,《教师法》和《教育法》,结合我校语言文字工作的实际情况,特制定如下制度:

  一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准),推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

  二、语言文字工作领导小组是学校的常设机构,负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

  三、全体教师要积极参与学校组织的语言文字培训工作,学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗,不断提高自己的普通话水平,要求语文老师必须要达到二级甲等以上水平,其它学科的教师要达到二级乙等以上的水平。

  四、学校刊物,橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、公布栏等必须使用规范汉字。

  五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字,学生作业必须用规范汉字。

  六、普通话是校园语言、教学语言。教师在课堂教学、学生在课上回答问题都必须用普通话进行,播音室的广播必须用普通话播报。

  七、学校所有会议发言一律用普通话,领导应带头坚持说普通话,凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话;积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。

  八、精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣传。

  九、坚持将语言文字规范纳入学生素质教育培养目标,渗透到德、智、体、美各项活动之中,在部分学生中开展语言文字规范化的培训测试。

  十、加强校园周边环境的规范用字。

  湾红小学语言文字工作领导小组

篇5:小学推广普通话活动实施方案

  红湾小学推广普通话活动实施方案

  一、开展推普活动的指导思想

  以****为指导,深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,积极引导师生树立科学的语言观,进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,营造与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活及和谐学校。

  二、开展推普活动的主题

  “构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化,提高民族文化素质”

  三、“推普”工作领导小组

  1.领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  2.实施小组:

  组长:z

  副组长:z(办公室)z、班主任

  四、推普活动要求:

  1、开展丰富多彩的宣传教育活动。

  (1)设立推普宣传栏,悬挂横幅,布置橱窗,在教学楼、办公楼张贴宣传标语,营造校园推普氛围。

  (2)利用编发宣传材料、学校广播站、校园网及宣传栏在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。

  (3)充分利用校园网,开辟专栏,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,介绍普通话规范知识,汉字规范知识。

  (4)组织本校的普通话讲得好的语文老师,面向全校师生开办普通话专题讲座,进一步提高广大师生使用普通话和规范规范运用语言文字的水平。

  2、立足学校教育,弘扬中华文化。

  (1)通过开展国旗下讲话、主题班会,明确要求,使更多的学生在实践中自觉使用普通话和规范的语言文字。

  (2)开展师生诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法比赛等丰富多彩的宣传活动,增强师生自觉说好普通话的意识,使普通话在校园内的普及程度进一步提高。

  3、学校要把讲标准普通话,培养具有良好语言素质的人才作为自己迎接新世纪到来的历史责任,把推普与日常教育教学活动结合起来。继续发挥我校语文教学的优势,提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

  4、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以活动为载体,开展形式多样的宣传教育活动,并积极发挥学校的作用,有机地将校内校外活动结合起来,使普通话不仅成为教学语言、校园语言,也能逐步成为社会交际语言。

  5、学校的每一位教师都是推普工作的带头人,都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话的培训,提高师生的普通话水平。

  6、学生应具备说好普通话、用好规范字的基本能力。能用普通话流利地朗读课文,能用比较流利的普通话进行交谈,书写汉字,做到正确、端正、规范,有一定速度。

  五、推普活动措施:

  1、发挥“校园广播”的宣传作用。

  利用“校园广播”宣传、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字工作有关文件,以及有关普通话的知识等。

  2、利用网站建立推广普通话专栏。

  利用校园网,设立推广普通话专栏,健全学校推广普通话网络,将有关普通话的知识、计划、制度发布到网站专栏中,教师可以随时学习了解普通话。

  3、将推广普通话和德育处的活动相结合。

  (1)与国旗下讲话结合起来。宣传有关普通话的知识,号召师生说好普通话,写好规范字。

  (2)与主题班会结合起来。利用主题班会安排、总结关于推广普通话的工作。

  (3)与办班级黑板报结合起来。定期出关于普通话的内容,并组织评比。

  4、将推广普通话与语文学科教学活动相结合。

  (1)和开展的读书活动结合起来。开展古诗文、美文诵读比赛。

  (2)和学生演讲比赛结合起来。在各项比赛中,要把普通话作为重要的评价内容。

  (3)定期办手抄报。由语文教师组织学生办关于普通话的手抄报。

  5、与学校开展的各科课堂教学评比相结合。

  学校在举行各科课堂教学活动中,普通话作为一项的评比标准。排好读书看报时间,做好记录。

  6、将集中培训与自主学习相结合。

  抓好教师的集中培训,提高教师讲普通话水平,普通话等级考试未达标的老师要与语音较好的老师结对子,抓紧学习,把它作为平时业务学习的一项内容来执行。

  六、校园文化硬件设施:

  1、设置警示性标牌和条幅:

  a、学校门口设置“讲普通话”、“请写规范字” 标牌。

  b、校园醒目位置书写永久性标语。

  c、教师办公室、教室门上书写“讲普通话,写规范字”标语。

  d、教学楼道,宿舍楼梯等外张贴精致美观“请讲普通话,写规范字”永久性标语。

  e、制作“讲普通话,写规范字,做文明人”、“普通话是校园语言”条幅,在校园醒目处悬挂。

  2、利用宣传媒体,加大宣传力度。

  a、各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏。

  b、校园广播站制作“推普专题”节目。。

  七、推广普通话宣传口号

  (1)国家推广全国通用的普通话

  (2)积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

  (3)爱国旗,唱国歌,说普通话

  (4)四海同音,万众一心

  (5)普通话:神州音,华夏情

  (6)普及普通话,四海是一家

  (7)面向现代化,推广普通话

  (8)积极普及普通话,齐心协力奔小康

  (9)树立语言规范意识,提高民族文化素质

  (10)普通话是我们的校园语言

  (11)我是中国娃,爱说普通话

  (12)普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

  (13)说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

  (14)沟通--从普通话开始

  (15)说好普通话,方便你我他

  (16)说普通话,从我做起

  红湾小学