村任中心校心理咨询室建设要求

篇2:市技工学校风电实训基地建设项目报告

　　市技工学校风电实训基地建设项目报告

　　现在整个世界都面临能源短缺的问题，各国都在推行节能减排，节省能源，同时，各国都在开发新能源，走可持续发展之路。风力发电是一种新能源，是可再生资源，极具商业开发价值的能源。本着为经济发展服务的原则，我校经多方考察，抢占市场先机，及时调整专业设置，率先开设了全国第一家中等职业学校风电运行与维护专业。为进一步改善办学条件，满足培养风电专业人才的需求，学校决定建立国家级风力发电实训基地，项目可行性分析如下。

　　一、基本情况

　　1、学校基本情况

　　始建于1981年，是一所集电视大学、职业中专、职工中专和技工学校于一体的综合性职教中心，学校占地面积200亩，建筑面积6万平方米，固定资产3000万元；学校现有教职工205人，其中专职教师138人，兼职教师16人,“双师型”教师占60%以上；在校生2215人，年培训1200人次以上。目前共开设了风电运行与维护、电工电子、机电一体化、计算机及应用、汽车驾驶与维修、服装制作等专业。

　　学校以“立足当地经济，迎合市场需求”为办学导向，以“创一流业绩，建名牌学校，育建设英才”为办学目标，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，积极拓宽办学渠道，加强校校联合、校企联合，把技能培养作为教学重点。由于办学成绩突出，学校先后被授予 “省教学管理规范化学校”、“市明星学校”、“市职业教育先进单位”、“市职业教育规范化学校”等荣誉称号，1996年3月被国家教育部认定为首批“国家级重点职业学校”。

　　2、现有风电运行与维护专业实训基地基本情况

　　风电运行与维护专业主要培养具备风电场运行管理的基础知识与应用能力，能在风电工程技术领域从事风电场运行与维护、风电项目规划建设等工作的复合型工程技术人才，该专业主要涉及机械工程、电气工程、自动化技术、空气动力学等学科，它是在机电一体化专业的基础上，增加一些计算机、风电专业课程，是综合性很强、技术含量非常高的专业。我校20**年开设风电专业，积累了较丰富的办学经验。目前该专业在校生320人，专任教师44名，其中具有高级职称9人，中级职称31人，兼职教师8人，师资力量雄厚。

　　实习设施方面，建立了风机模型室、电工实训室、电工电子实验室各一个，设备总价值80万，同时拥有校外实习基地2个。

　　二、项目实施的必要性和可行性

　　1、风电专业人才需求情况

　　随着当今世界能源危机日益加剧，新能源的开发逐渐成为世界各国关注的焦点，而新能源中的风能最具商业开发前景，风力发电已成为新兴的绿色能源和环保产业。我国计划于20**年建立起完备的风力发电工业体系，风电技术和装备能力达到国际先进水平，到20**年全国风电装机容量达到3000万千瓦。目前我国已装备风力发电机近2000台，建成或正在建设的风电场90多处，风电装机容量260多万千瓦。市在等地建有多处风电场，装机总容量21万千瓦。

　　风力发电产业要得到长足发展，必须有足够的智力支持、人才保障。未来15年，将需要4万名大中专毕业生从事风电产业，而现在国内开设风电专业的学校很少，因此风力发电人才十分短缺。为培养风电人才，我校与浙江华仪风能开发有限公司、中节能风力发电有限公司、大唐河北风力发电公司、北京天涯科创风电技术有限公司、栖霞润霖风电发展有限公司、京能国际内蒙古风电有限公司等多家风电企业开展联合办学。

　　我校具有一定的办学规模，但现有的办学规模远远不能满足风电人才培养的需要，缺少风电专业实验实训设备及必要的教学设施，不能适应风电技术培训的需要。由于需要大量资金投入，学校自身难以解决。

　　2、项目建设的目标

　　本项目计划投资总额为490万元，新建风机模拟室、风机电控室、风电实训车间各一个，新上两台脱网式风力发电机。项目建成后，使风电运行与维护专业达到在校生1000人以上，年培训300人次以上，设备总价值500万元，风电实训车间1000平方米的规模。实训基地建成后，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的多功能教育培训中心。

　　3、实施项目的师资力量、资金来源和基础条件

　　（1）师资力量

　　我校风电运行与维护专业具有丰富的办学经验和管理经验，风电运行与维护专业教师44名，同时可积极聘请校外专家和技术人员作为兼职教师，可为项目的实施提供足够的师资和管理人员。

　　（2）资金来源

　　我校风电运行与维护专业实训基地的建设，将充分调动社会各方面力量共同参与，在建设资金的筹措上采取多种形式。在现有规模上，还需投入资金490万元。其中当地政府可投入230万元，学校可自筹30万元，争取上级政府支持230万元，实训基地建设的资金有可靠保障。

　　（3）基础条件

　　我校位于同三高速公路西侧，交通条件便利；占地200亩，为实训基地建设提供了充足的场地；实训基地已具备一定规模，但内部设施需进一步充实和完善；师资力量有可靠的保障；当地政府非常重视实训基地的建设，从各方面给予大力支持；全国有众多风电场，为学生就业提供了可靠保障。因此实训基地的建设具备优良的基础条件。

　　4、风电运行与维护专业教学改革的具体措施和成效

　　我校风电运行与维护专业的教学，围绕市场需求，对培养模式、教学内容、课程体系、教学体系、教材和教学方式等方面进行了改革，采用了模块式教学和分层次教学，全面提高学生的动手能力和操作技能，企业需要什么样的人才就培养什么样的人才，学生到企业后可直接上岗，成为技术骨干。我校风电专业的毕业生动手能力强，在社会上供不应求，创造了良好的办学效益。

　　5、项目建设的主要内容及效果分析

　　实训基地的建设，计划总投资490万元，用于建设基础设施、购买设备。具体投资情况见表1。

　　表1：风电实训基地建设总投资一览表

　　项目投资额（万元）

　　（万元）

　　基础设施 100

　　实验实习设备 390

　　总计 490

　　实训基地建成后，可为学生提供充足的实习场所和设备，可全面提高学生的动手能力，培养出符合国家标准要求的中、高级技术人才，可满足企业对技术人才的需求，带动风电企业的发展，可收到显著的办学效益和社会效益。

　　6、向社会提供服务的功能描述及项目实施的风险预测分析

　　基地建成后，可为社会提供多种服务。每年可为社会、企业提供300人次的培训；可进行风电专业的职业技能鉴定；可为其他共享院校提供各种服务；可为合作企业提供人才和技术服务等。

　　风力发电实训基地的建设，经过了充分的考察和论证。我校是国家级重点职业学校，也是政府重点扶持的职教中心，政府在资金投入上给予倾斜，可确保资金到位；学校拥有良好的办学条件和雄厚的师资力量；市今后每年约有7500名初中毕业生，有充足的生源；全国风电企业需要大量风电专业人才。因此，实训基地的建设前景广阔，社会效益和经济效益显著，可行性很强。

　　三、项目实施方案的保障机制

　　1、人才培养发展规划

　　根据各级人民政府关于职业教育的发展规划和市场经济发展的需要，我校树立“以人为本”的办学思想，坚持为经济建设服务的办学宗旨，加强技能培训，注重学生动手操作能力培养，全面提高教学质量，培养高素质的机电类专业技术人才；同时要充分利用实训基地进行社会培训。

　　2、建设思路

　　实训基地建设要坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以学生职业能力训练为核心，充分体现职业教育特色，提供全国一流的风电实验实训设施，立足培养一流的适应市场需求的风电技术人才，打造中国风电一线技术人才培养的摇篮，为全国各地的风电场和风机制造商提供人力资源保障。

　　3、项目资金的具体用途

　　本项目资金到位后，主要用于基础设施建设和购置相关设备。具体的投资情况见表2。

　　表2：风电基地建设投资一览表

　　项目投资额（万元）

　　备注

　　风电实训车间及设备 200 其中用于风电实训车间建设100万，购置设备100万。

　　风机模拟室 160

　　风机电控室 80

　　脱网式风力发电机 50

　　总计 490

　　4、基地建设的运行机制和保障机制

　　实训基地主要由学校建设，同时将调动其他社会力量共同参与；基地建设实行“一步规划，分期建设”的方法，基础设施建设、设备购置都将采取招标的方式；基地建设的资金采取当地政府拨一点、学校筹措一点，争取上级政府支持一点的原则；在今后的管理上，实行学校自主管理；在人员配备上，由政府统一协调；在利益分配上，采取根据投资额进行利益分配的原则，切实调动各方面的投资积极性。

　　5、区域内实训基地资源共享的措施

　　为实现区域内实训基地资源共享，采取以下措施：

　　（1）与本市各职业学校实现资源共享，为其学生实习提供场地和设备。

　　（2）与周边县市职业学校实现资源共享，满足其教学及技能培训需求。

　　（3）与企业、行业实现资源共享，有偿为企业、行业及劳动部门进行职业技能鉴定。

　　6、建设进度

　　总的要求是：在20**年秋季新生入学前，各项配套设施要全部完成并投入使用。

　　第一阶段（20**年下半年）：

　　1、新上两台脱网式风力发电机。

　　2、新上一处风机模拟室。

　　3、新上一处风机电控室。

　　第二阶段（20**年上半年）：

　　积极筹措资金，争取风电实训车间20**年8月底完工并投入使用。

　　决心抓住当前职业教育发展的有利时机，认真贯彻各级政府关于大力发展职业教育的方针、政策，以办好人民满意的职业教育为工作目标，与时俱进，开拓创新，争取各级政府的大力支持，加大资金投入，切实建设好风力发电实训基地，全面提高教育教学质量和办学效益，进一步提升我校的办学档次，实现学校的跨越式发展，为当地经济的发展做出新的贡献

篇3:师范附小校园建设管理制度

　　尔哈滨师范附小校园建设管理制度

　　一、学生在规定时间内进出学校，学生家长不得驾驶机动车辆进校园。

　　二、学生进校后不准随便出校门。有事必须出校时，要持班主任写好并经教导处签字的出门条，交值班门卫后方可出校。本校学生不得随意约外校人员来校。

　　三、学生自觉遵守着装，服装整洁、干净，不穿奇装异服，不烫发，不穿高跟鞋。

　　四、要团结友爱，礼貌待人，高年级的同学要爱护低年级的同学。尊敬师长，说话和气，学生间不称叫侮辱性绰号，不讽刺挖苦人。

　　五、举止文明，使用文明礼貌语言，提倡讲普通话，见到老师客人要问好，主动让路。大型活动要保持会场安静。有事需进入办公室要先敲门，办完事后应立即离开。不打架，不讲脏话，不赌博，不吸烟，不喝酒。

　　六、不看、不传色情、凶杀、迷信、低俗等坏书刊、录象和歌谣，不听、不唱不健康的歌曲。

　　七、敢于向不良的言行做斗争；不包庇错误，同学之间发生矛盾多做自我批评。

　　八、教学区内保持肃静，严禁喧哗，上下楼梯右侧行，脚步轻，不串班串楼、不追跑打闹；遇事不围观，不起哄，不尾随看热闹。

　　九、自觉遵守考勤制度，不得随意缺课，迟到或早退，有事、有病要按有关规定办理请假手续。

　　十、遵守学校安全保卫制度，不准带易燃、易爆和与学习无关的物品进校园，不许做有危险的游戏。

　　十一、坚持卫生清洁制度，自觉维护校园、楼道、教室卫生，按规定清扫，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱刻桌椅，废弃物应投进垃圾箱。

篇4:镇中心小学行风建设公开承诺书

　　阳建镇中心小学行风建设公开承诺书

　　为进一步加强学校行风建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力提高教育教学质量和服务水平，不断提升社会对教育的满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。现郑重承诺如下：

　　一、坚持依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。

　　二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。

　　三、坚持育人为本，关爱每一个学生。

　　四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。

　　五、执行“五严”规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担。

　　六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。

　　七、公平公正招生，招生政策公开，考试录取公平、公正。

　　八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。

　　九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。

　　十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话、校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。（投诉电话：z）

篇5:实验初中小黑板使用管理要求

　　州胶实验初中小黑板使用管理要求

　　1.专人专用的原则。自己使用，自己保管，使用期内负责管理，不要损坏。如果外借，请记住到时索回。

　　2.损坏赔偿的原则。如果在使用期间发生损坏，不论何种原因，要么自己买新的还上，要么双倍价格赔偿。

　　3.物尽其用的原则。本小黑板的目的主要供书法练习之用，请使用的老师按学校要求进行书法练习，在规定的时间内写出符合要求的书法，以提高自己的粉笔字书写水平。使用的老师要物尽其用，让小黑板在自己的学书道路上起到应有的作用。

　　4.公物保护的原则。小黑板是易耗品，请不要用力摔，或用尖利器划，要轻拿轻放，用完手要放在可靠的地方。只适合用粉笔书写。请使用的老师小心呵护，爱公物。

　　5.登记使用的原则。本小黑板要先经总务处编号，教师使用时要到总务处做好登记，暂时使用期为一年，到期还上。

　　教科室