管理文库吧
专注精品管理制度和岗位职责,让管理变得更简单、高效!
本月更新4328  文章总数490833  总浏览量7009033

十三中学规范,强师德,树形象,促发展师德主题教育活动实施方案

  日常工作中经常需要参考借鉴师德,实施方案,形象,规范相关内容?不知道师德,实施方案,形象,规范相关文章写作格式写法?阅读以下为您编辑的十三中学规范,强师德,树形象,促发展师德主题教育活动实施方案文章,希望对您能有所帮助。

十三中学规范,强师德,树形象,促发展师德主题教育活动实施方案

  南淮十三中“学规范,强师德,树形象,促发展”师德主题教育活动实施方案

  为进一步加强和改进新形势下师德建设工作,造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍,根据省市教育部门通知精神,12月17日,南淮十三中党支部、校长室召开专题会议,认真学习了南淮市《“学规范,强师德,树形象,促发展”师德主题教育活动实施方案》和解厚成书记在师德主题教育活动大会上的讲话,决定按照市教育局的部署在全校集中开展“学规范、强师德、树形象,促发展”师德主题教育活动。具体实施方案如下。

  一、活动目的要求

  师德主题教育活动坚持“面向全员、重在教育、纠建并举,着眼提升”的原则,以深入学习《中小学职业道德规范》(以下简称《规范》)为主线,以积极践行《规范》为重点,引导广大教师深入理解《规范》的精神实质,自觉践行《规范》的基本要求,引导广大教师进一步加强职业道德修养,解决教师在职业道德方面存在的突出问题,建立建全师德建设的长效机制,全面提升教师师德的建设水平,努力办好人民满意的教育。

  二、活动方法步骤

  (一)学习讨论阶段(20**年12月)

  重点抓好宣传动员、学习讨论和考核验收三项工作。

  1、学校将利用宣传栏、简报、网络等媒体广泛宣传以“学规范,强师德,树形象,促发展”为主题的师德教育活动的目的和意义,营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。

  2、认真组织学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《市教育局关于印发<“学规范,强师德,树形象,促发展”中小学师德主题教育活动实施方案>的通知》和市教育局党委书记解厚成在师德主题教育活动大会上的讲话等,坚持联系实际、学以致用,提高学习的针对性、实效性。重点抓好抓实三个环节,一是集中解读,辅导重点难点;二是个人自学,规范学习笔记;三是讨论交流,举办论坛演讲。

  3、强化考核,以考促学,实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会;结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。

  (二)反思评议阶段(20**年1月--2月)

  主要开展师德征文、问卷调查、反思自查、民主评议、师德承诺和师德考核六项活动。

  1、征文活动围绕“学规范,强师德,树形象,促发展”的主题,从本学校、本岗位的工作实际出发,挖掘身边无私奉献的先进人物、事例,歌颂教育改革发展的奋进者、实践者和推动者。事例必须真实,做到主题鲜明、内容翔实,充分体现我校教师热爱学生、为人师表、求真务实、勇于创新、严谨笃学的风范。

www.glwk8.om(管理文库吧)

  2、调查活动将向广大学生、家长征求对学校教师师德情况的意见和建议,查找在师德师风方面的不足和突出问题。

  3.反思自查是要求全校老师在认真学习和问卷调查的基础上,结合教育教学工作中的师德表现,对照《规范》的要求,学校组织教师进行反思自查,查找问题,撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实,存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施要切实可行。

  4、民主评议重点以“五比五看”为主要内容,开展民主评议。即,比爱岗敬业,看工作责任感和管理、教学的实绩;比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果;比为人师表,看文明守纪,无私奉献;比终身学习,看自学和教学研究的行为和实效,要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。分析检查报告应根据实际情况采取以教研组为单位开展民主评议。

  5、师德承诺,要求全校教师在反思评议基础上,向学生和家长公开师德承诺,并与学校签订承诺书。

  6、师德考核,要进一步完善师德考核制度,按照《南淮十三中教师师德考核细则》,将教师师德年度考核内容记入教师师德档案。教师师德档案要求一人一袋,专人专柜保管。学校将要把教师师德表现作为职务评聘、年度考核、评先奖励的主要依据。对师德优秀的教师要给予表彰和奖励。对师德考核不合格的,当年不得晋职晋级、评先评优。

  (三)总结提高阶段(20**年3月--4月)

  主要做好师德演讲比赛、制定整改方案、健全规章制度、进行总结表彰等四项工作。

  1、师德演讲比赛,紧扣“学规范,提素质,促发展”的主题,充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。

  2、制订整改方案。学校通过召开整改提高专题会议,针对查找出来的问题,特别是群众反映强烈的突出问题,制定切实可行的整改方案,方案要向校内外公布,并有落实方案的工作计划。

  3、健全规章制度。通过师德师风教育活动,在整改的基础上,结合实际建立健全师德长效机制。如:建立师德建设目标管理责任制,健全师德建设工作监督制约机制,完善师德考评奖惩制度等。

  4、进行总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况,做好上级对师德活动的督查的准备工作,并根据上级规定,评选出师德标兵,动员组织宣传学习他们的先进事迹和师德精神。

  三、活动要求

  1、加强组织领导。充分发挥领导干部的示范表率作用,成立师德主题教育活动领导小组,制定活动方案,统筹安排,精心部署,确保工作、学习两不误。

  2、加强师德档案建设。要高度重视师德档案建设,加强教师师德言行记载,将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。

  3、狠抓落实。学校师德主题教育活动领导小组要加强督促检查,把师德主题教育活动与师德日常建设结合起来,融入到学校的教育教学管理工作之中,修订管理规范,加强制度建设,强化师德考核,建立师德建设的长效机制。

  4、认真总结。在师德主题教育活动结束后,要对师德教育活动进行认真的总结,提炼成功经验,查找存在的不足,认真加以改进。

  附件1:南淮十三中“学规范,强师德,树形象,促发展”

  师德主题教育活动领导小组名单

  组长:z南淮十三中校长

  副组长:z南淮十三中副校长

  z南淮十三中副校长

  z南淮十三中工会主席

  z南淮十三中办公室主任

  成员:zzzzzzzzzzz

  领导小组办公室设在学校工会,z兼任办公室主任,zzz为办公室成员。

  南淮十三中“学规范,强师德,树形象,促发展”

  师德主题教育活动安排

  阶段时间活动内容活动要求主持部门

  学习讨论20**年12月

  1、成立活动工作领导组;制订方案

  2、宣传发动

  3、召开动员会

  4、分组召开“为师当重德”主题座谈会,学习讨论

  5、全体教职工师德建设知识测试

  1、根据市教育局(09)35号文件,制订方案;

  2、挂标语、设置宣传栏,利用简报、网络等广泛宣传

  3、准备动员报告;

  4、集中学习与自学相结合,规范学习笔记,按教研组分组座谈

  5、准备测试卷

  1、工会,校长室

  2、政教处

  3、党支部、工会

  4、教科处、教研组

  5、工会

  反思评议20**年1月

  1、开展师德征文活动

  2、问卷调查

  3、反思自查

  4、民主评议

  5、师德年终考核

  1、征文紧扣主题,弘扬主旋律

  2、发放问卷调查表向学生、家长征求意见、建议,查找不足和存在的突出问题;

  3、学校组织教师反思自查、撰写分析报告;

  4、以“五比五看”为主要内容,开展民主评议,学校、教师要对民主测议情况进行详细记录,学校要根据民主评议情况形成分析检查报告。

  5、师德考评突出民主性,按《考评细则》打分

  1、工会、团委

  2、政教、信息

  3、教务处

  4、教务处、年级组、教研组

  5、党支部、工会

  20**年2月

  寒假期间每位教职工撰写一篇心得体会和师德案例

  能够体现教师工作的专业化特征,反映对主题教育的深刻体会。

  工会、办公室

  总结提高20**年3月

  1、开展师德演讲活动

  2、师德承诺

  3、召开整改提高专题会议

  4、制订整改方案

  1、演讲活动广泛发动,人人参与

  2、签订师德承诺书。

  3、明确整改提高的目标及时间和要求

  4、明确整改提高的措施

  1、工会

  2、工会

  3、党支部、校长室

  4、支委会、行政会

  20**年4月

  1、形成师德建设主题教育活动成果

  2、建章立制形成长效机制

  3、总结表彰

  1、制订师德建设目标责任制和责任追究制;

  2、完善师德考核奖惩机制;

  3、健全师德监督制约机制,设立举报箱,举报电话,聘请师德监督员;

  4、总结表彰,评出师德师风先进个人。

  1、工会、校长室

  2、行政会、教代会

  3、党支部、工会

篇2:十三中进一步落实导师制实施方案

  南淮十三中进一步落实导师制实施方案

  我校导师制已经实施了两年多了,取得了明显的成效。为进一步深入落实导师制,使导师制的实施更具有针对性和可操作性,特制定如下实施细则。

  一、总体目标和原则

  根据我校学生的具体情况,导师制要坚持“抓两头,促中间”的总原则,围绕“思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导”这一工作思路,以“促进每一个学生全面发展”为目标来分步执行、整体推进。

  (一)导师任课原则。学生自主选择的导师原则上是自己的任课教师,任课教师原则上在自己所教班里自主选择学生。为了保证工作的连续性,师生关系一经确定,中途不再变更,但根据任课教师年度工作调整,原任课教师的导师工作由续任教老师接替。

  (二)尊重了解原则。学生有了解导师的品德修养、教学能力、学术水平、个性兴趣等的权力,导师有了解学生的家庭状况、思想品行、学习成绩、个性需要、潜能兴趣、同伴关系等的义务。导师双方彼此尊重,在了解基础上建立和发展理想的学导关系。

  (三)全面关爱原则。导师应关心学生在学业、生活、品行、心理、人生等方面情况,纠正其缺点和不足,并给予正确适当的导引,要不断鼓励学生的进步,发现学生的成功和成就。

  (四)因材施教原则。导师应重视学生的个性及个别差异,充分发挥学生的主体意识,尊重学生的选择,施以适当之指导,使其正常发展,养成健全人格。

  二、具体操作

  (一)导师制培养的对象和目标

  1.各班级要把班级学生按比例确定优秀生、学困生和个性生(20%、10%~15%、5%)。

  2.针对优秀生,要进一步帮助他们养成和树立正确的人生观和价值观,树立远大人生理想,帮助他们做好人生规划,不断提高学业成绩;

  3.针对那些智力水平正常、没有感官障碍,但学习成绩明显低于同年级其他同学又不能达到预期的教学目标的学生即所谓的学困生,要帮助他们做好良好的习惯养成,做一名合格的中学生;

  4.对于那些有个性的学生,一方面要进行个性纠偏,另一方面要加强个性培养。

  二)学生成长记录袋内容

  1、学生方面

  (1)个人小档案

  (2)认识自我(即我的小传)

  ①我的个性(用四个双音节形容词)

  ②我的兴趣爱好

  ③我的姓名故事

  ④家长寄语

  2、老师方面

  (1)培养过程材料(包括谈话记录、家访记录和学业辅导记录)

  (2)培养结果材料(包括学生性格习惯改变、成绩提高幅度、优秀习作、获奖证书复印件等)

  3、师生结对承诺书

  三、其他要求

  1.各年级各班级要高度负责、精心组织、精心实施。

  2.时间要求

  3.启动时间:

  4.非起始年级(初二、初三、高二、高三)要在开学第三周把导师及学生的名单交到政教处;起始年级(初一、高一)要在期中考试后一周把导师及学生的名单交到政教处。

  5.检查时间

  6.非起始年级在期中考试前一周;

  7.起始年级在期末考试前一周。

  南淮十三中政教处

篇3:十三中交通安全月活动实施方案

  南淮十三中交通安全月活动实施方案

  为认真贯彻市教育局《关于关于进一步加强中小学生交通安全宣传教育的通知》文件的精神和要求,扎实有效地开展中学生交通安全宣传教育活动,根据市教育局法规科的统一部署,结合我校实际制定如下实施方案。

  一、指导思想

  开展交通安全宣传教育活动的指导思想是以“zzzzz”重要思想和中央领导同志对学生安全的重要指示为指导,以实施《中华人民共和国道路交通安全法》为主题,全面推进学校交通安全宣传教育活动深入开展,实现学生人人“遵守交通法规,保障人身财产安全,无事故”的目标。

  二、组织领导

  成立南淮十三中20**年度交通安全宣传月活动领导小组,领导小组由南淮十三中校长室、校综治办公室、教务处、教科处、总务处、政教处、团委、保卫科等部门责任人组成。领导小组下设办公室,具体负责交通安全宣传月活动的组织实施。陈国武副校长任主任,保卫科科长李东平任副主任,办公室设在保卫科。

  三、活动安排

  全校各部门积极配合开展交通安全宣传月活动,特别要加强对初一、初二学生和骑自行车上学学生的交通安全教育。在本年度交通安全宣传月活动中,举办一次交通安全法规及交通安全常识讲座;初一、初二年级进行交通安全教育,课时不少于1个学时;举办一次交通安全图片展;组织学生观看交通安全教育光碟;组织一次交通安全知识测试和征文。要求学生参与开展交通安全宣传月活动达100%,测试合格达100%。

  四、工作要求

  当前,青少年交通事故不断,对学生(特别是未成年人的学生)人身财产具有一定威胁,加强对学生(特别是未成年人的学生)的交通安全宣传教育,刻不容缓。各部门、年级组、班主任在校20**年度交通安全宣传月活动领导小组下,有计划、有步骤、有目的地开展活动,同时要求精心组织,务求实效。通过积极开展交通安全宣传月活动,普及交通法规知识,增强学生自觉遵守交通法规,维护交通秩序的自觉性,从而最大限度地避免交通事故发生的可能性,实现学生高高兴兴上学,平平安安回家。

  教务处、教科处要根据初一、初二年级学生学生的不同特点开展交通安全教育,切实做到计划、资料、时间、教师 “四到位”。

  政教处、团委、年级组要充分利用学校宣传媒体或有关活动,广泛开展交通安全渗透教育。教育内容要按照《中华人民共和国道路交通安全法》进行,教育方式除利用班会、团队活动、国旗下讲话等讲交通安全知识外,还可利用播放交通安全光盘、举办交通安全图片展、举办交通安全知识竞赛和征文活动等形式,努力提高交通安全教育质量,增强交通安全宣传教育效果。

  保卫科与交警六大队联系,请交警六大队干警来校举办一次交通安全法规及交通安全常识讲座。政教处、团委、保卫科配合共同组织此次讲座。

  总务处提供本年度交通安全宣传月活动经费保障,保证交通安全宣传月活动正常开展。

  各本门尽快制订开展交通安全宣传月活动计划并报副校长室,利于校领导统筹安排,确保交通安全宣传月活动正常运作。

  各年级组于9月底前向副校长室推荐本年级1-2个班级,作为南淮十三中20**年度交通安全宣传教育月活动先进班级候选单位。

  南淮十三中20**年度交通安全宣传月活动办公室,于10月下旬根据各地申报情况,评出先进单位,并授予“南淮十三中20**年度交通安全宣传月活动先进班级”,并通报表彰,以此推进交通安全教育活动不断向纵深发展。

  南淮十三中20**年度交通安全宣传月活动办公室

篇4:中心小学文明礼仪教育活动月实施方案

  徐鲍中心小学文明礼仪教育活动月实施方案

  为更好地体现“德育为首”的教育方针,发挥本校特色,继承和发扬中华民族传统美德,促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升,将来成为有良好素质的社会公民,学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下:

  一、活动依据

  以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想准备建设若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》和八礼四仪教育为活动指导依据。

  二、工作思路

  礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容,通过主题宣传教育和体验活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,全面提高学生德育素质,切实提高德育工作的实效。

  三、活动内容

  我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育:

  (一)从“坐、立、行、说”起步,培养学生良好的行为习惯。

  学生在学校里学习、活动,离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样,但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。

  (二)从孝敬父母、尊敬老师入手,培养学生文明的孝敬礼仪。

  孝敬是中华民族的传家宝,也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求,应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯,这是社会文明交往的重要根基。

  (三)从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始,培养学生高尚的爱国情怀。

  小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此,在教育中,我们应坚持低起点、重实际的做法。首先,引导学生关心自己身边的人。在学校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师,做到:理解老师,勤奋学习;理解自己,塑造人生;在家里,要尊老爱幼,关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步,就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌,激发学生对家乡的热爱与关心,并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现,也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼,萌发起同学们高尚的爱国情怀,并使之逐渐成为一种理想和信念。

  (四)从勤学好问、热爱劳动抓起,培养学生做人的基本品性。

  勤学好问,热爱劳动,这是我们民族的优秀传统,也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起,就应该让他们深深地懂得,人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯,也是做人的基本品性。

  四、具体活动安排:

  以校园礼仪为重要内容,以礼仪教育体验活动为突破口,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅,举止大方得体的礼仪行为。

  1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。(组织国旗下讲话)

  2、成立班级学生文明监督岗,检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。(“坐”的训练主要在室内进行,“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。)

  3、各班组织开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”10分钟主题班队会,进行大讨论。(周班会课)

  4、进行不良文明习惯专项整治活动。活动时间:从即日起到学期结束。专项整治内容:随手乱扔垃圾;教室开“无人灯”、“长明灯”;楼梯、厕所灯只开不关;践踏草坪等。

  5、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

  参加年级:五、六年级每班4人。

  竞赛内容主要包含个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分。

  竞赛时间:20**年1月9日下午第一节课。各班先进行初选,再择优参加学校竞赛。

  竞赛地点:四(6)班。

  6、进行一次“文明礼仪”现场绘画比赛。

  参加年级:三、四年级每班3人。

  比赛时间:20**年1月14日中午12:20~下午第一节课。

  比赛地点:四(6)班。

  7、举行一次文明礼仪情景剧表演赛。

  参加年级:一、二年级。(人数不限)

  比赛时间:20**年1月16日下午第一节课~第二节课。

  比赛地点:学校体育馆。

  相关要求:

  (1)每个节目围绕校园礼仪、家庭礼仪、个人礼仪、生活礼仪、社交礼仪五方面进行,时长5分钟左右。

  (2)如有背景和音乐,请提前与德育处联系。

  (3)各班级分组如下:

  第一组:一(1)、一(2)第二组:一(3)、一(4)

  第三组:一(5)、一(6)第四组:二(1)、二(2)、二(3)

  第五组:二(4)、二(5)

  每组只需出一个节目,由组内班主任共同负责。

  (4)比赛时请一、二年级全体学生共同观看,并根据各班观看表现评定“观赏之礼”最佳班级。

  8、活动结束后开展“文明之星”、“文明班级”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星”、“文明班级”,并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹,以榜样力量来感化、激励学生。

篇5:中学课外活动实施方案

  20**年镇新中学课外活动实施方案

  一、活动目的

  为切实推进“阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育锻炼时间,提高学生身体素质,牢固树立“健康第一”的理念,丰富学生校园文化生活,发展和培养学生的兴趣爱好,让学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。特制订本方案。

  二、活动内容与对象

  1、根据我校的具体情况,活动内容开展如下:田径、篮球、排球、羽毛球、健美操、冬季三项、自行车等。

  2、对象:初一、初二、初三学生

  三、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  成员:各班班主任z

  四、活动时间(见附件1)

  五、活动地点及指导教师(见附件2)

  六、活动要求

  1、各班级根据活动安排表,分项目到达指定场地进行活动。未经同意不能随意参加其他项目。

  2、到达场地后根据任课教师的安排进行活动。安全第一。

  3、爱护公物,不能损坏体育器材,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、记过、赔款等处分。

  4、如有活动变化,将及时通知各班,如遇雨天,由班主任自行安排。

  镇新中学体艺组