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学校星级学生评选标准

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学校星级学生评选标准

  隆兴学校“星级”学生评选标准

  1、文明之星:

  礼貌周到敬师长 文明谦让爱同学

  路队整齐又安静 文明就餐我最行

  发现垃圾主动捡 校园洁净更美丽

  坚持使用普通话 礼貌用语嘴边挂

  要问谁是小标兵 文明之星我最行

  2、诚信之星:

  真诚待人不说谎信守承诺要做到

  别人东西不乱拿借人东西按时还

  拾到东西主动交诚信之星就是你!

  3、友爱之星:

  同学之间互尊敬谦虚谨慎有礼貌

  善于理解乐助人让爱走进你我他

  团结友爱力量大友爱之星最温暖!

  4、环保之星:

  爱劳动 讲卫生 校园洁净靠我行

  护花草 爱自然 垃圾掉地及时捡

  不浪费 循环利 低碳生活见行动

  爱动物 善宣传 环保之星人人赞

  5、创造之星:

  有好奇 善探究 自己尝试才有戏

  善质疑 勤思考 见解不同易创新

  有智慧 爱设计 大小发明源于你

  创意点子无限多 创造之星属于你

  6、艺体之星:

  课后两操很重要 坚持锻炼是王道

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  热爱体育和艺术 挖掘爱好和优势

  健康指标达优良 校内校外有特长

  艺体之星我最棒!

  7、自理之星:

  勤洗手 勤洗头 勤换衣服 勤洗澡

  书本书包勤整理 穿衣叠被靠自己

  自己的事自己做 自理之星受欢迎!

  8、公益之星:

  公益活动献爱心 力所能及支持您

  主动宣传来帮忙 志愿服务接力棒

  各种方式来帮助 人人争当公益星!

  9、学习之星:

  乐学善思考有兴趣 认真积极爱课堂

  自觉学习纪律好 作业认真又仔细

  课后复习勤思考 各科成绩均优异

  学习之星我第一

  10、阅读之星:

  博览群书见识广 分享交流乐趣多

  图书馆内不喧哗 爱惜书籍不乱画

  亲子阅读坚持好 良师益友皆可得

  优秀诗文勤背诵 名言警句常积累

  阅读达标年年高 我是阅读小达人

篇2:学校法制宣传活动月方案

  隆兴学校法制宣传活动月方案

  为贯彻落实依法治国思想,积极培育和实践社会主义核心价值观,进一步加强对学生的法制宣传教育,维护青少年合法权益,提高学生的法律意识,将法制教育与我校“成人”教育有机结合,以“12.4”全国法制宣传日为契机,结合学校教育实际特制定我校法制宣传活动月工作方案。

  一、活动主题

  法在心中 快乐成长

  二、领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z 各班主任

  三、活动时间

  20**年12月1日至12月31日。

  四、活动内容

  1、组织一次国旗下讲话。利用周一(12月1日)升旗仪式,邀请派出所民警对学生进行法制教育。

  2、各班出一期以“法在心中 快乐成长”为主题的黑板报,完成时间12月5日。

  3、第14周班队课开展 “法在心中 快乐成长”为主题的班队活动。可组织学生观看《阿普说宪法》和《中小学生法制教育警示》等视频,让学生自觉地学法、知法,直至守法、用法。

  4、法制手抄报比赛、法制漫画比赛。

  活动时间:12月8日--12月19日

  法制手抄报活动要求:4--6年级学生参加,手抄报可1人办,也可2--3人合办一份(不能超过3人)。每班从学生作品中选出5分上于12月19日前上交学生处。

  法制漫画比赛要求:围绕“法律伴我健康成长”这一主题,突出表现青少年学法、用法、守法的生活实际,反映健康、文明、向上的精神风貌,作品要力求主题鲜明、形象生动、感染力强。1--6年级学生参加,每班从学生作品中选出3分上于12月19日前上交刘体容老师处。(负责教师:刘体容 王越)

  5、举办一次法律知识竞赛。时间为12月24日班队课时间。

  四、有关要求

  1、加强领导,精心组织。各单位要高度重视,把做好今年“12·4”法制宣传日系列宣传活动作为当前普法工作的一项重要内容来抓。

  2、形式多样,注重实效。要结合各自实际,制定出形式多样、内容丰富的宣传活动方案,努力营造良好的法治宣传氛围。

  3、及时总结。学校处及及时收集、整理、总结好我校此次开展法制宣传活动月的情况,及时报送阶段性工作信息。

  隆兴学校学生处

篇3:学校学生一日常规训练目标及要求

  兴隆学校学生一日常规训练目标及要求

  时间训练内容目标及要求负责教师

  早晨上学

  每天按时到校,穿戴整洁、干净。佩戴好红领巾和队干部标志。不带零食和与学习无关的东西到校。上学路上注意安全,不要突然横穿马路、不要追跑,未满12岁禁止骑车。

  班主任

  早读

  养成良好的读书习惯和读书姿势。声音洪亮,读语文课本和课外书等,要用普通话,养成早读的习惯。

  任课教师

  上课

  听课、坐立、读书及写字姿势

  训练学生正确的听课、读书、写字姿势,做到头正、身直、臂开、足安。读书双手拿书,离眼一尺;写字做到“三个一” 即身体里距桌子一拳远,握笔的手指离笔尖最近端距笔尖一寸远,眼睛距纸面一尺远 回答问题用普通话。培养学生课堂上良好的听课、读书、写字等习惯。

  所有任课教师

  课间

  升旗仪式

  穿校服,少队员佩戴好红领巾,庄重、严肃,保持安静,唱《国歌》时,做到声音响亮,感情充沛,吐词清楚,充分表达自己爱国情怀。

  班主任

  课间休息

  首先做好下节课上课前的准备工作(书、本、笔等),课间休息不乱跑,不疯闹,不在走廊上跳绳,踢毽子等,保护好环境,确保安全。

  值周教师

  大课间

  下课后各班排队带到指定位置,要求快、静、齐,做操或跑步时队列整齐,动作规范,不说话。

  活动完毕各班排队带回。

  班主任、跟班教师

  中午

  就餐

  学生在教师的组织下,整齐排队到食堂就餐。就餐过程中保持安静,文明就餐,做到节约,不浪费。

  午餐负责教师

  午睡

  不说话,安静,确保休息质量。

  值班教师

  午间活动

  在老师的组织下开展午间活动,不追逐打闹,不高声喧哗。

  午间负责教师

  清洁

  打扫卫生

  室内窗明地净,桌凳整齐、卫生工具放在规定地点。养成不乱扔垃圾和随手捡起垃圾的习惯。公共区打扫落实责任人,打扫认真。

  班主任、副班主任

  放学

  排队回家

  放学铃响后,各班学生迅速在教室门前站好队,到旗台前集合,做到快、静、齐。整齐离开校园,确保路上安全。

  班主任

篇4:学校三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作方案

  隆兴学校三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作方案

  一、指导思想

  1、评选活动以全面贯彻教育方针,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的“四有”新人为目的。

  2、各班要以积极的态度、有力的措施,将全体学生引导到创评活动中,让他们成为活动的主体。重视评选过程对全体学生的教育、激励作用,将“三好”、“优干”、先进班集体的评选工作贯穿于经常化的思想道德教育之中。

  二、工作领导小组

  组长:z

  副组长:z

  组员:z各班主任

  二、评选范围及名额

  (一)学生类:

  县级:五、六年级学生

  县“三好”9名县“优干”3名

  (五、一班推荐县“三好”3名,其余各班推荐县“三好2名,县“优干”1名)

  镇级:1-4年级学生

  “三好”16名“优干”8名

  (每班2名“三好”,1名“优干”)

  (二)集体类:

  县级先进班集体2个镇级先进班集体2个

  (先进班集体由各教师投票评选)

  三、“三好”、“优干”评选条件

  (一)思想品德好

  热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党、拥护党的基本路线、热心为集体服务,积极参加劳动、尊敬师长、团结同学,遵守社会公德,自觉执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,在同学中能起模范作用。有创新精神和实践能力,有良好的社会交往能力和团队意识,乐观向上,心理健康,积极参加公益性社区服务活动。高中学生具有一定的社会责任感及报效祖国的思想和意识,初步树立为建设有中国特色社会主义现代化事业奋斗的理想和正确的人生观、世界观、价值观。

  优秀学生干部还应积极主动地为学校、班级和同学服务,为形成良好的校风、班风努力工作;有较强的组织能力,较好地发挥学生干部的示范带头作用;能出色地承担起管理工作任务,工作业绩突出,在同学中有威信,受到师生好评。

  (二)学习好

  1、学习目的明确,学习态度端正,勤奋刻苦,善于思考,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,具有较强的创新精神和实践能力,学习成绩优秀。

  2、学习成绩:参评学生必须填写完整全科成绩。

  小学语文、数学、思想品德为优秀,其余各科达到良好。

  (三)身体好

  积极参加体育锻炼和文娱活动,有良好的生活卫生习惯和健康的身心素质,《学生体质健康标准》测试成绩达到优秀,体育课成绩85分以上;本年度视力稳定:裸视4.3以上,下降不超过0.1。

  四、严格评审标准和评审程序:

  1、评选工作要坚持标准,实事求是,宽严适度,不能盲目追求数量。坚持德育为首,注重全面发展,防止只看分数,忽视其他方面的作法。既看学生在校表现,也看其在家庭、社会中的表现。

  2、评选工作要严格评审程序。评选必须由各班学生民主评议提名符合条件的学生,经班级任课老师和班主任讨论同意,于4月24日前上报学校学生处。再由教导处、学生处审核后报学校评选领导小组同意,并在学校张榜公示3天后,于4月30日前将县“三好”、“优干”报教育局。

  3、评选工作要坚持标准,实事求是,宽严适度。凡拟报县级“三好”学生、优秀学生干部者,均应至少1次被评为校级“三好”学生或优秀学生干部。

  绵竹市隆兴学校

篇5:学校突发公共卫生事件应急预案

  隆兴学校突发公共卫生事件应急预案

  为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。

  一、工作目标

  1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。

  2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

  3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

  二、工作原则

  1、预防为主、常备不懈

  宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。

  2、依法管理、统一领导

  严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

  3、快速反应、运转高效

  建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。

  三、组织管理

  学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下:

  1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

  2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

  3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。

  4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

  5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

  6、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。

  7、及时向当地街道(乡镇)卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

  四、突发事件预防

  (一)高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理

  学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。

  (二)增加学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。

  (三)采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。

  1、加强学校生活饮用水的管理,防止因水污染造成疾病传播。

  2、加强厕所卫生管理,做好粪便的无害化处理,防止污染环境和水源。

  3、大力开展爱国卫生运动,重点搞好教室卫生和环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

  4、学校要切实履行职责,做好计划免疫的宣传工作,严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度,提高学生疫苗接种率,防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

  5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理,防止因管理失误引起突发事件。

  (四)加强健康教育,提高师生的防疫抗病能力。

  1、按照上级部门的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。

  2、结合季节性、突发性传染病的预防,通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径,大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

  3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育,增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力,教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

  4、督促和组织师生加强体育锻炼,养成良好的生活习惯,提倡合理营养,不断增强体质。

  五、突发事件监测和报告

  学校突发公共卫生事件的内容包括:重大传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应,以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。

  (一)突发事件监测

  1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度,指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记,查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察,分析其发展趋势,必要时采取进一步的措施。

  2、重视信息的收集。要与市疾病预防与控制中心建立联系,收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报,密切关注其动态变化,以便做好预防工作。

  (二)突发事件报告

  1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间,学校实行24小时值班制,并开通疫情监控联系电话。

  2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。

  出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时,医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告,同时向上级教育行政管理部门报告。

  3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

  4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患,有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。

  六、突发事件的应急反应

  根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类,结合学校的特点,在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应。

  以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。

  (一)传染病

  1、一般突发事件

  所在地区发生属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急响应。

  ①启动报告和零报告制度,学校实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报。

  ②学校做好进入应急状态的准备,落实各项防治措施。

  ③学校内如尚无疫情发生,可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动进行控制。

  ④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作。

  ⑤严格执行出入校门管理制度。

  2、重大突发事件

  所在地区发生属于重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外,全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:

  ①开展针对性的健康教育,印发宣传资料,在校园张贴宣传标语宣传画,提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

  ②对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。

  ③对重大传染病的密切接触者,学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

  ④加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。

  ⑤学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

  3、特大突发事件

  所在地区发生属于特大突发事件的疫情,启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:

  ①实行封闭式校园管理,住校学生不得离开学校,严格控制外来人员进入校园。

  ②全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班。

  ③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动,调整大型会议时间;学校不安排教师外出参加教研和学术活动;学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。

  ④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒,通风换气。

  ⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

  4、校内疫情

  校内若出现重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况,适时开展以下工作:

  ①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例,可对该班级调整教学方式,暂时避免集中上课;出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例,学校在报请上级教育行政部门批准后,可对该班级和相关班级实行停课;如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例,可视情况扩大停课范围。若需全校停课,须报市教育局批准。

  ②采取停课措施的班级或学校,合理调整教学计划、课程安排和教学形式,采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停,学生自学不停。如学校停课放假,学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位,加强与学生和家长的联系。

  ③尊重和满足师生的知情权,主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张情绪,维护校园稳定。

  (二)食物中毒

  及时掌握学生健康状况,一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时,学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作:

  1、立即停止食品加工出售活动,并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;

  2、立即将发病师生送往医院,并协助医疗机构救治病人;

  3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,待确认后交予卫生部门处理;

  4、积极配合卫生、公安部门进行调查,并按其要求如实提供有关材料和样品;

  5、落实卫生部门要求采取的其他措施,并妥善处理善后事宜,维持学校正常的教育教学秩序;

  6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因,总结经验教训,提出整改意见,杜绝类似事件再次发生。

  (三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

  1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门,请求派遣专业人员进校,开展流行病学调查,查明事件原因。

  2、及时将受害师生送医院接受救治。

  3、尽快采取各项措施,消除危害,制止事态的发展。

  4、总结经验教训,查漏补缺,杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。

  七、保障措施

  (一)组织机构保障

  学校成立突发公共卫生事件领导小组,应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室,具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。

  (二)人力资源保障

  学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感,定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识,具有处理突发事件的快速反应能力。

  (三)财力和物资保障

  学校安排必要的经费预算,为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。

  突发公共卫生事件领导小组名单

  组长:z

  副组长:z

  成员:zz 、各班主任

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