实验中学度优秀共产党员评选实施方案

篇2:某小学法制教育实施方案

　　z小学法制教育实施方案

　　一、指导思想

　　以创建“平安校园”为基本标准，坚持抓早、抓好原则，把法制教育作为德育的主要内容，真正纳入学校德育工作轨道，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法制意识，形成人人自觉遵纪守法的新局面。

　　二、任务目标

　　1、法制教育、政治思想教育和中学生日常行为规范有机结合起来做到法制教育制度化、规范化。

　　2、加强内部法制法机构建设，从严治、依法治校。

　　3、有计划、有目标、有内容、有重点， 形式多样的对学生进行有关法律常识和法规教育。

　　4、不断提高广大师生的法律意识和法制观念， 使学生受教育率达百分之百。

　　5、学校无严重违纪现象发生，杜绝违法犯罪事件出现。

　　6、进一步巩固创建“综合治理模范校”所取得的成绩。

　　7、法制教育要以政治课、思想品德课中的法律内容为主，分层次、有重点进行实施。

　　三、具体内容及周次安排（详见学期重点规范检查表）

　　四、方法步骤

　　l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处。构建家校网络，集教育之全力为法制教育服务。

　　2、通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。

　　3、为法制副校长提供必要的工作条件，进一步发挥学校法制副校长的教育作用。进一步巩固和发展我校与白云警务区的共建共教关系，聘请有关干警为学校普法教育校外员辅导员，定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。

　　4、营造法制教育的氛围，并针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。

　　z小学政教处

篇3:市某小学十大金牌少年、优秀小干部和百名金星少年评选办法

　　市z小学“十大金牌少年”、“优秀小干部”和百名“金星少年”评选办法

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和宣传一批我校少先队员涌现出来的优秀典型，为全校学生树立可亲、可信、可爱、可学的榜样，展现新学期z小学学生的精神风貌。学校决定在六一期间评选表彰第五届“十大金牌少年”、百名“金星少年”、 “优秀小干部”。

　　二、参评对象：z小学全体学生

　　三、活动时间：20**年5月中旬

　　四、评选标准

　　（一）“十大金牌少年”评选标准：

　　1.热爱学校、孝敬父母、尊老爱幼、懂得感恩、品德优秀，深得同学喜爱。

　　2.能严格要求自己，以身作则，遵守校规校纪，在同学们中有很高的威信，是同学们的榜样。

　　3.讲文明、懂礼仪、从不讲脏话。遵守社会公德，遵守公共秩序。爱劳动、讲卫生，以实际行动保护环境。

　　4.德、智、体、美等全面发展，各科学习成绩优秀，本学期综合知识测查获奖。

　　5.获得校级或市级以上荣誉称号或积极参加各级各类比赛活动，在活动中成绩突出。

　　（二）“优秀小干部”的评选标准：

　　1.品德优秀，在同学中有较高的威信。

　　2.大胆参与班级管理，效果好，是老师的得力助手。

　　3.积极维护班级和学校的荣誉，为营造良好的学校秩序尽职尽责。

　　4.积极参加路队及楼内秩序的执勤。

　　（三）“金星少年”评选标准：

　　1.心地善良，乐于助人，深得同学喜爱。

　　2.遵守校规校纪，讲秩序，按时入学，入学后认真晨读午练，在同学们中有较高的威信，是同学们的榜样。

　　3.孝敬父母，尊老爱幼，热爱集体，团结同学。

　　5.守纪律、讲文明、讲卫生，不乱扔纸，不吃带零食；遵守公共秩序；热爱自然，热心公益。

　　五、评选办法

　　（一）“十大金牌少年”的评选办法：

　　1.四到六年级每班在广泛发动宣传的基础上，本着民主、公开公正的原则推选出一名有实力的候选人参加学校“十大金牌少年”的竞选。

　　2.经过评委会调查了解、荣誉汇总、个人演讲（不超过3分钟）、学校领导小组审定，从候选人中推选出10名“十大金牌少年”。

　　3.没有被评为“十大金牌少年”的学生经过审查，符合金星少年条件的被评为“金星少年”。

　　（二）优秀小干部的评选办法：

　　全校每个班民主推选出一名优秀小干部候选人参加本级部的评选，通过演讲、打分评出优秀小干部。每班全班投票推出一名优秀小干部参加学校竞选，每级部评出5名，参与执勤表现优秀的优先推选，共评出30名。没有被评为“优秀小干部”的学生经过审查，符合美德少年条件的被评为“美德少年”。

　　（三）“金星少年”的评选办法：

　　1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“金星少年”候选人，一到六年级每班推选2名。

　　2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校第四届“金星少年”。

　　六、活动安排：

　　（一）宣传发动阶段：5月12日--5月13日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。

　　（二）班级初选阶段：5月14日，各班按要求推出“十大金牌少年”和“金星少年”候选人，于16日下午放学前将“十大金牌少年”候选人获奖证书复印件（只要市级以上的证书复印件、装文件袋、封面写清班级姓名证书目录）、演讲材料、申报表和“金星少年”的申报表交德育处。过期视为自动弃权。

　　（三）学校评选阶段：5月16日下午，学校公平公正地评出z小学第五届“十大金牌少年”和“金星少年”。

　　（四）公示阶段：5月19日--21日

　　（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。

　　七、评选要求：

　　1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。

　　2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。

　　3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。

　　z市z小学第五届“十佳金牌少年”申报表

篇4:实验中学度第一学期评优优秀团员教师评优暂行办法

　　实验中学20**年度第一学期评优优秀团员教师评优暂行办法

　　根据校长办公会精神，结合本校实际情况，特制定如下办法：

　　一、评优条件：

　　1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，能从事初高中循环教学，师德高尚，敬业爱生，无私奉献，为人师表，廉洁从教，深受师生和学生家长的赞誉。

　　2．学科专业知识扎实，教育教学思想先进，对新课程理念中倡导的创新意识和团结协作精神有深刻的理解与运用，在实施“主体参与”教学改革中起示范带头作用。在教育教学改革中取得优秀成绩的青年教师。

　　3．教科研能力强，有承担校级以上公开课、观摩课、示范课的能力。三年中在市级以上报刊杂志独立发表（或获奖）本学科的教育教学研究论文2篇以上。

　　4．在青年教师中表现突出，教育教学、班主任、德育等某一方面工作具有一定的典型性、代表性，有一定的知名度。

　　5．具有相应或高一学段教师资格，具有本科及以上学历。

　　凡存在师德失范行为者，不得上报参评。

　　二、评审方法

　　学校成立评审小组、根据报送材料进行量化考核评比，每学期产生10名优秀团员青年教师。

　　三、表彰奖励：

　　1. 在学校每学年开学初大会上公开表彰，评审结果与职称评选，聘用等挂钩，并记入教师的业务成长档案，在学校橱窗进行宣传。

　　2. 被评为“优秀团员教师” 颁发荣誉证书及奖品。本办法自公布之日起实行。

　　z实验中学团委

　　二0一三年十一月

篇5:实验中学度第一学期评优优秀团员、团干评优暂行办法

　　实验中学20**年度第一学期评优优秀团员、团干评优暂行办法

　　校长室、团委决定每年学期末在各支部进行工作总结和团员评议的基础上，评选优秀团员、优秀团干部。

　　一、评选对象：

　　学校全体团员及团支部的成员

　　二、优秀团员评选标准

　　1．注重道德修养，思想品德高尚。

　　热爱祖国和人民，拥护中国共产党，能正确辨别是非；自觉执行《中学生日常行为规范》；明确团员的权利和义务，严格遵守团的章程，执行团的决议。

　　2．遵守团队纪律，参加团队活动。

　　积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，并取得较好的效果。

　　3．勤奋刻苦学习，各科成绩优良。

　　能够勤奋学习，刻苦钻研，在学习上起表率作用，在同学中威信高。无不及格科目且平均成绩在班级中等以上。

　　三、优秀团干部评选标准

　　1．符合优秀团员条件。

　　2．明确干部职责，有较强的责任心和工作能力，能很好的发挥团干部模范带头作用。

　　3．热爱团队的工作，认真完成学校团委布置的各项工作，认真组织好团队会、黑板报、升国旗仪式、青年志愿者等各项活动，工作成绩突出。

　　4．担任团干部时间须满一学期。

　　四、评选办法：

　　l．优秀团员评选程序

　　（1）各支部组织团员进行民主选举，上报校团委，团委征求相关部门和相关教师意见后，予以审批。

　　（2）所评优秀团员人数为每班3名。

　　2．优秀团干部评选程序

　　（1）各支部组织团员进行民主选举，上报校团委，团委征求相关部门和相关教师意见后，予以审批。

　　（2）所评优秀团于部的人数为每班2名。

　　3．评选时要坚持实事求是的原则，讲风格，讲团结。

　　z实验中学团委

　　二零一三年十一月