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天山中学教师日常行为规范
1、热爱祖国，献身教育
(1)认真学习马克思主义、*思想、***理论，学习党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，拥护改革、开放。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。
(2)热爱祖国，保持民族气节，增强民族自信心。对来宾热情、友好、礼貌。升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。
(3)热爱教育事业，热爱学生。端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，有高度事业心和责任感。
(4)热爱学校，关心集体。以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。
2、钻研业务，教书育人
(1)刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；认真学习教育理论和现代教育技术，按教育教学规律办事。
(2)积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验．改进教学方法，不断提高教学水平和能力。
(3)教书育人。在本职工作中贯彻德育要求，促进学生德、智、体、美全面发展。
(4)认真执行教学大纲和教学计划，严格按课表上课。积极参加集体备课和教学研究活动，认真备好每一节课；经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率和质量。
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(5)按时上课下课。教态自然、大方、亲切、稳重。讲普通话。板书工整、清晰，有条理，无特殊情况不坐着讲课。上课时不擅自离开教学场所。上下课与学生互相致礼。
(6)作业批改时，字迹清楚、严谨。督促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。
3、热爱学生，诲人不倦
(1)关心、爱护全体学生，因材施教、循循善诱，坚持正面教育。重视做好对后进学生的教育转化工作。
(2)言传身教，教学相长。做学生的良师益友，虚心听取学生意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。
(3)妥善处理学生中的各种问题。尊重学生人格，对学生不歧视，不讽刺、不体罚或变相体罚。
(4)作业量要适中，难易适度，注意减轻学生学业负担。加强对学生卫生、健康与安全的教育和督促。关心爱护有生理缺陷和特殊困难学生。
4、遵纪守法，团结协作
(1)增强法制观念。遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。
(2)顾全大局，服从组织安排。
(3)教师之间彼此尊重，团结互助。正确开展批评与自我批评。新老教师互相学习，取长补短，共同进步。
(4)经常与家长联系，家长来访热情接待，争取家长密切配合教育学生。廉洁从教。
(5)按规定收取学生经费，账目清楚，及时交相关部门。
5、以身立教，为人师表
(1)仪表端庄，穿着整洁；言谈举止文明。不赌博，不参加迷信活动，不做有损师德的事。在学校时不化浓妆。
(2)不在教室里和学生*场所吸烟。不随地吐痰、乱抛废纸烟头。办公室和集体宿舍保持清洁卫生。爱护公物，节约水电。
(3)提倡每天做广播操，踊跃参加业余文体活动。
(4)积极参加公益劳动。
(5)家庭和睦，尊老爱幼，自觉实行计划生育，重视对子女的家庭教育，与邻里友好相处。
(6)勇于抵制不正之风，敢于向坏人坏事作斗争。
篇2:十三中教师日常行为规范
南淮十三中教师日常行为规范
一、不聚众赌博或参与赌博。
二、不在课堂上吸烟或使用通讯工具。
三、不巧立名目乱收费或私下向学生推销征订学习、复习资料等书籍物品。
四、不向学生或家长，索要或收取礼品、礼金。
五、不从事第二职业，不搞有偿家教，不办有偿辅导班。
六、严禁衣冠不整或酒后进课堂。
七、不体罚、变相体罚和侮辱、猥亵学生。不准歧视学习有困难的学生。
八、不拉帮结派、打架斗殴、搬弄是非。
九、不无故脱离岗位。
十、不散布与青少年身心健康成长、师德师风建设相背离的言论。
篇3:中心幼儿园教师日常行为规范准则
中心幼儿园教师日常行为规范准则
为了进一步规范我园广大教职工的职业行为，提高广大教职工责任意识，树立广大教职工的良好形象，现根据《中小学教师职业道德规范》标准，制定我园教师日常行为规范准则如下：
一、遵纪守法，依法执教。广大教师要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中华人民共和国教师法》等教育法律法规。要遵循教育规律，在教育教学实践过程中始终同党和国家的大政方针保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。要严格遵守幼儿园的各项规章制度，不准在课堂上传播影响幼儿身心健康的言论、宣扬封建迷信和歪理邪说。
二、爱岗敬业，乐于奉献。广大教师要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿园，热爱自己的本职工作。要充分发挥“红烛”精神，甘为人梯，乐于贡献，勇于奉献。不随意更改保教计划，不准消极对待自己日常的教学工作任务，敷衍了事。
三、热爱幼儿，教书育人。要关心爱护全体幼儿，公平对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益。不得讽刺、挖苦、体罚或变相体罚、侮辱幼儿，不准有任何伤害幼儿身心健康的行为。
四、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平。不得以个人名义在园外兼职，不准参与赌博、***、传销和经商等违法违纪活动。
五、举止端庄，教风严谨。言行举止要文雅得体，身教和言教相结合，做到言行一致。工作时不擅离岗位，不与人闲谈，不带个人情绪上岗，不玩电脑游戏等，不准在上课时使用移动电话，不准有任何有失教师礼仪的举止。
六、仪表大方，衣冠整洁。教师在园期间要保持衣着整洁，朴素大方，美观得体，不得佩戴奇特饰品和蓄留怪异发型，不得浓装艳抹和留长指甲，不穿拖鞋上班，带班时不穿高、中跟鞋和响底鞋。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。
七、语言文明，礼貌待人。要带头讲普通话，从日常用语到课堂教学语言都要做到文明规范。不得有污言秽话，更不准将生活中惯用的一些方言、土语、粗话带进幼儿园、带进教室，不讲有损教师形象的话，做到“恶言不出于口，愤言不返于身”。
八、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不准利用职务之便索要或变相索要、收受幼儿和家长礼物，不准接受幼儿及幼儿家长的宴请等。
九、尊重家长，相互信任。要建立家园联系制度。教师要主动与幼儿家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。不准训斥、指责幼儿家长，不准刁难和侮辱幼儿家长。
十、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为幼儿率先垂范，真正做到为人师表、教学相长。不准有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱教师师德的失德行为发生。
