小学弘扬民族精神月活动方案

篇2:园岭中学弘扬和培育民族精神月活动方案

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指针，积极贯彻落实市教育局《关于开展深圳市20**年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》要求，努力培育具有中华正气的岭园学生。

　　二、活动内容、要求及安排

　　（一）在校园内营造浓浓的教育氛围

　　1、悬挂“弘扬中华美德培育现代公民”的标语；

　　2、在校园大橱窗内布置有关内容；

　　3、通过校园网、广播电视系统宣传活动主题和内容；

　　4、举行启动仪式。

　　（二）开展“爱国歌曲大家唱”活动

　　1、印发五至十首爱国歌曲；

　　2、利用每周升旗仪式、班队会课和每天音乐课前五分钟组织学生歌唱；

　　3、国庆后，分部以班为单位组织爱国歌曲集体比赛，要求各班人人参与。

　　（三）组织“丛飞精神大家谈”主题活动

　　1、利用校园网广泛宣传“丛飞精神”；

　　2、第四周周四下午班队会课各班组织“丛飞精神大家谈”主题队会，教导处下班检查；

　　3、四至六年级每班要求学生联系自己的实际，写学习丛飞精神心得体会，并于周五上交三到五份题为“丛飞叔叔真让我感动”的心得体会。

　　（四）开展“祖国宝岛台湾在我心中”为主题的板报和手抄报展评

　　1、利用第二周双休日组织五年级学生参加校手抄报评比，要求每班人人参与，先班内评比，然后择优上报五份参加学校评比，请美术组的老师评出奖项，获奖作品在全校展出；

　　2、国庆前后布置各班出以“宝岛台湾在我心中”为主题的板报，并于国庆节后组织三部评比；

　　3、按要求上报手抄报。

　　（五）积极组织学生和家长参加“关注孩子心灵成长”巡回报告会

　　（六）将活动与本学期学生秋季实践活动结合起来，低年级组织学生参观具有革命传统教育意义的场馆，高年级组织学生参观军营，参加军训等。

　　三、组织领导

　　（一）学校成立“弘扬和培育民族精神”活动领导小组

　　组长 z

　　副组长 z

　　组员 z

　　（二）活动由各部大队部负责具体组织落实

　　四、评比与奖励

　　活动结束，由大队部对各班活动情况进行总结汇总，评出先进学生和班级若干，并奖各班活动成绩纳入期末班级工作考评。

　　岭园小学

篇3:尚武中学弘扬和培育民族精神月活动方案

　　一、指导思想

　　本次活动以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神为指导，以爱国主义、感恩教育、责任感教育和文明礼仪教育为重点，突出抗震救灾、纪念改革开放30周年、北京奥运等主题，引导、组织学生认真学习抗震救灾英雄人物、特别是中小学抗震救灾优秀学生的感人事迹，学习灾区小英雄坚强、勇敢、互助、乐观、感恩的精神和品德，学习北京奥运会中展现的鼓舞人心的事迹，感受改革开放30周年的伟大成就，在校园里营造学、比、赶、帮、超的良好氛围，激发学生对生活、对未来的积极态度，充满自信地做好自己应做的事，明确并承担对家庭、对社会应尽的责任。通过系列活动的开展，积极营造新学期的新风尚、新气象和校园的新面貌，构建平安、和谐、优美的可爱校园。大力弘扬民族精神，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，促进未成年人思想道德建设。

　　二、活动目的

　　全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

　　三、活动时间

　　20**.09--20**.12

　　四、参加人员

　　全校师生

　　五、活动主题

　　学习英雄少年，为奥运喝彩，做一个有道德的人

　　六、活动内容

　　（一）、开展“学习英雄少年，为奥运喝彩，做一个有道德的人”系列活动

　　1、组织学生积极参加“学英雄少年、为奥运添彩、做有道德的人”网上签名暨留言活动，开学初组织各班学生在班队会课上交流、谈感受。

　　2、利用学校宣传栏、板报、广播站等宣传阵地，向全体师生广泛宣传北京奥运会中各种精彩的瞬间，我国体育健儿在北京奥运会满载的荣誉，展现鼓舞人心的事迹，让学生深刻体会各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质；广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

　　3、利用读报课、主题班团队会等途径组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹，组织观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》光碟和《英雄少年》。

　　4、组织学生参加“城乡共读同一本书”征文活动，搭建学生与汶川、北川、青川灾区孩子（或我省留守儿童）情感交流、爱心互动的平台。

　　（二）、开展各项教育活动

　　1、做好常规教育。开学式上进行开学初的常规行为规范教育，让学生明确在学校期间应该遵守的日常常规要求。

　　2、组织全体学生学习“家校共建文明校园”的相关知识，还利用家长会，倡议家长与孩子共建文明小家庭，齐创文明大家园。

　　3、加强文明礼仪教育。贯彻新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯。推出学校新的校训、校风。通过学习、体会，让学生牢记 “自觉、自信、自主、自强”的校训， “善辨、静思、勤奋、严谨”的校风，在生活和学习中努力做到严格要求自己。

　　（三）、结合改革开放30周年，开展“四个一”活动

　　1、针对支部开展的“四个一”活动：

　　每个支部开展一次改革开放30周年纪念主题班团队会活动，帮助学生了解、感受改革开放30周年来我国、我省、我市、我县的变化，对学生进行爱国、爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。

　　每个支部出一期改革开放30周年纪念板报。

　　每个支部为学校、为社区做一件好事。

　　每个支部表扬一批活动中涌现出来的积极分子，学校给予表彰。

　　2、针对学生开展的“四个一”活动：

　　不同年级学生观看一部反映家乡变化的教育片（光碟）。

　　每一位学生拍一张改革开放成就照片，从不同角度、不同侧面表现改革开放以来家乡的巨大变化。

　　每一位学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感。

　　每一位学生参加一项有意义的集体活动（如体育节、艺术节、劳动日）。

　　七、具体安排

　　九月

　　1、日常常规教育，开展“向讲文明守礼仪的小公民致敬！”的文明礼仪教育。

　　2、校训、校风介绍。

　　3、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

　　4、出好一期创建文明班级黑板报

　　5、组织各班学生在班会课上交流“学英雄少年、　　为奥运添彩、做有道德的人”网上签名暨留言

　　十月

　　1、组织观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》

　　2、“文明交通伴我行”教育活动

　　3、学生进行社会实践

　　4、各支部为学校做一件好事 全体师生

　　十一月

　　1、出一期改革开放30周年纪念板报

　　2、学校运动会

　　3、开展改革开放30周年纪念主题班队会活动 全体师生

　　十二月

　　1、改革开放成就照片展

　　2、组织学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感 全体师生

　　八、注意事项

　　1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

　　2、突出重点、体现特色的原则。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。

　　3、学校、家庭、社会相结合的原则。把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

　　4、与时俱进，开拓创新的原则。开展弘扬和培育民族精神教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。

篇4:榆林中学弘扬和培育民族精神月活动方案

　　为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，贯彻中宣部教育部联合印发的《中小学开展弘扬民族精神教育实施纲要》要求，特制定本方案。

　　一、活动目的:

　　通过开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动，让我校学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴而努力。

　　二、组织机构:

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz和高一、高二年级各班主任

　　三、活动的内容与形式：

　　为了弘扬和培育民族精神教育活动深入持久的地开展下去，各年级部组织同学们开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的“读爱国主义教育图书、讲爱国主义教育故事、唱爱国主义教育歌曲、看爱国主义教育影视、集爱国主义格言”活动。具体安排如下：

　　1、了解祖国、家乡、榆中的变化历程，激励广大学生爱祖国、爱家乡、爱榆中的热情，组织老干部、老专家、老教师、老模范等宣讲革命历史和光荣传统，尤其是榆中先辈的优良传统和革命英烈的故事。

　　2、感受祖国的变化、家乡的变化、学校的变化。组织学生观看“教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片”，“中宣部编辑的《共和国成长的故事》”等宣传片，参观“榆中校史馆”，有条件的话，可组织学生参观“林榆展览馆”，了解感受林榆、榆中的发展变化历史。以征文、书法、摄影等形式描绘祖国、家乡、榆中的建设成就，并举办书法、绘画大奖赛。

　　3、各年级组织开展“我为学校、他人服务”的活动，充分利用各班的各种志愿者服务组织，本着就近、就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者服务活动等多种形式的社会实践，引导学生服务家乡、服务学校、服务社会、服务他人，要求每班至少撰写出五篇各类活动体会文章。

　　4、高一年级各班组织观看一部爱国主义影视片。

　　5、由学生会组织高一年级以“爱国主义”为主要内容的校园歌曲大奖赛。

　　6、高二年级每位学生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班评选出10句，学校教育处将组织进行评比表彰。

　　7、各班召开主题班会，每位同学介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”，讲一个“中国人了不起”的故事。

　　8、高一年级各班认真组织学唱校歌，并以适当的形式组织比赛。

　　四、活动要求：

　　1、各年级部各班要高度重视，确保教育活动各项工作落在实处，取得实效。

　　2、各年级部各班要加强宣传，各班办好一期宣传板报，营造浓厚的氛围，下周星期三教育处将组织检查评比。

　　3、各班一定要精心组织，落实安全责任，每进行一项活动一定要有安全预案，确保各项活动顺利安全的开展。

　　4、各班要认真总结，增强活动的实效性。

　　林榆中学教育处

篇5:二小弘扬和培育民族精神月活动方案

　　二小“弘扬和培育民族精神月”活动方案

　　一、活动主题：

　　以“弘扬革命传统，培育爱国情怀”。

　　二、活动原则：

　　以中宣部、教育部联合下发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，从进一步巩固和深化弘扬和培育民族精神教育成果。

　　三、指导思想：

　　以“****”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部关于《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，以“大力弘扬和培育延安精神”为主题，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年和长征79周年为重点，与“讲传统、讲诚信、讲守信，进行道德实践和创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动相结合，以丰富多彩学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，传承伟大的长征精神，使广大中小学生了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和革命传统，培养青少年爱好和平，维护民族团结，反对侵略和分裂，从小树立“创业、创新、创优”意识，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，立志做了不起的新一代中国人。

　　四、活动时间

　　20**年9月1日--9月30日

　　五、活动安排

　　（一）宣传动员阶段（9月1日--9月4日）：

　　学校要充分利用黑板报、校园广播、少先队倡议活动等各种宣传方式和手段着力宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本帝国主义侵略的历史功绩，着力宣传革命前辈在抗战期间历经磨难，不畏艰险，以民族兴亡为己任的“长征”精神，激励师生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。引导中小学生了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神。

　　（二）教育实践活动阶段（9月5日--9月25日）：

　　1、充分利用9月份的节日和纪念日对学生进行教育。利用新学期开学的契机，举行开学仪式，精心安排各项内容，对学生进行民族精神和爱国主义、集体主义教育；利用秋收起义纪念日、毛主席逝世纪念日、9.18国耻日等纪念日对学生进行革命传统教育；利用教师节对学生开展尊老爱幼、尊敬师长的中华传统美德教育；利用中秋节，加强对中小学生的民族传统教育。

　　2、认真开展“读、听、写、看、唱、编”活动，组织开展“六个一”活动：即组织学生至少举办一次主题演讲和主题班队会，开展一次“革命师作”诵读比赛，观“看” 一部纪念“长征”或抗战题材影片，举行一次“讲先烈故事，抒爱国情怀”故事征文展，学唱一首革命传统歌曲，开展一次“诸暨革命历史知多少”知识竞赛。

　　4、以民族精神为主题，加强校园文化建设。要充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、宣传栏、文化长廊张贴民族英雄的宣传画、富有民族精神的名人格言，在校园开辟一条“革命历史展”长廊

　　5、组织一次弘扬和培育民族精神班级板报设计比赛，使中小学生明确民族精神的内涵，掌握民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

　　（三）总结表彰阶段（9月26日--9月30日）。

　　学校集中开展一次活动月宣传教育成效展示交流和总结表彰活动，对表现突出的师生给予物质和精神奖励。分别评出“优秀辅导员”和“突出贡献”奖，、“创收中队”以及“活动积极分子”若干。

　　五、具体操作：

　　1、组织师生学习中宣部、教育部下发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神。

　　2、以“中华民族传统美德和革命传统”教育为活动主题。

　　3、在9月初组织学生开展思想道德教育读书活动；“弘扬名人先贤精神”主题教育活动和学科有机渗透民族精神教学心得征集活动。

　　4、在新生入学时，结合教师节，组织学生歌咏比赛，开展“读一本好书”活动 。

　　5、优化环境，营造气氛。一开学我们以校园文化建设为载体开展校园民族精神教育的环境布置。悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，设立“礼仪岗”、“美德岗”等专栏，充分利用红领巾广播、校园网进行宣讲和交流，让环境随着这一活动的步步深入和队员一起跳动，让他们的思想境界发生变化，所有黑板报都定期、定版面、定内容进行宣讲。尤其是把学校中涌现出来的感人事迹及时进行宣传报道。

　　6、与诸暨市新四军研究会取得联系，让革命老英雄、老战士讲述当年奋勇杀敌屡建战功的英勇事迹。让今天的孩子们明白，幸福生活来之不易，让他们铭记是无数革命先烈抛头颅洒热血，才有我们的今天。

　　7、组织高年级学生诵读“中华优秀传统经典名篇”，撰写征文，并组织学生采访当年浴血奋战在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的老革命，把他们可歌可泣的故事写成文章进行宣讲。

　　8、以生为本，尊重学生，引用学生自我教育、自主学习，我们拟在九月中旬以高段学生为主体，开展调查，把现存的参加过历次革命战争的荣、复、退伍军人姓名、年龄、家庭情况，逐一进登记，了解他们的情况、向有关部门如实进行反映，妥善帮助他们结局生活中的困难，让学生从情感体验入手，富有针对性和实效性。

　　9、为唱响“红色经典”，学校将利用广播电台开展“每周一歌”和“班班歌声”活动，并以“十分钟队会”、音乐课和班队课等为载体，让歌声传遍校园。

　　z二小少先队大队部