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中学绩效工资考核方案

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中学绩效工资考核方案

  南沙中学20**年绩效工资考核方案

  为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据《张家港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(张教〔20**〕6号)精神,制定本考核办法。

  一、指导思想

  以***理论和“zzz”重要思想为指导,深入贯彻落实****,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,充分发挥分配的激励功能、强化考核、注重实绩,做到按劳取薪,优绩优薪,激活合理的人才流动机制,促进教师资源的优化配置,全面提高教学质量,调动极大多数教职工的积极性和创造性,使全体教职工的素质在流动中获得提高,使学校的发展水平在竞争中获得发展。

  二、考核原则:

  1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,落实教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。

  2、以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责,实施素质教育的实际表现和贡献。

  3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

  4、客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效。

  三、考核组织:

  1、考核对象:所有在编在职教职工(校长除外)。

  2、成立考核领导小组。

  组长:z副组长:z 组员:z

  3、根据谁主管谁考核的原则,每次考核成立由支部、行政、工会、教师、学生代表组成的若干个考核工作小组,考核标准、教职工工作绩效依据、考核过程、计算办法、考核结果等都及时公开,接受教职工的监督,确保考核客观公正、透明。考核领导小组由校长任组长,领导各考核小组并全面负责学校的考核工作。校长组织一个考核小组负责考核学校班子成员;政教处组织一个考核小组负责考核班主任;教导处组织一个考核小组负责考核教研组长、任课教师、教辅人员及所属管理部门;总务处组织一个考核小组负责考核总务后勤人员。

  四、考核办法:

  (一)基础性绩效工资考核

  基础性绩效工资考核分四类。

  第一类:能较好履行岗位职责,认真完成学校规定的教育教学任务,考核合格以上,全额发放基础性绩效工资。

  第二类:没有履行岗位职责,没有完成规定的教育教学任务,在师德方面存在一定问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求,但没有造成严重后果的,视情节轻重减发一个月到三个月基础性绩效工资,具体经学校考核领导小组讨论后决定。

  第三类:从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长礼物礼金或有价证券经查实,考核结果下降一等次,减发六个月到一年基础性绩效工资,具体经学校考核领导小组讨论后决定。

  第四类:以非法方式诉求,干扰正常教学秩序,损害学生利益且造成严重后果的;从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长礼物礼金或有价证券经查实,且屡教不改或造成严重后果的,考核为不合格,减发当年度基础性绩效工资,且年度考核为不合格。

  年度考核基本合格者,当年度奖励性绩效工资按同类型人员平均总额的60%发放,绩效工资下一年度1月起岗位津贴按60%计发,生活补贴全额发放;年度考核不合格者或连续两年基本合格者,当年度奖励性绩效工资不发,下一年度1月起岗位津贴停发,生活补贴全额发放。

  备注:减发绩效工资是指生活补贴全额发放,岗位津贴降一等次发放(已发放的将在年终奖励性绩效工资中扣除)。

  (二)奖励性绩效工资考核

  坚持效率优先、兼顾公平的分配原则,建立多劳多得、优绩优酬,重点向一线骨干教师或作出突出贡献的工作人员倾斜的考核、分配机制,我校奖励性绩效工资由“工作津贴”、“工作质量考核奖”、“教育教学成果奖”三部分组成,考核细则如下:

  A级项目B级项目C级项目考核、发放方式考核细则

  名称权重名称权重名称

  考核标准

  工作津贴 58%

www.glwk8.om(管理文库吧)

  岗位津贴 35%

  教育教学

  管理岗位

  中层正职500元/月*12月

  中层副职400元/月*12月

  年级组长80元/月*6月/学期*2学期

  教研组长80元/月*6月/学期*2学期

  备课组长60元/月*6月/学期*2学期

  中层津贴年终统一发放;组长津贴由教导处组织对各组长进行考核,年终统一发放。

  说明:中层以上干部兼班主任享受一半待遇,教职工身兼数职者,以所任职的最高待遇享受,并享受其他职务的一半待遇。调出金港镇不享受(组织调动除外)。

  附表一:南沙中学年级组长、教研组长、备课组长考核细则

  教学一线

  岗位津贴

  满工作量学科系数:

  初三语数外1.25,物化1.2,政史1.15,体育1.1;

  初一、初二语数外1.2,物1.15,政史1.1,体育1.05;初二生物1.05,初一生物1;

  艺、劳、地理、综合等其他学科1

  标准课时数参照张教(20**)2号文件精神。

  由教导处根据每位教师年级、班级数、课时数计算出工作量系数,实得岗位津贴金额为:

  该项考核金额总数/全校工作量总数*本人工作量系数

  说明:中层最高不超过同学科满工作量系数;兼课教师最高不超过同学科满工作量系数(就高原则);退休前三年的在编教师(有学历和专业技术职称),服从学校分配,即为满工作量(系数为1),仍在一线工作的教师享受同学科满工作量系数,以每学期开学时计算为准,中间不作变更。

  附表二:各岗位工作量明细

  教辅和后勤岗位津贴

  满工作量系数:教辅0.85;后勤0.75

  班主任津贴

  400元/月*6月/学期*2学期

  按月发放,政教处制定细则,年终考核。经考核后高于或低于上述数额的,在奖励性绩效工资中增发或扣除。

  说明:调出金港镇不享受(组织调动除外)。

  附表三:班主任考核细则

  超工作量津贴3%

  加班、值班、代课等

  加班30元/天;值班20元/天;代课10元/课

  以办公室和教导处统计为准,年终统一发放。

  基础津贴约10%

  节日费

  全年2000元/人:元旦200元;春节500元;三八节100元;清明100元;五一100元;端午100元;教师节300元;中秋300元;国庆300元  按标准年终统一发放。

  说明:年度考核不合格不发(如当年已发在下一年度中扣除);调出金港镇不享受(组织调动除外)。

  出勤津贴约10%出勤奖

  200元/月*10月

  迟到、早退、中离、集体活动缺席等达四次起(包括前三次)每次扣10元;病假每天扣20元,事假每天扣30元;旷工半天扣除当月全部出勤奖。因重病、大病或难事造成的病、事假,学校酌情在年终给与一定补助。

  校办室组织考勤,按考勤制度实施,年终统一发放。

  说明:当月因病、事假工作不满10个工作日,或当年病假累计满10天或事假累计满5天,或旷工半天及以上将影响基础性绩效工资中岗位津贴的发放和奖励性绩效工资的考核,详见考勤请假制度。

  附表四:南沙中学教职工考勤请假制度

  A级项目B级项目考核、发放方式考核细则

  名称权重名称考核标准

  工作质量考核35%

  中层干部考核奖

  正职为教师平均考核奖的1.3

  副职为教师平均考核奖的1.2

  由校长室组织考核,年终统一发放。

  说明:中层干部不再享受本校教师考核奖。

  附表五:中层干部考核方案

  教师考核奖

  教师考核为1

  由教导处和总务处提供每一位教师的考核结果(月常规考核、学期考核的综合成绩),考核领导小组确定教师考核奖和部门教职工考核奖。

  附表六:教师考核方案

  部门教职工考核奖

  教辅人员为教师平均考核奖的0.7-0.8;

  后勤人员为教师平均考核奖的0.6-0.7

  附表七:部门教职工考核方案

  教育教学成果7%

  教学质量奖

  包括学科奖等

  由教导处根据学期成绩实施考核,年终统一发放。

  附表八:南沙中学教学质量奖考核

  教科研奖

  包括论文、课题、业务竞赛等

  由教科室根据实绩实施考核,年终统一发放。

  附表九:南沙中学教科研考核方案

  其他

  包括体育竞赛奖、文艺汇演奖、学生辅导奖等

  由考核领导小组讨论确定

  备注:报账员的津贴、考核按金港镇相关规定执行。

  五、其他:

  年度考核基本合格者,当年度奖励性绩效工资按同类型人员平均总额的60%发放,基础性绩效工资下一年度1月起岗位津贴按60%计发,生活补贴全额发放;

  年度考核不合格者或连续两年基本合格者,或未参加年度考核及因处分等原因而未定等次的,当年度奖励性绩效工资不发,下一年度1月起岗位津贴停发,生活补贴全额发放。

  六、说明:

  1.本方案解释权归校长室,于20**年1月起执行,有效期一年。

  2.本方案未尽事宜由考核领导小组讨论决定。

  3.本方案经张家港市南沙中学第十届教代会第二次会议通过有效。

  4.各项考核细则将在一周内制定完毕,届时召开第十届教代会第三次会议。

  张家港市南沙中学

篇2:中心小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放办法

  桥东中心小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放办法

  一、总则

  第一条 为进一步优化学校教育教学管理,切实提高教师队伍素质,充分发挥教师绩效考核的导向作用,全面调动教师尤其是教学一线教师的工作积极性,促进教师全面发展,不断提高学校教育教学质量和办学效益,根据姜堰区人事局、财政局、教育局《关于做好义务教育学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放工作的意见》(姜教发[20**]103号)精神,结合我校实际,制定本办法。

  第二条 教师绩效考核坚持尊重规律、以人为本,以德为先、注重实绩的原则;坚持激励先进、促进发展,客观公正、讲求实效的原则;坚持多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则;坚持向一线骨干教师、做出突出贡献人员倾斜的原则。

  二、考核对象与结果确定

  第三条 绩效考核与年度考核工作相结合,学校校级干部接受区教育局考核,中层干部及全体教师的考核工作由学校组织。副校级干部、中层干部及教师的考核结果由学校根据绩效考核情况研究确定。

  第四条 经区教育局批准借用的教师以及试聘期内的教师,由本校实施绩效考核。

  第五条 考核等第分优秀、合格、基本合格、不合格。校长室根据不同岗位按全校教职工总数15%的比例合理确定优秀人员名额。

  第六条 有下列情形之一者,绩效考核(含年度考核)定为“不合格”等第:

  1.没有完成规定教育教学任务,发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的;

  2.不服从学校分工,无理取闹、搬弄是非、影响和谐校园建设的;

  3.从事有偿家教,经查证属实的;

  4.体罚或变相体罚学生造成不良影响的;

  5.以非法方式表达诉求、参与越级或群体*、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的;

  6.有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的;

  7.参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的;

  8.违***公德,有损教师形象,在社会上造成不良影响的;

  9.旷工半天以上的;

  10.有其他违纪违法行为被立案查处的。

  三、考核办法与奖励性绩效工资发放

  第七条 教师绩效考核的内容主要是:履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责,完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体内容包括德、能、勤、绩等方面。

  第八条 教师教育教学工作考核实行量化积分制(量化考核细则见附件一),根据考核得分计发奖励性绩效工资,奖励性绩效工资的计算公式为:(奖励性绩效工资-学校提取的奖励基金)÷教职工考核总得分×个人考核得分=外个人奖励性绩效工资。

  第九条 班主任工作考核实行量化积分制,根据量化考核情况发放班主任津贴(量化考核细则见附件二)。

  第十条 试聘期内的教师,待试聘期满后,经考核合格按教职工奖励性绩效工资人均数的50%发放。考核不合格人员不参加奖励性绩效工资的分配。

  第十一条 根据学校工作的特点,教师绩效考核按学期进行,每年考核两次,秋学期结束后的一周内汇总上报区教育局审核。

  第十二条 教职工法定休假期间不影响奖励性绩效工资的考核发放。连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日的人员按国家有关规定予以解聘。

  第十三条 因个人原因经批准休病假、事假的人员,在量化考核计算出全年奖励性绩效工资的基础上,扣除病、事假期间的绩效工资数(计算办法是用区拨奖励性绩效工资人均数除以全年工作日数再乘以病、事假总天数),用于发放代课人员补助。(教导处严格履行请假代课手续,按月统计。公出人员原则上调课不代课。)

  第十四条 根据本校实际情况,按核定奖励性绩效工资总量5%的比例提取奖励救助基金,用于设立有关岗位津贴、奖励有突出贡献的教职工和救助特困人员等。

  四、附则

  第十五条 本办法由学校校长室提出,经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究通过并报区教育局批准后实施。

  姜堰区桥东中心小学教师绩效考核量化评分细则

  一、量化考核办法

  1.绩效考核做到定性和定量评价相结合,自评和他评相结合,形成性评价和阶段性评价相结合。

  2.量化考核分德、能、勤、绩四个A级指标,下设若干个B个指标和C级指标,其中A1指标为定性评估和定量考核相结合,A2、A3、A4三个指标为定量考核。

  3.绩效考核为优秀等第的教师,A1指标定性评估必须为优秀等第。

  4.A1指标定性评估为不合格的教师,绩效考核即为不合格。

  5.A1、A2、A3、A4四个指标得分之和即为最终绩效量化考核得分。

  6.分年级(组)确定优秀人员指标数,在年级(组)内按考核得分从高到低确定优秀人员。

  7.因学校工作需要,安排在总务后勤、教辅等岗位的人员的绩效考核得分为全校教师绩效考核得分的平均数。

  8.对50周岁以上或教龄三十年及以上的教师在工作量、教科研、论文、网络交流等项目考核时适当照顾。

  9.对临近退休的老教师,根据健康状况、结合个人意愿,可以享受一学期的工作量照顾,即:上半年退休的,先一年下半年任课但上下班时间不限制或不任课;下半年退休的,本年度上半年任课但上下班时间不限制或不任课。绩效考核时视作工作量满负荷、出满勤。

  10.对外校来交流的老师在出勤、工作量考核方面适当照顾。

  二、量化考核内容

  A1:德(20分)

  按照《姜堰区中小学教师基本职业道德考评量化打分标准》(总分100分),每学期以年级组为单位,在教师自评和互评的基础上评分,按20%计为绩效量化考核A1指标的得分。各年级组评比确定优秀、良好、合格、不合格四个等第(有办法第六条情形之一者视为不合格),初步结果报校长室,经办公会研究确定。

  A2:能(30分)

  B级指标C级指标分值考核得分

  B1 制定计划C1根据学校总体目标,制订切实可行的学科教学计划,具体措施落实,进度安排恰当。2

  B2 备课C2认真学习课程标准,掌握教材内容,超前一周写好教案。课堂教学目标明确,程序安排合理,教学方法恰当,有板书设计,有巩固练习的作业或思考题。4

  C3按时参加集体备课,认真写好教后记。1

  以每学期由教导处组织的按年级学科组为单位的备课笔记评比结果为依据,确定优秀、良好、合格三个等第,分别计5分、4.5分、4分。(任教多学科的按最高得分计)

  B3 上课C4认真上课,不迟到,不拖堂。用普通话教学,语言简洁、生动。充分调动学生学习的主动性、积极性,着力培养学生的综合能力,相机进行品德教育。3

  C5课堂教学目标明确,课堂结构安排合理,课堂气氛良好,板书设计科学合理,书写规范有序。充分运用教具、学具和现代化教学手段,注意创新。3

  以教研组为单位,结合平时检查、听课情况,确定优秀、良好、合格三个等第,分别计6分、5分、4分。

  B4 布置和批改作业C6作业布置及时,精心选配习题,要求明确,数量适中,难易适度。作业批改认真、及时,适时给学生以激励性的评价。4

  C7学生作业书写认真,行款整齐;技能性学科,在备课中有明确、合适的作业要求,并认真检查、考核,学生作业完成情况良好。1

  以每学期教导处组织的学生作业评比结果为依据,优秀、良好、合格三个等第分别计5分、4.5分、4分(任教多个班级、多个学科的按最高得分计)。技能性学科根据作业设置、学生技能考查(展示)情况计3.5-4分。

  B5 教学辅导C8重视课后辅导,对优生、后进生采取针对性措施,分别进行辅导。经常组织指导学生开展课外活动或其他教育教学活动。3

  各年级(组)负责人根据教师平时工作情况综合评定,优秀、良好、合格三个等第分别计3分、2.5分、2分。

  B6 教科研C9积极参加业务学习(含学历进修、各种培训等),继续教育学时达标,每学期撰写一篇论文或经验总结的,得2分。全程参加教师发展学校活动并完成相关任务,或积极参加校内教研活动的,加1分。3

  C10开展相互听课活动,每学期每人不少于20节,认真写听课笔记。1

  C11参与课题研究,积极报送课题研究资料的,计1分。课题主持人计1.5分,按期结题的得2分。2

  C12承担区、教研站公开课的计1.5分,承担校级公开课的计1分,承担组内教研课的计0.5分。在区级及以上课堂教学竞赛(含单项)中获奖的计1.5分,基本功全能竞赛中获奖的计2分。2

  C13创建成优秀教研组。1

  A3:勤(20分)

  B7 工作量C14周课时每节计0.3分,早读课每节计0.15分。5

  C15承担两个班数学、一个班数学和一个班英语、三个班及以上英语教学任务。2

  C16小学部班级45人、幼儿园小班30人、中班35人、大班40人以上部分按每人0.1分计算。任教多个班级的按最高分计。3

  C17临时性工作由校长室核定工作量。2

  B8 工作态度C18 按时参加政治、业务学习和各种活动,不迟到、不早退、不缺席。2

  C19服从学校安排,积极参加规定的教育教学活动和学校各项中心活动,按时完成工作任务。由学校各科室、年级组负责人评议确定A、B、C三个等第,分别计6分、5分、4分。6

  A4:绩(30分)

  B9 工作实绩C20所教学科统一考试(或考查)成绩在平均线以上计12分,每下降1分扣0.5分。非统一考试学科教师计10分。(因试卷难度、学生特殊原因等不达标的,视具体情况另行制订计分办法)12

  C21辅导学生参加学校组织的校内学科竞赛或与学科相关的活动,根据成绩或名次分别计1分、0.5分;辅导学生发表作品的(含教育网站),校级每篇0.25分,区级每篇计0.5分,市级以上每篇计1分。4

  B10 突出成绩C22个人教育教学工作成绩突出,受姜堰区及以上表彰计1分,镇、校级表彰计0.5分。1

  C23所任教班级、学科、兴趣小组学生成绩突出,荣获省级奖计2分,市级奖计1.5分,区级奖计1分,校级奖计0.5分。2

  C24撰写经验总结或论文发表(含教育主管部门组织的论文竞赛获奖),核心期刊计4分,省级计2分,市级计1分,区级计0.5分。此项封顶4分。4

  C25辅导学生社团和兴趣小组活动,在校级考核中获优秀、良好、合格的,分别计2分、1.5分、1分,在区级获奖或在区级以上重大活动中展示的,计3分。3

  C26积极参与网络交流,在“姜堰教育网”发表文章每篇0.2分,在“桥东探微”网站发表文章每篇0.1分。建立个人博客且至少每月更新一次的,计1分。2

  C27承担突击性、特殊性学校中心工作,对学校作出突出贡献的,由校长室根据具体情况确定。2

  桥东中心小学班主任工作考核及津贴发放办法

  一、考核目的

  为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现,最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性,促使班主任老师认真履行各自的工作职责,提高工作效率,保证学校的教育教学工作顺利开展。

  二、考核办法

  1.完成班级管理工作,未发生安全责任事故的,按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。

  2.班主任考核实行量化评分制,根据量化得分,分年级评定A 、B 、C三个等次,作为年终综合考核奖励的主要依据。

  3.班主任因事因病请假,按工作日平均额扣发此期间班主任津贴,代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间,年级负责人指派临时班主任,每学期考核时由校长室核发相关津贴。

  4.发生安全责任事故的,有体罚和变相体罚学生现象的,视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

  5.存在以下行为的,年终综合考核不定等次。

  ①班级管理中出现安全事故,或因不讲究教育方式造成负面影响的;

  ②存在乱收费行为的;

  ③不能完成学校布置相关工作任务的。

  三、考核细则

  项目具体内容分值考核得分

  学生文明守纪 (40分)1.认真执行小学生一日常规,每天按时到校,有特殊情况及时请假(出具有关证明)。班主任认真做好晨检午检工作。5

  2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查,坚持佩戴队员标志,做好包干区保洁工作。5

  3.课间活动文明守纪,无大声喧哗、追逐打闹现象。5

  4.加强班级学风建设,自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业,课堂纪律好。 5

  5.积极参加大课间体育活动,广播操比赛成绩好。5

  6.阳光体育活动集队做到快、静、齐,班主任按时到场,学生全员参与。5

  7.放学排队秩序优良,上下楼道靠右行,路队管理组织健全,路队纪律好。5

  8.爱护校产教具等公共财物,保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。 5

  班务日常管理 (40分)9.班队工作有计划有总结,计划制定及时、具体、重点突出,总结能体现班级实际和特点。4

  10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4

  11.认真及时填写班主任工作手册,及时上交计划、总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。4

  12.按时参加班主任会议或临时性会议,认真做好会议记录,不迟到、早退,不无故缺席。4

  13.全力配合学校工作中心,积极开展各项教育活动,完成相关工作任务,做好资料收集、整理、上报工作。4

  14.积极营造班级文化氛围,教室布置有个性,激励用语规范,洁具摆放整齐有条理,教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4

  15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报,做到内容丰富,主题突出,形式多样。4

  16.注重家校联系,做好家访工作,了解每一个学生的家庭教育状况,认真做好留守儿童等特殊生的教育工作,使他们在进步的同时,感受到学校、班级的温暖。4

  17.积极向红领巾广播站投稿,用稿率高。4

  18.引导学生积极参加校级兴趣小组活动,参与人数多,成绩优。4

  班队主题活动 (15分) 19. 班级少先队组织健全,重视培养和提高学生干部的工作能力。5

  20. 能根据本班实际,结合学校教育主题,制定好班队活动计划。5

  21. 定期开展丰富多彩的教育活动,每月上交一篇主题队会方案,并做好有关活动的资料积累5

  特色加分 (5分)1.所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。区级每人次加0.2分,市级每人次加0.5分,省级每人次加1分,国家级每人次加2分; 2.所在班级注重班级特色建设,主动承担校级及以上班队会观摩活动的,每次加1分; 3.注重班级管理研究,撰写有一定水平的经验总结或班级管理论文在区级以上报刊上发表的(含教育主管部门组织的论文竞赛获奖),区级每篇0.2分,市级每篇0.5分,省级每篇1分,国家级每篇2分。 4.班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加1分。5

篇3:安陆实验小学实施绩效工资考核方案

  根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发[20**]133号),《省人民政府办公厅转发省人事厅等部门关于全省义务教育学校实施绩效工资意见的通知》(鄂政办发[20**]48号和《陆安市教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核工作的指导意见》等文件精神和相关要求,结合我校实际情况,特制定此试行方案。

  一、实施范围

  我校在职正式工作人员、退休(职)人员均属这次绩效工资实施的范围。

  二、绩效工资的相关政策

  绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的70%,具体标准依岗位设置,依照上级规定按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,占绩效工资总量的30%,依考核结果分配。退休(职)人员生活补贴标准按上级规定执行。实施绩效工资后,学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金,不得违反规定的程序和办法进行分配。

  三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法

  1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年均数×在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。

  2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核(1~6月;7~12月),由学校造册汇总,报教育局人事股审核,送市财政局审定发放。

  3、岗位津贴(除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外,其他不重复)

  (1)班主任:每月150元×10个月

  (2)年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员(不重复):每月60元×10个月

  (3)担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师(不重复):每月100元×10个月

  (4)计生干事: 每月30元×10个月

  4、超课时津贴:每课时5元 (周标准课时:语文教一个班、数学教一个班兼2节课、英语教4个班、音体美18节、微机16节、科学社会14节。注:担任两个班数学教师和微机教师除外。)

  5. 教学成果及综合绩效考核

  (1)优秀班级考核:合计约3万元

  (2)单项奖:合计约2万元

  (3)安全奖:合计约2万元

  (4)全勤奖:合计约5万元

  (5)年度考核:合计约5万元

  (6)绩效考核:合计约4万元

  (7) 代课时补贴:合计约1万元

  四、几点说明

  1、此方案自教代会讨论通过之日起实施,如有变化以教育局文件精神为准。奖励性绩效工资总和以当年市教育局测算人年均数和在职人数为依据。

  2、教学成果及综合绩效考核奖励性工资部分,按测算总数以实际情况进行分配发放。

  3、如有剩余部分按平均发放,如出现不足按比例下调。

篇4:西团二小教师奖励性绩效工资能考核方案

  团西二小教师奖励性绩效工资“能”考核方案

  一、考核对象:团西二小现任具体学科教学岗位的专业任课教师。

  二、考核时间范围:每年的春学期开始至当年的秋学期结束。

  三、考核细则:

  (一) 业务素质(10%)

  本科学历记6分,专科记4分,中师记2分;完成指定教科研任务(课题和论文)的“学科带头人”省、市、县级分别记5分、4分、3分,完成指定教科研任务的“教学能手”省、市、县级分别记4分、3分、2分,未完成指定教科研任务的的减半记分。当年新增各级“学科带头人”、“教学能手”、“名教师”、“名校长”称号的另加1分,总分不超过10分。

  (二)计划的制订与总结(5%)

  每学期计划总结各记2 .5分,各类学科计划、小结不全或不符合要求的-0.1分/份,按学期分别计算,对应学期计划或总结分数扣完为止。

  (三)备课20%

  集体备课 计8分,每学期4分。材料不符合学校统一要求的-0.1分/次,未按时上传学校网站的-0.1分/次,对应学期的分数扣完为止。

  个案备课计12分,每学期6分。检查或抽查中发现备课材料质量较差被点名通报的-0.4分/次,备课节次不足的-0.2分/课时,对应学期的分数扣完为止。

  (四)上课 25%

  为他人代岗但实际未到岗的-0.5分/次,代岗而未按时到岗、上课不备课或备课与上课明显不符造成课堂纪律混乱的、体罚或变相体罚学生的-0.4分/例,未经教导处同意私自调课或不按教导处课表上课的-0.2分/例,上课迟到、拒绝学生听课、因教师责任造成的学生上课不全且无严重后果的(有严重后果的另外处罚)、中途离开课堂、课堂上接听电话-0.1分/例。教学工作检查或抽查听课被评为差课的-0.5分/次,总扣分不超过10分

  (五)作业与辅导20%

  作业辅导每学期各记10分,布置学生书面完成的作业有连续未批阅或错批的-0.1分/例,教学工作检查或抽查中发现作业质量较差或批阅不符合学校要求的-0.2分/次,对应学期的分数扣完为止。

  (六)考查与评价4%

  每学期考查各记2分,未按学校要求完成期末学情调研或考查任务的-0.5分/科,未按要求完成质量分析报告的、统一阅卷中积分错误或错批的-0.1分/例,考核学期内分数扣完为止。

  (七)学习教研16%

  教师参与集中政治学习和业务学习各记0.1分/周,学习无详实记录的减半记分;参与教研组集中活动记0.2分/周,学习无记录的减半记分,不参加活动不得分。

  四、考核办法

  积分从高到低排名,前十名为优秀级,后十名为合格级,其余为良好级。每级奖金相差250元。

篇5:西团二小教职工奖励性绩效工资考核方案

  团西二小教职工奖励性绩效工资考核方案

  修订第三稿(“能”与“绩”部分)

  能总分100分B9计划小结30分 全学期计划、总结齐全记5分,各类学期计划、小结不全的-1分/份,扣分不超过5分。

  教学活动正常有书面课时计划或有符合要求的电子档案(有课件且已上传到学校服务器)记25分,上课无书面课时计划或与计划出入明显的-2/次,本项总扣分不超过15分  B10课堂教学35分 未经教导处同意私自调课或不按教导处课表上课的-1分/例,为他人代岗却未按时到岗的-2分/次,上课迟到、中途离开课堂、接听电话等的-1分/次。扣分不超过15分

  凡无故拒绝或推诿学校领导到班听课,一次扣除2分。

  B11教学反馈 25分 作业合理、反馈及时记20分,作业量明显过少或过多-10分。布置学生书面完成的作业有连续未批阅的-1分/例,本项扣分不超过20分。

  因材施教,做好课外辅导工作记5分,对学困生无个别辅导,有教育歧视或有家长举报,经查证属实,不得分。

  B12业务素质10学历达标记10分;“学科带头人”并且完成指定教科研任务的省市级+5分,县级+4分、“教学能手”并且完成指定教科研任务的省市级+4分,县级+3分。

  绩 总分100分B13继续教育 10分积极参加学校安排的培训的活动,并有记录的记10分,取得培训证书的+1分,活动不全、材料不全的-1分/次。扣分不过8分

  当年学历晋级+2分;当年获得市级以上“教学能手”、“学科带头人”荣誉的+4。

  B14常规工作30分当年完成至少一节校级公开课或每学期完成至少一次主题论坛的记10分;听课达标记10分,不足的按百分比折算;教育现代化达标记10分,不达标的酌情记分。在教育主管部门检查中被批评的-10分,通报的-15分,在学校教学工作检查中被点名批评的-5分/次。在市教学督导中,课堂教学被评为好课的+1分。

  B15学科考核 30分每学期期终成绩周边乡镇学校平均值得基本分为30分,比均分增减的按优秀率*100+及格率*100+平均分三项总分多每5分记+1分(整数进一),比均分低每5分记-1分(整数去尾);无考试成绩的记均分。

  B16课题研究10分积极参加教科研,参与市级以上教科研课题的+2分/人,课题主持人+5分,活动有计划、有组织、有材料的,但未结题的+2分/人,当年结题的+5/人。

  B17竞赛辅导20分辅导学生参加各类竞赛和作品发表,按级别奖次加分。指导学生获得省二级、市(含县级)级以上一等奖的+5分,省三级、市(含县级)级二等奖的+3分级,市(含县级)级三等奖的+1分。(体育竞赛单项前3名+5分/项,前6名+3/项,前8名+2分/项)学生作品在教育报刊上发表的指导老师+3分/篇,获团体奖指导教师+5分/项;积极组织学生参加市级团体竞赛开展活动的+2分/队;积极指导备课组内教师到校外上课的+1分。

  教师作品参加各类竞赛或发表的,按级别奖次加分。教师作品在教育报刊上发表的,市县级的+3/篇,大市及以上级别的+5/篇。教师作品获得省二级、市(含县级)级以上一等奖的+5分/篇,省三级、市(含县级)级二等奖的+3分/篇,市(含县级)级三等奖、教研片二等奖的+1分/篇。

  教师积极当年参加教学基本功竞赛,获省二级、市(含县级)级以上一等奖+8分/次,省级三等、市(含县级)级二等奖+4分/次,市(含县级)级三等奖、考研片二等奖的+2分/次,参加校级以上(含校级)教学基本功竞赛的+1分/次。

  附加分完成学校临时附加的校级以上的教学比赛课、示范课、交流课任务,记+5分/次