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实小大干一百天、环境大扫除专项整治行动责任明确及问责办法

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实小大干一百天、环境大扫除专项整治行动责任明确及问责办法

  淳高实小“大干一百天、环境大扫除”专项整治行动责任明确及问责办法

  按照市委、市政府统一部署全市“大干一百天、环境大扫除”环境专项整治工作已全面启动。为全面提高我校“大干一百天、环境大扫除”专项整治行动成效,切实打造整洁有序、优美宜居的城乡环境,以崭新的姿态迎接青奥盛会召开,特明确“大干一百天、环境大扫除”专项整治行动责任及问责办法:

  一、指导思想

  深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,以“整风肃纪提效能、治庸问责促发展”为主题,结合当前深入开展的第二批党的群众路线教育实践活动,通过开展“大干一百天、环境大扫除”专项整治行动,进一步检验工作能力,优化工作作风,提升服务效能,为打造一流的校园环境提供强有力的保障。

  二、实施时间

  20**年4月初~8月中旬。

  三、实施对象

  学校(幼儿园)教职工。

  四、工作要求

  (一)加强组织领导,严明整治责任。按照“空间全覆盖、督查全覆盖、问责全覆盖”的要求强力推进“大干一百天、环境大扫除”专项整治行动,并把环境专项整治行动作为第二批党的群众路线教育实践活动的重要内容和检验标准。

  1.各处室、各年级、楼宇挂钩领导要强化责任落实,积极主动地深入挂钩年级、楼层督查指导,从4月下旬至8月中旬100多天时间里要每日不少于1次去挂钩年级督查。

  2.各处室(幼儿园)、各年级、各班要认真执行区委、区政府的行动要求,建立环境专项整治长效机制,形成整体工作合力,确保政令畅通、整治到位,形成干部带头、群众加油的良好整治氛围。

  3.对环境综合整治工作不力、相互推诿,影响工作进度要求的人员,实行责任追究。

  (二)紧扣目标任务,严肃整治纪律。各处室(幼儿园)、各年级、各班要紧扣目标任务,加快环境整治步伐,不得以任何理由阻碍、拖延环境整治任务的实施。

  1.对整治过程中,群众反映、媒体曝光、检查发现的问题,实施限时整改,不得故意隐瞒、压制不查或敷衍塞责。凡未按期实现整改目标,或拒不整改存在问题,或在规定期限内整改未见实质性进展的,对具体责任人给予党政纪处分;凡没有认真履行职责,导致责任范围内,违反环境综合整治要求的情形屡禁不止的,对直接责任人进行问责。

  2.学校利用橱窗、画廊开设“环境大扫除”专栏,定期发布红黑榜,既褒扬先进,又揭短亮丑。各班要进行相关教育,开展小手拉大手活动,推动环境大扫除工作。

  3.学校接受家长、群众的举报投诉,及时公布督查情况,让环境大扫除工作成为人人参与的全民运动,推动环境大扫除工作持续升温。

  (三)强化成效考核,严格责任追究。坚持扬长不避短,奖优更罚劣。到7月底,凡脏乱差现象得不到彻底改变的,教师个人私自毁绿种菜、养殖家禽的,群众满意度不高的,舆论反映强烈的人员,依据相关规定,严格责任追究。给予相关责任人警告或以上处分。

  五、学校人员责任明确:

  校长:z,全面负责学校环境综合整治工作。

  副校长:z,具体分管学校环境综合整治工作,挂钩二号楼。

  副校长:z,负责附属幼儿园环境综合整治工作。

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  副校长:z,负责小学各班环境综合整治及对学生进行的相关教育活动。挂钩三号楼。

  副书记:z,负责教职工环境综合整治工作,挂钩八号楼。

  副校长:z,负责小学各专用教室环境综合整治,挂钩一号楼。

  校长助理:z,负责学校校园(含门前三包)卫生工作。挂钩一号楼。

  总务处:负责学校环境综合整治工作,包括门前三包环境卫生。

  德育处、少总部:督查指导各班级教室及包干区卫生,负责学生的相关教育活动。

  教务处、教科室:督查指导各专用教室卫生。

  幼儿园:具体负责各幼儿园环境综合整治的各项工作。

  工会:具体负责教职工环境综合整治工作。

  班主任:具体负责班级环境综合整治工作,包括班级卫生、学生教育、包干区卫生等。

  专用室责任人:负责各专用室环境卫生工作。

  保洁人员:负责学校分工的区域卫生保洁工作。

  全体教职工:按各自岗位要求,做好相关的个人(含家庭)环境综合整治的各项工作。

  淳高区实验小学

篇2:小学治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案

  桥东小学治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案

  为进一步加强教师职业道德建设,防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为,使体罚或变相体罚学生行为的处理规范化、制度化,根据区教育局《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动的实施方案》要求,结合学校实际,特制定如下治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案。

  一、指导思想

  以党的十八届三中、四中全会精神和系列讲话精神为指导,贯彻落实区教育局党工委、纪工委“双派单”工作任务,围绕有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心的“四有”标准,全面推进教师职业道德素养提升,增强教书育人、为人师表的自觉性,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象发生,展现教师队伍崭新风貌。

  二、组织领导

  组长:z

  副组长:zz(牵头负责)

  成员:zz

  集团专项整治活动办公室主任:zz(兼)

  具体工作责任分工:

  责任区责任人

  三、实施步骤

  本次专项整治活动时间从20**年5月25日至6月26日。

  1.集中学习动员(20**年5月25日至29日)

  2.教师排查与整改(20**年6月1日至12日)

  3.学校彻查与整改(20**年6月15日至19日)

  4.完善长效机制(20**年6月22日至26日)

  四、工作措施

  1.集中学习。集团总部组织全体教师认真学习相关法律法规和泰姜教〔20**〕47号文件,切实增强法制观念和法律意识,自觉约束自己的行为,分别在年级组和学校两个层面组织教师开展专题讨论,交流心得体会。

  2.公开承诺。组织教师向学校和家长开展一次拒绝体罚和变相体罚学生的公开承诺活动,积极营造治理在职教师体罚和变相体罚学生的良好氛围。同时,在姜堰教育网和校园网上进行宣传报道。

  3.自查互查。分校区由年级组牵头组织所有教师对近三年来体罚和变相体罚学生的行为自查、反思,书面说明何时何地何故以何种方法对何学生实施了体罚和变相体罚,写出产生的后果以及自己对该事件新的认识,并保证今后不再犯类似错误。在此基础上组织同班级教师、同学科教师和同年级教师之间相互排查。

  4.问卷调查。由集团总部统一制作针对学生及其家长的无记名调查问卷。分校区按年级组组织全部学生(低年级组织学生家长)开展问卷调查。调查结果统计汇总后将相关情况分别反馈至相关教师本人。

  5.学校排查。分校区通过班子成员座谈、无记名问卷调查和个别访谈等方式,对教师是否存在体罚和变相体罚学生问题开展一次彻底地、拉网式地排查。问卷调查为全校所有年级和班级,个别访谈随机抽取全校三分之一班级和五分之一学生或家长进行。

  6.分类处置。在校区彻查中发现的问题,如系教师个人没有自查出来的,学校对当事教师要有一定的惩罚措施,并与绩效考核和评先评优挂钩。如系教师个人和年级组都没有排查出来的问题,学校对年级组和当事教师均要有一定的惩处措施。

  7.整改提高。对彻查出来的问题,实行重点帮扶教育,并明确专人指导帮助。学校认真进行反思,分析过去为何没有发现和处置的原因,并制定整改方案和完善相关工作机制,要坚决避免类似情况再次发生。

  五、长效机制

  1.问题发现。学校定期不定期地通过问卷调查、个别访谈、教师座谈和走访学生及其家长等方式,随机抽取部分班级,针对重点人和重点事,经常深入了解是否存在体罚和变相体罚学生现象。在校门口向社会公布治理在职教师体罚和变相体罚学生投诉举报方式,自觉接受学生、家长和社会的监督。

  2.核查处理。收到学生或家长反映教师体罚和变相体罚学生的投诉举报、调查发现存在教师体罚和变相体罚学生事件和通过其它渠道了解到教师体罚和变相体罚学生情况,学校必须主动履职,开展调查核实。对投诉举报查实的,要根据情节轻重作出相应的处理。同时,将事件经过和处理情况及时上报区教育局局长室和教育纪工委。

  3.跟踪督查。各校区负责人、年级分管人员定期和不定期通过个别访谈、学生和家长座谈、问卷调查和巡视检查等方式,对专项整治活动中排查出来的惯用体罚和变相体罚手段对学生进行教育教学管理的教师,实行重点跟踪督查。

  4.责任共担。同班级任课教师之间、同年级组共事教师之间,签订责任共担协议书,实行责任共担制度。同班级科任教师对本班级负有共同管理责任。同年级组教师间应相互监督、提醒。如果平时与学生接触谈心或现场发现身边存在教师体罚和变相体罚学生行为,必须对当事人劝说、制止,并立即向学校分管负责人或主要负责人报告,由学校按相关规定进行调查处理。责任共担教师及时报告的,免于追责。

  5.正面引导。在专项整治活动中,学校将在每个校区选择一名不存在体罚和变相体罚学生行为,且班级管理和教育教学效果良好、成绩显著的班主任或其他教师,总结其班级管理和教育教学的成功经验在全体教师会或班主任工作会上做介绍,且在其他条件同等时,优先获得评先评优资格。

  六、工作要求

  1.统一思想,提高认识。开展在职教师体罚和变相体罚学生专项整治活动,是办好让人民满意教育的政治需要,是教育教学的本质需要。学校通过此项活动的开展,积极帮助教师改变教育教学的认识误区,要把学生当作有思想、有感情、有独立人格、有自觉能动性的人,要热爱、尊重、关心和帮助学生,通过循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生的良好品行,激发学生的创新精神,促进学生全面发展。

  2.主动思考,积极履职。学校是教育行风建设的责任主体,面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,要动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。既要管教管导,严格要求,又要循循善诱,诲人不倦。同时也不能因为严禁体罚和变相体罚学生而放弃对班级的正常管理,放弃对学生应尽的责任。要始终以积极的心态、饱满的热情投入工作,正确履行好教书育人、立德树人的神圣职责。

  3.强化督查,坚决遏制。本次专项整治活动过程性资料一律由校区建档备查。集团总部将通过问卷调查、对学生及家长进行个别访谈和查阅前期校区相关工作基础台账等方式进行督查。督查中,对前期通过教师自查、年级组排查和校区彻查已经整改了的问题,如没有造成严重后果和产生不良影响的,不予追究责任。各校区发生教师体罚和变相体罚学生问题,必须及时向集团总部和学校党总支报告。不得迟报、瞒报和漏报。

  本实施方案解释权归集团总部和学校党总支,对开展本次专项整治活动措施扎实、整改有力、效果明显、实绩显著的年级组和个人将予以表彰。

  附一:区教育局文件中体罚和变相体罚行为的界定

  体罚分为直接体罚和变相体罚。

  直接体罚一般以直接伤害学生身体和心理为特征,通常表现为:用手脚踢打、推搡、掌掴,用膝盖顶撞身体,用教鞭等器物抽打和用物体锥刺学生的头、脸、屁股、四肢等身体部位,手掐、嘴咬、拧耳朵、令学生自掴以及用黑板檫等物体故意砸学生和其他容易直接对学生身心造成伤害的行为。

  变相体罚一般以侮辱学生人格和伤害学生心灵为特征,通常表现为:罚站、罚跪、罚跑、罚蹲、罚面壁,罚款,过度罚抄课文或作业,以不准参加教育教学活动孤立学生,因学生迟到或不遵守课堂纪律随意将学生逐出教室,随意停课或赶学生回家,私自与学生签定不合理非法协议,指使学生打学生,放学不准回家,不准吃饭以及其他容易对学生人格和心灵造成伤害的行为。

  附二:区教育局文件中责任承担的阐述

  教师体罚学生,其所在学校或教育行政部门将视情节给予纪律处分,甚至解聘(开除)。公安机关可处拘留、罚款。情节严重,构成犯罪的,还要追究刑事责任。体罚和变相体罚学生的教师要承担受伤害学生全部直接经济损失,造成不良影响的,还应赔礼道歉。即使学生或其监护人同意教师可以采取体罚或变相体罚的教育方法,教师也不能使用。因为学生或其监护人的同意,并不能免除教师由此带来的民事和刑事法律责任。

  附三:区教育局文件中相关处理办法

  对前期教师自查、年级组排查和学校彻查仍未发现和整改的教师体罚和变相体罚学生问题以及本次专项整治活动之后仍存在教师体罚和变相体罚学生问题的,将从重处理,绝不姑息,同时追究学校相关人员的责任:

  (1)对体罚学生或变相体罚学生造成后果的,年度师德考核不合格,个人承担全部责任。同时,视情节轻重,分别或合并给予纪律处分,取消评先评优和申报高一级教师职称资格,调离原学校,撤销教师资格。情节特别严重的,给予解聘(开除);构成犯罪的,移送司法机关处理。

  (2)同班级任课责任共担教师,当年不得评先评优和申报高一级教师职称。同时,减发班主任1500元绩效工资,减发其他任课教师1000元绩效工资。责任共担年级组及教师,当年不得评先评优,年级组负责人减发500元绩效工资。责任共担任课教师和年级组,及时报告和处置本班或本年级体罚和变相体罚学生问题的,免予追责。

  (3)学校发生1起存在明显管理责任及发生2起以上(含2起)体罚和变相体罚学生事件的,学校当年年度工作考核不得评为优秀等次,扣减勤廉评价分值。校长和分管负责人不得评先评优,扣减勤廉评价分值和2000元绩效工资,并根据情节轻重,追究校长和分管负责人的领导责任,分别给予纪律处分和组织处理。学校及时报告,处置得当,可从轻或减轻处分。

篇3:中学整治学生带手机进校园活动方案

  湾大中学整治学生带手机进校园活动方案

  近段时间我校学生使用手机、MP4的现象日渐增多,对学生的学习和生活造成了一定程度的影响,严重影响学生的身心健康和正常的休息、影响学生学习成绩的提高和正常的教学秩序。同时,过度使用手机容易滋生校园安全隐患和滋长了学生之间的攀比心理,给家长增加了经济负担。为了保证学生在校学习、生活的和谐、安全,减少外界的干扰,维护学校正常的教育教学秩序,抵制手机给学生带来的各种负面影响。根据有关规定,经学校研究决定,结合本校实际情况,在全校范围内开展禁止学生携带手机进校园专项整治工作。具体方案如下:

  一、组织机构

  组长:z(负责组织德育处和团委对我校学生带手机进校情况进行整治工作)

  副组长:z(负责七年级各班的集中整治及成果巩固)

  z(负责八年级各班的集中整治及成果巩固)

  z(负责九年级各班的集中整治及成果巩固)

  成员:各级级委员、德育组成员和全体班主任

  二、时间安排

  此次集中整治行动自20**年4月7起至7月17日止,分四个阶段进行:

  第一阶段:调查摸底阶段(4月7日至4月11日)

  各班班主任根据整治的要求,联系实际,在教育学生的同时,认真摸排本班级带手机上学的学生数并填写好自查表(自查表由学校统一下发)于4月11前上报到德育处,做好本班的自查自纠工作。

  第二阶段:宣传发动阶段(4月13日至4月18日)

  开展宣传活动,统一思想认识,明确任务,落实责任。学校首先通过国旗下讲话,广播宣传学校的相应措施,其次各班利用班会开展一次手机整治专项活动,形成正确的舆论导向。

  第三阶段:集中整治阶段(4月21日至6月20日)

  1.各班主任自行制定符合本班实际的倡议书(各班倡议书在4月30日前交到德育处存档,注明班级和班任姓名)。组织向全体学生发出《文明校园拒绝手机的倡议书》,对学生携带手机对个人、班级乃至全校带来的不良影响及对身心健康的损害进行深入分析,使广大学生理解学校意图,消除抵触情绪。

  2、各班利用清明节假期开展自主家访活动,向家长反映半个学期来学生在校的思想、学习和生活。同时向家长宣传学生带手机进校园的危害性,取得家长的配合与支持,引导学生如需与家长联系可利用校园卡或到行政办公室。

  3、德育处组织团委、学生会对各年级、各班开展不定期检查,做好情况登记,检查结果要及时向广播室通报,一经发现,取消当月文明班、文明宿舍的评比。学校并于4月30与各位学生签订“禁止带手机进校园”承诺书。

  第四阶段:检查督促、巩固成果阶段(6月23至7月17日)

  在各班级自主清查的基础上,德育处协同团委组织团委干部、学生干部组成巡查小组对各班进行不定期、不定时突击检查,本次活动结束后,学校将对本次活动进行总结,对不听劝阻、无视学校规定,坚持带手机、进校园的学生,坚决给予没收并视情节轻重予以违反校纪处理。

  三、活动要求

  1、各级、各班思想上要重视,态度要明确、决心要坚定,努力创建学生无手机班级。

  2、各班主任要密切关注班内同学使用手机问题,一经发现不管是否使用,一律没收代为保管,并电话告知家长,手机由班主任保管直至学生离校。

  2学校对在本活动中,不服从教师管理,态度特别恶劣的学生,教师教育引导后仍不思悔改的;因佩戴手机问题而引起其它违纪行为并造成相应严重后果的作通报批评,书写说明500字以上反思交德育处存档,取消该班文明班、文明宿舍的评比 。

  3、 加大行政值日检查力度。每天值日的级委员,要下班、下寝室如实检查,并把检查结果纳入到当月的班主任考核。值日领导、值日老师在午休、晚寝中发现学生使用手机的学生要做好记录,对学生在校园内使用手机的行为,发现一例处理一例,并在当月班主任绩效考核中每人次扣3分。

  4、学生会、团委会干部巡查力度,在巡查中发现有学生持有、使用手机的,坚决给予登记。

  5、各科任课教师、宿管员、门卫配合管理,发现学生有持有、使用手机的,可直接与该班班主任取得联系,由班主任按照相应程序处理。

  湾大中学

篇4:小学校园周边环境综合整治方案

  坝北小学校园周边环境综合整治方案

  一、指导思想

  以稳定压倒一切为工作原则,以确保校园一方平安为工作目标。以勤、细、实为工作方法,努力为我校创造一个安宁的学习、工作、生活环境。

  二、主要工作目标和措施

  1、建立健全各项安全保卫规章制度,使学校的安全保卫工作有规可依、有章可循,做到目标明确,责任到人,不留死角。

  2、建立治安值勤制度,加强落实学校安全保卫的值班制度。

  3、协助派出所清理学校周边环境,确保学校周边环境治安状况良好。

  4、定期开展安全工作检查,重点开展安全隐患排查工作,并及时整改。

  5、请民警协助学校开展问题学生教育工作,对品行问题生通过法制教育、戒免谈话等形式进行教育、挽救。

  6、协同派出所开展外校学生和社会青年来校敲诈事件的专项整治。

  三、整治工作

  1、周边环境整治。重点清理校门外的非法饮食摊点和各类小商贩。

  2、建立健全规章制度。重点是师生人身安全、学校设备安全、消防安全等方面的规章制度。

  3、落实巡守人员岗位及职责。

  4、治安隐患检查和整改。重点是两边教学楼、宿舍楼的电源、开关等。消防设施摆放位置及完好状况。总务室门窗防盗性能。对不安全隐患要及时整改。

  5、找品行问题生谈话。使他们能自觉醒悟,遵纪守法,改掉劣习。

  6、法制教育。请法制副校长作法制讲座,召开相关的主题班会、张挂法制、安全、消防等宣传画。出板报、墙报。

  7、加强日常检查总结。

  8、协同镇城监中队采取有效措施,保证学校大门在学生出入高峰时的安全与畅通。

  9、全面整顿校园周边的治安乱点,重点打击专向学生和学校进行盗窃、抢劫等违法犯罪分子。

  10、落实学校“门前三包”责任制,加强校内及周边出租房屋的管理,限制机动车辆出入校园。

  11、请示上级交警部门给学校校门口两侧的马路设立了交通安全标志牌,尽可减少交通安全隐患。

篇5:民族中学校园安全隐患大排查大整治专项行动方案

  坝谢民族中学校园安全隐患大排查大整治专项行动

  为了有效防范和坚决遏制安全责任事故的发生,根据中央、省、市、县安全 生产文件精神以及正教科通【20**】118号文件的要求,全面做好学校安全工作,及时排除隐患,确保学校广大师生生命和财产安全。结合我校实际,经研究决定,从7月到12月全校开展安全隐患大排查大整治专项行动,特制定本方案。

  一、指导思想

  坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,通过组织开展校园安全隐患大排查大整治专项行动,进一步落实学校安全工作责任制,全面排查治理事故隐患,全力深化校园安全生产,切实解决校园安全管理工作中存在的突出问题,及时消除安全隐患,坚决遏制较大、重特大安全事故案件的发生,确保全校师生的生命财产安全。

  二、工作步骤

  本次校园安全隐患大排查大整治专项行动从20**年7月中旬至12月底,分两个层面同时开展:

  第一,学校各职能部门按照《坝谢民族中学开展校园安全隐患大排查大整治专项行动方案》的要求,严格执行“隐患当事故处理”和“四个一律”的原则和要求,对各职责范围内的安全隐患进行排查整治,对本部门不能整治的及时上报学校分管领导,由学校统一整治。各部门务必收集好资料,规范档案,迎接各类检查。

  第二,学校安全隐患排查领导小组对各职能部门安全隐患排查整治情况进行指导、督查,确保排查整治工作到位,不留死角。对发现的重大隐患和问题,学校不能处理的要及时上报教科局安全办。把安全隐患排查整治工作纳入学校对各职能部门年度考核的工作范围。

  三、领导机构

  成立坝谢民族中学安全隐患大排查大整治工作领导小组:

  组长:z(校长)

  副组长:z(副校长)

  z(政教主任)

  成员:z(总务主任)z(工会主席)z(教务主任)z(团支部书记)

  下设领导小组办公室,由z同志兼任办公室主任,负责日常工作。

  四、安全隐患排查整治的主要范围和职责分工

  1、校舍安全。每周一次排查,有记录(图片和文字),有整改措施。

  排查范围:山体滑坡、雨水冲刷对学校建筑物的危害;围墙是否牢固;建筑物裂缝及瓷砖脱落;屋顶渗漏情况;校门是否坚固等。

  职责分工:zz及值周教师。

  2、消防安全。天天检查,及时发现,及时整改。(楼道、教室、宿舍、食堂、实验室)

  排查范围:重点检查消防设施器材维护维修情况,应急照明、指示标志是否完好,疏散通道、安全出口是否畅通,学校用电线路设施是否存在火灾隐患等。

  职责分工:zz以及宿管人员和班主任。

  3、交通安全。联系政府和交管部门在重点时段进行督查。

  排查范围:重点地段为校门口;排查内容主要有学生乘坐无牌无照三轮车,公交车超载运送学生上学放学,学生驾驶摩托车,学生上学放学路上的遵章意识,骑自行车上学安全问题等。

  职责分工:zz、门卫室工作人员及各班主任。

  4、设施设备的使用维护安全。每月一次大排查。(教室、食堂、化学实验室、楼道)

  排查范围:食堂节能灶、液化气使用、开水供应管道;实验室危化物品的管理使用情况;体育场地与器材等重要设备的使用、维护情况;楼道过道堆放物安全隐患等。

  职责分工:zz及食堂工人。

  5、食品卫生及引用水安全。每周一次排查,有记录,有整改措施。

  排查范围:学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理;食堂经营是否规范,食堂从业人员的健康状况,食品采购、存放、加工、分餐等环节的监管是否到位;学校周边食品卫生安全情况检查;传染病防治管理工作等。

  职责分工:zz及各班主任。

  6、校园及周边环境安全。不定期排查,及时发现,及时管控。

  排查范围:校园及周边的基础设施、生产生活、道路交通和经营场所对校园形成的安全应还;积极配合有关部门对学校附近生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工业企业进行排查,及时消除学校周边可能存在的安全隐患。

  职责分工:zz。

  7、教职员工队伍排查。经常观察,收集整理相关信息,及时发现,及时制止。

  排查范围:学校所有教职员工的政治背景,有无对社会不满、易肇事肇祸人员,有无患有心理疾病、不适合本职工作的各类传染病或特异体质人员,有无违法犯罪嫌疑、品行不端、不适合从事教育教学工作的人员;学校、教师、学生、社会之间的矛盾纠纷排查调解工作,积极将矛盾化解在萌芽状态。

  职责分工:zz及各教研组长。

  8、安全保卫工作。人防、物防、技防相结合,不定期进行巡查,及时发现并解决。

  排查范围:学校安全职责是否落实到位;视频监控系统是否正常,危化物品的保管设施是否正常,食堂、宿舍的管理设施是否完善,安保器材的保管使用是否规范;校外住宿生的管理是否到位;门卫室对进出的车辆、人员检查登记情况,门卫巡逻、24小时值班和不定期领导带领巡逻制度实行情况;学校安全是否按照预案在有序进行;对各类危险源和教学楼、食堂、宿舍、实验室、水源地等重点部位的管理情况。

  职责分工:zz

  9、安全教育工作。常规教育和节日(专题)教育相结合。

  排查范围:安全教育读本、课时、师资的落实情况,安全保卫、反恐怖、防灾避险的宣传及演练情况,全校师生的安全防范意识和自我保护能力情况。

  职责分工:zz及各班主任。

  五、工作要求

  1、加强领导,周密部署,落实责任。各职能部门和相关责任人要进一步提高认识,统一思想,高度重视本次学校安全隐患大排查大整治专项行动,充分认识我校安全工作形式的严峻性、复杂性、长期性和反复性。加强领导,校长亲自抓,分管领导具体抓,责任部门和个人抓具体,明确职责,周密部署,深入排查,严格整治,确保取得实效。

  2、广泛宣传、全面动员,务求实效。要充分利用校园广播、板报、橱窗和横幅标语等形式对师生员工进行宣传教育,充分调动他们的积极性,发挥他们对学校安全管理问题的知情权、参与权和监督权,组织师生全面细致地查找各种事故隐患和不安全事件的苗头,积极主动地参与排查行动,形成学校重视、师生参与、社会协同的良好局面。

  3、深入排查,坚决整治。隐患排查要坚持高标准、严要求,做到不做过场、不留死角。各职能部门和个人对发现的隐患,要及时报告,立即整改,严防安全事故发生。对涉及校园及周边环境的安全隐患问题,要按照预案要求积极主动与主管部门联系沟通,并及时向当地党委、政府报告,决不能推诿塞责。

  4、落实责任,加强督查。学校领导小组要对各职能部门工作开展情况认真进行督查,对不到位、走过场造成安全事故的责任人,坚决按照“四不放过”的原则上报相关部门严肃处理。

  5、注重结合,着眼长效机制建设。我校要以此次大排查大整治行动为契机,推动学校安全工作深入持续开展,既要切实消除当前存在的安全隐患和各种不稳定因素,又要落实治本之策,加强制度建设,完善长效机制。

  正安县坝谢民族中学