管理文库吧随着社会一步步向前发展，人们运用到廉政建设,党风,述职,责任制,校长的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库小编帮大家整理实小副校长落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告，欢迎阅读收藏。
亭隆实小副校长落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告
一、履行职责情况：包括执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署情况；贯彻落实****，坚持依法执政、依法行政的情况；完成年度工作目标及分管范围内各项工作任务的情况。
20**年，我分管学校德育、后勤、工会、安全、党务、体育等方面工作。现从以下三方面作总结。
1、廉洁自律，做好服务者。
作为副校长，我始终牢记率先垂范，坦荡做人，要求教师做到的，我先做到：自觉执行教职工上班、中途离校签到制度，有事不能参加教研活动提前请假。认真执行“五严”规定，强化角色意识，做好副手、当好主将，加强沟通与合作，提高工作成效。我以大局为重，处事公正，坚持原则落实工作的同时，能欣赏会理解，鼓励老师们用心做过就有收获。我关心教师，教师生病了，带上工会委员及时问候：本年度，慰问教师25人次，送出慰问金13140元。教师取得成绩了，给予真心的祝福；重视青年教师培养，按时间节点做好推荐、公示、座谈、评议、政审、考察等工作。班主任、品德、心理健康条线只要有活动，有比赛，我总是全程参加。今年学校基础建设少，但是添置更新部分设施设备、文明城市创建，志愿服务安排、调整，每天午餐的搭配把关，配合安检局、技监局开展锡山区“安全知识进校园”启动仪式等也倾注了大量的心血，但是，不管多烦多忙，我都坚持发现问题，虚心请教，主动听取大家的心声和建议，不断改进和完善工作。
2、阅读耕耘，做好教育者。
作为一名党员干部，我认真参加支部组织的各项政治理论学习、党性党风教育，廉洁从教。我每月认真阅读《人民教育》、《江苏教育》等杂志，了解教育动态，明晰工作思路；认真参加校长网上培训与区教育局校长读书活动，学习管理，更新观念。作为教育工作者，我最喜欢的就是课堂，我的数学教学，我能认真上好每周5节的数学课，注重创造良好的课堂氛围，关注全体学生，让他们喜欢课堂，热爱学习，热爱生活。
3、勇于创新，做好管理者。
既要做好常规工作、完成上级指标，又要根据学校实际，整合完善做出一定的亮点和特色。这是我在分管工作过程中致力追寻的。我思考如何传承和创新，如何提升工作质量和品位。因此，规范、丰富班主任校本研训，支持教师外出学习，努力加强班主任队伍建设；继续以“三个好习惯”养成教育为抓手，以“优秀班集体评比”为契机，引导队员自主管理，精心组织新生入学典礼、入队仪式，成长礼等，强化队活动观摩制度。继续推进“我最喜爱的教师”评选，首届“三好教师”新鲜出炉，努力践行“创先****、争当人民满意教师”主题实践活动。组织调整“护校队”，定时指导巡查，关注早到校现象，维护前后门停车、放学秩序；举行应急疏散演习，做好安全防范措施。细化卫生责任，规范校园行为；提倡志愿服务，逐年提高食堂满意度。认真召开教代会，规范校务公开，推进校园民主管理；推行工会活动日，关注教工身心健康，以现行最大可能丰富教工生活；主动做好退管会的工作，春秋游、体检、迎新祝寿、为退休教工的活动做好服务。崇尚体育，既抓普及，又抓落实，积极推进健康促进学校创建。20**年10月，体育社团参加田径运动会，取得较好成绩！在此感谢所有的指导老师！
一年来，分管条线顺利通过市创建全国文明城市工作领导小组检查；顺利通过区平安校园示范校验收；顺利完成东亭街道红十字会捐款任务，学校获省健康促进学校银牌。教工乒乓队荣获锡山区总分第一名。这些检查、展示、比赛伴随的是大量的时间和精力，甚至是休息日的无偿付出，但我总是很感动很欣慰，因为每一次都有领导与同伴的关心和指导，每一次都有我们总务处、大队部、工会委员大家志同道合的努力，每一次都有全体老师的支持和配合。而我也是尽我所能，做好我应该做的事。
二、执行党风廉政建设责任制情况：包括本人和分管范围落实党风廉政建设责任分解、责任考核、责任追究等情况；履行“一岗双责”职责情况；个人岗位职务犯罪危险源点的查找和防范情况；分管范围反腐倡廉建设和厉行节约要求的执行情况。 能具体落实局党委关于党风廉政建设的有关规定。在自己分管范围内，能做到期初有计划、工作有落实、考核有机制。在平时工作中，能采用个别交流、友情提醒等形式倡导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，关注责任人平时的工作落实情况。学校内出现教育教学问题，严格按照预案进行处理，严格执行重大事项报告制度，并以积极的态度妥善处理教育教学工作中出现的问题，倡导一级管好一级、一级对一级负责的工作原则，努力营造和谐的校园环境。 三、执行廉洁自律各项规定情况：
1、有无违反规定收送现金、有价证券和支付凭证及收受干股等行为，或以其他交易形式非法收受请托人财物。无
2、有无违规集资建房、超标准建房及以明显低于市场价格购置住房或以劣换优、以借为名占用住房。
3、有无利用和操纵招商引资项目、资产重组项目，为本人或特定关系人谋取私利。
4、有无利用职务便利相互请托，为本人或特定关系人在就业、投资入股、经商办企业或从事中介活动等方面提供便利，谋取不正当利益。
5、有无违反规定在本单位或下属部门设立“小金库”。
6、有无在因公出国（境）活动中超时绕道、超额开支以及公款出国（境）旅游行为。
7、有无违反公务宴请活动有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请。
8、有无“跑官要官”行为，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利。
9、有无违反规定在企业兼职、兼职取酬、投资入股以及从事有偿中介活动。
10、有无利用职权违反规定干预和插手建设工程、教育用品和学生用品招标投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动。
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11、有无其他违反领导干部廉洁自律规定的情况。
注：本表填写时必须结合实际，采用正面写实、正面回答方式，如本表不够写，可另附纸
篇2:实小落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告
亭隆实小落实党风廉政建设责任制暨述职述廉述学报告
一、履行职责情况：包括执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署情况；贯彻落实****，坚持依法执政、依法行政的情况；完成年度工作目标及分管范围内各项工作任务的情况。 在全体教职工的共同努力下，本年度学校展开了以下重点工作：
（一）加大投入，优化学校办学条件 投入100万元，用于购买20套智能平板系统，添置校园闭路电视转播系统、南校门电子显示屏、一体机、复印机等设施设备，新增学生图书1000余册。
（二）服务引领，健全学校管理机制 深入贯彻区教育局依法治校精神，结合党的群众路线教育实践活动，深入推进学校管理，重视管理中的沟通与调研，让教师参与到学校管理中来，提升学校制度的理解力和执行力，达到制度规范与人文关怀的和谐，形成积极向上的价值取向。引导全体教师树立“身体好、工作好、生活好”“三好”形象，关注教职工的身心健康，坚持把理解、关心、支持教职工放在工作首位。组织开展隆小首届“三好教师”评选等活动，区第二届教职工乒乓球比赛，学校代表队获得团体第一名，较好地彰显了隆小人阳光、积极的气质形象。
（三）以生为本，提高生长德育实效 学校承办了无锡市文明办“一鸣惊人”挑战赛，锡山区“安全知识进校园”启动仪式、德育工作会议等活动，精心组织了开学典礼、新生入学典礼、成长礼、毕业典礼等学校仪式，深入开展“养成幸福人生三个好习惯”活动，以市、区级班主任学术荣誉评比为契机，激发班主任的职业成就感和幸福感。2位老师被评为锡山区班主任能手；1位老师被评为锡山区班主任新秀。
（四）德能并重，促进队伍素质发展 以成立“青青树”教师成长俱乐部、建立“林语”论坛为契机，进一步深化教师读书活动，举行了“相约初夏”、“相约金秋”读书周活动。2位老师被评为无锡市教学能手；1位老师被评为无锡市教学新秀；2位老师被评为锡山区教学能手；3位老师被评为锡山区教学新秀。2位老师获区第二届“领航杯”课堂教学大赛一等奖。组织了“我们在优秀团队中快乐成长”教研成果分享与展示活动，表彰了首批隆小“优秀教研组”。
（五）减负增效，提升教育教学质量 树立全面质量观，规范课程实施。承办校际教学研讨活动4次，区级教学研讨、学科评比活动4次，举行课题中期评估活动，六位骨干教师进行课堂教学展示，承办区“课程·课题·课堂”研究阶段成果展示研讨活动，展示了学校课题研究的阶段性成果。
（七）开拓创新，推进特色品牌建设 制定学校文化建设规划和实施方案，以特色求发展，促进学校核心竞争力的提升。“竹笛进课堂”特色项目建设有了较为明显的起色，优化了课程，落实了教学，规范了日常管理，并对全区进行了展示，学校成为江苏省竹笛特色学校联盟会员单位。学校隆之号鼓号队、毽之舞社团被评为锡山区优秀社团。跳绳踢毽队参加区比赛，男、女踢毽队分获团体第二名，男、女跳绳队分获团体第五、第四名。区第十届小学生田径运动会，学校总分第七名。合唱、舞蹈社团参加无锡市百灵鸟展演分获舞蹈、合唱三等奖。5位学生参加东亭片科学素养大赛，获团体总分一等奖。第二十五届中小学生“金钥匙”科技竞赛活动中，8位学生取得佳绩。
（八）注重规范，提升后勤管理水平 以创建“平安校园”，“文明交通学校”为契机，进一步落实学校各项安全制度，进一步健全学校财物管理制度，严格执行申请、审批、验收、入库、报销制度。重大物品添置严格按照政府采购程序办理，做到手续齐全，票据详实，操作透明。在固定资产和各类易耗品的使用和管理上规范操作，责任到人，力求做到帐物相符。
二、执行党风廉政建设责任制情况：
包括本人和分管范围落实党风廉政建设责任分解、责任考核、责任追究等情况；履行“一岗双责”职责情况；个人岗位职务犯罪危险源点的查找和防范情况；分管范围反腐倡廉建设和厉行节约要求的执行情况。 作为学校的主要负责人之一，常怀律己之心，踏踏实实做事，勤勤恳恳尽职，能够自觉履行党风廉政建设的要求，各项工作严格按照规定和操作程序进行。学校规章制度，要求教师做到的自己首先做到，平时实行校务、党务公开制度，不断完善保障监督机制，重大事情坚持民主集中制，班子商议共同决策，做到谨慎用权、处事公正、廉洁自律、不谋私利。我把为师生的发展服务，作为管理行动的基本准则。平时我愿意倾听老师的意见和建议，加以思考，坚持原则，改进偏差；我愿意帮助教师，给予客观的衡量，由衷的喝彩，友善的告诫，始终的关心，努力构建一种和谐的组织氛围和团队精神，去实现学校更好更快发展。
三、执行廉洁自律各项规定情况：
1、有无违反规定收送现金、有价证券和支付凭证及收受干股等行为，或以其他交易形式非法收受请托人财物。无
2、有无违规集资建房、超标准建房及以明显低于市场价格购置住房或以劣换优、以借为名占用住房。
3、有无利用和操纵招商引资项目、资产重组项目，为本人或特定关系人谋取私利。
4、有无利用职务便利相互请托，为本人或特定关系人在就业、投资入股、经商办企业或从事中介活动等方面提供便利，谋取不正当利益。
5、有无违反规定在本单位或下属部门设立“小金库”。
6、有无在因公出国（境）活动中超时绕道、超额开支以及公款出国（境）旅游行为。
7、有无违反公务宴请活动有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请。
8、有无“跑官要官”行为，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利。
9、有无违反规定在企业兼职、兼职取酬、投资入股以及从事有偿中介活动。
10、有无利用职权违反规定干预和插手建设工程、教育用品和学生用品招标投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动。
11、有无其他违反领导干部廉洁自律规定的情况。
注：本表填写时必须结合实际，采用正面写实、正面回答方式，如本表不够写，可另附纸。
报告人：zz报告时间：zz
篇3:实小心理咨询室责任制度
桥堰实小心理咨询室责任制度
1、执照值班轮流表中排定的日期值班。
2、值班期间，活动前要及时关门、窗、灯，活动后要及时打扫卫生、整理物品。
3、认真倾听，接待结束后，及时、详细地做工好相关记录并存档。
4、值班期间，及时收集学生投放在“心语箱”的问题，做好分类工作。
5、咨询原则：
A、保密原则：对同学的有关咨询内容及相关资料严格保密，未经当事人允许不能有任何泄露现象。当事人允许的资料也只能匿名使用。
B、无条件关注原则：值班人员对于任何学生提出的任何问题，都应表示关注，让心理咨询室成为真正的沟通交流平台。
C、助人自助的原则：咨询过程不是替咨询者出主意，想办法，而是帮助其想清问题的所在，并让其找出解决问题的方法，咨询是“授人与渔”，而不是“授人与鱼”。
6、一个次的咨询时间一般不要超过一个小时，以提高咨询效率。
篇4:中学实施素质教育规范教育行为校长承诺书
沙南中学实施素质教育规范教育行为校长承诺书
为进一步落实《江苏省中小学管理规定》（苏教基〔20**〕33号）、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》（苏教办〔20**〕5号），以及《关于进一步严格控制学生在校时间减轻中小学生过重负担的意见》（张教〔20**〕13号）要求，规范学校办学行为，深化素质教育，切实减轻学生过重学业负担，确保学生身心健康，促进学生全面发展。特向市教育局和本校全体师生作如下承诺：
一、严格执行《z市初中作息时间表》规定的作息时间，按规定时间放学、静堂，不延长或变相延长学生在校时间，确保学生在校时间在规定范围以内。
二、严格执行市教育局关于初中节假日、双休日不集体补课的规定，不在双休日、节假日组织任何形式的集体补课。
三、严格执行课程计划，开足开全应开课程，不搞两张课表，不提前结束非考试学科课程，不将非考试学科课时挪作它用。
四、尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益。
五、采取有效措施，严控讲义发放和作业量，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生回家作业总量不超过2小时。
六、积极实施《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）和“学生阳光体育活动”计划，提高体育与健康课堂教学的质量，每天大课间活动时间都能组织学生开展体育活动，确保学生每天1小时体育锻炼的时间和质量。
七、积极创设生动活泼的育人环境，每天下午第三节课后，都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动，激发学生兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
八、以上承诺从20**年9月1日起生效，且在学校公示栏内公示，全体师生监督执行，如有违诺行为，校长将负全部责任。上述承诺一式三份，一份交市教育局，一份留存，一份公示。
承诺人：z（签名盖章）
篇5:师范一附小校长接待制度
阴淮师范一附小校长接待制度
为全面贯彻教育方针，积极推进素质教育的全面实施，让社会、家庭充分了解和认识学校教育，动员家庭、社会参与学校的教育教学和管理，解答家长的困惑和疑问，充分发挥学校、社会、家庭三方的合力作用，经家长学校委员会研究，制定校长接待日制度如下：
1.每周星期四为校长接待日，时间为下午2:00--4:30（夏季为2:30---5:00）,如遇节假日则向后顺延一周，地点安排在一楼校务办公室。
2.学校每次安排校长室一位成员（校长、副校长）负责接待，并安排工作人员负责纪录。
3.校长接待日接待对象为：学校教师、职工家属、学生、学生家长、关心和支持学校的社会各界人士。
4.负责接待的校长室成员应当做到热情接待，耐心听取各方面反映的情况，宣传国家制定的方针和政策，解释学校的各项工作。对提出的问题，当时能够解决的立即解决；当时不能解决的必须记录在案，尽快落实到各职能部门解决；对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作；对提出的有利于学校发展和促进学校工作的意见和建议，经校长会研究后立即实行。
5.每次接待日后，工作人员必须将记录整理归类，并附处理意见，送呈校长审阅，之后提交校行政会议研究解决。
