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京南九中“学习型备课组建设”实施方案
一、指导思想
在学校发展过程中，经历了从简单到规范，从规范到精细，从精细到精致的发展历程，为此需要确立“文化立校、提升品位、讲求高效、追求卓越”的办学理念，在精致化教学管理中大面积提高教育教学质量，不断提升学校办学品位、不断实现学生、教师、学校的自我完善与发展的三赢之目标。教师是此目标实现的核心力量，教师的集体智慧、教师的成长尤为重要。备课组是学校最小的、最前线的，也是最具高质高效的教学主力。因此，要通过以创建“学习型备课组”为核心来创建“学习型学校”，以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，创造学习的文化氛围和条件，以教研组备课组为单元，全面提高教师的政治素质、师德修养、业务能力，使每位教师成为能独立承担教育、教学工作的骨干，具有可持续学习能力和终身发展理念的创新型人才。
二、组织领导
1、成立以校长、书记、副校长为领导，各处室负责人、各年级部主任、教研组长参加的“学习型备课组”创建活动的领导小组，全面负责创建活动的开展。
2、校长室、教务处、教科室进一步建立和完善各项规章制度，建立创建活动的考核评价体系和激励机制，探索和创新备课组建设的新经验和新办法，努力为创建活动营造良好的工作氛围、培训指导和政策导向。
3、教务处、教科室牵头，加强指导、督促、检查评比和总结反馈。
三、主要内容
“学习型备课组”的创建需备课组全体教师精诚合作。备课组内的每一位教师都要在备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试(测验)、教学研究等方面符合《京南市中小学教学常规管理手册》提出的具体要求，备课组长认真履行职责，组织备课组活动，发挥出备课组成员的积极性、创造力，较好地将集体智慧应用于年级教育教学以及教育科研活动。
（一）教学工作
1．计划管理，有计划、有实施、有小结。
2．课程管理，有内容、有成效。按计划组织本学科本年级选修课开设、研究性学习、社会调查、学科兴趣小组活动、及各类学生的分层辅导。
3．备课管理，有规范。学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式落实；每次备课定备课时间，定备课地点，定主讲人；统一进度，统一作业，统一检测；首次第一次备课时布置每位教师回去准备，第二次每位教师说同一备课内容，确定一个主备教师，第三次备课由主备教师提供整合好的备课资料，每位教师进一步修订备课，第四次备课主备提供修订稿共享，给人根据所任班级实际情况及本人教学风格补充、修改、调整，进行复备。
4．教学管理，认真落实“四边双过关”课堂教学，坚持学科教学中的管理和德育渗透，管教管导；重视听取学生意见，不断改进教学效率和教学质量。
5．作业管理，抓好量和质。控制好本年级学生的作业量，教师批阅学生作业情况进行互查。选好或编写好教学辅助资料。随时听取学生对教学的意见，及时研究改进措施。
6．考试管理，合理设计本年级的考试次数，组织教师做好随堂形成性测试、单元测试、期中、期末复习和考试工作，督促做好命题、阅卷、质量分析工作。
（二）教研工作
1．课题管理，每人有课题，每人每年有论文，备课组长要对备课组内教师课题研究进行管理。
2．教学研究课，每个备课组每个学期各级各类教学研究课不少于一节。
3． 教研活动管理，每周组织或参加教研组、市区备课、教研活动并做好记录；负责组织学生的各级学科竞赛。
4．组织备课组成员，开展教学资料的开发，分工、配合教研组进行学科教学资源建设。
（三）其他工作
1．青年教师培养，有专人指导；有培养计划；指导教师就教学体验和经验撰写教学案例和教学论文；督促帮助青年教师按学校规定的标准完成有关工作。
2．听课，组织组内教师相互听课，及时交换意见，开展评议，提出改进措施。备课组每人每学期听课不少于14节，每周听课不少于1节（统一考试期间除外）。
3．检查考核，协助学校对本备课组教师进行检查和考核。
四、实施步骤
每学期分为三个阶段：
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第一阶段：计划阶段。为开学初两周内完成，主要是这对本备课组特点、教学任务等提出教学、科研、教师培养和备课活动教研活动安排等计划。
第二阶段：积累整合阶段。上半学期基本完成，主要是针对教师、学生的实际和教学实际、教学科研反馈来及时反思、及时调整备课组工作策略、工作重点，做好教学中期检查和中期评价。
第三阶段：巩固提高阶段。后半学期完成，督促教师对照本组计划和努力方向，积极创造条件，在创建“学习型备课组”氛围中得到促进提高，实现价值，快速成长。
五、考核与评价
由教务处、教科室牵头，以校长、书记、副校长为领导，各处室负责人、各年级部主任、教研组长参加的“学习型备课组”创建活动的领导小组从备课组的教师在备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试(测验)、教学研究等方面和备课组的各项组织管理工作上进行评价。
京南市第九中学（东大附中）
学习型备课组考核细则
项目内容权重考核标准自评得分测评得分
A 教学管理工作 50分
A1 计划管理8%
1．有计划、有教学进度安排。（2分）
2．计划内容得到实施且效果好。（4分）
3．学期有工作小结。（2分）
A2 课程管理10%
4．协助教务处组织落实校本课程开发、研究性学习、活动课、选修课、讲座、学科竞赛、兴趣小组活动等。（6分）
5．配合教务处安排教师代课。（4分）
其中：一项不落实，（-2分）落实不到位。（-1分）
A3 备课管理12%
6．按学校备课要求组织备课活动，每次备课有主备人和记录。（6分）
7．每位教师有自己的复备后教案。（3分）
8．每位教师都能因材施教，管教管导。（3分）
其中：备课活动少一次，（-2分）备课记录少一次，（-1分）一人次无教案，（-1分）一人次差课（-1分）
A4 作业管理10%
9．选择好或编写好教辅资料。（3分）
10．控制好作业的量和质。（3分）
11．作业批发及时、认真。（4分）
其中：资料控制不好。（-2分）作业控制不好。（-2分）作业批发不及时。（-2分）
A5 考试管理10%
12．接受命题工作并保证试卷质量。（4分）
13．按学校要求认真组织阅卷。（4分）
14．做好考试质量分析和考后教学反思。（2分）
B教研管理工作40分
B1 课题管理10%
15．每人都有课题。（4分）
16．每人都有研究成果（论文、报告）。（4分）
17．备课组长对课题研究和进展进行管理。（2分）
其中：一人没课题，（-2分）一人没论文。（-2分）
B2 教学研究课10%
18．每学期开各级各类教学研究课不少于一节。（10分）
B3 教研活动管理20%
19．每周组织或参加教研组、市区备课、教研活动并做好记录。（6分）
20．有分工，配合教研组进行学科教学资源库建设。（6分）
21．负责组织学生的各级教学竞赛。（3分）
22．对口接待来校进行教研活动或交流的有关人员。（5分）
其中：少一次组会，（-2分）不组织参加竞赛一次，（-1分）不负责有关工作一次。（-2分）
C其他管理工作10分
C1 青年教师管理5%
23．有专人指导。（1分）
24．有培养计划。（1分）
25．青年教师按学校规定的标准完成有关工作。（3分）
C2 听课2%
26．备课组每人每学期听课不少于14节，每周听课不少于1节（统一考试期间除外）
其中：一人次不达标。（-1分）
C3 考核3%
27．协助学校对本备课组教师进行考核。
其中：一次不到位。（-1分）
篇2:高中岗位设置实施方案
淳高高中岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公厅、市政府办公厅印发〈南京市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（宁委办发〔20**〕53号）和市人社局、市教育局《南京市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》宁人社（R）〔20**〕6号）《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发〔20**〕99号）等有关文件精神，结合本校岗位设置方案及实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的科学有序发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本校设置岗位总量230个。其中：专业技术岗位218个，工勤技能岗位7个，管理岗位5个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的94.8%。专业技术岗位主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是217个,占专业技术岗位设置总量的99.5%。
（一）首次设岗专业技术岗位等级、数量及结构比例
1、副高级岗位72个，占专业技术岗位比例33%。其中：五级岗位14个，六级岗位29个，七级岗位29个。
2、中级岗位70个，占专业技术岗位比例32%。其中：八级岗位21个，九级岗位28个，十级岗位21个。
3、初级岗位76个，占专业技术岗位比例35%。其中：十一级岗位38个，十二级岗位38，十三级岗位0个。
（二）首次设岗工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位7个。占单位岗位总量的3%。其中：技术工三级5个，四级1个，普通工1个。
（三）首次设岗管理岗位等级、数量及结构比例
管理岗位5个。占单位岗位总量的2.2%。其中：八级3个，九级2个。
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按《市委办公厅、市政府办公厅关于印发〈南京市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（宁委办发〔20**〕53号）和市人社局、市教育局《南京市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》宁人社（R）[20**]6号）《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发[20**]99号）等有关规定执行（各岗位任职条件详见附表）。
（一）管理岗位职责
认真履行岗位职责，服从分工，负责学校相关管理服务工作，提高师生满意度；根据工作职责，研究制定工作计划；按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
（二）专业技术岗位职责
贯彻执行国家教育方针，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，忠诚于人民的教育事业。恪守职业道德，为人师表，爱岗敬业。实施学校的教育教学计划，开展教科研活动，不断提高专业素养和教育教学水平，完成教育教学任务。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能岗位职责
全面掌握本工种的业务知识和操作技能，为教育教学服务，完成工勤岗位的工作任务与教育教学辅助工作。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。
五、岗位聘用
按照《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发[20**]99号）等有关文件规定的予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位设置方案、实施方案、聘用岗位任职条件等事项；
2.应聘人员申请应聘；
3.岗位设置工作班子对应聘人员的资格、条件进行初审；
4.岗位设置工作班子对通过初审的应聘人员进行考核，并根据考核结果择优提出拟聘人员名单；
5.聘用单位负责人员集体讨论决定拟受聘人员；
6.公示拟受聘人员情况；
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
按照考核过渡等形式，开展岗位聘用工作。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证我校岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置领导工作小组。成员如下：
组长：z
副组长：z
成员：zz
同时设立工作小组，成员如下：
组长：z
副组长：z
成员：zzz
（二）工作职责
岗位设置工作班子严格按照有关文件精神与规定，切实组织好本校事业编制工作人员的岗位设置与聘用工作：
1.依据事业单位岗位设置管理规定和上级批准的岗位设置方案，制定本校岗位实施方案和岗位任职一览表；
2.按规定程序，对本校岗位设置组织实施工作；
3.按规定时间，完成岗位设置实施工作。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：20**年12月9日完成岗位设置和聘用工作。具体分以下五个步骤实施：
1.按照核准的设置方案，制定并公布岗位设置实施方案、任职条件一览表。
2.应聘人员申请应聘
3.组织实施人员聘用。
3.拟聘人员公示。
4.签订聘用合同。
本方案解释权归省淳高高级中学。
附：江苏省淳高高级中学岗位任职条件一览表。
篇3:高中副校长竞争上岗实施方案
淳高高中副校长竞争上岗实施方案
为进一步贯彻落实县委十一届二次党代会精神，不断深化干部人事制度改革，拓宽选人用人渠道，坚持重实干、看实绩，重发展、论英雄，重品行、凭公认的用人导向。根据上级有关规定，结合江苏省高淳高级中学干部队伍实际，经县委研究，决定采取竞争上岗方式，在江苏省高淳高级中学内部选拔副校长人选。现公布简章如下：
一、竞争上岗的职位数
江苏省高淳高级中学副校长2名。
二、报名条件和任职资格
1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定的任职基本条件；
2、现任江苏省高淳高级中学中层正职，或现任江苏省高淳高级中学中层副职满3年（20**年7月30日前任职）；
3、年龄在45周岁左右及以下(1965年1月1日后出生)。如具有中学高级以上职称，年龄可放宽至50周岁以下；
4、具有大学本科及以上学历；
5、20**年以来年度考核均为合格以上等次，没有受过党、政纪处分；
6、熟悉党和国家关于教育工作的方针政策、法律法规，具有一定的政策理论水平和较强的组织协调能力，具有高中教育教学管理经历，业务能力较强；
7、身体健康。
三、竞争上岗的基本程序和方法
1、公布简章。采取适当方式，在江苏省高淳高级中学内部，公布竞争上岗的职位、报名资格条件以及选拔的程序、办法，广泛动员，营造氛围。
2、公开报名。采取组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的办法报名。报名人员填写登记表，并提交身份证、学历证书、任职资格证明材料的原件、复印件等。
3、资格审查。县委组织部依据竞争上岗职位任职条件，对报名人员提供的材料进行审查，确定报名资格合格人员。竞争上岗职数与资格审查合格人数的比例一般为1：4及以上，如经资格审查合格人数低于该比例，则按比例相应核减职位数。
4、民主推荐。召开江苏省高淳高级中学民主推荐会议，对通过资格审查合格人选进行定额民主推荐。根据民主推荐得票多少，取民主推荐得票前6名人选进入面试。
5、面试。采取结构化面试的方式，测试选拔对象的基本素质、专业素养和个性潜能等。根据面试、民主推荐综合得分情况，取综合成绩前4名人选进入组织考察。
6、组织考察。对进入考察人选进行组织考察，在综合考核的基础上，提出拟任人选建议名单。
7、讨论决定。县委常委会研究决定拟任人选。
8、任职公示。对拟任用人选通过适当方式进行公示，公示时间7天。
9、正式决定任用。公示结果不影响任职的，对决定任用的人选，按照有关规定办理相关任职手续。竞争上岗人选试用期一年。
四、报名手续和办法
报名者持报名表、本人身份证、毕业证书、任职证明材料原件和复印件（任职证明材料复印件须加盖单位公章）及近期2寸免冠彩照2张（报名表和照片同时报电子版）到指定地点报名。
报名时间：20**年7月25日至26日，上午8：30-11：30，下午2：30-5：30。
报名地点：县委组织部412室（县级机关大楼4楼）。
联系电话：z。
为加强对竞争上岗工作的监督，公布监督举报电话如下：
县纪委（监察局）：z。
县委组织部：z。
本简章未尽事宜由县委组织部负责解释。
篇4:高中竞聘学校处室（副职）干部实施方案
淳高高中竞聘学校处室（副职）干部实施方案
根据学校研究，报上级部门批准，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，特向校内公开竞聘处室（副职）干部，实施意见如下：
一、组织领导
组长：z
成员：zz
二、岗位职数
1.教导处副主任5名；
2.教科处副主任1名；
3.办公室副主任1名；
4.总务处副主任1名。
三、报名条件
报名参加处室（副职）干部竞聘需具备以下条件：
1.本校在职在编教职工，忠诚于教育事业，符合干部“四化”方针，有较高的师德修养，较强的组织原则以及科学的管理理念，敬业爱校，乐于奉献，工作能力强，具有本科以上学历，身体健康。
2.年龄在35周岁（1977年1月1日后出生）以下；获得市级以上表彰奖励或硕士学位者，可放宽至40周岁 (1972年1月1日后出生)。
3．在本校担任过高三毕业班班主任；或担任过教研组长、备课组长、教学助理或德育助理；或接受并完成援教工作的教师。(报总务处副主任岗位者,不受此条件限制)
四、工作职责
1．教导处副主任根据教导处具体分工，完成相应的德育工作、或教学常规管理工作、或级部管理工作。
2．教科室副主任配合教科室主任开展教育教学科研工作。
3．办公室副主任配合办公室主任完成办公室日常工作及校长室交办任务。
4．总务处副主任配合总务处主任工作。
五、工作待遇
新聘上岗的处室（副职）干部试用期一年。试用期内，享受中层副职津贴，原教育教学工作量不变。试用期满后，按学校中层副职标准安排工作量。实行一年一聘，任期考核优良，可以续聘。
六、选拔办法
竞聘考核总分为100分：
1．统一面试，分演讲和答辩两大块，由评委组进行打分，分值40分。
2．后组织民主测评，分值30分。校行政领导占12分，教代会代表占18分。
3．实绩考核，主要为近五年来教育教学实绩和能力，分值30分。
按总分高低确定人选，接受组织考察，校内公示。
七、报名办法
采取个人自荐、群众推荐的办法，一人限报一个岗位。在学校办公室领取报名表。
八、工作程序
1.报名时间：8月27日--28日，28日下午5：30截止，以交报名表为准。报名时交荣誉证书复印件，带原件备查。
2. 29日进行资格审核，符合条件者参加演讲答辩，演讲答辩时间另行通知。
3. 召开竞聘大会，竞聘人进行演讲及答辩。
4. 组织考察，确定拟聘用名单，并进行公示，报教育局批准。
九、监督保障
1．本次竞聘具体工作由校办公室负责，咨询电话：zz。
2．县教育局人事教育科、县教育局纪委进行指导监督。所有竞聘材料归档备查。
3．竞聘过程接受群众监督，监督电话：
篇5:高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案
淳高高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案
根据学校党委研究，报上级部门批准，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，决定从学校内部竞聘产生学校团委书记预备人选，实施意见如下：
一、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
二、岗位职数
省淳中团委书记预备人选1名。
三、报名条件
1．本校在职在编青年教职工，年龄30周岁以下（1982年1月1日后出生），具有本科以上学历，身体健康。
2．*党员或共青团员，政治思想觉悟高，有较高的师德修养，较强的组织原则以及科学的管理理念，热爱教育事业，热心共青团工作，敬业爱校，乐于奉献，工作能力强。
3．在学校担任过班主任，或级部助理，或有过共青团工作经历，或有过学生干部工作经历。
四、工作职责
学校团委书记预备人选，在学校党委的领导下，参与学校管理，组织开展学校团建和团员教育活动，组织筹备团代会等工作。
五、工作待遇
学校团委书记预备人选，参加学校第十六次团代会的筹备、组织工作。若经团代会选举当选为团委书记，由团县委考察任命后，履行团委书记职责，列席学校行政会议，享受学校中层副职待遇。新当选的团委书记试用期一年，试用期内，原教育教学工作量不变。试用期满，由学校党委考察合格后，按学校中层副职标准安排工作量。
落聘人员，择优进入学校后备人才库，推荐至县“青年人才库”，并优先考虑作为学校新一届团委委员候选人。
六、选拔办法
竞聘考核总分为100分：
1．笔试。报名时印发相关学习材料，内容包括共青团团章，团工作相关条例，学生团工作的开展等方面。分值30分。
2．面试。分演讲和答辩两大块，由评委组进行打分，分值40分。
3．民主测评。组织教职工对竞聘者民主测评，分值30分。其中校行政领导测评占12分，教职工测评占18分。
4．按得分高低确定考察人选，组织考察，确定团委书记预备人选，校内公示。
七、报名办法
采取个人自荐、群众推荐的办法，在规定时间内向校长办公室递交报名表。
八、工作程序
1．宣传发动。公开张贴本实施意见，告知全校教职工。
2．报名。报名时间：10月16日--17日，17日下午5∶30截止，以交报名表为准。报名时交工作经历相关证明材料复印件。10月18日对报名者进行资格审核，符合条件者参加笔试。
3．笔试。时间另定，笔试后按分数高低从应聘者中筛选不超过6人进入下一轮。
4．演讲答辩。演讲时间4分钟，回答问题时间4分钟。
5．民主测评。演讲答辩结束后，现场组织对应聘者测评。
6. 组织考察。按总得分高低，筛选不超过3人进入考察阶段。学校党委会同团县委进行组织考察，确定最后人选。
7．校内公示。确定拟聘用名单，并进行公示。
九、监督保障
1．本次竞聘具体工作由校长办公室组织开展，咨询电话：zz。
2．团县委、学校党委纪委进行指导监督。所有竞聘材料归档备查。
3．竞聘过程接受群众监督，监督电话：
