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高中校级三好学生评选办法

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  浦江高中校级三好学生评选办法

  关于评选校级三好学生的意见

  评选三好学生,目的在于激励先进,树立榜样,推动学校教育工作,让学生在德育、智育、体育诸方面全面发展,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

  一、评选条件:

  1、德育:思想品德好。热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党;自觉执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等法规;关心国家大事,关心班集体建设,尊敬师长,团结同学,爱护公物,热爱劳动,诚实谦虚,艰苦朴素;在同学中起模范带头作用;操行等第优秀。

  2、智育:学习好。学习目的明确,态度认真,较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,学习成绩优良,语、数、外单科不低于80分,其它各科不低于70分(上学期学习成绩按学期总评分计算,下学期学习成绩按学年总评分计算)。

  3、体育:身体好。平时能认真上好体育课和活动课,认真做好广播操和眼保健操,认真参加早锻炼,有良好的卫生习惯,身体健康,体育达标,体育成绩在75分以上。

  二、评选办法

  1、公布三好学生标准,做好宣传教育工作,发扬民主,走群众路线,加强评选三好学生的透明度。

  2、期终考试后,按成绩要求,由班主任在征求任课教师意见后,确定预选名单,通过全班差额选举,选出正式三好学生名单,报政教处审批备案。

  3、每学年评比两次,上学期评选出来的为初评三好学生,下学期评选出的为学年度三好学生。

  z浦江高级中学

  关于省、市、区学生先进个人评比办法

  一、评选对象和条件

  1、省、市、区级三好学生,必须是高三毕业年级中连续三年被评为三好学生者。具体条件是:

  ⑴思想品德好:爱祖国、爱人民,爱学校,拥护党的基本路线,尊敬师长,团结同学,在同学中能起模范作用。

  ⑵学习好:学习目的明确,学习态度端正,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,学习成绩优良。

  ⑶身体好:积极参加体育活动,身体健康,体育成绩优良。

  2、省、市级优秀学生干部必须是符合三好学生条件的毕业班正、副班长;正、副团支书记以上学生干部。具体条件是:

  ⑴有一定的工作能力,工作认真负责。

  ⑵能关心、团结同学,热心帮助同学,在同学中有一定的威信。

  二、评选办法

  1、由学校政教处、团委公布评选条件并根据上级分配名额及学校实际下达具体指标,征求高三年级分管领导和年级主任意见,报学校办公会批准。

  2、由年级主任通知班主任酝酿报名,年级组初审,再由政教处、团委征求分管高三年级组的领导进行复审,确定公布名单。

  3、由政教处、团委公布三好学生、优秀学生干部初评名单,再一次广泛征求学校各部门、所在年级、班级的学生、教师的意见。

  4、政教处、团委根据公布名单后反馈信息,确定上报名单,交学校办公会批准。

  5、由班主任组织填表,整理典型事迹材料,政教处、团委审核,签署意见,上报区教育委员会。

  z浦江高级中学文明班级评比和奖励实施意见

  为加强班集体建设,引入竞争机制,使班级管理规范化、制度化、科学化,以调动班主任和全体学生的积极性和创造性,现对文明班级评估提出如下实施意见:

  一、评比办法

  1、政教处每月进行一次“文明班级”评比,常规占50分,系列活动50分(评分细则见附表),合计100分。每学期评比四次,期末得出均分为“文明班级”评比分数。

  2、文明班级设一、二、三等奖。按年级组评选,一等奖占30%,二等奖30%,三等奖40%,一等奖的班级学期均分必须达到80分。如本年级没有班级达到80分,该年级一等奖空缺。

  3、为扩大奖励范围,进一步强化文明班集体建设,特另设浮动“一等奖”若干名,不以年级组为单位,从全校各年级二、三等奖中评选出10%,但班级学期总分必须达到80分。

  4、各年级文明班级比例:

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  高一、高二、高三:一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%

  新疆班单列,参照以上办法进行评估。

  二、奖励办法:

  1、文明班级发“文明班级”红旗一面。

  2、奖金:一等奖300元,二等奖200元,三等奖100元。

  3、文明班级评比结果作为评选各级先进德育工作者的重要依据。

篇2:中学校级骨干教师评选和管理办法

  郊南中学校级骨干教师评选和管理办法

  一、指导思想

  通过采取切实有效的评选管理办法,建立优秀人才成长的竞争激励和优胜劣汰机制,加强优秀师资队伍建设,促进师资队伍整体素质的提升,适应学校教育事业长远发展的需要,推动学校教育事业的持续发展。

  二、评选范围和对象:

  1、学校教坛新秀:原则上为30周岁以下、教龄3年以上的在职教师。

  2、学校学科(学科教学类)带头人:原则上为在我校参加工作5年以上(含5年)的在职教师和行政人员。

  3、学校学科(德育类)带头人:原则上为在我校参加工作5年以上(含5年)现任班主任和学校德育管理人员。

  三、评选条件

  1、校教坛新秀:

  A、热爱教育事业,高标准执行教育教学工作规范,模范履行岗位职责,有良好的思想素质和师德修养,在教书育人、为人师表方面能起表率作用,在师生中有较高威信。

  B、至少完成一轮教学循环,教学能力强,教学质量高,所教班级学科平均成绩连续2年超过太仓市平均成绩或在年级内处于平均水平以上。

  C、近3年,在太仓市级及以上评优课中获奖,或承担达太仓市级及以上公开课教学并获好评,或在太仓市级教学基本功竞赛(含说课、解题、命题等)获三等奖及以上。

  D、近3年来,在太仓市级及以上刊物发表(或获奖)教育、教学论文不少于1篇(总字数不少于2000字),其中必须有本学科的教学论文。

  E、近3年来,在太仓教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学博客或教学随笔。

  2、校学科带头人:

  ①学科教学类

  A、热爱教育事业,高标准执行教育教学工作规范,模范履行岗位职责,有良好的思想素质和师德修养,在教书育人、为人师表方面能起表率作用,在师生中有较高威信。

  B、教学能力强,教学质量高,所教班级学科平均成绩连续2在年级内名列前茅或在近三年中的中考成绩超过市平均。

  C、近5年来,在太仓市级评优课中获二等奖及以上,或获太仓市级教学基本功竞赛(或说课竞赛)二等奖及以上,或承担过太仓市级及以上公开课教学并获得优秀等第。

  D、近5年来,在太仓市级及以上刊物发表学科教学论文或在苏州市级及以上优秀论文评比中获三等奖以上论文2篇。

  E、能熟练运用先进的教育技术,有自己的个人主页或教师博客。近5年来,在太仓市教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔3篇及以上。

  ②德育类

  A、在班主任管理工作有特色,取得突出成绩,受到学生、家长和教师好评的在职班主任老师。

  B、受到校级及以上的德育类表彰,或在校级及以上开设德育公开教育教学观摩活动并获得好评,或在太仓市级及以上德育类优质课评比、主题活动评比、班会课评比、班主任基本功竞赛中获三等奖及以上等级奖。

  C、围绕德育工作,主持或参与太仓市级或太仓市级以上课题研究,或近5年在太仓市级及以上刊物围绕德育工作发表论文,或近5年在太仓市级及以上优秀论文(德育方面)评比中获三等奖及以上论文1篇。

  四、评选办法和程序:

  1、个人申报与教研组、德育办推荐相结合。

  每年的12月,教师对照校级教坛新秀、学科带头人的评选要求,认为初步具备条件的,可填写《学校教坛新秀申报表》、《学校学科带头人申报表》,并附近3~5年来的主要业绩、论文等复印件、获奖证书、成果证明材料等。

  2、组织考核、评议。

  先由教科室会同其它处室对申报对象及提供的申报材料进行严格初审,符合评选基本条件的,交由骨干教师工作领导小组进行考核。

  对校级教坛新秀、学科带头人申报对象的师德修养、教学能力、教学实绩的考核,都要进行“学生满意率”和“教师满意率”测评,参加测评人数不少于所教学生总数和教师总数的50%,“学生满意率”和“教师满意率”低于2/3的不得入选。

  3、发文命名,颁发证书

  校骨干教师工作领导小组将择优确定校级教坛新秀、学科带头人初步入选名单,提交校长会讨论决定,并向全校公示、充分征求意见后,由学校发文命名并颁发证书。

  校级教坛新秀,校级学科带头人每学年评选一次。

  五、职责与义务

  校级骨干教师须履行下列职责和义务:

  1、在师德修养方面,做到教书育人、为人师表,模范遵守教师职业道德规范,除做好本职工作外,要积极主动地发挥示范、带头和辐射作用。

  2、在教育教学方面,必须在教育教学第一线任课(或研究),坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。每学期至少要承担1次校级及以上的公开教学任务(包括公开课、示范课等);另外教学实绩在本校名列前茅。德育类学科带头人每学年开设1节校级及以上的公开班会课。

  3、在教育科研方面,能认真总结教育、教学经验,积极撰写教育科研论文,带头参加各级论文评比活动,每学年在太仓市级及以上刊物发表(或获奖)的教育教学论文不少于1篇。每学年在校级及以上所作经验交流不少于1次。

  4、承担或参与太仓市市级及以上课题的研究任务。

  六、考核与奖励

  1、考核程序

  (1)每年的5月,由校级骨干教师本人根据《骨干教师评选和管理办法》进行自评,填写《骨干教师学年度考核表》,同时提交相关证明材料。

  (2)校骨干教师工作领导小组对校级骨干教师的《骨干教师学年度考核表》和证明材料进行考核,提出考核意见,并上报校长室。

  (3)学校对骨干教师进行“学生满意率”和“同行满意率”测评,并将测评结果进行公示。

  (4)下学年开学初,由校长室公布骨干教师学年度考核结果。对于在师生满意率测评中满意率低于70%的校级骨干教师,学校取消其校级骨干教师称号。

  2.几点说明

  (1)年满55周岁的校级骨干教师不再参加考核,称号自动取消。

  (2)有下列情况之一者,其学校骨干教师称号自动取消:

  ①校级教坛新秀年龄超过35周岁的。

  ②在学校工作,但不在教学第一线任本专业(和称号一致)课的(有特殊情况,经校长批准的除外)。

  ③不按时提供学年度考核材料或不参加骨干教师考核的。

  ④不担任班主任工作的,自动取消德育类校级学科带头人。

  3、奖励措施

  (1)学校给予校级教坛新秀、校级学科带头人,300元/人学年的奖励(享受教育局津贴的太仓市级骨干教师不重复奖励)。

  (2)在教师职务评聘中,校级骨干教师优先推荐晋升高一级教师职务。

  (3)学校的年度评优、评先工作,优先考虑校级骨干教师。

  (4)优先安排骨干教师外出参观学习、培训。

  (5)参评太仓市市级骨干教师必须从校级骨干教师中推荐。

  七、组织保障

  1、学校成立以校长为首的骨干教师工作领导小组。

  2、骨干教师的常规工作由教科室具体组织实施,骨干教师阶段性的评选和考核,由各行政部门分条线实施,即教科室负责材料受理、审核和向上级推荐等工作,校骨干教师工作领导小组负责师德师风考核,教务处负责教学质量考核,德育处负责教育质量考核。

  本办法的解释权属校长室。

  郊南中学

篇3:市技工学校校级优质课评选活动实施方案

  市技工学校校级优质课评选活动实施方案

  为了推动我校教学质量的进一步发展,促进教师授课水平的提高,配合明年上级优质课的评选,学校决定开展校级优质课评选活动,具体安排如下:

  一、参评对象

  所有任课教师(包括兼课职员)。

  二、活动安排

  1、教研室公开课阶段9月上旬-10月上旬,各教研室举行公开课,每位教师必须参与,一人必须讲一节公开课,各教研室要安排好每位教师的讲课顺序,于本周内将名单报教务处,届时教务处将进行检查;专业课教师提倡讲技能课,一定要有学生动手操作的环节。各教研室在听课的基础上,由全教研室教师推选出参加校级优质课评选的侯选人,并于10月10号前将候选人名单报教务处。各教研室一定要认真组织此项活动,推选出能真正代表本教研室水平的候选人。

  2、学校评选阶段10月中下旬,学校将组成校级优质课评选委员会,对各教研室推荐的候选人逐一听课,按《课堂教学评分标准》打分,算出总分。进入前三分之二名次的候选人即为校级优质课的获得者。

  3、校内公开课阶段11月,学校将从校级优质课获得者中选拔2-3名优秀者,举行校内公开课,并要进行简单的说课。全体教师参加听课。三、评选结果的使用学校将给获得优质课的教师颁发证书,明年参加上级优质课评选活动的人员从本次获得校级优质课的教师中推荐。四、活动要求

  4、所有任课教师均应积极参加本次活动。

  5、讲课时提倡有课件。

  6、讲课内容教师自选,一般应按教学进度安排,不得随意更改教学进度。

  五、名额分配各教研室推荐候选人,按下列名额推荐:

  语文教研室2人数理化教研室4人英语教研室2人政治教研室2人机电教研室1人计算机教研室2人服装教研室1人高考教研室2人体育教研室1人实训教研室1人风电教研室2人、兼课职员3人。

  各专业教研室必须推荐1人讲技能课。

  名额的分配原则是各教研室任课教师人数的四分之一。

  兼课职员报名如果超过规定名额,由教务处听课推出候选人。

  任何教研室不得随意要求增加名额,也不得少报,少报一人扣当月教研室考评分。

  六、评委名单校级优质课评选委员会由下列人员构成: