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四平小学度区少先队工作先进集体和先进个人推选方案

  随着社会一步步向前发展,人们运用到先进,少先队,推选,集体的场合不断增多,我们该怎么写作相关的内容呢?以下是文库小编帮大家整理四平小学度区少先队工作先进集体和先进个人推选方案,欢迎阅读收藏。

四平小学度区少先队工作先进集体和先进个人推选方案

  四平小学20**年度区少先队工作先进集体和先进个人推选方案

  为落实共青团z区委、区教育局《关于评选20**年度z区少先队工作先进集体和先进个人的通知》(江少联〔20**〕3号)文件的精神,深入学习贯彻胡z总书记贺信精神和全国第六次少代会精神,积极实施中国少年雏鹰行动,开展“品质少年”系列主题教育活动,进一步激励各位中队辅导员和少先队员做出新的贡献,现将20**年度区级少先队工作先进集体和先进个人的推选工作布置如下:

  一、推荐条件:

  1、z区雏鹰红旗中队推荐

  (1)认真贯彻落实各级少先队组织的工作要求,积极开展丰富多彩的少先队主题教育和社会实践教育活动。发扬民主,树立少先队员的主人翁意识,带领全体队员共同当好中队集体的小主人。

  (2)各项制度健全,队员能遵守少先队的章程,正确掌握少先队的基本知识,少先队阵地建设健康良好,活动仪式规范。能认真组织队员订好、读好、用好全国少先队队报、队刊。

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  2.z区优秀少先队辅导员推荐

  凡担任少先队辅导员工作2年以上者,均可参加评选。具体条件为:

  忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,具有良好的道德修养,能够做少年儿童的表率,具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感,严谨扎实的工作作风,深受少年儿童的欢迎和爱戴;热爱少先队工作,富有学习探索精神、开拓创新意识和求真务实的科学态度,适应当代少年儿童身心发展规律和健康成长的需求;具有一定的少先队工作理论水平和少先队活动技能技巧,能因地制宜、创造性地开展少先队活动,成绩显著。

  二、推荐要求和方法

  1、区雏鹰红旗中队、区优秀少先队辅导员按照每个年级组各1-2名进行推荐。

  2、请各年级组长按照荣誉评选条件,认真组织组内中队辅导员开展推荐工作。并将上报的先进集体和先进个人的推荐材料按照所附推荐登记表的要求填写。

  三、材料上报截止时间

  各年级请在5月3日前将《z区优秀少先队辅导员自荐表》《z区雏鹰红旗中队自荐表》发给德育处黄霄峰老师,请各组长积极配合!

  附件1:z区雏鹰红旗中队自荐表

  附件2:z区优秀少先队辅导员自荐表

  市四平小学德育处

篇2:实验学校党支部创建先进基层党组织承诺书

  实验学校党支部创建先进基层党组织承诺书

  z附中实验学校党支部为进一步巩固和拓展深入学习实践****活动的成果,更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,围绕“五好支部”的要求,结合本支部工作实际,做出如下承诺:

  一、在当前和今后相当长一段时期内,组织支部所有党员认真学习党的十七届四中、五中会议文件精神,在中国共产党建党九十周年之际,深入学习章程,重温入党誓词,使每一名党员时刻保持清醒的头脑,在言行上始终和党中央的要求保持一致,事事处处起模范带头作用。

  二、卓有成效地开展创先****活动,要求党员同志们带头上好示范课,带头培养青年教师,组织党员开展与困难学生家庭的结对帮扶活动。增强党组织的战斗力,凸显党员先锋模范作用。

  三、召开一次党员大会,向党员通报年度工作计划并听取意见和建议。

  四、召开一次党员大会,向党员报告党支部年度工作的落实情况并接受党员评议。

  五、召开一次群众代表座谈会,听取群众对党支部工作的意见和建议。

  六、党支部班子成员广泛开展一次党员谈心活动。

  七、开展“书记、校长讲党课”活动,在构建学习型党组织中开展创先****活动。

  八、开展培养师德标兵活动,在师德师风建设中开展创先****活动。

  九、做好支部内积极要求进步教师的组织培养工作,不断地增强党员队伍的活力和战斗力。

  十、开展中国共产建党九十周年庆祝活动。

  z附中实验学校党支部

篇3:实验中学教师年度考核和校级先进教育工作者评选暂行办法

  实验中学教师年度考核和校级先进教育工作者评选暂行办法

  根据《z市市直学校教师年度考核工作的意见》有关精神制订此考评办法。

  一、指导思想

  切实加强我校教师队伍管理,正确评价教师的德才表现和工作实绩,激励广大教师提高政治素质,认真履行工作职责,并为教师晋升、岗位设置、聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇提供依据,认真建立健全我校教师考核制度,不断提高学校教育教学质量。

  二、考评时限

  每学年度考评一次,时限为上年9月1日至当年7月31日。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格;

  每学期评选一次校级先进教育工作者。

  三、考评内容与方法

  考评内容为德、能、勤、绩,具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现和工作实绩、工作量以及继续教育等情况。

  1.教师思想政治表现和职业道德考核,以定性考核为主,等次分为优秀、合格、不合格。教师有下列情形之一,思想政治表现和职业道德定为不合格:

  (1)反对或抵制党的基本路线的;

  (2)严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的;

  (3)搞营业性家教、向学生家长索要钱物的;

  (4)上班时间炒股、做生意等,造成不良影响的;

  (5)参与赌博等,情节严重的;

  (6)教育教学工作严重失职,造成重大事故的;

  (7)其它有损学校和教师形象的行为。

  2.教师工作表现和工作实绩考核,以定量考核为主,以第一学期和第二学期的期末教学工作检查分值的平均值为年度考核分值,作为考核和评先的主要依据。

  3.教学工作量考核,以定量与定性相结合,分为符合工作量要求、基本符合工作量要求和不符合工作量要求(教师工作量标准见附表)。实际承担工作量达不到应承担工作量的60%(经学校批准的照顾对象除外),考核结果应确定为不合格。

  4.教师继续教育考核:分为合格和不合格。中、高级教师每学期72学分以上,初级教师每学年48学分以上。

  四、考核标准

  一优秀:思想政治表现和职业道德考核优秀,工作表现和工作实绩考核总分85分以上,继续教育考核合格,工作量为符合工作量要求的,有资格参与优秀等次的评选。

  二合格:思想政治表现和职业道德考核合格以上,工作表现和实绩考核总分70分以上,工作量基本符合要求,继续教育考核合格。

  三基本合格:思想政治表现和职业道德考核良好以上,工作表现和工作实绩考核总分60分以上,实际承担工作量达到应承担工作量的60%以上。

  四教师有下列情形之一,考核结果确定为不合格:

  1.思想政治表现、职业道德考核差的;

  2. 不服从组织分工;

  3.工作表现和工作实绩考核总分59分以下的;

  4.实际承担工作量达不到应承担工作量的60%(经学校批准的照顾对象除外);

  5.根据上级有关文件精神,其他应评定为不合格等次的。

  五、考评程序

  1.年度考核优秀等次和校级先进教育工作者推荐名额为本组人数的20%(四舍五入)

  2.个人年度总结(在教研组集中讨论时宣读):具体时间为学期教工大会结束后在教研组集中讨论时宣读。

  3.按照各组优秀和先进推荐名额,根据条件(个人小结和年度考核分值)民主评议,产生候选人员名单(中层干部按任教学科分配到相应组参与考评)。在广泛民主的基础上依据德、能、勤、绩四方面成绩,特别是注意要把年度考核分值作为参评的主要依据给出所有参评人员的年度考核等次。最后推荐本组年度考核优秀等次人员和校级先进教育工作者人员。

  4.教研组长向教务处报送推荐的年度考核优秀等次人员和校级先进教育工作者名单,送交本组教师的《市直学校教师教学业务档案》、《年度考核登记表》、《z实验中学校级先进教育工作者推荐表》。以便教务处及时存入人事档案。

  5.校长室最终研究确定教师年度考核优秀的教师及教师年度考核等次和校级评先结果。

  六、考核结果的使用

  一教师年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、聘任奖惩、辞退以及岗位设置和调整工资待遇的主要依据。

  二年度考核结果被确定为优秀等次的人员一般控制在本单位在职人数的14%(小数点后去除)以内;年度给予嘉奖的人数一般控制在本单位在职人数的8%(小数点后去除)以内;记三等功的人数一般不超过本单位在职人数的2%。

  说明:有下列情形之一者,年度考核不能定为优秀

  1.期末联考有倒数第一的;

  2.工作量明显不足的;

  3.劳动纪律较差的;

  4.问卷调查满意度低于80%的。

  三年度考核被确定为基本合格等次的人员,可视为合格等次晋升工资,但本年度考核不得计算考核年限,下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务,当年的奖励性绩效工资(由校长室确定发放数额)暂缓发放。

  四年度考核被确定为不合格等次的,按照下列规定处理:

  1.当年考核被确定为不合格的,本年度考核不计算为考核年限,当年的奖励性绩效工资为零,并予以批评教育。下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务。

  2.连续2年考核被确定为不合格的,根据不同情况,可予以调整工作岗位、低聘或解聘。连续2年考核被确定为不合格等次,又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的,予以辞退。

  教务处

  z实验中学

  校长室

  二0一二年九月

  附表二

  z市市直学校教师工作量标准参照表

  附表一

  z市市直学校教师考核指标

  附表三

  z实验中学校级先进教育工作者推荐表

篇4:雅成小学学校集体安全管理制度

  雅成小学学校集体安全管理制度

  学校是人口聚集的场所,学生在校园中学习活动,建设规范化的集体生活制度,是学校圆满完成教育教学任务的保证,而加强学校集体安全的管理,则是学校建设和发展的前提,因而要做好学校安全工作,保证学校工作的顺利进行,必须加强和落实学校集体安全管理。结合我校实际,对集体安全管理要求如下:

  一、学生上下学安全。

  按学校作息时间,学生早上8:00进校,下午4:30分班集合放学。

  学生不得早于7:55到校,不得在学校周围滞留和打闹,违者按违纪处理。8:00在值周师生指挥下,有序进入校。

  下午4:30,分班集合放学,设立路队制安全管理指导教师,把学生护送出校门。学生全部参加集合放学,不准私自留下,路上遵守交通安全法,靠右行,不打玩,安全过路口。加强学生进出校门管理,中途不允许任何学生私自离校,任何教师不得允许学生单独离校。因急事急病的必须家长接或教师送。

  二、建立班级晨检制度

  每天早上班级进行晨检,对学生精神状况,生病情况进行询问、了解、登记,对不明原因未到校学生,采取电话联系或家访形式与家长取得联系,及时准确把握学生信息和情况。

  三、对校内集体活动,坚持管理责任制。

  1、升旗仪式

  每周升旗仪式,由体育教师负责场地安全检查,由各班正副班主任组织学生安全、安静到达活动场地,落实各路管理指导教师活动后,安全有序以班为单位带离活动场地。

  2、两操活动

  由任课教师下课后,按要求整队,安全、安静有序地组织和带领学生到达操场,落实各路管理教师,实行全过程管理,课间操完后,分班、安静有序离开运动场。

  3、课前、教学安全管理

  任课教师于课前2分钟到达,对学生课间活动,课前准备进行管理和指导,体育课或在其它功能室上课班级,采取任课教师先对设备设施安全性检查,再组织学生集合整队到达,课后安全有序地集合整队离开。上课期间前后门应处于开启状况,若发现安全问题,及时组织疏散。

  4、学生劳动

  参加校园卫生扫除,是培养学生自我服务劳动,学会做人的实践活动,在劳动时要责任明确,分工协作,教师必须在现场进行指挥,严禁劳动过程中追逐打闹,严禁学生接触电源插座及用电器,严禁站在桌子、窗台等较为危险的地方,学生行为不能脱离教师视线。设班级安全监督巡视员。

  5、严禁私自组织学生到校外开展活动。凡组织学生外出参加社会实践活动,先经上级主管部门审批后,活动负责人对活动路线场所进行安全性论证,实地考查后,在安全措施和人员得以保证的前提下进行,同时需要组织现场救护组,确保学生安全。

  6、校内举行集队*,必须远离危险源和危险地,且活动负责人,提前对活动场地器材,设施进行检查,确认无误后方可举行,且坚持活动以班为单位,有序进退场制度。

  7、课间安全管理

  在学校教学楼各层,设立安全管理教师,负责学校集体活动学生上下楼的指挥,安全管理与监督,课间进行学生安全休息与活动的监督检查,对学生违反安全要求的行为及时制止。安全护导教师是第一责任人。

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