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仁海小学教学工作常规要求

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仁海小学教学工作常规要求

  仁海小学教学工作常规要求

  总则

  教学是学校的中心工作。教学工作的根本任务是贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。因此每个教师要切实做到:

  1、教书育人。在教学过程中,促进学生思想、意志、情感品德、行为习惯、身体素质的发展。

  2、狠抓基础知识的技能和训练,努力培养能力,开发智力,发展特长。

  3、坚持因材施教的原则,切实从实际出发,使全体学生的素质在原有的基础上有所提高。教学是教师教和学生学的双边活动。在这个共同的活动中教师是主导,学生是主体。教学的过程是学生的认识过程,是学生自己动脑、动手、动口来完成认识活动的过程。因此,教师要发挥好主导作用,调动学生主动参与的积极性,实现教与学的统一。

  细则

  1、制定教学计划。

  教学计划是全学期的教学依据,由年级组集体制定,教研组组长审阅后签名交教导处一份,每个任课教师留一份。

  (1)制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉:熟悉大纲、课标,明确教学目标,交接教学任务及教学安排,明确教学要求;熟悉全学期教材、教参及辅导材料,掌握脉络,明确教学重点和难点;熟悉学生,通过各种方式了解学生的“双基”、能力、学习习惯、学习方法等情况。

  (2)学期计划要具备以下内容:教学目标、教学重点、难点、教法设计、提高教学质量的措施、教学进度等。

  2、备课

  备课是上好课的前提,是保证教学质量的重要环节。备课有三个步骤:个人备课,集体备课、写出教案。提前一周进行单元和课时备课,备课认真有质量,重难点问题的突破要有方法,问题设计时年级组内尽可能统一,教法设计优化,多媒体辅助手段要恰当。备课中有对学生现状的分析内容及因材施教的措施,课后写教学后记。每学月由教研组长检查签名,教导处随时检查。没有教案不能进教室上课。(.45岁以下教师备详案,.45岁以上教师可以备简案,要求认真备课,书写整洁,严禁照抄教案和使用旧教案.)

  3、上课

  师生都要明确单元及课时目标,为达标而教,为达标而学,把握好教材的内容,处理好重难点,德育因素体现自然。确定教学目标要科学化,立足点在培养学生的思维能力,阅读能力,分析解决问题的能力和迁移能力。不拖堂。  注重启发式教学,导语灵活,有创造性。教法灵活,注意学法指导,鼓励学生多动脑、动手、动口,培养自学能力和探索精神。

  课堂教学组织周密,注意时空调控,教学效率要高,消耗要低,练习精当有梯度,举一反三,自觉将现代教学媒体引入课堂,恰当有效的进行多媒体教学。

  注意教师的示范性:教学语言、板书、教态、情感、衣着等。运用课堂教学机智,恰如其分的处理课堂偶发事件。用普通话上课,英语课用英语课堂教学语言上课。

  (教师必须做好充分的课前准备,包括教具、学具、电教器材等;教师要在打响上课铃之前进教室,做好上课准备;教师要带着备课本进课堂,并根据备课内容教学;不体罚和变相体罚学生)

  4、作业

  要求学生独立按时按量完成作业,培养良好的作业习惯。布置作业注重效果,要精心设计,对学生的作业及时批改,当堂批改,当面批改,及时讲评,发现问题及时查缺补漏。课堂作业和家庭作业原则上要求全批全改(高年级作文批改形式可以多样化),课内外作业以等级评价为主,应有批语。家庭作业要求:一、二年级不留书面作业;三、四年级作业时间不超过30分;五、六年级作业时间不超过1小时。

  5、辅导

  辅导对象和内容要落实,根据实际需要进行集体辅导和个别辅导。重点辅导临界生和后进生,了解分析落后的原因,满腔热情的帮助他们端正学习态度,树立信心,改进学习方法,并制定具体措施。注意对优生的培养,提高他们的学习能力和综合素质。结合各学科特点加强学生课外活动辅导,有计划地开展学生特长辅导,积极组织学生参加各类学科竞赛。

  6、评价

  质量检查要及时,注意评价的科学性,连续性,系统性。紧扣教学目标,防止随意性。加强对学生平时成绩的考核(如:单元检测、阶段检测、课堂提问、作业完成等)。认真组织期中、期末检测,既要考知识又要考能力,每次检测都要认真分析质量,及时讲评,及时订正,有针对性补救。(对学生的评价采用等级评价和定性评价为主,如:A、B和你在**做的很好、在**还要继续努力等)

  7、课外活动

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  课外活动有计划,期末有总结,平时有检查指导。全方位开展课外活动,提高学生的综合素质。学科竞赛,围绕镇市教育部门组织的各类学科竞赛,辅导学生参加并要取得好成绩外,各科组织群体性的学科竞赛活动。

  充分利用学生在校时间,拓展学生的知识面,全面培养提高素质。定计划开展英语口语对话活动,文学社展示活动,美术书法展示等各项活动,校园要充满歌声。

  8、教研活动

  订学习计划。有内容,时间、刊物或文章,加强理论和业务学习,教研组长每人负责一次专题讲座。

  巩固教学方法改革实验:语文科组阅读教学;数学科组是培养学生探究学习能力;英语科组是任务型教学模式;体艺科组以愉快教学,提高学生体能素质为教学研究。认真开展教研活动,加强备课组集体备课,形成各科课堂教学特色。

  继续开展基本功培训,电教科组进行多媒体知识和实际制作的讲座。要定出具体的时间,内容、确保质量。录制相关的电视教学内容,不定期向学生播放。

  开展“三个一”和“先进教研组评选活动”,写一篇教改论文,,转变一名学生以教研组为主每人上一堂公开课;各教研组将公开课安排在第四周前交教导处。公开课时间为第四周至第十四周。期末评选出先进教研组。

  教学检查按制度进行。检查项目有教案、听课记录、教研活动等。检查时间第一次为第七周至第八周;第二次为第十九周至第二十周。评出优秀、良好、一般、差四个等次,并作为评定业务能力的标准之一。

  作业量检查,要求不滥、精练、适中。检查、听取学生反映、调查、开座谈会等多种方式进行了解。

  (各任课教师要积极参加各级各类教研活动,并认真学习作好记录;、外出参加培训、学习观摩的教师,回校后要在教研组内汇报学习(观摩)情况;青年教师要积极参加并承担各级教研课、献(赛)课任务,各教研组要对本组承担献(赛)课的教师进行指导,协组其完成好献(赛)课任务;40岁以下的教师,每学期上校内教研课一节,40岁以上的教师每学年上校内公开课一节;教师间相互听课,每学期不少于10节,其中同年级同学科不少于2节;开展相应的教学研究活动。)

  9、深入开展课题研究。

  各学科教研组、课题组认真落实承担的各级各类研究课题,认真开展实验研究。实验要结合教育教学实际,落实到平时的教育教学当中,扎扎实实开展研究,积累点滴经验教训,实验促教育,实验促教学。要求实验教师将自己的实验子课题的内容、目标及达到的目标写进个人教育教学计划中。实验教师、班级。备好课,做好实验记录,积累经验。教研组有计划定期召开实验工作会议,调动全组老师参与,有切实可行的教法,及时总结并在科组推广,时机成熟后在全校推广。

篇2:苏园小学学生课堂常规要求

  苏园小学学生课堂常规要求

  1.预备钟声响,学生必须进教室,坐回自己的座位,安定情绪,一边准备下一节课的学习用具,一边唱歌或读书、背诵,等待老师来上课。

  2.上课钟声响,老师上讲台,全体学生在班长指挥下起立,对老师说“老师您好”,老师说“同学们好”,然后班长指挥全体学生坐下、肃静。

  3.上课迟到,或中途需要离开教室,须先向老师报告,老师允许后,才可以静静地进出。

  4.上课时,坐姿要端正,专心听讲,不交头接耳,不搞小动作;不伸懒腰,不打呵欠,不做与当节课无关的其他事情。

  5.课堂上要注意听老师讲课,保持课堂安静。课堂上学生需要提问或发言,须按规定姿势先举手,待老师允许后,起立发言。发言声音要宏亮,态度要大方。提问或发言完毕后,经老师允许方能坐下。不说和课堂教学内容无关的话,注意使用文明语言。

  6.在课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确;坐得正,站得直,读书要双手捧书,写字手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺距离。

  7.有疑难问题需向老师求问,要先举手,待老师同意后,再起立发问。

  8.下课钟声响过,老师宣布“下课”,全体学生在班长的指挥下起立,齐声说“谢谢老师”,在老师离开教室后,学生要摆好桌椅、把下节上课用的书、本、文具用品等准备好再走出教室活动。

  9.到功能室或操场上课时,先在课室前由任课老师或体育委员组织排队。前往上课地点的过程中保持队伍整齐、安静。在功能室上课要严格遵守功能室使用规则。

篇3:中心小学学生一日常规

  中心小学学生一日常规

  一、到校:

  1、每天按时到校,有病有事不能到校的要事先办理请假手续。

  2、尊敬师长,见面要问好、致意。衣着整洁,每天要佩戴红领巾,队干部要佩戴标志。每周一升旗仪式。

  3、每日必须带齐所需课本、作业本及学习用品,书包、衣服内无零食、杂物。

  4、到校后值日生搞好环境卫生,其余同学在教室内早自修,不随意走动、不说闲话、不出教室。

  二、自我服务:

  1、每天到校后,将桌椅整理好,抹去灰尘再入座。然后取出学习用品,课本、练习本一律放置在左上角,课桌上不得放置与学习无关的东西。所有不常用的物品一律放入矮柜内。

  2、室内桌椅排列整齐,地面干净,上课前要擦干净黑板。

  3、外出活动要列队前往,并遵守活动的有关规定,事后列队返校,中途未经许可不得擅自离开队伍或活动地点。

  三、锻炼:

  1、课间操集队要做到快、静、齐,做操时,队列整齐,精神饱满,动作有节奏,姿势正确。课间操结束按整齐队列退场。

  2、室外活动注意安全,不钻、攀围墙等不属于运动器材的物体,口袋中不要带硬质物品,以免伤害身体,活动时要穿球鞋,。

  四、上课:

  1、上课铃响后,各就各位,双手平放在桌面上,挺胸抬头,目视正前方,静等老师。

  2、回答提问时,要立正,眼睛注视老师,精神饱满,声音响亮。

  3、阅读课文时,双手捧书,挺胸,小手臂靠桌面上,使课本成倾斜状。

  4、听课时应全神贯注,与上课无关的话不说,与上课无关的事不做。

  5、小组讨论时,听清老师和组长的要求,积极思考,主动参与。争论问题时要轻声细语,注意礼让,不打断别人的发言,学会合作与谦让。

  6、集体交流时,按要求各抒已见,不拘一格,踊跃发言,态度大方,声音响亮,口齿清楚,语言规范,句子完整。注意倾听他人发言。

  7、下课后有秩序地走出教室。如遇老师听课,待听课老师离开后方可离开教室。

  8、体育课要按规定着装,在指定地点由班体育委员组织集队,按教师要求上课,不得打闹、自由活动或回教室。课堂上要注意安全,爱护体育器材。

  9、到专用教室(如美术室、音乐室、实验室、电脑室等)上课,要集队,安静、有秩序地进入教室,要遵守专用教室的规程,爱护教室的仪器设施,哪里取哪里放,及时整理、定期养护。老师上完课后,必须组织学生有秩序地回教室。

  10、书写作业时,双脚并拢、坐姿端正,做到“三个一”,眼离桌面一尺,胸离课桌一拳,手指握笔离笔尖一寸。

  11、作业本要保持整洁,不随意串用,调换本子,不在本子上乱涂乱画,不乱撕本子。做作业要认真、独立按时完成,有错误及时订正好。

  五、课间:

  1、下课首先要做好课前准备,把下堂课要用的课本、作业本、学习用品放在课桌左上角。

  2、 喝水、上厕所,出教室望远、轻微活动要讲文明。

  3、不追逐打闹、不大声喊叫,不讲粗话,未经班主任批准不得擅自出校门。

  六、就餐

  1、在老师的带领下排队去餐厅就餐,途中要做到静、齐、有序,不抢先,不拥挤。

  2、坚持餐前洗手,洗净手后不把水洒到地上及别人身上,养成节约用水的习惯。

  3、盛饭要排队、有序、安静,端菜、端饭要注意安全,防止摔倒。

  4、养成良好的就餐习惯。安静就座用餐,细嚼慢咽,不挑拣饭菜,不偏食,不剩,不洒落饭粒。吃饭时不谈笑,保持“一禁”“三净”(禁止谈笑,盆、桌面、地面干净)

  5、吃饭要专心,咽下最后一口饭菜再起立,放好凳子后迅速有序离开。

  6、饭后洗手要讲秩序,不拥挤、不争抢水龙头,不把水溅到他人身上,不把残渣、剩菜倒入水池。

  7、饭后有秩序地回到教室(或座位),进行午休或活动。

  七、午休:

  1、要服从老师的管理,保持教室安静。

  2、开展一些有意义的学习活动,如:完成各科作业、阅读等。

  3、严禁在午修时间玩危险玩具、做危险游戏,追逐打闹,随意进出教室等。

  八、放学:

  1、各班的放学路队要整齐,二人以上要排队靠右行走,不高声讲话、不追跑打闹,出校门要缓慢行走,做到“一停、二看、三通过”。

  2、过马路时,走人行横道,做到“一停、二看、三通过”。

  3、未满12周岁的学生不得骑自行车到校,骑车的同学注意交通安全,不骑英雄车,不与机动车抢道,不骑车带人。到校后自行车停在指定的方位。

  4、放学途中不在小摊前逗留,不随意买、吃零食。

篇4:市中小学、幼儿园安全工作常规

  市中小学、幼儿园安全工作常规

  1.严禁学生携带管制刀具、仿真玩具手枪、爆竹、打火机等危险物品和易燃易爆物品进入校园。

  2.学生出入校园一律走校门,严禁攀越校门、围墙。

  3.学生在校期间未经班主任同意不得擅自离开校园。因故需要离开学校,必须由学生家长向班主任说明情况,经班主任同意后才能离校。

  4.学生在校期间如遇身体不适,必须及时报告班主任或校医;在参加各类活动时不得擅自离开集体,如果有特殊情况不宜参加某种活动,必须提前向班主任或任课老师请假。

  5.与同学发生纠纷时,应及时向班主任报告,严禁采取过激行为,严禁纠集同学或校外人员进行报复。

  6.严禁学生在楼梯上推搡、拉扯,严禁坐楼梯扶手下滑,严禁攀篮球架、趴窗台和走廊栏杆等。

  7.严禁学生之间追逐打闹、开危险性玩笑、表演武打动作等。

  8.禁止学生触摸电闸、电器、开关、消火栓等设施;如发现校内设备设施出现异常时,必须立即向老师报告。

  9.学生放学后应立即回家,不得在校内外玩耍、逗留;回家途中注意交通安全。

  10.严禁学生与社会闲杂人员交往。

  11.学校建立健全安全管理和伤害事故预防的组织机构、工作制度,落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施。

  12.学校经常对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。

  13.学校提供、推荐的教育教学和生活设施、设备,以及其他与学生的学习、生活有关的物品和服务,应当符合国家、地方的安全、卫生标准。

  14.学校加强安全检查,对存在安全隐患的设施、设备,应当停止使用,及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换;按照规定配备消防设备,保持安全通道畅通,对易燃易爆及有毒物品加强管理。

  15.学校安排学生乘坐的交通工具必须符合国家规定的技术标准,驾驶人员必须符合国家规定的条件。

  16.学校对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职员工,不得安排其担任相应的工作。

  17.在早晨、中午和放学等时段,学校必须安排值班人员进行校园巡视,及时处置异常情况。

  18.学校教职员工必须认真履行工作职责,不得擅离工作岗位,不得侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,不得在实验、体育教学等工作中违反操作规程及其他有关规定。

  19.学校不得组织学生在危险区域参加劳动或其他活动。

  20.学校应全面掌握有特异体质或者特殊疾病学生的情况,认真落实防护措施。

篇5:二中分校班主任班务常规工作评估细则

  二中分校班主任班务常规工作评估细则

  为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;客观反映各班班风、学风,并为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。

  一、扣分、细则

  (一)、上课上早晚自习、考试

  1、学生上课、早晚自习迟到每人次扣1分,缺席扣2分。

  2、三分钟铃响后,学生不及时进教室,扣该班1分。

  3、上课打瞌睡、玩小动作、讲闲话、看课外书每人次扣1分。

  4、上课、上早晚自习纪律混乱,每班次扣3分。

  5、早晚自习无学习任务布置,每班次扣1分。

  6、课前学习:学生到校后不及时进教室、教室内吵闹混乱、无班干部管理,每次扣2分。

  7、上课期间不进教室,在校园内游荡,每人次扣1分。

  8、不做眼保健操、或未做完提前出教室,每班次扣2分。

  9、上体育课不在运动场,在教学区游玩、追打每人次扣1分。

  10、考试迟到每人次扣1分,考试舞弊,每人次扣2分,缺考扣2分。

  (二)、环境卫生

  11、教室、走廊、整洁区不及时打扫或打扫不干净扣1分,不打扫扣3分

  12、教室内课桌凳、清洁工具不整齐、墙上有脚印、乱涂乱画、天花板有蜘蛛网、检查时教室地面或走廊有不洁物,桌凳摆放不整齐,卫生角扫地清洁用具摆放不整齐,每次扣1分。

  13、乱扔废弃物或其他违纪违规行为被抓,谎报、冒充别班学生姓名的,每人次扣3分。

  14、学校布置的大扫除,不执行的扣5分,打扫未达要求、不彻底的,扣3分。

  (三)、行为规范

  15、将零食带入校园、课间买零食,每人次扣1分。

  16、乱扔食品包装袋、废纸屑,每人次扣1分。

  17、不佩戴胸卡每人次扣1分。

  18、学生单车不停放在规定位置,放在教师单车篷或乱停乱放,不按号排放,每人次扣1分。

  19、在校园内骑车、推车跑,每人次扣1分。

  20、在教室、走廊、楼道追逐打闹、起哄推搡、吹口哨、大声叫喊影响他人的,每人次扣1分。

  21、上下楼梯推拉,站在阳台栏干上每人次扣1分。

  22、放学后或上体育课教室不关电风扇、电灯,每次扣1分。

  23、住校生不及时回寝室扣1分,吵闹扣1分。

  24、校园内男生留长头发,女生染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋,男生穿背心,穿拖鞋,每人次扣2分。

  25、践踏花草、私摘花草每人次扣1分;攀爬楼梯、树木、围墙、爬跳窗户、校门每人次扣2分。

  (四)严重违纪

  26、打架、斗殴每人次扣5分(未还手及时找老师的不扣分);情节严重造成身体伤害,每人次扣10分。

  27、敲诈、偷窃、抽烟、喝酒、赌博,每人次扣5分。

  28、校园内外讲粗话、脏话、骂人的,每人每次扣1分。

  29、顶撞、侮辱、恐吓老师,顶撞值日老师、不服从管理,每人次扣5分

  30、学习期间进网吧、游戏厅,每人次扣5分;被执法部门查获的,每人次扣10分。

  31、下河玩水每人次扣10分。

  32、校园内私自用火,违章用电,将易燃易爆(烟花爆竹)、易蚀、放射性、剧毒等危险品带进校园,携带管制刀具,每人次扣5分。

  33、破坏学校任何公共财物的(如黑板、课桌凳、墙壁、布告栏等)一经发现有任何破坏即扣5分并赔偿。

  (五)升旗*

  34、升国旗不肃立、不行注目礼、交头接耳讲话,扣该班2分;队伍不整齐,服装不统一,扣2分;全班不按时到达指定位置,扣3分;清点人数每少1人扣1分。

  35、班干部参加学校召开的学生会议,迟到每人次扣1分,无故缺席每人次扣2分。

  36、*、看电影等大型活动,队伍不整齐、吵闹、走动学生多,扣3分;地面废弃物多并未及时处理扣3分。

  (六)班主任工作

  37、开学两周内未布置好教室扣5分。

  38、班主任工作计划开学第二周星期五前未交扣5分;学期末班务工作总结在规定时间内未交扣5分。

  39、操行评语不按要求填写、发放,扣10分,不发当月班主任津贴且不评优评先。

  40、家长会不按要求布置、召开,扣5分。

  41、班主任体罚、变相体罚学生,家长或学生反映强烈的,每人次扣5分

  42、班主任未经学校批准私自乱收费(含向学生乱罚款),学生或学生家长反映强烈的,扣10分。

  43、未经学校批准班任主私自驱赶学生,以开学初教务处学生花名册为准,每流失一名学生扣5分。

  44、未经学校批准私自接收学生,每人次扣5分,不发当月班主任津贴并补交相关费用。

  45、收缴费用不及时,每班次扣3分;隐瞒人数扣10分并追究责任

  46、不按要求、不及时出黑板报、墙报的扣3分。

  47、黄牌寝室每次扣5分。

  48、无班级考勤登记,每班次扣3分,记录不连续每班次扣2分。

  49、班会不按要求召开,扣3分;不召开扣5分。

  50、班主任出席班主任会议,迟到扣1分,缺席扣3分。

  二、加分细则

  1、积极组织学生参加学校开展的各种比赛活动,个人第一名加5分,第二名加3分,第三名加1分;团体第一名加7分,第二名加5分,第三名加3分。

  2、班主任主动承担班会观摩课加5分/次。

  3、班主任工作德育论文在各级刊物发表的,国家级加每人次30分,省级每人次加20分,市级每人次加10分。

  4、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级奖每人次加10分,省级奖每人次加7分,市级奖每人次加5分。

  5、文明班级,每次加5分;红旗寝室每次加3分;文明寝室每次加2分。

  6、拾金不昧,物品较贵重、金额较大的加5分。

  7、在校内别班整洁区内做好事不加分,以惩罚学生为目的“做好事”不加分,如上课铃响后还未进教室,按迟到处理。

  三、考评办法

  1、班主任考评单位由行政值日、年级组、德育处、教导处、总务处、保卫处等部门联合组成,日常工作主要由年级负责落实。

  2、各部门扣分按统一标准执行,年级必须抄录学校行政值日通报结果,结合当天年级值日,对各班作出当天的评估。高中分重点班与普通班,年级换算好分数,交德育处后分数不再变动。各年级在星期日第一节晚自习内,把上周本年级各班的考评结果汇总并按分值评出文明班(初一级4个,初二级2个),统计表交德育处,在升旗仪式上学校授予文明班流动红旗。

  3、每月底德育处汇总年级、各处室考评结果并公示,作为当月班级过程奖依据;学期结束汇总每月评估结果并公示,作为全学期班级终端奖依据之一。

  4、班主任津贴每班每月140元,分过程奖与终端奖,过程奖班平均90元,终端奖班平均50元。

  (1)、过程奖

  每月评一次,每周年级考评分与各处室考评分之和。年级前三名为一等奖,倒数三名为三等奖,中间部分为二等奖。一等奖110元二等奖90元三等奖70元。

  (2)、终端奖

  每学期评一次,学期终端评估分由三部分构成:班主任班务常规工作考评分,占40%;班级成绩分,占40%;年级管理小组评估分,占20%。根据各班全学期终端考评分之和,初二前三名为一等奖,倒数三名为三等奖,中间部分为二等奖。初一级前六名为一等奖,倒数六名为三等奖,中间部分为二等奖。

  一等奖60元/月二等奖50元/月三等奖40元/月

  四、几点说明

  1、值日组、各处室、年级扣分加分应依据本细则,标准统一,客观公正。

  2、对同一班发生的同一件事不重复扣分。

  3、值日组、各处室、年级扣分加分应有书面材料,以备存查。

  4、值日组、各处室、年级应严格把好加分关,班务考评应能反映出一个班的班风学风,不能因加分掩盖了班级的本质,出现好差颠倒,影响考评的公平公正。德育处对加分要进行最后核定。