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麻川小学简介材料

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麻川小学简介材料

  麻川小学简介材料

  z市麻川小学是一所具有近百年历史文化传统的学校,坐落于z区麻川东首,创建于清末民初,原名为马神庙初等小学,1974年正式命名为麻川小学。学校占地8.1亩,校舍建筑面积4277平方米。现有21个教学班,在校学生1200余人。学校拥有一支爱岗敬业、教学经验丰富的教师队伍,一个团结和谐、善于管理的领导团队。校园布局合理,环境整洁优美。多功能会议室、图书阅览室、德育室、科学探究实验室、师德建设工作室等专业教室和塑胶操场等设施一应俱全。

  年深岁久,时光荏苒,麻川小学走过了近百年的风雨历程。抚今追昔,世纪老校积淀着不朽的教育业绩;沧海桑田,荆棘载途成长起一代代莘莘学子。近年来学校以“打造和美校园,培养和悦教师,构建和乐课堂,培育和谐学生”为办学目标,秉承“以人为本,崇和尚美”的办学理念和“为学生全面和谐发展奠基”的办学宗旨,逐步形成了“勤奋进取,博学善思”的学风和“认真挚爱,严谨朴实”的教风。

  在课程改革的进程中,为了使学校的整体建设更上一个新台阶,学校领导班子提出“和谐发展”的战略构想。学校启动内部活力,实施了新时期教育改革的三大工程,即:课堂教学的创新实践工程,科研兴校的校本培训工程和现代化校舍的改造工程。创设了优美和谐的育人环境,奏响了百年老校的崭新乐章。

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  目前,学校在硬件建设和校园环境建设方面突出文化育人理念,让每一处空间都体现高雅的育人氛围,使之成为对学生进行人文教育的有效载体,成为教育的最直观的展台。同时,学校以硬件建设为依托,大力开展以“促进学生发展、促进教师发展、促进学校发展”为目标的软件建设,把先进的教育思想、科学的教育模式、丰富的教育内容引进校园,深入研究文化因素在课程、德育、美育和管理诸方面在促进人全面发展过程中的地位和作用,使教师和学生成为素质教育的受益者,实现师生身体素质、文化素质、道德素质的整体提高。

  学校努力营造整洁和谐的人文环境。每个班级都根据自身特点设计制作了班级名片,温馨的班主任寄语、积极向上的班级格言,给各个班级一个风采展示的舞台。校园橱窗、文明提示语、国学经典长廊、古诗长廊的设置使师生一进校园就感受到浓厚的文化氛围。

  让每一个学生健康快乐地成长是我校永不退色的誓言。学校经常开展丰富多彩的活动,如:“与诚信同行,做文明公民”“三八节感恩活动”“教师节尊师活动”“广播体操比赛”“读书演讲比赛”“阳光体育周”“百科知识竞赛”等,让学生在活动中全面参与、体验并提高。学校设立了26个奖项,让学生根据自己的特长在各个奖项中确立自己的目标,争当各项前三名。这一多元激励抓住了和谐教育的关键,让每个学生享受了成功的喜悦。

  学校坚持以科研为龙头,以提高课堂教学效率为突破口,以培养学生创新精神和实践能力为目标,做到年年有发展,岁岁有亮点。近几年来,学校先后获得“省心理健康教育先进单位”“少先队工作省级规范化学校”“省优秀交通示范校”“省体育传统项目学校”“市级规范化学校”“市级文明单位”“市现代教育技术示范学校”等称号,连续多次在z区中小学办学水平综合评估中被评为优秀单位。学校的事迹先后在《山东月报》《z日报》上刊登,教育教学质量受到社会各界的赞誉。

  如今,学校从管理模式、内涵发展、师资队伍培养、环境建设等方面逐渐构建起一个全方位的和谐教育体系,我们将以“提升、发展”为主旋律,追求学校文化品位,创设学校品牌,努力向更高的目标迈进。

篇2:光明小学打印材料管理规定

  光明小学打印材料管理规定

  为加强学校制度建设,提高工作效率,减少学校开支,减少打印教师的负担,特做如下规定:

  1、学校领导班子成员打印内容原则上由本人打印后,交专职教师印刷。

  2、领导成员的印刷30页以内的内容直接交专职教师印刷,并做好记录,超过30页者由正副校长批准。

  3、学校打印,原则上不能影响打印教师的正常教学。

  4、打印室不接受教师个人的正常业务,特殊情况需要打印者,经由正副校长批准。

  5、除学校统一要求,打印室不接受班级或学生个人的内容。

  6、全体教职工的个人资料复印5页以下者,原则上统一于每天下午两节课后复印,特殊情况下须报请于正副校长。

  7、打印用纸由总务处统一购买,打印员每月月底核对购买和使用用纸,写出简单小结交总务处;

  8、打印教师:z;

  9、此规定于即日起生效。

  校委会

篇3:大学附属小学学校简介

  大学附属小学学校简介

  被孩子们自豪地称为“蓝天下最美丽的校园”的中国z大学附属小学创办于1954年,多年来,学校以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学思想。20**年学校由z大学院内迁至世纪城新址,在郑瑞芳校长的引领下,学校实现了跨越式发展,以“创建师生幸福成长的理想校园”为办学目标,创造适合每个孩子发展的教育。

  目前一校三址,326名教职工,123个教学班,4783名学生。学校教学设施完备,七彩的校园文化环境独具特色。美丽的“彩虹校门”不仅是学校的标志性建筑,更是七彩教育理念和七彩附小精神的领航。楼梯的墙壁上印有全校学生的七彩小手印,500多平方米的园林式图书馆,开放式专业教室的“学术苑”、“水艺芳”游泳馆、“毛毛虫”充气乒乓球馆等。附小师生感受着七彩的生活空间,沐浴着多元的学校文化,享受着多元的七彩教育,绽放着师生多元成长的幸福之花。

  率先在全市取消寒暑假作业开展的小课题研究、满足学生需求的毕业课程、小豆包课程、阳光体育节、彩虹艺术节、创新科技节等激发了学生的学习兴趣,给予了学生充分的自主发展空间,培养了孩子的创新意识、实践能力。七彩德育铸就着学生幸福人生;七彩课程点亮着学生智慧人生;七彩社团造就着学生高雅人生;七彩环境成就着学生快乐人生;七彩评价激励着学生做自信的我;七彩节日引导着师生做感恩的我。打造了七彩德育、七彩课程、七彩社团、七彩环境的“七彩教育”的办学特色,荣获了“北京市最具影响力的小学”、海淀区“办学理念最为深厚的学校”及“课程设置最适合学生发展的学校”等百余项荣誉。

  为实现义务教育均衡发展,践行教育公平,创立七彩教育同盟、暑期义务支教,承办海淀区银燕小学、开办门头沟京西校区,近年来,校长先后22次在全国、市、区大会上做典型发言,接待长期或短期国内外教育同行来校参观、学习、交流、培训等近万名,使人大附小的优质教育资源不断辐射,起到积极的引领及示范作用,为基础教育做出了应有的贡献。

  海淀区学校特色建设“四个十工程” 评选活动中,“办学理念最为深厚的学校”评审专家在进校考察附小后,从心底里流淌出这样的评价:“这是中国的巴学园,是蓝天下最美丽的校园,也是激情燃烧的地方。彩虹门呈现的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,寓意着中国z大学附属小学‘爱校、阳光、厚德、坚韧、创新、包容、凝聚’的七彩精神。

  无论是随班就读的全纳教育,还是海纳百川的七彩教育联盟,人大附小一直在传递温暖,传递感动,传递希望。拥抱是人大附小最通用的语言。在‘创造适合于儿童发展的教育’的办学理念指引下,人大附小人‘让课堂高效起来,让课程丰富起来,让作业可爱起来,让考试轻松起来’,七彩德育铸就幸福人生,七彩课堂点亮智慧人生。在这里,‘学习是一件好玩的事情’;在这里,孩子们‘说错了也可以理直气壮’;在这里,流淌着蓬勃的正能量。前进的姿势,永远是人大附小最美丽的姿势。”

  可爱的、了不起的、有特质的附小师生,在宽松和谐的的七彩校园中健康快乐、自信幸福的成长。

篇4:开拓前进中的教育实验幼儿园简介

  开拓前进中的教育实验幼儿园简介

  z市教育实验幼儿园,隶属z市教育局,是省级示范(实验)幼儿园,现有教职工88名,在园幼儿780名,幼儿园下设南北两处园所。

  z市教育实验幼儿园(南园)始建于20**年8月,原名z市中心幼儿园,隶属于z市教育局。幼儿园位于环山路南雁北街16号,占地面积2385平方米,建筑面积3045平方米,户外活动场地1500多平方米。20**年12月经省教委批准为省级示范幼儿园。20**年8月与原z市直机关幼儿园合并,设为z市教育实验幼儿园(南园)。

  z市教育实验幼儿园(北园)系原z市直机关幼儿园,始建于 1952 年, 隶属于z市政府,是z市建园最早的文化名园。幼儿园位于z市柳营街1号,占地5000多平方米,建筑面积2500平方米,户外活动场地2000多平方米。1995 年 11 月该园经省教委批准为省级实验幼儿园。20** 年8月与原z市中心幼儿园合并,设为z市教育实验幼儿园(北园),转归z市教育局管理。

  幼儿园遵循“用爱引领生命”的办园理念,以“引领成长 奠基未来”为办园宗旨,围绕“培养全面发展的世界小公民”的教育目标,实施“科研兴园”战略,以素质教育为本,注重幼儿全智能开发。几年来,幼儿园先后承担国家级、省级多项实验课题,并荣获“z市明星幼儿园”、“市三八红旗单位”、“市托幼先进单位”、“市教育系统先进单位”、“市学前教育先进单位”、“z涉外幼儿园”、“威海市语言文字规范学校”、“z人最喜爱的服务品牌”“威海市巾帼文明示范岗”“威海市文明单位”“中国西部顾问单位”等多种荣誉称号。

  在市委市府正确领导和市教育局的大力支持下,幼儿园的各项工作都突飞猛进,百花齐放:连续八年蝉联全市学前教育综合评估第一名;在威海市幼儿教师自制教玩具比赛、威海市幼儿教师基本功比赛、威海市幼儿教师优质课比赛、威海市幼儿教师论文比赛、z市幼儿乒乓球比赛、幼儿故事大赛、幼儿文艺大赛等活动中均大获全胜,近二百名幼儿获得全国幼儿绘画比赛金、银、铜奖;艺术团节目多次入选威海市、z市电视台春节晚会,并代表z市参加了山东省“谁不说俺家乡好"地方文艺大赛,获得全场最佳表演奖,连续两次荣获全国魅力校园文艺大赛一等奖,并应邀参加中央电视台少儿春节联欢晚会。

  用爱引领生命!沐浴着爱的阳光,教育实验人满怀“尊重 奉献 和谐 创新”的实幼精神,不懈努力,为z的幼教事业再创辉煌!

篇5:镇中学学校简介

  镇中学学校简介

  zz镇中学校创建于1992年,蔸山苍苍,宋水悠悠见证了学校由小变大,由弱变强10多年的创业历程。

  学校有一个团结务实、素质优良、勇于创新的领导班子,他们观念新,业务精,讲民主,善管理。学校有一支业务精干、责任心强、积极进取、乐于奉献的教师队伍,这支队伍全部由中青年教师组成,他们道德素质好,知识水平高,基本功扎实,具有刻苦钻研和勇于进取的精神。

  学校以争创市级校风示范学校为办学目标,以全面提高学生综合素质为培养目标,严格要求,科学管理,力求教学质量和办学水平不断提高。10多年的风雨历程,10多年的艰苦创业,学校已形成:

  办学理念:和谐治校,质量立校,特色强校,科研兴校

  培养目标:学会做人,学会做事,学会共处,学会学习。

  德育目标:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

  校风:团结勤奋,求实创新

  教风:敬业务实,教书育人

  学风:笃行好学,明理自尊

  打造学生七个习惯:积极处世;先定目标后行动;重要的事情先做;抱着人人都能成功的态度;先理解别人,再争取别人理解自己;协作增效;磨刀不误砍柴功。

  教师教学模式:先学后教,当堂训练。

  学生学习模式:三先三后一总结:先思考,后请教;先预习,后听课;先复习,后作业;一边学习,一边总结。

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