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平安小学教学工作考核实施办法
指导思想:随着教育形势的不断发展和学校自身发展的需要,我校全体教职员工不仅要形成正确的教育质量观,而且要牢固树立教学质量是学校发展的生命线的质量意识,全面正确地理解江教(20**)187号《小学学科教学质量考核办法》文件精神。本着立足常规、审视课堂、注重实绩、着眼发展的指导思想,修改和制订我校教学工作的考核实施办法。
考核办法:
1、成立由分管教学工作副校长、教导主任、教研组长组成学校教学考核工作小组,对每位教师进行教学考核,每学期考评一次。
2、工作小组依据《教学工作学期考评表》对每位教师在一个学期教学中的基础部分、特色部分逐一考评,按得分作出初步考评等级。等级分别为优秀、合格和不合格三级。其中考评成绩排在全体教师前20%为优秀,考评成绩低于70分为不合格。
3、工作小组初步确定考核等级后,报学校考核领导小组审核,将结果反馈教师本人并存档。
结果适用:
1、教师教学工作的考核结果,作为教师学期考核主要依据之一。
2、在学校干部选拔和培养上优先从考核优秀的教师中考虑;在评优评先、各项评比,在同等条件下,应着重考虑教学工作考核优秀者。
3、教学工作考核优秀者将作为区优秀教师重要的候选人参加校极推荐。
考核内容:(见考核表)
杭州市平安小学教师教学工作考核表
班级:教师姓名:
评价指标 考核细则 评分要求 分值 自评 考核组评 考核方式 备注说明
基础部分95分
教学质量30分
1、所任教学科达标率为100%。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例高,总体成绩位于区前五名。 30 根据期末考试成绩
2、有未达标项目,但高于第三项要求。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例较高,总体成绩位于区前十名。 25
3、所任教学科出现严重不达标指标(语文高于总指标20%,数学高于总指标30%)或所任教学科出现50%以上指标不达标。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例为零。 15
常规执行35分
上课常规10分
严格遵守课堂教学常规,认真执行课程计划,按课程表上课,上好各类课,按规定调、代课,保证学生上课的权利。(如在各类检查中发现问题不得分。) 5 学校考核小组及教研组常规检查记录
认真上好每一节课,努力提高课堂教学效率,保质保量完成课时教学任务。(如在各类检查中发现问题不得分。) 5
备课常规5分
备课常规检查评定为A档的。 5
备课常规检查评定为B档的。 4
备课常规检查评定为C档的。 3
作业常规5分
作业常规检查评定为A档的。 5
作业常规检查评定为B档的。 4
作业常规检查评定为C档的。 3
教研常规12分
每学期完成一份优质课教案。 2 教研组检查情况
每学期完成一节教研课。 2
每学期出好一份测试卷。 2
每学期完成一份评课。 2
每学期完成一份任教学科的质量分析。 2
每学期听课至少10节。 2
总结评价2分
及时做好各类学科的自我质量检测,并配合教研组进行单元成绩统计工作,对本学科开展过程性评价、分析,关注学生知识、能力、情感发展状况,及时做好成绩评定工作,期末向各班主任提供学生成绩。 3 班主任老师学生学业成绩评价
教学科研30分
课题立项8分
结合课堂教学积极开展课题研究任务,积极承担教研组组内区级及以上课题研究任务。 3 学校考核小组结合教研组检查情况
结合课堂教学积极开展课题研究任务,积极承担教研组组内校级及以上课题研究任务。 2
区级立项课题负责人。 3
校级立项课题负责人。 2
所负责的课题获区级及以上优秀课题研究成果奖。 2
课题任务14分
能围绕课题研究主题,做好读书笔记。 3
能围绕课题研究主题,撰写相关论文。 3
能围绕课题研究主题,完成案例分析或教学反思。 3
积极参加各级各类教学论文、教案、课堂教学、教学技能、教学案例评比并获奖。 5
继续教育3分
按时完成继续教育,学分达标。 3
教研态度5分
属优秀教研组,本人教研态度优秀。 5
属优秀教研组,本人教研态度良好。 4
属优秀教研组,本人教研态度合格。 3
属良好教研组,本人教研态度优秀。 4
属良好教研组,本人教研态度良好。 3
属良好教研组,本人教研态度合格。 2
属合格教研组。 2
资源共享2分
认真记录,积极发言,每次活动按要求完成作业,建设好学科题库,积极做好组内资源共享工作。 2 学校考核小组结合教研组检查情况
集体备课2分
在教研活动中积极承担集体备课任务。 2
校本研训2分
在校本培训中负责培训工作或承担培训任务,或在校级教研承担公开课任务。 2
师徒结对1分
积极做好组内传帮带工作,所带教师工作有取得显著成效。 1
绩效部分10分
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超课时完成学期教学任务。 1
承担各级学科竞赛的负责人。 1
精培班负责人 1
担任两个班语文。 1
三部抽测年级或学科平均分或整体排名位于区前五名。 6
总计
篇2:平安小学教导主任工作职责及考核细则
平安小学教导主任工作职责及考核细则
教导主任在校长直接领导下,具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助教导主任工作,并做好自己分管的具体工作。
一、组织和管理教学工作。
(一)组织教师学习和贯彻国家制定的学校工作条例、教学计划、课程标准和上级关于教育教学工作的指示,认真贯彻教育方针,全面提高教学质量。
(二)协助校长加强教学工作计划管理。
1、协助校长制定学校的教学工作计划;
2、指导制定和审批教研组工作计划;
3、审批教师的教学工作计划。
(三)制定教学常规和其他教学管理制度,安排教师的教学工作,建立正常的教学秩序,协调好各年级各学科教学和各种教学活动。
(四)指导和开展教师研训活动。根据上级教学主管部门的文件要求,指导教师制定发展规划,制定学校每一年的校本研训活动方案,组织各项活动的落实,促使教师学习文化、业务和教育科学理论,提高教学工作能力。
(五)领导教研组工作,指导教研组开展有主题的教学研究活动,制定活动方案,落实活动要求,总结交流教学经验。定期召开教研组长会。
(六)领导教科研室工作,明确学校课题申报、立项、开展研究、结题等一系列规范的教科研研究流程,组织并指导各级各类课题研究工作,提高教科研水平。
(七)落实教学常规工作。做好每月一次的有重点的教学常规检查工作,从教学计划、教学设计、上课、批改、辅导、测试等教学环节落实各项教学常规,同时增加随机检查和不定期检查的次数。做好各项检查的总结反馈工作。
做好每学期一次的教学质量分析工作。深入教学第一线听课、评课,听取各方面对教与学的意见,发现问题解决问题,总结推广先进的教学经验,提出改进教学工作意见和建议,有针对性地督促教师和学生提高教与学的质量。
(八)结合学生实际,协助领导组织开展教学改革,抓好必修课、选修课和活动课相结合的课程体系建设和实施。抓好学生劳动技术教育和劳动实践活动,组织指导学生开展文体、科技等课外活动。
(九)落实减负各项要求。
制定三表,严格控制学生在校时间,采用多种方式了解并严格控制学生的作业量,防止学生负担过重,影响身体健康。
二、组织和领导教务行政工作。
(一)管理学生的学籍。负责招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等工作,建立健全学籍档案,负责学生个人档案的建立和管理。
(二)编制课程表和作息时间表。
(三)做好期中学力检测、期未和毕业复习考试组织的服务工作。
(四)协助校长组织对教师教学工作进行经常性地考核工作,建立教师业务档案。
(五)负责教师的考勤,及时安排调课、代课。
(六)做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作。
(七)负责教学信息的收集、整理、传播工作,做好教学资源、教学资料等归档工作。
(八)做好每学期开学准备和期未总结工作,参加区年度考核。
(九)坚持定期向校长汇报工作制度,遇重大事件或问题,要及时请示汇报。主动争取政策、总务、工会、团队等组织或部门的协助配合和支持,保证本职工作和合作性工作的顺利完成。
市平安小学教导主任考核细则
项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评
自身学习8分
1、爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献,敢于担责,主动汇报。(4分,参考期末教师民主评议“德”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
2、注重自身业务学习,积极参加各级各类培训,能指导开展教学工作,在教学工作中起表率作用。(4分,参考期末教师民主评议“能、勤”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
计划总结10分
1、根据学校三年办学目标要求,制定好学年(学期)工作计划。(2分)
2、每一月对教学工作进行回顾和小结。每学期对教学工作进行总结。(5分,缺一次扣1分,扣完为止,不倒扣)
3、每学期组织一次高质量的教学质量分析。(3分)
执行计划10分
1、每学年按照国家课程设置标准,安排好作息时间表、课程表、任课教师安排表等。(5分)
2、做好教导处的日常行政工作,如教师代课换课、学生学籍管理、建立教师业务档案等工作,确保教学秩序正常、有序。(5分,出现一次因教导处工作失误造成的教学秩序混乱,则改项目不得分)
10()8()6()
质量管理12分
1、组织并安排好期中学力检测,期末考试考场安排、监考及对各学科教学质量抽测调研工作,做好对各班各科成绩统计及存档工作。(3分,在质量检测中出现一次失误则改项目不得分)
2、深入课堂听课。组织开展随堂听课活动,指导教师改变课堂教学的方式,提升教学效能。每学期听课不少于30节。(3分,听课节次不到按每节0.5分扣,扣完为止,不倒扣)
3、落实学科社团活动的开展,制定计划,关注培优补差项目的实施。(3分,查看社团活动台账及教学资料的积累。)
4、落实减负各项要求,做好每月减负月报工作,指导年级组长协调各学科间的作业量,每月抽查一次,严格控制学生作业量。(3分,一次不及时上交减负月报扣0.5分;每月一次作业量抽查记录,缺一次扣0.5分)
教育科研10分
1、执行学校课题立项申报方案,组织落实校级课题研究工作。(5分,每学年有校级、区级及以上级别的课题立项,各教研组均有研究课题。)
2、积极指导开展教科研工作,能指导教师在课题立项、课题实施、论文获奖、成果物化等方面有成效。(5分,有市级以上课题立项或获奖得满分,区级课题立项或获奖得3分,校级课题该项目不得分)
团队建设10分
1、指导并及时审核教研组工作计划,督促教研组落实计划。(2分,查教研组计划)
2、组织教师学习教学工作“四项常规”和“六项举措”,每月开展一
次教学常规检查,并及时反馈;每月组织一次教学常规抽查;(2分,缺1次扣0.5分)
3、指导教研组及时上传教研活动信息,每月统计并在教研组中反馈。
(2分,查校园网“教研组风采”,不及时上传一次扣0.5分)
4、4、每学期有重点地指导教研组开展学科节的各项活动,有计划、有组织、有落实、有成效。(2分,查学科节活动方案及物化成果。)
5、每月召开一次教研组长会议,每学期末组织开展优秀教研组评比活动。(2分,查会议记录)
教学研修10分
1.每学年初制定好学校的教师研修计划,定主题,定时间,落实各项活动内容,重视活动开展,认真组织各项校本教学研修活动,组织教师积极参与区级教学研修等活动。(5分,在区考评中获得优秀得满分,良好得4分,合格得3分)
2、学分管理规范,学分达标完成。(2分,依据区进修学校评价)
3、不断完善教师研修积分表,组织每学期一次的阳光教师评比活动。(3分)
教师业绩20分
1、学校积极承担区及区级以上大型教育教学活动的;学校教师承担区级以上公开课、讲座,参加区级以上优质课或其他教育教学技能评比获奖的。(5分)
2、学校整体教学质量得到教师认可。(5分,参考期末教师民主评议“绩”结果,60%以上评议为优秀即得满分)。
3、教学质量达标。(10分,达到一类标准得满分,达到二类得5分。)
教学资源10分
1.做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作,落实责任,账目清楚,管理有序。(3分)
2.负责教学信息的收集、整理、传播工作,做好教学资源、教学资料等归档工作。(电子档案和纸质档案)(2分)
3.做好每年的教学考核工作。(5分)
备注
出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格:
1、因教导处工作失误造成的教室无人上课;
2、教学质量出现明显下降。
总分100分
篇3:平安小学德育主任工作职责及考核细则
平安小学德育主任工作职责及考核细则
1.协助校长组织领导全校的德育工作,参加制订德育工作计划,落实德育领导小组的有关决议和措施。
2.协助校长选配下一层次德育工作人员,组织、监督、协调和指导少先队工作,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平;指导年级组和班主任的德育管理工作,负责召开年级组长(主任)、班主任会议,研究德育工作中的问题,交流情况和经验。
3.根据学校德育工作计划,负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校,发挥社区教育作用,建立德育活动基地,开展德育活动;加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动;抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。
4.管理学生宣传工作,做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。
5.指导少先队工作,指导班主任做好学生品德评定工作,以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。
6.协助校长做好班主任、年级组长(主任)考核评定工作,对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。
7.负责德育队伍的理论培训,指导开展德育科研活动。
①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设,通过外出培训、理论引领和课题研究等途径,切实提高开展德育工作的针对性和有效性。
②定期组织班主任培训,把握德育工作发展趋势,提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规,使其尽快适应班主任工作,尽早抓出成果,创建特色。加强对班主任工作考核评价,每学期做好班主任常规工作的检查评比,包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。
③突出“育人为本”,在各方面工作中落实“教书育人,服务育人,管理育人”,体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设,提高教师表率作用。
④加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织教师参与必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。
⑤指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
8.做好学校德育工作的档案管理工作。
z市平安小学德育主任考核细则
项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评
自身学习10分
1、爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献,敢于担责,主动汇报。(5分,参考期末教师民主评议“德”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
2、注重自身业务学习,积极参加各级各类培训,能指导开展德育工作,在德育工作中起表率作用。(5分,参考期末教师民主评议“能、勤”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
队伍建设25分
1.每周举行年级组长例会,总结并布置各项德育工作。(3分)
2.每月举行班主任工作会议,明确职责,查找不足,及时沟通。(3分)
3.做好班主任的日常管理工作,建立班主任培训交流考核制度并开展活动。(5分)
4.做好德育导师聘任指导工作,期末检查德育导师台账。(3分)
5.每月做好对各年级组长、班主任的考核,有记录、月公示,有反馈。(5分)
6.每学期召开师生座谈会或问卷调查、了解教育情况,有汇总,有记录,有反馈。(3分)
7.指导班主任做好阵地课建设,每月开展班队课研究。(3分)
德育活动管理30分
1.期初制定好德育工作计划,期末做好德育工作总结。及时上报上级有关要求填写的表册和总结。(5分)
2.根据区德育工作安排,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动,有计划,有落实,有通讯,有总结。(一学期活动不少于5次)(10分)
3.每学期组织“彩虹节”校园吉尼斯系列活动,有计划,有通讯,有总结,并做好评审及奖励工作。(一学期不少于1次)(5分)
4.指导年级组做好德育的日常管理和主题系列教育工作,且工作过程资料完整不缺失,有小结。(5分)
5.社团活动开展有序,期初制定好社团方案,落实有效,台账齐全。(5分)
行为规范落实10分
1.做好学生行为规范教育,有检查,有反馈,利用晨会等时间进行教育。(3分)
2.做好管理宣传工作,做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。(4分)
3.指导少先队工作,指导班主任做好学生品德评定工作,以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。(3分)
家校共建15分
1.组建学校家委会、家长学校,每学期初召开家委会全体会议,通报学校工作,听取合理化建议。(5分)
2.组织好每学期一次的全校家长会,有方案,有落实,资料及时整理归档。(5分)
3.举办一年级家长学校,每月一次主题活动,有方案,有落实、有记录、有台帐。(5分,少一次扣1分)
其他10分
1.做好学校德育工作的档案管理工作。(5分)
2.接受临时性工作安排。(5分)
备注
出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格:
1、德育处工作考核为不合格;
2、学生出现严重道德问题,社会影响恶劣。
总分100分
篇4:平安小学大队辅导员工作职责及考核细则
平安小学大队辅导员工作职责及考核细则
1.根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神制订出全学期大队部工作计划。期未有工作总结。协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面),并积极提出管理建议。负责学校常规检查评比(包括晨会、班会课、升旗仪式)的组织实施,及时记录、公布检查结果。接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。
2.经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况,配合学校设计和开展各种生动活泼的少先队活动,把思想品德教育寓于各种活动之中。每天巡查晨会纪律,记录检查结果,配合主任及时处理学生中的偶发事件,对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。
3.培养少先队干部:
(1)负责检查指导学生红领巾执勤岗开展检查工作。
(2)大队干部:有较强的组织、管理能力,有对工作高度负责的精神,在队员中起表率作用;
(3)小记者队:有鲜明正确的是非观,有善于观察勤于思考的良好习惯,有热爱工作的责任心。
4.配合学校搞好校园文化建设:橱窗、黑板报、班级展示栏每月更新一期,小绿鹰广播站每周一次播出。
5.做好国旗班旗手的培训工作。安排组织每周一的集体升旗仪式。
6.指导中队辅导员开展工作,经常了解中队辅导员的工作情况,定期召开会议,组织学习,讨论工作,交流经验。了解班级情况,及时向年级组长、班主任传递信息,并向主任提供学生思想行为动态,对班主任工作进行力所能及的指导。
市平安小学大队辅导员考核细则
项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评
自身学习10分
1、爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献,敢于担责,主动汇报。(5分,参考期末教师民主评议“德”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
2、注重自身业务学习,积极参加各级各类培训,能指导开展德育工作,在德育工作中起表率作用。(5分,参考期末教师民主评议“能、勤”结果,60%以上评议为优秀即得满分)
少先队制度17分
1. 少先队大队部有具体的学期工作计划、总结,少先队工作制度健全。(3分)
2.每月召开大队部委员工作例会(每月一次,有会议记录)(5分,少一次扣1分)
3.值日中队组织健全、职责明确,每天负责迎接师生进校、协助值周老师做好学校检查、评比,工作成效明显。(3分)
4.有一定奖励制度,定期评比、表彰少先队先进集体和个人,表彰情况有记录、有材料。(3分)
5.大队部每学年召开一次少代会,议程规范化,材料保存完整。(3分)
组织建设5分
1.按组织系列建制大、中、小队,规范使用的大、中、小队旗。
2.按队章规定民主选举队干部,队干部配备齐全,职责明确,队干部佩带标志。(2分)
3.组织好每周的升旗仪式,仪式规范,敬队礼标准。(3分)
德育队伍建设7分
1.聘请(任)校内外辅导员,聘请(任)手续和聘书符合要求;大中队辅导员队伍健全。(3分)
2.每学期组织学习、培训、观摩等不少于1次。(2分)
3.每学期组织一次辅导员工作经验交流、优质活动及其他特色活动有专题研讨材料。(2分)
雏鹰争章实践活动35分
1. 开展各种爱国主义教育和旨在提高少年儿童生活技能、生存技能的各类教育活动,其中大队组织开展活动每学年不少于2次,各中队活动每学期不少于4次。(5分,少一次扣1分)
2. 认真完成区校德育主题活动和少先队活动,做到有计划、有通讯、有总结。(5分)
3. 积极开展 “雏鹰假日小队”活动,各小队活动时间每学期不少于3天,活动有记录,体验实践活动有体会小结或成果作品。(10分)
4. 雏鹰争章活动能与综合实践活动有机结合,根据学生身心特点合理设置章目,做到争章、换章、考章有序。雏鹰争章活动达到“三个一”(有组织、有方案、有展示),队员雏鹰争章活动参与率达100%。(10分)
5. 每个中队均有雏鹰争章活动情况展示栏。(5分,少1个扣0.5分。
阵地建设16分
1.大队部有专用场地,布置规范,使用正常;中队队角建立规范;大、中队板报(橱窗)定期刊出(大队每月1次、中队每月2次)。(3分,少一次扣1分)
2.有一定规模的鼓号队或铜管乐队,有统一规范的队服,能演奏一般鼓号曲。升旗仪式、队活动、学校大型活动能展示。(3分)
3.有红领巾广播站,每周一次。(5分,少一次扣0.5分)
4.红领巾电视台每月一次专题直播。(5分,少一次扣1分)
信息调研5分
1.建立健全少先队信息报送制度,及时采集学校少先队工作信息。每月不少于1篇。(3分,少一次扣0.5分)
2.积极向少工委投搞,每学期投稿不少于3篇。(3分,少1篇扣0.5分)
其他5分
1.少先队工作活动原始资料齐全,会议、总结表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。(2分)
2.队室有档案橱,资料分年度,分类归档。(1分)
3. 接受临时性工作安排。(2分)
备注 出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格:
1、德育处工作考核为不合格;
2、学生出现严重道德问题,社会影响恶劣。
总分100分
篇5:河西小学学校项目管理成果奖励办法
河西小学学校项目管理成果奖励办法
一、奖励目的:
项目管理成果奖励是项目管理的重要组成部分。为落实《z市河西小学项目管理办法(试行)》,调动广大教师参与管理的主动性和积极性,特制定本办法。
二、经费来源:
年终绩效考核奖励经费中20%的奖励资金。
三、奖励原则:
1、激励性原则:坚持精神奖励为主,物质奖励为辅的原则,将有限的资金真正发挥激励作用。
2、科学性原则:对项目管理的评价必须建立在科学的基础上,要有充分的科学依据、科学态度和科学方法进行评价。
3、公平性原则:结合我校实际情况,对项目达成情况进行考核,公正、公平地进行奖励。
四、具体办法:
1、各项目组成及奖励办法:
具体内容 奖励办法
群体创优活动:
优秀年级组评比 全校每月评选1个,人均奖励50元活动经费。年级组长获相应金额的实物奖励。
优秀教研组评比 全校每学期评选1个,人均奖励100元活动经费。教研组长获相应金额的实物奖励。
优秀奖励:
阳光班主任 全校每月评选1人,奖励200元
阳光教师 全校每学期评选10人,奖励200元
中层优秀 每学期评选30%的优秀,奖励200元
根据学年工作计划设置项目:
根据完成情况,项目大小,分别给予人均50~100元不等奖励,如涉及指导学生获奖的另行奖励。原则上最高限额不超过1000元/人,具体由项目负责人制定分配方案。(参考意见:辅导学生获奖计分按20/分计,团体奖励可根据参赛人数、辅导难易程度适当增加计分。)
年度教育局分项考核项目,根据考核成绩,分别给予项目负责人200元(合格)、400元(良好)、600元(优秀)奖励。
2、各级各类比赛中教师个人获奖、辅导学生获奖计分:
一等奖 二等奖 三等奖 备注
获奖以教育行政部门认可的各级各类比赛中,同一内容按最高级别计算;辅导学生获奖要区级以上才开始计分。
1、教育科研类比赛、课堂教学评[专指区、市、省等教育行政部门组织]比得分按60元/分计;
2、单项教学竞赛(教学设计、案例、说课、评课等教学技能评比)得分按40元/分计;非教学类单项奖竞赛按20元/分计。
3、各级教研课[包括学术团体组织的评比活动]、讲座、分册备课交流等比照同级三等奖得分按40元/分计;
4、在核心刊物发表文章,按200元/篇,人物访谈类120元/篇,区级杂志发表按60元/篇;指导学生文章发表按30元/篇;通讯报道稿在区级发表的按10元/篇进行奖励,区级以上公开发表的按20元/篇。
校级 3 2 1
区级 5 4 3
市级 7 6 5
省级 9 8 7
3、几点说明
在项目考核过程中,项目奖励金额的具体分发办法由该项目负责人制定。综合学科教师指导学生获奖或自己个人获奖在争取到相应的区年度分项考核中的奖励分值,达到区教学质量评定“学生个性发展”这块的基准分后才可以另行计算校奖励。
临时项目实施的奖励视项目完成情况给予适当的奖励。
本办法的实施,学校享有最终解释权。