管理文库吧工作与生活中经常需要使用到体育节,规程,冬季,比赛相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下南郊中学体育节冬季三项比赛规程，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。
南郊中学体育节冬季三项比赛规程
一、比赛时间：20**年12月20日 周四下午
13:00---14:00初一14:00---15:00初二15:00---16:00 初三
二、比赛地点：篮球场。
三、参赛对象：各班选派男女各三名队员参加盘踢和双飞的比赛。
各班选派男女各十五名队员参加单踢和单跳比赛
各班选派跳长绳选手10名 四、比赛项目：
1、踢毽子：二分钟盘踢。
2、跳短绳：二分钟双摇跳（双飞）。
3、踢毽子：一分钟单踢。
4、跳短绳：一分钟单摇跳（单飞）。
5、3分钟“8”字形跳长绳。
五、比赛方法
1、踢毽子：2分钟盘踢：参赛者用左右脚内侧交替盘踢（左右脚各踢一次毽，计成绩一次），一次盘踢中可任意一脚先踢。
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2、2分钟双摇跳短绳。
在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛；双脚跳起身体腾空后跳绳自双脚后沿身体额状轴720度为一周期，成绩计算为一个，如未完成则不算成绩。
3、踢毽子：1分钟单踢：参赛者用左脚或右脚内侧踢,有一次算一次。每班男女三十名队员踢毽总数为本班踢毽成绩。
4、1分钟单摇跳短绳。
在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛。双脚跳起身体腾空后跳绳自双脚后沿身体额状轴360度为一周期，成绩计算为一个，如未完成则不算成绩。每班男女三十名队员跳短绳总数为本班跳短绳成绩。
5、3分钟“8”字形跳长绳。
运动员每组为10名（其中2人为摇绳手）；比赛时，8名运动员依次按8字路线连贯跳，不能钻越；绳子摇摆中断或长绳停在两脚之间为失误，不计成绩；比赛中途不能换人，但可换手；2摇绳者站位间距为3M（踩线为犯规，取消比赛成绩）。
六、报名方法
1、填写下发的报名表.。
2、各班必须于20**年12月18日前将报名表送体育组蒋行俭处。
七、录取名次与记分方法
各年级盘踢 双飞均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分
各年级单踢 单跳 跳长绳项目均取前四名，按18、14、12、10计分。
八、其他
1、请各班在各年级规定的时间前准时到达篮球场。先进行盘踢 双飞;再单踢、单跳,再跳长绳比赛。 2、盘踢 、双飞比赛各年级的(1)、 (2)、 (3)三个班同时进行,再(4)、 (5)、 (6)三个班同时进行;单踢 单跳得比赛按一班到六班,轮流进行;跳长绳比赛也三个班同盘踢 双飞一样进行 3、统一使用z新塘毽绳厂生产的“新健牌”毽子和无柄长、短绳（6-280无柄短绳；长绳：均为8-500无柄长绳）；毽子：均为*J-206型比赛花毽。
4、请各班选派六名认真负责的学生来做裁判工作。(带好凳子)
5、本规程解释权属德育办、体育组，未尽事宜，另行通知。
德育办 体育组
20**冬季三项报名表(校级)
班级:
篇2:大学研究生辩论赛比赛规则
大学研究生辩论赛比赛规则
一、比赛程序及用时规定
1.出场介绍要求选手结合辩题进行自我介绍1分30秒/队
2.开篇立论正方一辩发言3分钟
3.开篇立论反方一辩发言3分钟
4.攻辩阶段正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
5.攻辩阶段反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
6.攻辩阶段正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
7.攻辩阶段反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
8.攻辩小结正方一辩进行攻辩小结2分钟
9.攻辩小结反方一辩进行攻辩小结2分钟
10.自由辩论由正方首先开始，双方交替进行5分钟/队
11.总结陈词反方四辩总结陈词3分钟
12.总结陈词正方四辩总结陈词3分钟
二、比赛细则
1.时间提示
立论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。攻辩阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。攻辩小结阶段，每方队员在用时剩余30秒时，一声响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。自由辩论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。总结陈词阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。
主席宣布终止辩手发言时，辩手必须终止发言，否则视作违规，予以适当扣分。
2.出场介绍
本次大赛要求选手结合辩题进行出场介绍，并开篇立论表达自己的观点，将此作为评委打分的参考。每方时间为1分30秒。
3.开篇立论
开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅,每方立论时间为3分钟。
4.攻辩阶段
(1)攻辩从正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二三辩有且只有一次作为攻方。攻方自行选择一名辩方辩手进行应对提问。
(3)提问和回答必须简洁明确，辩方必须正面回答攻方的问题。攻方可以打断辩方的回答，辩方不得反问，否则将适当扣分。
(4)正反方选手须站立完成每一轮攻辩，攻方落座视为完成本轮攻辩。
(5)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次发言提问时间不得超过30秒。攻方可以在规定时间内提出多个问题，若用时已满时，攻辩双方尚未完成提问或回答不做扣分处理。
(6)四轮攻辩完成后，由正反方一辩对攻辩环节做攻辩小结。严禁脱离比赛实际状况的背稿，每方攻辩小结时间为2分钟。
5.自由辩论
这一阶段，正反双方辩手自动轮流发言，每方时间5分钟。一方落座视为发言结束及另一方发言开始的计时标志，若有间隙，计时照常进行。
同一方发言的辩手次序不限。如果一方发言的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意，放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的予以适当扣分。
自由辩论是检验一支队伍整体配合能力以及每位辩手实力的重要阶段，辩手应当充分利用好这段时间简洁明了地突出自己的观点，机智有力地反驳对方的论点，如果由于空洞无力的攻击或有意回避对方质问及发言的观点，而导致出现错误、空场等情形，将会影响该队的成绩。
6.总结陈词
论辩双方针对辩论赛整体形态分别进行总结陈词，每方时间3分钟。陈词内容脱离实际或完全背诵事先准备的稿件，予以适当扣分。
三、评判
1.评委组成：
邀请学校老师作为评委组成评审团
2.评分方法：
(1)团体得分项目及分值(共100分)：
着装统一()立论陈词(25分)攻辩阶段(15分)自由辩论(30分)
总结陈词(15分)团体配合(15分)
(2)个人得分项目及分值(共100分)：
语言表达(15分)逻辑思维(20分)整体意识(20分)
辩驳能力(10分)临场反应(15分)美感风度(10分)
综合印象(10分)
3.扣分标准：
在审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求的和违反规定的予以酌情扣分。参赛队因自身原因造成突发事件影响比赛的，由评审团在其累计分中扣除5%～10%。
4.评判标准：
A、团体部分
(1)审题、论证
所持立场是否从逻辑、立论、事实等方面有情多角度、多层次理解，论据是否充足，推理判断是否明晰，对本队的观点是否进行有效的处理。论据是否有说服力，是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
(2)辩驳、配合
提问能否抓住对方要害，是否简单明了，在规定时间内没有提出问题或提问不清的予以适当扣分。是否正面回答对方提出的问题，是否有理有据，不回答或不正面回答的予以适当扣分。是否有团队精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时的发言是否错落有致，问题能否形成一个有机的整体，给对方以有力打击。
(3)辩风
语言表达是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速是否适中，是否尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众。
B、个人部分
(1)论
陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否严密，应用事例是否得当。
(2)辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力，反应是否机敏，用语是否得当。
(3)辩风
是否有较好的辩风，是否对对方辩友有攻击性的语言。
5.胜负判定
(1)由评委老师和研究生评委共同组成评审团，按评分项目进行评分。
(2)根据评委评分，去掉最高分和最低分后的平均分为团队及个人的最后得分，并以此得出获胜的团队及个人。
篇3:职业技术学院教师说课比赛管理办法
职业技术学院教师说课比赛管理办法
为了加强教师教学技能训练和专业素养培养，提高教师的业务素质，进一步落实好对青年教师的传、帮、带工作，加强教学经验的交流，让更多优秀的教学案例、教学方法、教学技巧供大家借鉴、学习，学院拟在系(部)公开课观摩评选的基础上组织院级教师说课比赛。为加强组织领导，使教师说课比赛活动规范化、常态化，特制定本办法。
一、组织领导
比赛在学院教学工作委员会的领导下，由教务处组织实施。各系(部)要在本系(部)公开课观摩评选的基础上按各系(部)教师总数15%的比例推荐参赛教师参加院级教师说课比赛。教师说课比赛每年十月份举行一次，大赛评委由学院教学工作委员会聘请。
二、说课内容
说课内容以一次课(2学时)为准。参赛教师针对某一特定的教学内容，向同行和评委系统地阐述自己对教学内容的处理、学情的分析以及教学策略的设计等。说课活动要求教师在较短的时间内(一般为15分钟)讲清“教什么”、“怎么教”，以及“为什么这样教”等类的教学问题，从而展现教师的思维过程，显示教师对学科的把握能力，以及运用教育教学理论的能力。
三、比赛方式
参赛教师分为 “理工”类(含设计类)、“文科”类、“艺术类”三组通过抽签方式决定比赛顺序。
四、比赛要求
1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2.分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
3.教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4.详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
5.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
6.参赛者必须使用课件辅助说课，每位选手说课时间以15分钟左右为宜，并用5分钟左右时间回答评委提问。
五、评分标准
评分标准参见下表：
项目 内容满分 得分
教学目标确定 目标符合专业培养要求，切合学生学习实际，能体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一，并融思想政治教育和科学精神、人文精神于其中。 10
教学内容处理 准确梳理重、难点，合理整合课程学习资源。教学内容娴熟准确，信息量适中，并联系学科发展的新思路，新概念，新成果。 20
教学策略设计正确分析学生学情，合理引导学习策略，给予学生思考、联想，创新的启迪。 20
教学方法运用教法设计凸现学生主体地位、有创新点，有利于教学重点、难点的突破，有利于教学目标的落实。适时、适度运用教具和现代教育技术手段。 20
教学效果评价 合理设计教学反馈环节，预估教学效果。仪表大方，端庄，稳重。普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。 20
现场提问 10
六、奖项设置
教师说课比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，其他参赛教师为鼓励奖。
七、其他
1.本办法自公布之日起执行。
2.本办法由学院教务处负责解释。
篇4:区中小学生动漫节比赛规程
区中小学生动漫节比赛规程
为庆祝建国六十周年，迎接世博会，增强世博小主人的意识，z中学将举办以“颂祖国，迎世博”为主题的20**年J区中小学生“z杯”动漫节。此次活动，宣讲礼仪文化，做城市文明的宣传者、示范者和塑造者，弘扬民族传统文化与传统美德，讲法制，守规范，倡导人人争当文明小公民。在活动中，培养中小学生原创动漫能力，提升动漫创作水平，激发中小学生热爱民族动漫的热情，营造和谐校园文化氛围。
一、活动主题：颂祖国，迎世博
二、参加对象：J区中小学生
三、主办单位：J区教育局
承办单位：J市z中学
J区青少年活动中心
四、比赛时间：20**年3月27日(周五)下午2：00
五、比赛地点：J市z中学(J路20号，公交56路、50路、718、824、820、857、755B、梅周线等可达)
六、动漫比赛内容：
1、原创动漫创作。
根据“迎世博”主题，可以运用单幅或四格等多种表现手法，进行动漫现场手绘创作。设计要求原创，具有活泼、可爱、简洁、个性化，生动的视觉效果，极富动漫特色。原创形象设计必须为彩色稿。原创故事保持完整性，有标题，格式为四格或四格以上。稿件尺寸：8K(27cm×39cm)，由主办方提供比赛用纸，统一敲章, 如需特殊用纸请自备。画纸的背面创意设计说明(300字以内)。每校限报4～5人现场绘画3小时完成。优秀的获奖作品将选送J市动漫大赛。
2、flash动画故事创意大赛。
以“颂祖国，迎世博”为主题内容，学生自己制作flash动画、电脑制作的四格漫画，根据大赛主题，以国产优秀影视作品中的经典形象，编写颂祖国、迎世博、文明礼仪、知法守法小故事等内容，要求有内容丰富、生动有趣、创作有新意、制作要精美，在作品上要著名学校、作者、题目、指导老师。作品时间2～3分钟，必须以*.SWF格式发布，参赛作品风格手法均不限，二维或三维动画均可，要求刻制光盘于3月28日前交z中学动漫组委会。优秀获奖作品将选送参加J市学生电影节比赛。
七、时间安排及报名办法：
1、报名截至时间：20**年3月14日
2、报名办法：填写报名表
邮寄地址：J市J路20号z中学，邮编：20**31(注明动漫比赛报名表)。
网上报名：点击J市z中学网站z下载报名表
报名邮箱：z中学 z z
J市z中学动漫节组委会
附：20**年J区中小学生“z杯”动漫节报名表
学校( )
