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z小学“柑桔文化”校本课程实施方案
指导思想
一、 为了进一步贯彻落实新的国家课程计划,全面推进素质教育,弘扬本地特有的“柑桔文化”,开发和实施校本课程,构建我校的课程模式,以学校自身的性质,条件和特点以及可利用开发的资源为依据,以满足社会、学生的学习需求为宗旨,为学生终生学习奠定基础。特制定“柑桔文化”校本课程开发方案。
学校课程资源分析
二、 我校地处长江西陵峡口南岸,郭家坝镇的中心地带。秭归县种植柑桔历史悠久,以伟大爱国诗人屈原的不朽诗篇《桔颂》为据,郭家坝镇气候温和、雨量充沛、土地肥沃,特别适应脐橙生长。在漫长的历史长河中,勤劳智慧的人们,找准自己的位置,盯准自身的优势,为过上富裕而幸福的生活,为加快柑桔的发展作出了艰苦的探索,形成了独具特色的“柑桔文化”,柑桔生产已成为本地的支柱产业,柑桔产业化已初成雏形。学校有责任和义务为传承柑桔文化做点贡献。
课程总体目标
三、 1、全面实施素质教育,坚持新课程标准,走学校特色之路,开发适应本地实际和学校特点的校本课程体系。
2、面向社会、面向全体学生、坚持学校为人民服务的宗旨,培养学生热爱家乡、建设家乡的崇高境界,把学校的校本课程落到实处。
3、以本地的支柱产业--柑桔为主要内容,把开发“柑桔文化”定为我校校本课程的重要内容。围绕:认识柑桔、传承柑桔文化为主线,分年级、分层次进行开发和研究,让学生对“柑桔文化”形成一个系统的了解,为学生终身学习奠定基础。
4、通过校本课程的开发和实施,培养学生自主创新的能力,并做好各学科教学过程中的“柑桔文化”渗透教育。
课程的分段目标
四、 (一)认识柑桔:(主要通过图片、实物等认识柑桔)
1、参观果园:
①柑桔开花时。②果实成熟时。
2、实地调查:(调查柑桔的主要品种和具有发展前景将要引进的新品种。)
3、本地柑桔发展历程的了解。
①广柑②锦橙③桃叶橙④脐橙(罗脐、纽荷尔、红肉脐橙)
4、柑桔:根-茎-叶-花-果实的认识。
5、柑桔品种的鉴别。
(二)管理柑桔
1、参观果园:
①树移栽(移民迁建保持本地的支柱产业--柑桔)。
②公害果园。
2、社会调查:(柑桔园管理措施)
3、柑桔管理
①桔树常见的病虫害的认识及综合防治。(能制作标本的要制作标本。)
②壤的管理(除草、深耕)。
③桔树的施肥。
www.glwk8.om(管理文库吧)
④剪、抹芽(操作课)。
⑤花保果措施
⑥桔发展的方向--无公害栽培(绿色水果)。
⑦收集整理历代名人、文人对柑桔进行描写、歌颂的作品。
(三)开发柑桔
1、参观活动。
①观柑桔园苗圃。
②参观柑桔打蜡厂:分级、打蜡、包装。
2、社会调查。
①桔销售的市场调查。
②柑桔发展方向的市场调查。
3、柑桔发展的历史。
4、柑桔发展的方向--品种的改良。
5、柑桔改良的一般方法:嫁接。(理论讲授)
①砧木的选择。
②品种选择(抗病虫害、优质、高产、销路好)
6、操作课:嫁接。
7、果实的采摘及采后处理。
8、分析本地柑桔种植的资源优势。
课程开发策略
五、 第一阶段:校本课程开发阶段。
1、学校将建立规范的校本课程实验基地进行独立开发。
2、以“柑桔”为主线、分年级、分层次、按照《方案》实施。每位教师必须做好各科教学的渗透,突破“文化”主题。为了实现校本课程开发的主体目标,确保每位教师,每位学生参与开发和研究,按年级分为三个阶段:一、二年级为第一阶段;三、四年级为第二阶段;五、六年级为第三阶段。
课程开发的途径和方法
六、 参观、调查、采访、搜集、操作、讲授等。
1、成立校本课程开发领导小组。
组长:z职务:校长,县级骨干教师。
副组长:z职务:副校长,县级骨干教师。
成员:z职务:总务主任
z职务:政教主任
z职务:教导主任
z职务:教师
z职务:教师,宜昌市林校毕业。
z职务:教师,宜昌市林校毕业。
顾问:
z职务:原秭归县科技副县长(退休)
z职务:z镇农特站高级农艺师
2、拟定学校校本课程开发方案。
3、对实验教师进行知识技能培训。
4、为学校的校本课程开发提供组织保障和支持。
5、进行校本课程资源调查,向家长,向社会宣传其意义。
第二阶段:校本课程实施阶段。
1、成立校本课程开发研究小组:
第一组(一、二)
组长:z
成员:z
篇2:教育学会中小学德育专业委员会工作规程
教育学会中小学德育专业委员会工作规程
z省中小学德育专业委员会是省教育学会的二级学会,遵从省教育学会章程。根据省教育学会章程,结合本会工作实际,特制订工作规程如下:
第一章 本会宗旨
第一条:本会宗旨是:研究德育问题,培育德育人才,引领德育实践。
第二章 会员发展
第二条 本会的会员种类为团体会员和个人会员。
第三条 申请加入本会的会员,必须具备下列条件:
(一)拥护省教育学会章程和本会工作规程;
(二)在德育工作及德育研究中有一定的成绩,至少参加过一届本会年会,提交过一篇论文,并写出书面申请;
(三)各市、州、县、区德育学会和学校经申请可接受为本会团体会员。
第四条 会员入会的程序:
(一)提交入会申请书;
(二)常务理事会研究通过;
(三)秘书处审核办证。
第五条 会员享有下列权利:
(一)本会的选举权、被选举权和表决权;
(二)参加本会组织的年会及其他学术活动;
(三) 参加本会组织的德育科研评奖;
(四)对本会工作的批评建议和监督权。
第六条 会员履行下列义务:
(一)遵守《z省教育学会章程》和本会工作规程;
(二)执行本会的决议,完成本会交办的各项工作;
(三)按规定交纳会费;
(四)宣传、推介本会的科研成果。
第七条 会员如果一年不交纳会费或连续两年不参加本会年会的,视为自动退会。会员如有违反省教育学会章程和本会工作规程,经常务理事会讨论通过,予以除名。
第三章 组织机构
第八条 本会的最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会须有1/2以上的会员参加方能召开,会员代表大会的职权是:
(一)制定和修改工作规程;
(二)选举和罢免理事;
(三)审议理事会的工作报告和财务报告;
(四)决定其他重大事宜。
第九条 会员代表大会每届4年举办一次,与当年年会同时举行。
第十条 常务理事会是会员代表大会的执行机构,在闭会期间领导本会开展日常工作,对会员代表大会负责。常务理事由会员代表大会讨论选举产生,理事由常务理事会议讨论选举产生。
第十一条 常务理事会的职权:
(一)执行会员代表大会的决议;
(二)选举和罢免理事长、副理事长、秘书长和副秘书长;
(三)筹备召开会员代表大会;
(四)向会员代表大会报告工作和财务情况;
(五)决定其他重大事项。
第十二条 常务理事的职责:
(一)按学会要求参加理事会的各项会议或活动;
(二)当好区域内会员的组织者或联络人;
(三)经常了解并及时向理事会反映会员的各种要求和建议;
(四)带头宣传学会的先进典型和所倡导的德育新理念。
第十三条 常务理事会须有1/2以上的常务理事出席方能召开,其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
第十四条 常务理事会每年至少召开一次会议,情况特殊的,也可采用通讯形式召开;常务理事必须按时参加理会议,若既不请假,又无特殊原因,连续两次不参加理事会会议的,视为自动放弃其常务理事资格。
第十五条 本会的理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件:
(一)政治素质好,教育理念先进;
(二)在德育领域内有较大影响;
(三)理事长、副理事长最高任职年龄原则上不超过70周岁,秘书长任职年龄不能超过60岁;
(四)身体健康,能履行相关的职责;
(五)热心学会工作。
第十六条 理事长、副理事长、秘书长如果超过最高任职年龄的,须经理事会表决通过,报省教育学会审查批准同意后,方可任职。
第十七条 换届离任的理事长、副理事长可以聘任为学会顾问。
第十八条 本会理事长行使下列职权:
(一)召集、主持理事会和常务理事会;
(二)提名副理事长、秘书长、副秘书长和常务理事;
(三)检查会员代表大会和常务理事会决议的落实情况;
(四)代表本会签署有关重要文件;
(五)对本会财务工作负总责;
(六)决定本会其他重大事宜。
第十九条 本会副理事长行使下列职权:分管学会的一项或几项具体工作;参与年会或其他学术活动的组织;参与学会重大事项的研究和实施。
第二十条 本会秘书长行使下列职权:
(一)主持秘书处开展日常工作;
(二)办好和管理好德育网;
(三)协调相关方面的工作;
(四)提名副秘书长。
第二十一条 本会设立学术委员会。学术委员会主要负责本会学术活动的指导、咨询以及科研成果的鉴定和评奖工作。学术委员会主任、副主任由常务理事会中具有学术影响力的同志担任,学术委员由顾问、会员、荣誉会员中具有学术影响力的同志担任。
第四章学术活动
第二十二条 每年举办一次学术年会。
第二十三条 年会地点的确定:
(一)学校和地方申请;
(二)常务理事会研究决定。
第二十四条 年会主题的确立:
(一) 每次年会确立一至两个主题,主题由常务理事会讨论决定;
(二)主题要求:具有鲜明的时代性;反映学校、教师、家长以及社会关注的焦点、热点和难点问题;特别重要的主题应形成系列,使之成为多次年会研究探讨的问题;
第二十五条 本会不定期地组织主题调研活动和学术报告会,及时总结推广德育经验,宣传现代教育理念。
第二十六条 加强中小学德育网的建设,丰富网络内容,开辟网上论坛,注重专业引领。
第二十七条 寻求合作,创办学会会刊,给会员提供交流平台。
第五章 财政保障
第二十八条 本会经费来源:
(一)会费;
(二)捐赠;
(三)政府资助;
(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;
(五)利息;
(六)其他合法收入。
第二十九条 本会按照国家有关规定和《z省教育学会章程》收取会员会费。
篇3:小学体育节暨田径运动会竞赛规程
小学体育节暨田径运动会竞赛规程
很重要-11月6日8点有个入场式,是个很重要的检阅仪式,可以有口号标语彩带气球,形式不限,是班级秀出自己的大好机会,也是评精神文明奖加分用的。入场式每个班要交个解说词。
一、竞赛日期与地点
:
1、长绳比赛:11月3日,8:00-8:35风雨操场
2、短绳比赛:11月3日,14:00-14:30风雨操场
3、滑轮比赛:11月3日,16:10-17:30田径场
4、投掷比赛:11月4日,8:00-8:35一、二年级田径场
11月4日,14:00-14:30三、四年级田径场
11月4日,16:10-17:30五、六年级田径场
5、跳远比赛:11月5日,8:00-8:35一、二年级田径场
11月5日,14:00-14:30三、四年级田径场
11月5日,16:10-17:30五、六年级田径场
6、径赛项目:11月6日,8:30-3:00田径场
二、竞赛项目:
(一)滑轮比赛:200米计时,4-6年级参加。
(二)短绳比赛:一分钟跳绳比多,1-3年级参加。
(三)长绳比赛:二分钟集体跳绳比多,2-6年级参加。
(四)田径运动会:
1、1-2年级组:60米、200米、4*100米接力、4*200米接力、20*30米迎面接力、立定跳远、沙包投掷
2、3年级组:60米、200米、400米、4*100米接力、4*200米接力、跳远、沙包投掷
3、4年级组:60米、200米、400米、4*100米接力、4*200米接力、跳远、实心球投掷
4、5--6年级组:60米、200米、400米、800米、4*100米接力、4*200米接力、跳远、实心球投掷
三、记分办法:
1、田径运动会1-6年级组设团体第一名,团体总分按照各组取得相应名次运动员累计得分及接力项目得分总和计算排名。在各项比赛中得分如遇积分相等,以第一名多者列前,以此类推。
2、各单项奖前六名,按7、5、4、3、2、1记分;报名人数只有5-7名运动员的录取四名,按7、5、4、3记分;只有3-4名运动员的录取二名,按7、5记分;只有2名运动员的录取一名,计7分。接力按双倍计分;破校纪录按双倍计分。
七、录取名次、奖励办法:
团体总分:1-6年级组奖总分第一名。
各个单项:田径运动会项目各年级组奖前6名,报名人数5-7名奖前4名;3-4名奖前2名;2名奖前1名。非田径运动会项目各年级组奖前10名
长绳比赛:各年级组奖前2名。
四、报名日期及办法
(一)报名日期
截止日期:20**年10月23日
交手写报名表或传送电子版均可
(二)报名人数
1、田径运动会
(1)4*100米、4*200米项目每项每班报8人(4男4女)。
(2)60米、200米、400米、800米、跳远、投掷项目每项每班报4人(2男2女)。
(3)1-2年级20*30米迎面接力项目每班报20人(10男10女)。
2、短绳比赛及滑轮比赛均不限制报名人数,参加滑轮比赛的运动员请自备比赛装备(单排辊轴滑轮鞋及防护用具),无装备者不得参加比赛。
3、长绳比赛要求以班级为单位集体参赛,每班报20人(10男10女)。
五、裁判员名单
总裁判长:张zz
检录长:刘zz
检录员:郭zz、徐zz、王zz
场地传唤员:李zz、庄zz
起点裁判长:汪zz
发令员:邢zz、林zz
终点裁判长:陈zz
终点计时员:彭zz、刘zz、冯zz
终点记录员:张zz、黄zz
成绩核算员:袁z、戴zz
短绳裁判员:刘zzzz
长绳裁判员:刘zzzz
投掷裁判员:刘zzz
跳远裁判员:刘zzz
滑轮裁判员:刘zzzz
赛后控制中心:戴zz
篇4:某小学上学、放学安全管理制度
小学上学、放学安全管理制度
为了维护校园内及周边良好的交通秩序,确保学生上学、放学平安、有序地出入校门,特制定南海小学上学、放学安全管理制度:
1、学生上学要按时到校,严格执行作息时间,不提前到校、不迟到。
2、班主任要严格执行早、午两次点名制度,对没有按时到校的学生及时询问家长,对请假学生进行复核(电话家长)确认。
3、教师、家长要对学生进行安全教育,遵守交通规则,主动避让行驶车辆。
4、中午采取错时放学制度。放学时:一、二年级提前五分钟,三至六年级时间不变。
5、各班排队要做到“静、快、齐”:保持安静有序,不大声喧哗、吵闹,不影响其他班级。
6、班与班之间要有适当距离,不要跟随太紧。每班需安排1-2名学生负责在前面带队。
7、放学路队班主任要将学生护送至本班规定地点后先整队,再解散,将家长没有及时来接的学生带回校园内。
8、班主任老师要将本班自行回家的学生根据其生源居住区域,科学地编排结伴小队,每个结伴小队选出路队长,方便学生能结伴而行互相照顾。
9、在校门口若遇多班汇集,应以“低年级优先,先到者先行”为原则,后续班级应自觉暂停前进。待先行班级行进完毕,其他班级再依次陆续离校。
10、班主任如有事不能护送学生,要告知教导处或安全处后,自行与其他任课老师协商来担任护送任务。
11、班主任或任课教师如留学生必须提前通知家长。中午放学,各班只能留一、二个学生整理教室卫生,其他学生必须统一站队离校或午餐;下午放学,除各班任课教师留的培优补差学生、值日生和参加社团活动的学生外,其他学生必须统一站队离校。要求学生放学要直接回家,不得到其它地方玩耍,更不得在学校逗留。
12、班主任要告知家长接送孩子到校门口即可,不得进入校园。我校严格执行上级规定,机动车不得进入校园,提醒家长接送孩子时车辆停在校门口左右五米以外,不要停在校门口,避免造成交通拥挤,给孩子放学带来安全隐患。
13、值周行政、值周教师职责分工:
(1)两名值周教师分别负责疏导放学队伍和检查记录。
(2)值周教师对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记,汇报值周工作时点名通报。
(3)值周教师要认真负责,按时到岗,积极发挥督导评价作用,确保学生有序、安全离校。
(4)值周教师在下午17点开始逐个班级进行清查,清除无故逗留在教室和楼道内的学生。
(5)值周行政应对每周值日情况及校园情况进行每天至少二次视导、督查。
14、全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感,尽心尽力地做好本职工作。
15、本制度从颁布之日起执行,学校实行问责制。
zz小学
篇5:某小学上下楼梯安全管理制度
z小学上下楼梯安全管理制度
为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象,培养学生文明上下楼梯的行为习惯,进一步保障学生的生命安全,特制订学生上下楼梯安全管理制度:
1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。
2、学生要秩序井然地上下楼梯,做到八不准:不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。
3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。
4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队,各楼梯口由体育教师分别值岗,维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。
5、上下楼梯要靠右行,不得逆向冲撞。
6、上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的学生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。
7、所有任课老师一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内打电话报告学校领导,紧急情况下启动安全应急预案。
8、班主任要定期对学生进行上下楼梯的安全教育,组织学习学校相关规定。
9、值周教师要做好日常的巡查工作,认真履行职责。
10、遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。
11、应急灯确保安装到位,相关老师定期检查(每周至少一次),发现问题及时更换、修理,确保断电后应急灯能够立即亮起来。
12、每学期组织一至两次学生消防逃生演练及有序安全集体上下楼的训练。
13、班主任要经常教育学生课间文明休息,严禁在楼梯和走廊内追逐打闹,做危险游戏,如有发现,校园值日生将扣除班级文明建设奖分。
14、 本制度从制定之日起执行。请全体师生严格遵守上下楼梯安全制度,确保师生生命安全。
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