东江小学开展作风纪律教育整顿活动方案

篇2:林屋学校开展发展提升年活动实施方案

　　林屋学校开展发展提升年活动实施方案

　　为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，根据《全县教育系统开展发展提升年活动实施方案》（饶县教体字〔20**〕39号）的文件精神，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　以理论、"****"重要思想为指导，深入贯彻落实****，全面贯彻落实党的**大、十七届三中、四中、五中全会以及全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针，围绕"建设城西学城、打造教育名县"的总体目标，认真查找并切实解决教育事业发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量，在全学区中形成"抓学习引领发展，抓改革促进发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展"的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，办好人民满意教育。

　　二、活动主体

　　各处室、各小学

　　三、工作重点

　　以"八全面、八促进、八提升"为工作重点：

　　（一）全面贯彻落实教育会议精神，促进教育科学发展，提升教育幸福指数。认真学习宣传各级教育会议精神，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要》，广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论。加强与新闻媒体的联系，组织对各校贯彻落实会议精神和教育规划纲要精神的宣传报道，营造组织实施的良好社会环境。加强工作人员的日常教育管理，不断强化责任意识和服务意识，不断提高办事效率，进一步提高服务的能力和服务水平；深化争先创优活动，切实解决学校和师生的困难和问题。（牵头部门：办公室配合部门：其它各小学、各处室）

　　（二）全面推进课程改革，促进教育内涵发展，提升教育教学质量。围绕教育教学优质化的战略目标，以"问题导学，互动探究"课堂模式实验为依托，以优化导学案与教学案的设计、学生合作小组的建设，课堂文化的建设为载体，全面促进教师教学行为与学生学习方式的转变，为构建教与学和谐发展，促进课堂多元对话，培养自主、合作、探究的学习方式奠定基础。大力推行备课改革，按照《上饶县中小学教师备课规则》的要求，规范教师备课行为。深入开展课堂教学改革实验，全面抓好小学五年级、初中七年级以导学案和其它年级"教学案"为载体的课堂教学改革实验。针对课堂教学改革实验，积极开展课题、课例、课堂三项研究，促进教与学的和谐发展，不断改变教学策略与方法，追求有品质高质量的课堂，在优化教学的过程中实现教育教学质量的提升。（牵头人：张为民 童立文配合处室：中小学教务处和教研处）

　　（三）全面开展特色创建，促进教育特色发展，提升学校办学品味。全面开展特色学校创建工程，以挖掘和培育学校特色为目标，以特色学校创建为载体，按照"国学立品、特色达人"的发展思路和"学校发展'规范加特色'，学生发展'合格加特长'"的发展目标，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走"规范立校、文化兴校、特色强校"的特色化发展之路。（牵头人：张为民 童立文配合处室：中小学教研处）

　　（四）全面实施美化工程，促进学校生态发展，提升环境育人效果。进一步加大校园的净化、绿化和文化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，从校园美化文化着手，构建校园净化、绿化、文化的长效机制。加强学校墙面文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设，校园处处体现文化育人功能，彰显环境育人效应，学校文化内涵得到提炼，文化品位得到提升。抓好环境教育，按照《中小学环境教育专题教育大纲》，每学年上好4课时环境教育课。结合造林绿化"一大四小"工程和农村清洁工程，进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设力度，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。（牵头人：黄勇飞配合处室：政教处、总务处）

　　（五）全面建设标准校舍，促进学校安全发展，提升校园安全指数。多渠道筹措资金，努力改善学校办学条件。加强农村寄宿制学校生活配套设施建设，确保每校有安全稳定的安全饮用水。加强对工程建设的监督和管理，确保工程进度和质量。健全安全和维稳工作责任机制，进一步完善中小学安全稳定工作考核评估体系，建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度。加强学生安全教育，认真开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和应急演练活动。搞好自查自纠，及时消除安全隐患，做好安全检查记录。继续开展创建"平安学校"等各项活动，及时总结、交流创建活动成果。加强学校治安保卫机构建设，落实治安保卫职责，完善"三防"工程，进一步提升学校治安保卫工作水平。（牵头人：章仕分配合处室：总务处、政教处）

　　（六）全面装备教学设施，促进学校均衡发展，提升教育装备效益。加强农村中小学现代远程教育，推动中小学现代教育技术示范校建设。坚持建管并重、管用结合的原则，加强常规教学仪器配备和农村小学计算机教室建设，提高远程教育设备的使用效益，大力加强应用培训，推进教育信息化建设。依托"精读百书"工程和读书节活动，加快学校图书室建设步伐，加大图书装配力度，力争校校有个标准图书室。认真抓好循环教材的使用管理工作。（牵头人：张为民 童立文 负责人：陈道林）

　　（七）全面培养培训教师，促进教师专业发展，提升教师业务水平。继续开展中小学教师继续教育全员培训，全面深入学习课改新理念、新知识，切实转变教师教学理念，拓宽教师视野，提升教学业务水平，为全面实施课堂教学改革提供师资保证。依托国家、省、市等培训平台，继续开展学科专题培训、校长培训、班主任培训、农村骨干教师培训和师德师风教育，促进教师专业发展，提升教师业务水平。（牵头人：张为民 童立文 负责人：陈道林）

　　（八）全面开展成长活动，促进学生全面发展，提升学生综合素质。从培养和提高学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新的能力和水平出发，开展学生"发现一位心中崇拜的英雄人物、确立一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位、参与一次提升能力的社会实践"的六个一活动，不断促进学生全面、和谐、健康发展。学校要坚持就近就便、力所能及、保障安全、与其他活动相结合的原则，制定详细的活动实施方案，并成立活动领导小组，动员广大教师和学生积极参与、配合，促进学生全面、和谐、健康的发展。（牵头人：黄勇飞配合处室：政教处、王莉）

　　四、工作步骤

　　活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。按照"条块结合、分类指导、整体推进"的原则组织实施。

　　（一）学习动员阶段（1月15日-2月28日）

　　1、制定实施方案。要依照本方案，结合实际，制定本学校发展提升年活动实施方案，根据实施方案，制定发展提升年活动各阶段工作进度表。

　　2、做好动员宣传。召开全学区发展提升年活动动员会，传达全县发展提升年活动动员大会精神，总结创业服务年和"提升质量年"活动所取得的成效，全面部署开展发展提升年活动。组织学习贯彻落实发展提升年活动的有关文件精神，通过教育媒体广泛宣传活动的重要意义。

　　（二）组织实施阶段（3月1日-10月31日）

　　1、明确发展提升年活动各项重点任务的牵头处室。牵头处室要按照发展提升年活动实施方案确定的工作目标和工作重点，制定具体措施。

　　2、要紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务落实，确保发展提升年活动取得明显成效。

　　3、要组织干部职工联系实际，广泛开展"优化教育发展环境、提升教育服务水平"大讨论，并于4月底之前将大讨论情况的书面材料报林屋学校办公室。

　　（三）总结考评阶段（11月1日-12月31日）

　　各学校要对发展提升年活动开展情况进行认真总结，书面总结材料于11月21日前上报林屋学校办公室。

　　五、工作要求

　　发展提升年活动涉及面广、任务重、要求高，各学校要切实加强领导，广泛宣传，强化督查，务求实效。

　　（一）加强领导，明确责任。各学校是发展提升年活动的责任主体，"一把手"是第一责任人。要建立主要领导亲自抓，领导小组组织协调，效能办具体实施，部门各负其责、相互配合，群众广泛参与的领导体制和工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要坚决防止仅靠少数部门和少数人参与的现象，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位，把发展提升年活动各项任务落到实处。

　　（二）广泛宣传，营造氛围。各学校要充分利用媒体大力宣传教育系统开展发展提升年活动的进展情况、经验做法、取得的成效和先进典型，充分展示教育系统的崭新风貌，树立教育系统良好的社会形象。要在《上饶县教育》、《上饶县教育新闻》、上饶县教育信息网开辟"发展提升年"活动专题专栏，各处室和各小学要通过网站、简报、宣传栏进行全方位立体式的宣传，形成强大声势，营造浓厚氛围。

　　（三）强化督导，注重实效。要进一步完善效能监察方式，发现并解决教育系统发展提升年活动中存在的突出问题，确保活动顺利推进。

篇3:稳村小学开展教育行风建设工作实施方案

　　稳村小学开展“教育行风建设”工作实施方案

　　开展“教育行风年”建设活动，是认真贯彻**大精神，努力践行****。在新的历史起点上办好z教育的重要举措对于推动z教育科学重建推进灾后z教育又好又快发展具有重大现实意义和指导意义。

　　开展“行风建设年”要全面贯彻党的**大精神，以“****重要思想和****为指导，组织我校干部职工特别是中层以上干部、学科带头人、骨干教师、师德标兵和受表彰的优秀教师、先进个人。紧紧围绕灾后教育发展的中心工作，树立良好作风，办人民满意教育为目标。着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力改善和优化教育发展环境，着力构建行风建设的长效机制。

　　开展“行风建设年“活动的目标任务是，加强理论学习，认真查找问题、突出整改问题，规范办学行为和从教行为，树立良好的行业形象，促进学校全面工作的开展收到实效。通过此项活动，要提高思想认识，营造遵章守纪光荣，违反师德师风可耻的氛围，通过弘扬正气来树立风清气正的工作环境。同时要求全员参与制度的建设、制度的公信力，在于群众的参与。教育行风长效机制的建立，要认真按照上级的要求，结合学校工作的实际，充分吸纳群众意见，要求全体教职工人人参与建立制度、人人了解制度的核心内容、人人增强遵守制度的主动性和自觉性。

　　一、教育行风建设年活动，要坚持高标准、严要求、实事求是地查问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，开展批评与自我批评，通过整改，建立长效机制，以工作质量的提高和群众满意程度来评估工作成效。

　　二、要按照“从严治教，从严治校”的要求，着力抓好规范办学行为，规范教师从教行为、规范行政管理行为目标。

　　1、规范办学行为：

　　坚持依法治校依法治教，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》等国家教育法律法规的要求，自觉依法办学、依法管理。广泛听取学生、家长及社会各界人士对学校教育的意见、建议，主动接受社会和媒体的监督。严格执行课程计划和课程标准实施素质教育，树立科学的教育质量观，注重学生综合素质的提高；严格收费政策；严格教学用书的选用，教学用书必须在省教厅、德阳市教育局公布的目录中选用，积极实行农村义务教育教科书循环使用制度，禁止向学生强行征订教辅用书和各类报刊资料。学生中午在校就餐坚持自愿和非营利的原则，健全落实安全制度、严格实行校务公开制度。

　　2、规范从教行为：

　　师德师风建设是教育行风建设的中心，是教师队伍建设的关键，全体教职工要严格遵守《中小学教师职工道德规范》和省市相关规定要求，不断提高人文涵养、理论修养、学术修养。做到爱岗敬业、严谨治学、勇于创新、教书育人、为人师表。要积极关心帮助学困生，不讽刺、挖苦、歧视学生和体罚学生。严禁教师上无准备的课、严禁向学生推销教辅资料和其它商品、严禁向学生乱收费、严禁利用任何形式传播有害于学生身心健康的思想，参与迷信、***活动和从事危害社会公德、损害学校形象的事。严禁在规定的工作时间内饮酒及酒后上课、严禁在课堂上衣冠不整，使用通讯工具，严禁在岗教师组织本校学生进行有偿补课或将本校、本班学生介绍给其它办学机构或个人进行有偿补课，在岗教师未经允许不得在其它办学机构兼职任课。

　　3、规范行政管理：

　　认真贯彻市教育局工作要求，认真落实教育局工作部署，确保令行禁止、政令畅通，坚持重大事件报告制度，全面推进党务和政务公开。学校干部要不断提高觉悟，努力提升素质，坚持实事求是、密切联系群众、解放思想、锐意进取、牢固树立起纪律严明、依法行政、主动服务、尽职尽责、奋发一流的干部作风。

　　三、“行风建设年”活动时间及步骤：

　　第一阶段：时间为20**年9月至20**年2月。

　　本阶段为学校干部作风，规范办学行为、管理行为的建设。

　　本阶段的重点是学校干部、共产党员的作风建设，要充分结合灾后教育实际，加强对教育政策、法规的学习。增强法律意识，充分认识到加强教育行风建设的紧迫形势，认识到在规范办学，依法从教等方面存在的问题和不足，下大力气整改，建立起完善规范学校办学行为、教师从教行为的长效机制。

　　第二阶段：时间为20**年3月至20**年7月。

　　本阶段为加强师德师风建设，规范教师从教行为阶段。

　　本阶段重点规范教师从教行为，加强教师工作作风建设，学校坚持群众路线，汇聚群众智慧，倾听群众呼声，找准学校教育教学工作中的问题和不足，认真组织全体教师深入开展“找问题、查原因、谋提升”思想大讨论活动，帮助教师认识在师德师风、廉洁从教等方面存在的问题和不足，坚定教师摒弃不良从教行为，提高师德师风水平的信心和决心。组织全体教师对查找出的问题进行深入剖析及时整改。力争通过上述活动，把教育系统行风建设活动引向深入、全面树立风清气正、人民群众满意的教育行风。

　　以上两个阶段分为三个环节进行：

　　1、学习教育：

　　组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于当前加强中小学管理规范办学条件行为的指导意见》、《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》、《四川省教育厅关于〈四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉的实施意见》等政策、法规，努力提升学校干部和教师职业道德、纪律意识和法制观念。要广泛征求学校所在地党政领导、人大代表、政协委员、村组干部、普通教师、学生家长等对学校“所盼、所想”，了解群众对学校在管理服务方面不满意的地方，认真组织全体教师紧密围绕“依法治校、依法治校、规范办学”等主题，深入开展“找问题、查原因、某提升”思想大讨论活动，通过讨论认识到规范办学、依法从教的重要意义和紧迫形势，增强投身教育行风建设活动的自觉性和主动性。

　　2、分析查找：

　　重点组织干部、教师开展专题会议，认真检查在协调服务、工作方式、职业道德、办学行为、师德师风等方面存在的问题，明确整改事项、整改要求、整改措施、整改时限。写出分析检查报告，学校对干部、学科带头人、骨干教师等的分析检查报告要高标准、严要求。对认识不深刻、措施不到位、敷衍塞责、流于形式的同志，要严肃提出批评并要求重新写出分析检查报告，分析检查报告要在醒目的地方予以公示，主动接受群众监督。

　　3、整改建制：

　　重点在分析检查报告的基础上，将需要整改的问题明确化、具体化，制定出整改措施和整改期限，着力进行集中整改，坚持动真格、实打实、硬碰硬，下大力气解决反映最热烈、最突出、最紧迫的问题，在集中整改过程中，坚持把落实整改措施和建章立制有机结合起来，认真总结提炼活动中发现的好经验、好做法形成相应的规章制度，学校干部要发挥示范引领作用，确保整改活动落到实处，取得实效。

　　第三阶段：检查总结阶段，时间为20**年8月-9月。

　　首先学校对教育行风建设活动进行自查，重点自查活动环节是否真正落实、问题查找是否深入、整改措施是否有力、整改成效是否明显、长效机制是否建立。然后接受z市教育局行风建设专项检查。检查方式：采取听取汇报、查阅材料、询问调查等方式。对学校行风建设开展情况进行全面客观的了解和掌握，并邀请社会各界进行监督。同时采取群众评干部、社会评学校的方式，对教育行风建设活动开展情况进行全面评议。评议效果差的干部和教师，教育局将安排重新学习，并对相关负责人做出诫勉谈话、警告、撤职等处理，对违规违纪的责任教师，将视情节轻重，分别予以批评教育、取消荣誉称号、解聘、辞退等处理。对在活动中工作措施到位、突出问题解决较好、整改效果显著、群众满意度高的干部和教师将予以隆重表彰。

　　z稳村小学

篇4:罗丰小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　罗丰小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为贯彻落实中央和省市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的有关精神，根据《市委教育工委关于印发深入开展党的群众路线教育实践活动方案的通知》要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实****，全面贯彻**大精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以学校领导班子和领导干部为重点，切实加强党的群众路线教育，促使我校全体党员干部不断改进工作作风，提升群众工作能力，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，着力解决师生反映强烈的问题，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

　　二、工作目标和原则

　　在全体党员中开展党的群众路线教育实践活动，重点抓好学校领导班子、领导干部落实为民务实清廉的要求。一是自觉践行为民宗旨，深化党的群众路线的思想认识，坚持以人为本，立党为公，执政为民。二是大力弘扬务实作风，坚持真抓实干，问政、问计、问需于民，坚持谦虚谨慎，厉行勤俭节约，保持密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风。三是始终保持清廉本色，严格遵守廉政准则，主动接受监督，增强反腐倡廉、拒腐防变的自觉性。四是建立健全长效机制，完善群众路线的制度建设，用制度规范权力行使，使群众路线成为党员干部的自觉行为。

　　实践教育活动坚持正面教育为主，坚持批评与自我批评，坚持领导带头，坚持群众参与的原则。

　　三、开展活动的方法和步骤

　　从20**年7月开始，到20**年12月基本完成，集中教育时间不少于3个月，着力抓好三个环节的工作：

　　（一）学习教育，听取意见（7月12日至8月31日）

　　1、学习研讨。

　　采取个人自学、专题学习、集中研讨等多种形式，组织学习总书记重要讲话，中央、省市工作会议精神和相关文件精神，传达学习靳雁书记讲话和市教育工委活动实施方案。

　　2、听取意见。

　　党总支书记和班子成员带头开展党的群众路线专题调研。通过座谈、走访、问卷调查、开设意见箱、网上邮箱等方式在党员干部职工特别是服务对象中收集学校在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”方面存在的突出问题，和对此次活动的意见建议，准确掌握群众、教职工、学生及家长的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

　　结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。在市教育工委督导组的指导下开好学校群众路线教育实践活动动员会。

　　（二）查摆问题、开展批评。（20**年9月1日至10月31日）

　　1、深入分析问题。

　　领导班子及其成员对征求到的意见建议和查摆出的突出问题进行认真梳理分析，汇总形成征求意见情况报告。在学校通报涉及班子的问题，党组织负责人负责向班子成员反馈个人的问题，并报督导组全面真实了解实际情况。

　　2、召开民主生活会。

　　认真制定民主生活会方案，报督导组审阅。会前开展交心谈心，党组织负责人与班子成员逐一谈心，班子成员之间相互谈心，谈思想作风，相互征求意见、查找问题，并做好相关记录。会前班子及成员对照为民务实清廉撰写对照检查材料，报督导组审阅。在督导组指导下认真开好民主生活会。组织好全体党员及部分群众代表参加民主生活会。

　　3、做好评价反馈。

　　请督导组对民主生活会开展批评与自我批评的情况进行反馈，请参会的党员群众代表对民主生活会进行民主评议。

　　（三）整改落实、建章立制。（20**年11月1日至12月15日）

　　1、制定整改方案。

　　针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

　　2、开展集中整治。

　　针对形式主义的问题，重点要对学校各类会议和检查工作进行梳理，取消、整合一些时效性不高的会议，创新有些会议形式和内容，提高会议的效率和效果。针对官僚主义的问题，重点要对学校领导干部的勤政情况进行监督，进一步明确干部下备课组、下年级组、进课堂等深入学校教育教学一线的工作要求，进一步优化工作流程，提高工作效率。针对享乐主义的问题，重点对学校领导干部落实有关工作和生活待遇的情况进行专项检查。针对奢靡之风的问题，重点在于全面自查“小金库”及“三公”经费使用情况进行认真自查整改。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况以适当形式公开，接受干部群众监督。学校班子成员要带头深入基层，每人牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。

　　3、提高群众工作能力。

　　通过深入一线，倾听民意心声，直面困难，顺应民意回应民声，提高群众工作中调查研究、掌握实情的能力，科学民主决策的能力，解决问题矛盾的能力，宣传组织群众的能力。

　　4、加强制度建设。

　　认真总结主题教育活动中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

　　四、组织领导和工作保障。

　　1、落实领导责任，成立领导小组。

　　组长：z 党总支书记副校长

　　副组长：z 党总支副书记校长

　　组员：z 党总支宣传委员副校长

　　z 党总支组织委员副校长

　　z 党总支纪检委员副校长

　　z 党总支干事

　　z 教工一支部书记

　　z 教工二支部书记

　　z教工三支部书记

　　2、营造浓郁氛围，加大宣传力度。

　　充分发挥学校校园网、电子显示屏、校务公开栏、党务公开栏等宣传阵地的作用，加强正面宣传和引导，及时宣传报道我校教育实践活动的进展和成效。

　　3、注重过程指导监督，提高活动实效。

　　积极争取市教育工委督导组的指导，主动请群众参与监督，把实践教育活动与“学习贯彻**大，争创发展新业绩”活动相结合，与学校的干部队伍、教师队伍建设相结合，着力解决好学校教育事业发展中具体的突出问题，确保教育实践活动取得群众满意的实效。

篇5:罗丰小学开展中小学民主评议工作实施方案

　　罗丰小学开展中小学民主评议工作实施方案

　　按照《市人民政府转发市教育局 市纠风办关于开展全市中小学民主评议工作实施方案的通知》（z政办[20**]141号）和市教育局全市中小学民主评议工作会议的要求，深入开展中小学民主评议工作，切实提高我校办学水平，办好人民满意的教育，特制订本方案：

　　一、指导思想

　　以理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届六中全会、中纪委第七次全会、省纪委第十一次全体（扩大）会议精神，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，将中小学民主评议工作与促进学校健康和谐发展相结合，努力办好让人民满意的教育，为构建和谐罗丰服务。

　　二、评议对象

　　学校各部门、全体领导干部及教职工。

　　三、评议内容

　　1、规范办学行为及招生工作情况。

　　2、教育收费政策执行情况。

　　3、征订和使用教材、教辅资料情况。

　　4、师德师风建设情况。

　　5、校务公开及民主管理情况。

　　6、领导班子廉洁自律情况。

　　7、对群众反映问题解决和回复情况。

　　四、评议方法和步骤

　　民主评议工作分三个阶段进行：

　　（一）宣传发动、自查自纠阶段（9月中旬-9月底）

　　9月20日传达市政府关于中小学民主评议的会议精神，在全校教职工中进行广泛宣传动员。9月25日成立工作专班，制定工作实施方案，认真组织学习。在此基础上，深入开展自查自纠，并将自查自纠贯穿于民主评议工作全过程。向社会公布评议热线电话，通过百名教师进千家、校长开门接访、校园网信息平台等各种方式广泛征求意见，深入开展调查研究，结合学校的现状和群众反映的突出问题，边查边改。同时，向社会作出加强校风建设和师德师风建设的公开承诺。

　　（二）评议考核阶段（10月初--11月上旬）

　　本阶段由市教育局、市纠风办组织，学校予以配合。重点做好五个方面的工作：坚决制止乱收费行为，不强迫学生参加各类社会机构的培训活动；严格遵守市教育局“六个一”禁止规定，有效控制学生合理的经济、课业负担；继续做好教师家访和校长接待日的开放工作；加强校风、班风、学风建设，构建文明、民主、平安校园；加强信息交流上报制度，及时解决群众反映问题。

　　评议考核根据市教育局和市纠风办共同制发的《全市中小学民主评议工作评分细则》，采取定性测评与定量测评、问卷调查与暗访抽查、组织评议与考核相结合的方式进行，评议结果分“合格”、“基本合格”、“不合格”三个档次。

　　1、问卷调查。由市教育行政主管部门、市纠风办组织学生家长填写《全市中小学民主评议工作问卷调查表》。

　　2、暗访抽查。由市教育行政主管部门组织所聘请的民主评议监督员组成暗访抽查组，对学校的校风建设和师德师风建设情况进行暗访抽查。

　　3、评议考核。组织民主评议监督员、学生家长和学生代表，听取学校加强校风建设和师德师风建设情况的自查自纠报告，及民主评议监督员暗访检查情况的意见反馈，对学校逐项进行评价打分考核。

　　（三）建章立制、全面整改阶段（11月中下旬）

　　评议考核阶段结束后，对评议中发现的问题要认真梳理归类，并进行公示。对暴露出来的问题，有条件解决的，迅速解决；对一时无条件解决的，列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要作出说明，让群众切实感受到学校的整改工作力度和评议效果，争创办学收费行为规范、群众满意度高的“合格单位”。

　　五、组织实施

　　（一）统一思想，加强领导。

　　学校各部门要充分认识民主评议工作的重要意义，给予高度重视，切实加强领导，精心组织实施，扎实抓好落实。要积极主动接受评议，把民主评议的过程作为促进工作、改善管理、加强校风建设和师德师风建设的重要措施。落实评议责任制，确保取得实效。为了加强对评议工作的领导，成立民主评议工作领导小组，由校长z任组长，书记z、副校长z为副组长，学校其他班子成员及党政工团盟代表为组员。

　　（二）评促结合，保证质量。

　　将评议工作与日常教育、教学和管理工作相结合，自查自纠、民主评议与长效机制建设相结合，突出重点，抓好典型。对群众反映的问题要认真分析，查找原因，及时整改，做到以评促改，以评促建，以评促管，不断提高教育教学质量，努力办好让人民满意的学校，以评议成果取信于民。

　　（三）严肃纪律，改进作风。

　　加强评议工作的协调、检查和督办，严肃评议工作纪律，防止出现违反规定的行为。坚持实事求是的原则，做到客观、公平、公正，切实解决群众反映强烈的问题。

　　附：

　　民主评议工作领导小组

　　组长：z（校长）

　　副组长：z（书记）、　　z（副校长）

　　成员：zz