第二中学电教中心工作人员岗位职责

篇2:第二中学电教中心软、硬件设备借还制度

　　第二中学电教中心软、硬件设备借还制度

　　一、学校一切教育技术设备、设施必须坚持为教育服务的原则，只供学校教育教学使用，只对本校各部门、教职工开放，管理人员必须严格把关，不能讲私情，将设备另作它用。

　　二、借还软、硬件设备要按规定填写借还登记表，写明借还设备名称、数量、设备状况、借还时间、借用人等情况。借用不得代借代还，借出后出现问题由借用者负责。

　　三、在使用设备前，应了解设备的性能、规格及使用方法，注意事项等，不得盲目乱动，以免损坏。

　　四、电教器材借出使用中，由借用人员负责保管，不得将电教器材挪作私用，不得随意转借他人，不得私自拆卸和改造，用完后及时交还，如有损坏应告知管理人员处理。

　　五、学校全体人员有责任爱护一切现代教育技术设备，积极使用，按时归还。 借、还设备时，双方应对器材进行检查，如发现问题，应在备注中写明。

　　六、贵重设备（1000元以上）必须征得学校分管校长或校长同意后方可借用。

　　七、学校教师因工作需借用的软件资料，按规定办理借用手续，借用期为30天(配套教材软件可借用一个学期)。管理人员对教师归还的软件须仔细检查,无误后才可入库，有损坏或遗失的软件按规定赔偿，逾期不还者，按遗失处理，将从本月工资中扣除相应的赔款。

　　八、设备借期最长为一个学期，贵重设备不得超过1个月。超过期限经催交仍不交还的，按丢失处理。

　　九、遗失电教软硬件赔款规定：电脑软盘，光盘按原价的2倍，挂图、投影片按每册的定价，自制投影片由制作者定价。(注：套装的软件遗失部分，归还剩下部分，按套价赔偿，不还剩下部分者，则按原价的双倍价钱赔偿)。借用的硬件设备要妥善保管，丢失或损坏必须按原价赔偿，价格以购买时发票或合同上价格为准，不计折旧。

　　十、在学期期末结束之前将对所用借出设备进行清点，逾期作丢失处理。

　　十一、硬件设备若属正常损坏(正确操作，原件衰老，使用超过期限等)，经管理人员检查鉴定后，做好故障记录，可不予以赔偿。

　　十二、硬件设备若属非正常损坏(操作不当，管理不善等)，按其情节轻重，分别给予赔偿修理费、原件费等处理。赔偿应经领导研究后执行，并做好记录，赔偿金交学校会计科。

　　十三、所有电教软、硬件设备应定时维护，最大限度延长使用寿命。

篇3:乐成小学教导主任岗位职责

　　乐成小学教导主任岗位职责

　　教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责学校的教育、教学、教研和教务等方面的组织管理工作。其主要职责是：

　　一、组织管理德育工作

　　1、协助校长加强德育工作，贯彻落实中小学德育纲要，制定并执行本校德育工作计划。

　　2、教育学生遵守《中（小）学生日常行为规范》和本校的有关纪律制度，了解学生的思想、学习和生活情况；与班主任、任课教师及学校其他有关方面密切配合，深入细致做好学生的思想政治教育工作。

　　3、指导班主任和任课老师制定好班级计划，开展工作，定期召开班主任例会，研究班风学风建设，总结交流工作经验。

　　4、组织校外教育网，开展校外教育活动。办好家长学校，定期召开家长会，把教育与家庭教育、社会教育有机结合起来。

　　二、组织管理教学教研工作

　　1、协助校长全面贯彻落实党的教育方针，组织教师学习贯彻教学计划、课程标准（教学大纲）以及上级有关教学工作的法规政策，制订学校的教学工作计划和教学常规，督促检查计划的落实执行。

　　2、了解各门学科的课程（教学大纲）、教材，力争熟悉或精通两门或两门以上学科。经常检查教师备课情况和课堂教学情况（每星期听课不少于两节），重视教学经验和教学资料的积累，及时掌握教改动态，及时交流总结推广教学经验，不断提高教师的教学水平。

　　3、建立和完善校本教研制度，创设良好的教研氛围，大力推行教师读书活动，促进教师的专业发展和综合素质的提高，促进教学实践与教学研究相结合，努力把学校建设成为学习化的组织。

　　4、指导科组、级组、备课组及教师制订具体的教研教学工作计划，对执行情况进行检查和指导，并重点抓好科组扎实有效、创造性地开展活动；定期召开科组、级组、备课组长和学生代表会议，了解教研情况和各年级教学情况，并针对教学中存在的问题提出改进意见和建议。

　　5、重视教学科研工作，组织科组积极进行课题实验研究，指导教师制定实验方案，定期检查课题实验进展情况，要求各课题结题时写出实验报告成果论文。

　　6、有计划地组织教师参加多种进修学习；加强校本培训，定期开展教师业务培训活动；充分发挥中老年教师的作用，重视青年教师、骨干教师的培养，做到有计划、有检查、有效果。

　　7、帮助教师总结经验，每学期指导和组织教师撰写论文与评选交流至少一次。

　　8、充分发掘本县和学校的课程资源，组织教师积极进行校本课程开发，促使学生个性的发展和教师专业素质的提高，促进学校特色的形成。

　　9、做好学校各项检测的命题工作、审查工作和考试组织工作，指导教师做好质量分析，每学期对教师进行听课情况汇总和教学质量分析报告各一次。

　　10、领导和组织学生开展课外科技、文娱、体育、读书、美术、书法等活动，活跃学生的课余生活，开发学生潜能，培养学生的创造能力。

　　三、组织教务工作及管理体卫工作

　　1、规定学生每周活动总量，防止学生学习负担过重，保证学生有足够的睡眠时间。

　　2、认真贯彻落实体育、卫生工作条例，防治流行病、常发病以及伤害事故的发生，认真检查贯彻标准情况，切实增强学生体质。

　　3、安排好作息时间表、日课表和课外活动表；做好教学资料的分发、整理、归档与保管；管理好图书室、阅览室、实验室、电教室等教学辅助室场工作。

　　4、做好招生、编班、成绩考核、奖惩、休学、转学、毕业学生名册等学籍管理工作。

　　5、做好教师考核工作。依靠教研组长、年级组长， 在常规检查、平时抽查的基础上，做好教师的月考核和学期考核工作。

　　6、办理其它有关教务之事项。

篇4:学院基建处总工程师岗位职责

　　学院基建处总工程师岗位职责

　　一、负责《基建处职责范围》内各项工作的组织领导工作。

　　二、每月初向学院领导上报基建处月工作计划及上月工作小结。

　　三、检查各岗位职责执行情况。

　　四、协助建设办进行工程招投标工作，并为签定建设工程合同提供决策意见。

　　五、代表学院与施工单位、监理单位、政府工程建设主管部门及其它相关单位协调与沟通。

　　六、组织工程建设相关单位对施工图纸会审、工程竣工验收及备案等工作。审核施工组织设计并参与“四控二管一协调”工作。参与工程实施过程中审核工程进度款及竣工结算款的支付工作。

　　七、负责对专业技术人员的业务、技术能力及工作业绩的考核。

　　八、定期或不定期向主管院长报告工程实施情况。

篇5:教务处处长岗位职责

　　教务处处长岗位职责

　　主持教务处的全面工作，具体如下：

　　一、教学计划管理

　　1、制定学院教学计划。

　　2、监督检查各系、基础部的教学计划的实施。

　　二、教学日程管理

　　负责制定学院教学日程和教学时间计划。

　　三、教学场所管理

　　负责教学场所的安排和调度。

　　四、教学过程管理

　　1、监督教学活动规范、有序、高质量的进行。

　　2、负责教师的满意度调查。

　　3、负责教学监督电话和投诉的受理、调查和提出处理意见。

　　4、协调解决教学过程中存在的问题。

　　5、组织教学质量评价。

　　6、负责教育教学质量工程相关项目的申报工作。

　　7、负责精品课程建设管理。

　　五、考试管理

　　1、负责组织全校性的考试。

　　2、承办国家相关的考试。

　　六、学籍管理

　　1、负责学生的注册和毕业前电子注册。

　　2、负责学生学生证和校徽的发放。

　　3、负责学生毕业证、结业证、肄业证的制作、保管和发放。

　　4、负责学生学籍档案管理。

　　七、完成领导交办的其他工作