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职业中专职业类教学常规检查办法

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  职业中专职业类教学常规检查办法

  为了进一步规范教学常规、提高教学质量,促进教师教学能力和教学水平的提高,参照学校教职工考核的内容,特制订本办法。

  1、z职业中专职业类教学常规检查,满分为40分,分教案(10分)、批改(10分)、上课(10分)、学生评教(5分)和完成其它任务(5分)五个项目。

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  2、教案撰写项分教案数量(5分)和教案质量(5分)两部分。教案数量检查,主要检查该教师是否备足课,如有缺少课次或科目,分别扣3-5分;在教案齐备的基础上,看教案撰写的数量得3-5分。教案质量检查,主要看教案的环节、格式及内容齐全与质量,视情况分别得1-5分。

  3、作业(测验)批改项分作业(测验)布置(5分)和批改质量(5分)两部分。作业布置主要根据课程特点看该教师作业布置次数及单元测验的次数,如次数基本符合要求可得3分,如数量较多则得4-5分,反之得0-2分。批改质量主要根据课程特点看该教师作业或测验批改的认真态度,是否本人批改,是否及时批改,有必要评语等,视情况得1-5分,无作业不得分。操作技能课和体育课无书面作业,则视其课余辅导情况每项分别得3-4分。

  4、上课检查项分工作态度及教学管理(5分)和教学质量(5分)两部分。前一项主要看教师的工作态度,是否积极、负责(如操作课是否经常巡视指导)和教学管理秩序情况,视情况得1-5分。后一项主要看教学能力、教学水平和教学效果,视情况得1-5分。

  5、学生评教项(10分)由学生评议,主要从态度、能力、管理、效果等方面来考查,取学生评分的综合平均分。

  6、完成其它任务,包括超工作量(5分),主要指完成分管校长及教务处布置的正常教学外的其它工作情况,主要看教师的积极性,努力程度和完成效果,由教务处统一考评。

  7、指导兴趣小组或学社团(5分),根据兴趣小组或学生社团指导的成效,工作态度、相关竞赛获奖,给1-5分。

  8、公开课开设(5分),根据公开课开设及效果,省级及以上最高得5分,市级及以上最高得4分,县级及以上最高得2分。

  9、教学常规检查中,教案、批改每学期检查两次,上课、学生评教及完成其它任务每学期检查一次,而且教务处平时抽查的结果也在学期检查中结合进去。

  本暂行办法从2007年3月开始实施,并将在实施过程中不断完善。

  z职业中专教务处

篇2:职业中专校企合作实施方案

  职业中专校企合作实施方案

  为了认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想,深化校企合作,促进技能人才的培养,提高教育教学质量,更好地为经济建设和社会发展服务,为学生就业服务,结合学校实际,特制定本方案:

  一、指导思想

  以国务院和省政府大力发展职业教育的精神为指针,以市场需求和劳动就业为紧密结合点,积极探索开展学校与企业间多渠道、多层次、全方位的合作模式,为企业和社会培养更多的适用性复合型专业技能人才。

  二、合作内容

  1、学生校外实习:与企业签定学生校外实习协议,企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习,学生实习结束毕业时,企业可优先选择录用学生,补充企业的生产一线人员。

  2、企业在职职工培训:合作企业需培训在职职工时,学校克服困难,创造条件,为企业培训在职职工,帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定,培训计划和内容由企业与学校共同商定,培训师资由学校安排或企业委派,教材由学校提供。具体可签培训协议。

  3、教师实践:学校每年安排一定数量的专业课教师到合作企业实践。实践时间一般为两个月,利用假期进行。实践教师填写企业实践登记表,登记内容应包含实践内容、实践期限、实践企业评价、学校意见等,并纳入对教师的考核、培养、提高。

  4、学校积极与企业联系,由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课,指导充实专业课教学,弥补师资的不足。

  5、学校与企业共同成立教学咨询委员会,企业委派技术专家或人力资源管理专家参加,学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加,每年召开两次会议,为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。

  6、加强校企交流,通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛、工学技术比武等,增进双方感情,密切校企关系,促进教学教研和学用结合,提高实用人才培养质量。

  三、校企合作的实施

  校企合作涉及面广,以校长室、实训处为主,教务处、政教处配合实施。

篇3:职业中专教研组管理量化考核方案

  职业中专教研组管理量化考核方案

  教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此,特制定z职业中专教研组量化考核方案。该方案自下发之日起执行。

  一、考核内容:教研组长及组内成员教学科研情况。

  (一)按时参加教务处专业部组织的会议,按时完成教务处专业部分配的工作。

  (二)学期初,根据本学校教学计划,制定出本教研组的工作计划。(包括教研组内概要情况,教研活动的目的和要求及采取的相应措施,具体活动安排等)

  (三)保证每月一次集中进行教研活动,既可按计划进行,也可根据实际情况临时确定教研课题,解决实际问题,并作有详尽的记录。

  (四)组织好教师制定教学进度计划,并检查督促检查教师保持超前备课。

  (五)组织互相听课(特别是要安排好“新学老、老带新”的老师之间的听课),每人每学期必须听10节以上(以记录为准)。每个组一学期举行一次以上的观摩教学(或研究课)。

  (六)每个组在教务处(专业部)支持下每学期要组织搞1~2次全校性的或年级的竞赛活动(不包括县以上组织的竞赛活动),高三可不安排此类竞赛活动。

  (七)教研组长每学期一次对组员备课情况、作业批改情况进行检查,形式可多样化,并将情况报教务处。并配合专业部搞好教学资料检查工作。

  (八)教研组要组织好教学工作的总结,利用寒暑假等空闲时间写好论文,教科室按照各教研组论文或课题获奖情况进行考核。

  (九)优秀教研组考核一票否决内容

  1、组内有严重不团结现象,影响学校的正常教学秩序。

  2、组内有严重不遵守师德或学校制度的现象,并由此而影响学校的正常教学秩序。

  3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。

  4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。

  二、考核及奖励办法:

  1、考核组成员组成:每学期由分管校长、教务处教科室及专业部有关人员具体实施考核评价。

  2、考核办法:由教务处牵头,各教研组负责收集资料、展示一学期工作的实绩,考核组成员按教研组量化打分方案打分。

  3、考核结果的使用:考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据;考核结果作为教研组长学期津贴发放的依据。

  4、奖励办法:

  (1)根据得分高低按1:1:1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。

  (2)获“优秀教研组”称号的教研组,发给教研组奖状,在学期业务考核总分中教研组成员每人加1-2分(由教研组长打分),教研组长加1-2分(由教务处打分),考核分由教务处统计后交专业部。

  附:教研组(教研组长岗位职责)考核量表

  类别考核内容项目(1)自评(2)教务处(专业部)评

  一、教学组织10

  1、组织本组教师认真做好集体备课,考试试卷及其它各类竞赛。(5分)2、有学期工作计划,有工作小结,按要求进行教研活动并有记录,及时上报教务处。(5分)

  二、教学质量管理30

  1、每2月进行组内教学(备课、作业)检查1次,有详细纪录,及时上报教务处。(5分)2、学期听组内每位老师公开课一次,有分析,有交流。(5分)3、本组教师课堂教学效益高,以教务处(专业部)检查、抽查、随堂听课为准(5分);4、本组教师辅导学生在县市级以上竞赛中获得优异成绩,参照湖州市综合评估学生获奖分值,可累计加分(8分)5、组内教师参加校级以上各项竞赛或评比取得好成绩,可累计加分(7分)

  三、教研活动30

  1、教研活动有计划,至少每月一次,有活动目的、内容,有记录、有小结。(5分)2、组教师公开课按规定进行,有评议、有记录。(5分)3、组内教师建立集体备课资源库,实现教学资源共享。(5分)4、组织开展本专业范围内的教学研究,教学课题或论文省市县级以上获奖,参照湖州市综合评估教师教科研获奖分值可累计加分(10分)5、教师积极按时参加校级以上培训和教研活动,有无故不按时参加者每人每次扣1分。(5分)

  四、教研组建设20

  1、组内教师无违反师德规范的行为。(5分)2、组内师徒结对活动有具体措施和实效。(5分)3、教研组长在组内教师中威信高。(5分)4、实验实习有专人管理,定期检查,设备、器材保持存放整齐完好,卫生情况好。(5分)

  五、参加会议10

  1、教研组长能积极认真完成学校任务。(5分)2、教研组长能按时参加学校教务处专业部及上级部门组织的会议,迟到一次扣1分,无故不参加一次扣5分,可累计扣分。(5分)各项小计注:考核结果分A、B、C三等,作为核发学期教研组组长津贴的依据,教研组长每周工作量按3课时算,其中A等系数为1.5,B等系数为1.3,C等系数为1.0,连续2年C等,更换教研组长。被评为A等的教研组长推荐该组为县市先进教研组。实行绩效工资后在绩效工资30%中体现。