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“迎奥运树新风”主题队会活动方案及串词
活动目的:
1、通过活动使学生了解有关奥运会的知识,以及奥运会的成长历程。
2、了解奥运申办成功是一个国家综合国力的体现,从而激发民族自豪感。
3、教育学生人人参与奥运,讲文明,树新风,为国家贡献自己的一份微薄之力
活动准备:
1、收集奥运会的有关知识。
2、平时做到礼貌待人,讲文明。
活动过程:
一.全体起立,各小队报告人数,向辅导员请示
二.出旗,唱队歌
三.活动开始.(起乐)
1、激发兴趣引入活动。
主持人:(1)同学们,今天老师给大家带来了几幅图。(出示福娃图片)(几位学生说说看到福娃你想到了什么)
主持人:(2)是啊!20**年的奥运会将在首都北京举行。我们作为祖国的未来,作为少先队员应该怎么做呢?(几位学生发言)
过渡:但是在我们生活中还有许多不和谐的现象。
1、曝光想象。
①随地吐痰、乱扔垃圾。
②破坏绿化、破坏公共财物。
③说土话脏话、打架骂人。
④公共汽车上不给老人、孕妇让座。
⑤不遵守交通规则,乱穿马路,闯红灯。
⑥看到有人遇到困难,不主动给予帮助。
主持人:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图,边找问题,最后引导学生说出:生活中我们应该处处体现一个人的素质。做到讲文明,有礼貌。)
2、自我反省。
主持人:我们自己平时在生活中有没有类似的情况?说说自己哪方面做得好,有哪些不足之处。(几位学生发言)
3、感情升华。
我们身边的文明行为。学生仔细想想,夸夸自己身边的好现象。
主持人:看了以后你有什么要说的。(几位学生发言
四、辅导员讲话。
举办奥运会是中国人民几代人的梦想。现在梦想终于得以实现。通过这次晨会活动,同学们懂得了作为一个小公民,平时应该做到讲文明,有礼貌。为北京奥运会做出自己的一份贡献。
五:宣誓,退旗 “小小童心迎奥运”主题中队会串词
崔:报告辅导员老师,五(4)中队应到学生42人,实到学生42人,“小小童心迎奥运”主题队会已准备就绪,请辅导员老师批准,并邀请您参加我们这一次主题中队会。
辅:批准中队会召开,衷心祝愿“小小童心迎奥运”中队会取得圆满成功。
崔:告诉大家一个好消息,辅导员老师同意我们召开中队会啦!(拍手)(出旗、唱队歌)
崔:有请主持人--顾翔。
顾:同学们,我先来考考大家,今天距离20**年北京奥运会开幕还有多少天?(“小小童心迎奥运”主题画面)
崔:20**年8月8日,第29届奥运会的圣火将在我国首都北京点燃,这是我们
每一个中华儿女的骄傲。现在,就让我们再来重温一下那个激动人心的历史性时刻,那一个令13亿人永生难忘的的不眠之夜。(播放申奥成功视频)
顾:“20**北京”!多么令人欣喜、令人振奋的时刻啊!我们中华人民一定会不负众望,全力以赴,成功办好08年奥运会!(申奥成功定格画面)
20**年11月11日,,万众瞩目的奥运会吉祥物正式揭晓,你们知道是什么吗?(福娃画面)
生:福娃!
顾:福娃是20**年北京奥运会的吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。你们瞧!他们来了~~~
崔:吉祥娃娃多可爱,翩翩起舞款款来。繁荣欢乐激情在,健康幸运千万载!接下来,孟可同学将用古筝抒发她对08奥运的期盼之情!
(2、古筝独奏《秦桑曲》)(视频画面)
崔:同学们,每届奥运会中总会涌现出许多令人激动人心的时刻,令人向往不已的奥运英雄。在上一届雅典奥运会上,我国哪位运动员获得110米栏的冠
军?
生:刘翔!(刘翔跨栏画面)
崔:多么响亮的名字,这名字响彻中国大地,响彻世界各地。
顾:回想当年,被称为“东亚病夫”的中国人在世界舞台上受到了多少的屈辱,流下了多少不屈的眼泪。终于,有一位不甘落后的叔叔,在奥运会上,为中国,为我们的祖国赢得了历史上的第一枚奥运会金牌,你们知道他是谁吗?
生:许海峰!(许海峰画面)
崔:短短几十年的功夫,中国不仅在文化经济方面飞越发展,而且在体育竞技中更是取得了令人瞩目的成就。同学们请看--(挥手)(视频画面)我们,能不为自己的祖国骄傲吗?让我们共同沐浴体育阳光,绽放灿烂笑脸,一起欣赏欢快的拉丁舞。
(3、拉丁舞)(视频画面)
顾:现在,越来越多的人已经意识到,要举办一届历史上最出色的奥运会,不仅需要有高质量的体育场馆,(出现象征性比赛场馆)更需要有高水平的人文环境,让我们在大声提倡绿色奥运、科技奥运、人文奥运的三大主题中一起来欣赏葛浩松、宋浩杰兄弟俩给大家带来的《奥运快板》,大家欢迎!
(4、《奥运快板》)(视频画面:奥林匹克格言、29届奥运会三大主题)
崔:在全国紧张筹备奥运会的过程中,我国又掀起了一阵健身热潮。每天早晨,公园里、社区中,处处可以看到人们锻炼的身影。我们班的同学们也不甘落后,你瞧,她们左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭正向我们走来了--
(5、《健康歌》)(视频画面)
崔:亲爱的少先队员们,让我们一起高呼北京20**年奥运会的口号
生:同一个世界,同一个梦想!
崔:我们的心永远与20**奥运相连,让我们共同期待,让我们手拉手共同祝福:
好运北京!最后请欣赏师生大合唱:《手拉手》
(6、《手拉手》)(视频画面)
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崔:下面欢迎辅导员老师讲话!
辅导员讲话:今天的活动,不仅展现了我们少先队员奋发向上的精神面貌,也让我们更好地了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识,感受到大家期盼奥运到来的无比欢欣喜悦的心情,让我们懂得要热爱我们的祖国。今天的活动很生动,也很成功,让我们扎扎实实学本领,积极参加实践活动,为北京举办20**年奥运会,贡献自己的一份力量。
呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!
生:时刻准备着
篇2:南城中学携手育人共创学生美好未来家访活动方案
城南中学“携手育人共创学生美好未来”家访活动方案
为进一步提升学校专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。我校根据上级部门部署,特在全校组织开展家访活动,贯彻落实文件精神。
一.领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
二.活动具体安排
(一)活动时间:
20**--20**学年
(二)家访对象:
全体学生(初一年级新生必须在第一学期内完成)
(三)参与家访教师
全体教师
(四)活动内容:
1.了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯,与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措,争取家长的理解和支持,指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议,并及时向学校及有关部门反馈,进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求
1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径,各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义,切实抓紧抓好,确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课,访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间,全体教师必须廉洁自律,确保良好的师德形象。
(六).活动步骤
1.宣传发动阶段(20**年9月3日~9月11日)
成立组织机构,制定具体活动方案,召开全体教师动员会进行安排部署。各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段(20**年9月16日~20**年5月30日)
按照学校的实施方案和班级家访计划,全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表,通过文字、图片等形式建立走访档案。
3.总结阶段(20**年6月1日~6月28日)
我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结,开展家访手记评比,撰写总结材料并上报。
篇3:南城中学班级文化建设实施方案
城南中学班级文化建设实施方案
一、指导思想:根据我校十二五发展规划以及我校工作计划和德育工作计划,结合我校特点和班级实际管理需要,以班级文化建设促进、优化班集体建设,提升班主任的班级管理效能,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质,特制定此实施方案。
二、工作目标:以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立团结、紧张、严肃、活泼、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、实施时间:20**年11月至20**年7月。
四、班级文化解读:
(一)班级文化的内涵
班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
它包括:1、物质文化建设(表层文化)
2、制度文化建设(幔层文化)
3、精神文化建设(深层文化)
(二)班级文化的功能
1、提高学生的思想道德素质
2、发展学生的智能
3、增进学生的身心健康
(三)班级文化建设的目标--构建文化人格
真正的班级文化和校园文化建设的目标,不仅仅是整洁的学校环境,热闹繁多的学生活动,最重要的还应当是班风、班训等熏陶出来的学生素质的提高;是如何通过发展教育,如何健全制度以及如何创设和发挥环境的熏陶作用来帮助孩子走出误区,改变习惯,超越、完善自我,铸造人格精神。
五、班级文化建设具体要求:
1、构建规范、有特色的班级物质文化
班级物质文化就是教室环境、布置等,它是班级文化建设的“硬件”,是一种显性的文化。它包括
(1)物品摆放
包括保持课桌凳排放整齐;桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序;小型卫生工具排放整齐有序,垃圾桶内垃圾随时清理;可悬挂本班学生的书画作品;可适当放一些绿色盆载,使教室生机盎然。
(2)保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。讲桌桌面、多媒体桌面和实物投影仪整洁;窗台整洁、无杂物;电灯、电扇、窗户开关等保持完好、整洁;窗帘整洁干净等。无卫生死角、蛛网等。
(3)前黑板旁布置:
①上:班风(根据各班情况,拟定班风,要求精练、有特色、朗朗上口)
②左:班级公约
③右:宣传栏(张贴班级目标、班级口号、近期通知、倡议书、表扬信、惩戒书等,定期更换。)
班风、班级目标、班级口号请抓紧制定,上传至德育办钱敏珏老师处。由学校统一安装班风、班级公约、宣传栏。
(4)后黑板报版块的要求:
①组成:每期都要有鲜明主题,围绕班级文化目标来设计;班主任寄语(根据班级现状,班主任至少每月更换一次);班级公告(表彰每周的进步之星并简单介绍其表现);班级文化展示(展示体现班级特色的作品、照片、学生征文等);班主任也可根据班级情况设计特色的版块。
②制作方式:可以用粉笔或油彩进行装饰、点缀、版块标题手写;各版块的内容用透明胶布将纸质的内容贴在版块内,不必手写。(纸质的内容可以彩色打印或黑白打印)
2、构建班级幔层文化:制度文化建设
班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的中间层和重要保障,也是班级文化建设的重要手段。
(1)重视班级公约和班规的制定
①原则:在班级的制度建设方面,重要的是充分发挥学生的主体精神。因此,在学生学习《中学生守则》和校纪校规的基础上,以民主讨论的方式制定公约和班规。每个学期初,共同讨论起草。
②形式:《班级公约》是指共同遵守的几条制度和原则;班规制定时每个学期各有侧重,这些制度必须是可落实的、可操作的,并能具体量化为指标,易于学生遵循和检测,并可以及时动态地修改完善。
③机制:在班级中建立监督机制--检查委员会,以保证制度的正确落实。
有了这些制度和指标,学生行为的正确与否,就可以交给班委和学生们去评判、督促,学生开展自我管理也就有章可循,有“法”可依了。
(2)重视班委的建立和建设,制度的落实靠管理。
我们可以沿用企业文化中的精华--海尔文化的管理思想:日事日毕,日清日高。少数人制约多数人,少数人负多数人责任。班主任定期对班干部进行培训,提高他们的管理意识和能力;同时可制定对班干部的奖惩制度来加强对他们的管理与考核。
3、构建班级精神文化环境
精神文化是核心文化,主要表现在学风、班风和考风上。
班级精神文化的形成最重要的是靠班主任的引领。
班主任可从以下几个方面进行引领:
(1)做好常规
①重视上好班会课、学校联合班会、家长会和各类*。
②重视与班干部的沟通与交流,定期召开班委会。
③重视自身的学习:多看有益的班级管理著作、多参加校内外的班主任培训与论坛交流、积极参加班主任基本功竞赛、主题班会竞赛、德育论文评比等活动,在实践中提升自己的管理素质和能力。
④重视班级各类活动的开展:可以是校内外组织的,也可以自己设计组织。
(2)发展特色
①制定的班级目标、口号要能体现本班今后发展的方向和特色。
②本学期统一规定的班级文化主题是“营造书香班级”,建议班主任倡导学生每人自带一本课外书,写好名字、统一编码后放入教室后书橱,由学生专人管理借阅,营造班级阅读的氛围。定期要求写读后感,选择优秀作品在后黑板上展出。
③注重对优秀学生的引领,每周可评选一位班级之星(评选内容自定:可以是诚信之星、进步之星、阅读之星、劳动之星、学习之星、书法优美之星、助人之星、体育之星等等),只要对班风建设有利,能成为学生认同并向之学习的榜样即可。校级会每月组织一次校园之星的评选,在各班选出的班级之星中每月推出一位最突出之星,表格交于年级组,由年级组长推选2名学生至德育办,学校将在橱窗中展示宣传。
④建议班主任平时可以拍照留影,做好资料,便于学校班级文化建设的考核评比。
学校德育处不定期对各班级进行检查、指导。检查结果计入对班级绩效考核。
4、班级文化的展示评比时间:20**年12月初
z市科教新城城南中学
篇4:南城中学班主任工作师徒结对方案
城南中学“班主任工作”师徒结对方案
一、指导思想:
1、提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任成长的步伐,使青年班主任能尽快成为教育学生和班级管理的行家里手。
2、充分发挥有经验的老班主任的职能作用,通过传、帮、带,指导青年班主任开展工作,提高德育工作的有效性。
二、班主任“师徒结对”要求:
1、师傅:
有良好的师德修养,符合师德规范要求,热爱德育与班主任工作,至少有一轮以上的班主任工作经历,曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上优秀班集体表彰。
2、徒弟:
凡班主任工作年限在3年以下的班主任教师,都必须确定班主任工作的指导教师,德育处根据各位青年班主任的实际情况,为其确立指导教师。
师徒关系一旦确定,非特殊理由,不得变更;师傅一旦与徒弟确立师徒关系,必须认真履行职责,担当起指导徒弟的责任,经过1至3年的指导与学习,徒弟应达到具有较高的教育理论水平,具有较高的教育教学和班级管理能力。
三、班主任“师徒结对”职责
1、师傅:
①指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施,指导班集体的建设(如:班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等)。
②指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标。
③指导徒弟创造性地开展班级的各项集体活动,加强班级的日常管理。
④指导徒弟备好、上好班会课,指导开展学生的心理健康教育等;每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。
⑤指导徒弟班主任做学生的思想教育工作,特别是“问题学生”的帮教工作。
⑥每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
2、徒弟:
①徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快提高自己的班级管理能力。
②在师傅的指导下,认真制定好每学期的班级工作计划,认真备好每节的班会课。管理好所负责班级的日常工作。每学期听师傅主题班会课2节以上。
③徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到:制订好各学期班级工作计划; 培养好一支班干部队伍;建立一个良好的班集体(达到校级表扬);上好班会课,向学校领导和指导教师上一节汇报班会课;做好“问题学生”的转化工作;写出一份有较高水平的德育工作论文(或班主任经验总结)。
四、“师徒结对”工作的考核:
每学期由德育处对徒弟结对工作进行考核。
五、待遇;
1、学校给予指导教师(师傅)每学年200元的奖励。
2、优先考虑各级各类的评优评先;
3、优先给予师徒共同外出学习的机会。
市科教新城城南中学
篇5:某小学红领巾进社区活动方案
某小学“红领巾进社区”活动方案
一、活动主题:
“红领巾进社区”
二、活动目的:
结合“弘扬民族精神,关爱他人,摒弃陋习”实践活动,我校继续开展“阳光行动进社区”实践活动。通过此活动,让队员们通过自己的文明行为去带动、感染周围的每一个人,撒拨爱心,让队员们亲身感悟怎样去关爱他人,帮助他人,怎样去摒弃陋习,养成良好的文明习惯,用自己的实际行动,争做遵纪守法的文明礼貌的小公民。
我校的队员们本着就近就便、自主自愿的原则成立了各小队,并以自己的特色起好队名,“阳光小队”、“雏鹰小队”、“爱心小队”等等。
三、活动时间:8月11日
四、活动安排:
将队员们分成若干小队,同时进社区开展不同的实践活动。
第一小队以宣传为主:队员们进到社区,利用宣传画、宣传牌以及各种书籍宣传中华民族的传统美德,宣传从古至今的文明用语,宣传关爱他人的爱心行动,宣传摒弃陋习的文明行为。
第二小队以行动为主:队员们在社区内进行义务劳动,干一些力所能及的事情,像拾捡白色垃圾,摆自行车,擦楼梯扶手,或是看到需要帮助的人便伸出援助之手等等。用自己的文明行为为社区做一点有益的事,去带动周围的每一个人,希望他们爱护生活的环境。
第三小队奉献:队员们将自己的旧文具、玩具等还有利用价值的东西摆在社区内进行捐赠,将这些东西捐赠给有困难、并有需要的小伙伴,奉献出自己的爱心。