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区教育局公开招聘教师简章

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区教育局公开招聘教师简章

  区教育局公开招聘教师简章

  为进一步加强教师队伍建设,拓宽优秀人才的引进渠道,经研究,决定对符合条件的高层次及少数紧缺的专业技术人才实施首批招聘,现就有关事项公告如下:

  一、招聘岗位简介

  此次拟公开招聘岗位为全额拨款事业编制教师,除明确华师大z艺术实验学校教师岗位外,其他岗位招聘录用后由z区教育局统一调配至直属各学校。

  二、招聘原则和办法

  招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则,按照德才兼备的用人标准,采取公开报名、统一考试和择优录用的办法进行,通过面试(教育教学能力测试+面试)、体检和考察等程序面向社会公开招聘事业编制教师。

  三、招聘对象基本条件

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  (一)遵守中华人民共和国宪法、法律和法规;

  (二)遵守纪律、品行端正,具备良好的职业素质;

  (三)具有招聘岗位所需的学历、学位、资历、专业;

  (四)具有适应岗位要求的身体条件,年龄30周岁及以下;

  (五)具备岗位所需的其他条件。

  四、招聘岗位、人数、专业及资格条件具体详见附件1。

  注:年龄和工作经历的计算截止时间为公告发布之日。海(境)外留学回国(境)人员报考时提供国(境)外学校学籍证明,且须于20**年12月31日前取得国家教育部学历学位认证书,专业相近的以所学程课为准;20**年全日制普通高校应届毕业生报名时凭学生证和学校就业推荐表,且须于20**年7月30前取得相应的学历学位。

  五、招聘办法和步骤

  (一)报名与资格审查

  1.报名时间与地点:

  语文、数学、英语、科学、社政(思品、社会)岗位:20**年12月12日(下午13:30-16:30),浙江师范大学17幢218教室; 12月13日(上午8:30--10:30),浙江师范大学17幢304教室。

  体育、美术、音乐岗位:20**年12月18日至19日(上午8:30-11:30,下午13:30-16:30),z市z区教育局组织人事科(舟孟南路80号)。

  2.报名办法:先从z区教育信息网()上下载并填好报名表(详见附件2),在规定时间内携带材料(材料清单详见附件3)到指定地点报名,每位应聘人员限报一个岗位。

  3.应聘人员提供的个人信息必须真实有效,报名时,将对应聘人员的报考资格进行审查,向审查未通过者说明理由。证件不全或提供证件与报考资格条件不相符者,不能通过报名资格审查。

  4、根据往年报考情况,认定中小学体育教师、小学音乐教师、小学美术教师等三类专业教师岗位为紧缺岗位,符合报考条件的应聘人数与招聘计划数之比不足3:1时,按实际应聘人数进入考试程序。

  报考其他岗位的应聘人数与招聘计划数之比不能低于3:1,在规定的报名时间内,应聘人数和招聘计划数比例不足3:1的,将核减该岗位拟招聘人数或取消招聘。

  本次招聘公告将同期在浙江师范大学就业网、z市教育人事网、z区人力资源和社会保障局网、z教育信息网上发布。

  (二)考试

  1、本次公开招聘考试采取教育教学能力测试+面试的方法进行。其中体育、音乐、美术岗位在面试中还需要增加专业技能实际操作测试。考生凭准考证和身份证参加考试。考试时间、地点详见准考证。

  教育教学能力测试主要考察应聘者的课堂教育教学能力;面试主要考察应聘者的逻辑思维能力、应变能力、分析问题能力和回答问题的准确性、举止仪表等内容;专业技能实际操作测试主要考察应聘者专业技能或实际操作能力。

  教育教学能力测试+面试,总成绩为100分;其中语文、数学、英语、科学、社政教师岗位教育教学能力测试占80分、面试占20分,体育、音乐、美术教师岗位的教育教学能力测试占50分、专业技能实际操作测试占30分、面试占20分。总成绩不足60分者予以淘汰。

  2、在考试合格人员中,按总成绩从高分到低分按1:1的比例确定体检、考核对象。总成绩相同的,按教育教学能力测试成绩排序;总成绩和教育教学能力测试成绩都相同的,按专业技能实际操作测试成绩排序;所有成绩都相同的,增加测试课目。

  总成绩以及参加体检与考察人员名单于考试结束后2小时内,在z教育信息网( )上公布。

  (三)签约

  浙师大考点的签约时间拟定于20**年12月14日上午8点进行。z考点的签约时间拟定于20**年12月22日。拟录用人员应在规定的时间内与z区教育局完成毕业生就业协议书签订工作。若有放弃的可按该岗位招聘指标数3倍内依次递补。

  (五)体检

  签约人员须参加由z区教育局统一组织的体检,具体时间、地点另定。体检参照《浙江省教师资格认定体检标准》执行,不合格者淘汰,同时解除就业协议。空缺名额不再递补。

  六、其他事项

  (一)在录用过程中,应坚持德才兼备、公开、平等、竞争、择优的原则,严格遵守选拔录用工作的有关规定,如发现有违规违纪行为的,应追究相关单位和人员的责任。拟录用人员有不符报考范围及资格条件的或弄虚作假情况的,一经查实,取消录用资格;被录用人员在规定的报到期限内无正当理由逾期不报到者,取消录用资格;拟录用人员截止20**年7月31日(海(境)外留学人员截止20**年12月31日)尚未取得学历、学位证书的,取消录用资格。在办理人事关系转移手续时,取消录用资格的,空缺名额不再递补。

  (二)新录用事业单位工作人员按照《浙江省事业单位人员聘用细则》一律实行聘用制,被录用人员须与学校签订一年期聘用合同,合同期满经考核不合格的,学校将解除聘用合同;应届非师范类未取得教师资格证书的人员须在录用起两年内取得相应教师资格证书,届时未取得的人员学校将解除聘用合同;录入人员凡属农村户籍的,必须在一年内办理农转非迁户手续,未办理的,学校将解除聘用合同。

  (三)从事考试录用工作的人员,凡与报考者有直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的必须实行公务回避。

  (四)有关招聘信息请随时关注z教育信息网()。

  咨询电话:区教育局组织人事科 z(其中报名期间只接受现场咨询);

  监督电话:区人社局:z;区教育局监察室:z;区监察局z。

  z市z区教育局

  20**年12月3日

  附件:1.招聘岗位、人数、专业及资格条件

篇2:读给教师的一百条建议心得:关于热爱学生

  读《给教师的一百条建议》心得:关于热爱学生

  摘抄:苏霍姆林斯基告诉我们:做一位孩子喜爱的老师需要童心,需要智慧,更需要爱心!

  我的感悟:热爱学生,不仅体现了教师职业道德,还是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的冰块”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

  但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。我们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。“爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。

  我曾为学生不学习而大动肝火;曾为放学后找不到学生而心急如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的反叛而心酸。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追时;当听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们班......”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生。

  爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。这种圣洁的爱是教师培育学生的感情基础,学生一旦体会到这种真情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

篇3:实验初中暑期教师培训方案

  实验初中暑期教师培训方案

  一、指导思想:

  为了切实提学校教师的理论素养和业务能力,根据上级工作要求,结合我校实际,在20**年暑期实施各种形式的教师培训。

  二、主要培训任务:

  以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标,采取分类实施责任到人的办法,促使我校教师的思想素质和业务水平得以提高。

  三、培训形式及内容

  (一)凌度市集中培训

  1、新任教师培训。z参加凌度市二班的培训。培训时间:20**年7月22日至24日,

  2、教研组长培训。z参加一班的培训。培训时间:20**年7月26日至28日。

  (二)20**年z省“农村教师素质提高工程”培训

  1、初中大家唱大家跳艺术辅导教师培训

  参训教师:z

  报到地点:z音乐学院*路校区(解放路255号)。

  培训时间:7月15日-22日(7月15日报到)。

  2、初中班主任培训

  参训教师:z

  报到地点:z大学4号教学楼一楼大厅。

  培训时间:7月12日-16日(7月11日报到)。

  3初中思品骨干教师培训

  参训教师:z

  报到地点:z科技大学东校区韵苑体育馆。

  培训时间:7月10日-17日(7月10日报到)。

  (三)第二十四期省级普通话水平测试员资格考核培训

  参训教师:z

  培训时间:20**年7月3日至10日,

  报到时间:20**年7月3日全天;

  地点:z皇冠大酒店(原z招生大厦),z市z区z路28号首义园后。

  (四)校本培训

  1、培训时间:20**年8月20日至8月27日。

  2、组织形式:在学校或中心学校集中培训。

  3、参训人员:全体教职员工。

  4、培训内容:

  (1)动员报告及学习国家及z省中长期教育改革与发展规划纲要。

  负责人:z

  时间:8月20日

  上午:8:00---11:00集中培训

  下午:3:00--5:00分组讨论,写心得体会

  (2)教师职业道德教育及班主任培训。

  负责人:z

  时间:8月21-23日

  上午8:00----11:00 集中培训

  下午:3:00-5:00分组讨论,写心得体会

  (3)教师业务培训。

  负责人:z

  时间:8月24-8月26

  上午:8:00----11:00集中培训

  下午:3:00---5:00分组讨论,写心得体会

  (4)总结及开学工作安排

  负责人:z

  时间:8月27日

  上午:8:00---11:00集中总结

  下午:3:00---5:00个人整理学习笔记和心得体会上交存档。

  四、工作要求

  1、提高认识,精心准备。学校教职员工要充分认识教师培训的重要性和紧迫性,要以创建“学习型校园”、争当“学习型教师”、“人民满意教师”为目标,按照各级暑期教师培训工作的统一安排,精心准备,并将校本培训的讲稿与8月5日前报学校培训领导小组主要负责人检查。

  2、强化管理,注重实效。学校成立20**年暑期培训领导小组。

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  3、严明纪律,强化责任。学校采取分块包干,责任到人的办法对各级各项培训进行跟踪管理。校本培训学校制定专人负责考勤和学习表现记载。对无故不参加培训或不遵守学习纪律、不服从培训管理、造成恶劣影响的个人,取消年度评先评优资格,并将培训表现纳入到年度个人绩效考核。

篇4:初级中学教师治庸问责公开承诺书

  初级中学教师“治庸问责”公开承诺书

  为了积极响应“治庸问责”行动,反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为,根治“精神之庸”,实行能力治庸,责任治庸,增强责任意识,转变工作作风,提高执行力,郑重承诺如下:

  1、加强学习,转变观念,振奋精神,提高水平。

  积极主动地学习党的方针政策,认真学习教育改革的理论,转变育人观念,尊重学习的主体,以饱满的精神状态投入到育人的工作中,不断提升自身素质,为终身学习扎实走好每一步。加强人生观、价值观,世界观的改造,树立终身从教的理想。

  2、转变工作作风,热爱本职工作

  注意保护良好的工作环境和氛围。做到上班时间不上网玩游戏,炒股,闲聊,看电影和其它与教育教学无关的事。关爱学生,与学生交朋友,认真做好备、教、改、导工作;工作过程中要多动脑、勤思考,认真完成好学校交办的各项任务。

  3、牢记服务宗旨,增强责任意识

  能够识大体顾大局,一切从学校利益出发,增强服务学生,服务教学,服务学校的服务意识,工作中讲究配合,遇事不推诿,身体力行为构建和谐教育出力献策。遵守社会公德,恪守职业道德,不体罚学生,不从事有偿家教活动。增强责任意识,踏踏实实做人,干干净净做事,不弄虚作假,不哗众取宠。

  4、自觉做到严于律己,维护学生学校利益,学校教育无小事,身教重于言教。做到不无故迟到、早退,擅离工作岗位,有事按规定履行请假手续,从教行为规范,课堂上不吸烟,不接打手机,不坐着讲课,使用普通话教学,不要求学生在指定的地方购买教辅资料。

  5、完善自我,充满激情,迎接挑战

  抓机遇,迎挑战,燃激情。自觉接受治庸问责风雨的洗礼,有心,用心,真心,尽心,塑造教师新形象,做一个胸怀理想,充满激情和诗意,追求卓越有创新精神,勤于学习,善于研究的教师,治暮气,去骄气,树正气,营造和谐教育氛围。

  承诺人:

篇5:市中小学教师有偿补课违规处理办法

  市中小学教师有偿补课违规处理办法

  第一条 为进一步加强中小学在职教师职业道德建设,规范教师从教行为,树立良好师德形象,不断深化教育系统政风行风建设,根据《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等文件精神,结合我市实际,特制定本办法。

  第二条 本办法所指教师,为全市在职在编在岗的中小学教师和教育机构工作人员。

  第三条 “有偿补课”是指教师以中小学生为对象,以学科教学为内容,在双休日、节假日和其他课余时间进行的教学辅导和在校外培训机构兼职授课并获取利益的行为。

  第四条 教师有下列行为之一的,视为从事有偿补课:

  1.招收中小学生在家中或在校内外单独或与他人合伙租(借)用场地进行教学活动的;

  2.利用职务之便,强制、诱导或暗示中小学生参加辅导的;

  3.在校外培训机构从事教学活动的。

  第五条 从事有偿补课的,视情节轻重给予以下处理:

  1.教师从事有偿补课,情节较轻的,对当事人进行诫勉谈话、通报批评,给予警告处分,退回违规所得,年终考核不得评为优秀;情节较重的,给予记过处分,调离教学一线岗位或从城区到乡镇顺向流动,年终奖励性绩效工资全部扣发,当年年度考核定为不合格等次,且两年内不予工资晋级,三年内不得参加 各类评先评优、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位,获得特级教师、名教师等荣誉称号的,报请相关部门(单位)按批准权限取消其相应称号;情节严重、影响恶劣的,给予降低岗位等级或者撤职处分,并按程序撤销其教师资格,直至予以解聘。

  2.学校中层以上干部和教育教学研究人员从事有偿补课的,除按本条第1款处理外,视情节轻重,按照干部管理权限进行组织处理和岗位调整。

  3.凡从事有偿补课造成学生伤害事故的,依法赔偿受害学生的损失,并追究相关责任;造成重大安全事故构成犯罪的,依法移送司法机关处理。

  第六条 各中小学校长是禁止有偿补课的第一责任人。凡不认真落实本办法,对教师有偿补课行为管理不力,导致本校教师存在有偿补课行为的,视情节轻重和影响程度,取消学校评行评优资格,对校长进行诫勉谈话,予以通报批评,降低年度考核等次,给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,并按照干部管理权限进行组织处理和岗位调整;造成和理大安全事故或其他责任事故的,依法依纪从严追责。

  凌度市教育局

  教师承诺: