职业技术学院学生违纪处分条例

篇2:职业技术学院学生管理规定

　　职业技术学院学生管理规定

　　第一章 总则

　　第一条 为了维护我校正常的教育教学秩序和生活秩序，建设“厚德、博学、求实、创新”的校风，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规，结合我校实际，特制定本规定。

　　第二条 本规定适用于学校对接受高等学历教育的各层次学生的管理。

　　第三条 学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善规章制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，不断优化办学环境和条件，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　第四条 学生应当学习马列主义、*思想、理论和“****”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

　　第二章 学生的权利与义务

　　第五条 学生在校期间依法享有下列权利：

　　（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，按学校规定使用学校提供的教学设施、设备、图书资料等教育教学资源；

　　（二）按照国家及学校有关规定参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

　　（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

　　（四）在思想品德、学业成绩、身体素质等方面获得公正评价，在符合国家和学校有关规定的情况下获得相应的学历证书；

　　（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

　　（六）对学校教育教学、管理和改革等方面工作提出意见和建议；

　　（七）法律、法规规定的其他权利。

　　第六条 学生在校期间依法履行下列义务：

　　（一）遵守宪法、法律、法规；

　　（二）遵守学校管理制度，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序；

　　（三）努力学习，按时参加学校组织的教育教学活动，完成学校规定的学习任务；

　　（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

　　（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

　　（六）法律、法规规定的其他义务。

　　第三章 学籍管理

　　第一节 入学与注册

　　第七条　按国家招生规定录取的新生，入学须持我校签发的《录取通知书》和其他有关证件，按规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当书面（写信或电报）向学校招生部门请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假须经学校招生部门批准，方为有效。假期一般不超过两周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

　　第八条 新生入学后，学校在三个月内，按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不符合者，由学校将根据不同情况，予以处理，直至取消入学资格。

　　凡属弄虚作假、循私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，请有关部门查究。

　　第九条　对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，经医疗单位证明，可在短期内治疗达到健康标准者，由本人申请，校医院签署意见，经所在系同意，报学校批准，可准许保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

　　第十条 每学期开学时，学生应当按时到校，在规定的报到日期内到学校财务处缴纳规定的费用后，持学生证和缴费凭证到所属系办理报到注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

　　家庭经济确有困难的学生，可申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

　　第十一条 学生在所在系办理注册手续后，即取得该学期在校学习的学籍资格，该学期所修读的课程和实践环节的成绩和学分方为有效。各系应在开学两周内将报到注册情况报教务处。

　　第二节 考核与成绩记载

　　第十二条 学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和实践环节的考核，成绩合格才能取得学分。考核成绩、学分和绩点记入学生学籍档案，毕业时归入本人档案。

　　第十三条 课程考核方式分为考试与考查。

　　第十四条 学生思想品德的考核、鉴定，以《普通高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

　　第十五条 公共体育课为必修课，体育课成绩按“学生体质健康标准”的规定，并结合考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。

　　第十六条 考核不合格的考核课程，由学校统一组织进行补考，成绩合格者，以合格记入学籍。成绩不合格者，进入重修，重修一般在下一学年内完成，随下一年级听课，并参加考试。任选课不及格者可以重修，也可另行选修其它课程，以取得规定的学分。重修课程的成绩均以卷面成绩记载，覆盖原成绩。

　　第十七条 凡分学期开设的课程，按各学期的考核成绩、学分和绩点分别记载。

　　第十八条 统考统测课程的考试科目按照省教育厅相关文件规定进行，学生必须按时参考。

　　第十九条 学生因故不能参加考试，须事先向所在系申请，经系批准报教务处备案方可缓考。

　　第二十条 学生未完成作业、旷课、缓考、旷考处理方法，按照学籍管理实施细则执行。

　　第二十一条 学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考试成绩记为“无效”，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，本人提出申请，经系批准，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

　　第二十二条 成绩查询

　　学生在校园网上查询自己成绩，若对成绩有质疑，可于每期开学第一周内向所在系提出申请，经系组织任课教师复查后，由系主任签署意见，分管院长批准，交教务处备案后，由学生所在系向学生公布。

　　第二十三条 对于培养计划中尚未开设的课程，对有一定基础或者已经达到其教学要求的学生，可申请免修，具体办法按学籍管理实施细则执行。

　　第二十四条 对于已考课程，学生希望提高自己的学分成绩，可以提出重修。具体办法按学籍管理实施细则执行。

　　第三节 转专业与转学

　　第二十五条 学生可以按学校规定申请转专业。学生确有专长，可提出转专业申请。

　　学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

　　第二十六条 学生一般应当在学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

　　第二十七条 本省范围内转学，由转出学校所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，由本人提出申请，经转出、转入学校同意，由转入学校报四川省教育厅审批。跨省转学者，由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

　　第二十八条 有下列情况之一者，不予考虑转学：

　　（一）新生入学未满一学期者；

　　（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；

　　（三）招生时确定为定向、委托培养的；

　　（四）应予退学的；

　　（五）无正当理由的。

　　第四节 休学与复学

　　第二十九条 学生可以分阶段完成学业，学生在校最长学籍年限（含休学）年限为六年。

　　第三十条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后一年。

　　第三十一条 学生休学一般以一年为期(因病经学校批准，可连续休学二年)，但累计不得超过两年。

　　第三十二条 学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格， 方可复学。

　　第三十三条 学生在保留入学资格、保留学籍、休学期间，不享受在校生待遇。

　　第五节 退学

　　第三十四条 学生有下列情况之一者，应予以退学：

　　（一）学业成绩未达到学校要求或者学校规定年限内（含休学）未完成学业的；

　　（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

　　（三）经学校指定医院确诊，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

　　（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

　　（五）超过学校规定期限未注册而无正当事由的；

　　（六）本人申请退学的。

　　第三十五条 对学生的退学处理，由校长会议研究决定。

　　对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报省教育厅备案。

　　第三十六条 退学的学生，在两周内完清退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

　　第六节 毕业、结业和肄业

　　第三十七条 毕业学生毕业时应作全面鉴定，其内容包括政治态度、思想意识、道德品质以及学习、劳动和健康状况等方面。

　　第三十八条 毕业学生，德、智、体合格，修完教育教学计划规定的全部课程，考核合格或修满规定的学分，准予毕业，发给毕业证书。

　　第三十九条 学生提前修满本专业规定毕业的最低学分且平均学分绩点大于3，可提前一年提出申请，经系及教务处审核、主管校长批准，准予提前毕业。

　　第四十条 学生在学校规定的学制年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。

　　第四十一条 在规定的学制年限内作结业处理的学生，在结业后1~~3年内，可向学校申请重修不及格课程，考试合格后换发毕业证书。毕业证书按发证时间填写。所需费用由本人承担。

　　第四十二条 学满一学年以上退学的学生，因各种原因退学而不是休学，学校应当发给肄业证书。对处于休学期的学生不能发给肄业证书。

　　第四十三条 对于未达到一学年者，出具学生在校学习成绩单或者证明。

　　第四十四条 根据教育部规定，学校所发毕业证书、结业证书和肄业证书是一次性证件，如有遗失或损坏，经学校核实后出具相应的证明书。

　　第四章 校园秩序与课外活动

　　第四十五条 学校维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。

　　第四十六条 学校建立和完善学生参与民主管理的组织形式，通过校务公开、学生代表提案、校领导接待学生代表等方式支持和保障学生依法参与学校民主管理。

　　第四十七条 学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。

　　学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行***、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损学校声誉、有损社会公德的活动。

　　第四十八条 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

　　第四十九条 学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。

　　第五十条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。

　　第五十一条 学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。学生参加勤工助学活动应当遵守法律、法规以及学校、用工单位管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。

　　第五十二条 学生举行大型*、***、*等活动，按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校依法劝阻或者制止。

　　第五十三条 学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站、传播有害信息。

　　第五十四条 学校建立健全学生住宿管理制度，学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。

　　第五章 奖励和处分

　　第五十五条 学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

　　第五十六条 学校对学生的表彰和奖励采取授予荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。对表现突出的学生，学校将推荐参加省和国家有关部门及组织的各种评优活动。

　　第五十七条 对有违法、违规、违纪行为的学生，学校给予批评教育或者纪律处分。学校给予学生的纪律处分应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

　　第五十八条 纪律处分的种类分为：

　　（一）警告；

　　（二）严重警告；

　　（三）记过；

　　（四）留校察看；

　　（五）开除学籍。

　　第五十九条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

　　（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

　　（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

　　（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；

　　（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；

　　（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

　　（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

　　（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

　　第六十条学校对学生的处分，按照程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则进行。学生违纪处分办法详见《z职业技术学院学生违纪处分条例》。

　　第六十一条 学校在对学生作出处分决定之前，要认真听取学生或者其代理人的陈述和申辩。

　　第六十二条 学校对学生作出开除学籍处分决定，由校长会议研究决定。

　　第六十三条 学校对学生作出处分，并出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报四川省教育厅备案。

　　第六十四条 学校对学生作出的处分决定书包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

　　第六十五条 学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。

　　第六十六条 学生对处分决定有异议的，在接到学校处理、处分决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

　　第六十七条 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处理或处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

　　第六十八条 学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向四川省教育厅提出书面申诉。

　　第六十九条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其申诉。

　　第七十条 被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

　　第七十一条 对学生的奖励、处分材料，学校将真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

　　第六章 附则

　　第七十二条 本规定解释权属z职业技术学院。

　　第七十三条 本规定自20**年9月1日起施行。

篇3:职业技术学院足球协会财务管理制度

　　职业技术学院足球协会财务管理制度

　　为了全面调动院足球协会全体会员的积极性，创造性，切实落实各项工作制度，工作条例方案实行，为培养有组织，有纪律的严谨求实的工作人才，为协会以后的发展存储坚实的后备力量，我们院足球协会根据现今协会状况，现制管理条理如下：

　　一、财务制度

　　1、我会的收入与支出管理：

　　（1）、协会收入：主要来自于会员缴纳的会费

　　（2）、严格遵守国家统一规定的财务制度，按照批准的开支计划和范围办理开支。

　　（3）、协会的各项经费支出，只能用于章程规定的宗旨和业务范围内的各项开支，任何人个不得擅自分配、截留、侵占或挪作他用。

　　（4）、协会各项支出，必须严格按照规定的支出管理制度办理支出。各项支出要有合法凭证，经有关领导近规定审核批准后方能报销。

　　2、资金使用审批程序：

　　（1）、各项费用列支前，所有单据须经财务人员就要票据的真实性、合法性、准确性、完整性过行审核，未经审核的支出和不符合规定的支出，财务人员不得办理付款和报销。

　　（2）、报销单据应注明报销用途并由经办人、分管（证明）、会长和办公室主任签字方可报支。凡50元及以上的开支要由两个以上分管（证明）人员审核后交办公室主任审批方可报支。

　　（3）、因紧急情况会长可垫支（50元以内）超过50元必须向社团联合会财务部申请。

　　3、财务监督管理：

　　（1）、财务人员要按照规定对原始凭证认真进行审核，坚决杜绝“白条凭证”和假发票。各项开支标准要参照财政部门的有关规定办理，不得擅自提高或任意自定开支标准。严禁坐支和套取现金。严禁私存放公款。不得截留、隐藏、非法转移资金。

　　（2）、我会的财务工作接受其会员代表大会的监督，每学期审定财务情况并定期公布出财务报表对检查中发现的违纪问题，必须按照规定严肃处理。

　　（3）、在每次会员大会上由办公室主任向全体会员报告前一阶段所用会费和下阶段所需会费及其用途

　　（4）、本制度由内江职业技术学院足球协会负责解释并自发布之日起施行二、要求：

　　1、对每个入会会员建立个人档案，办理会员证，参加活动时要戴证参加。

　　2、协会定期召开会员座谈会，倾听会员心声对存在的问题及时解决，使协会不断完善，发展壮大。

　　3、学期初召开总结大会，对上学期工作进行评估，安排本学期工作、活动。

　　4、定期召开例会总结近期工作情况，并对工作进行适当调整。

　　5、根据临时需要，可设临时工作小组，由主席团审批，主席团在必要时成立新的部门。

　　6、会议参加者需按时到会，不迟到，不早退，不旷会，有事应提前向会议负责人书面请假，若无重大紧急事件，会后补假的无效，按旷会处理。

　　7、按会议通知要求积极准备，会上踊跃发言，缩短会议时间，提高效率。

　　三、奖惩制度

　　1、对在工作中努力进取，在活动中积极投身的会员，奖励方法如下：

　　（1）、召开会员大会，通报表扬，出海报表扬

　　（2）、将起优秀表现上报该会员所在院系团委、学生处，在推优入党方面优先考虑。

　　（3）、上报社团联合会、校团委，在换届选举中优先考虑。

　　（4）在每年联赛上表现出色的球队和球员将根据实际情况给予奖励

　　（4）、经全体会员投票选出优秀会干及优秀会员若干名，给予一定的奖金奖品奖励。

　　2、对工作中和活动中表现不好的会员本着惩前毙后的原则，视其情节轻重，予以以下处分：

　　（1）批评教育不服从安排，无故缺席会议和训练，

　　（2）内部警告（主席团）不遵守协会规章制度，个人某些行为有损协会形象

　　（3）内部严重警告（主席团）有损坏协会名誉的行为，不按规章制度办事胡乱操作

　　（4）开除（主席团）侮辱裁判，球场打架，聚众闹事因为不良行为而被学校处分

　　四、换届制度

　　1、时间：每年11月份

　　2、原则：民主、公正、公开、合理。

　　3、程序：

　　（1）、报名，申请，递交详细的工作计划书。

　　（2）、竞选演讲。

　　五、干部考核

　　1、思想及政治态度

　　（1）、对党的认识及态度：政治上对自己有较高要求，积极靠拢组织，拥护党的各项方针及政策。

　　（2）、对协会中心工作的认识：明确中心工作的目的，指导思想和意义，能够向广大同学积极宣传，围绕中心工作积极组织各部门开展工作，通过形式多样的活动在同学中扩大影响，并积极就某一中心问题或任务提出建设性方案。

　　2、工作情况

　　（1）、工作态度：由饱满的工作热情及很强的工作责任心，工作中奋力进取，能虚心听取同学意见和建议实事求是，关心低年级同学的思想工作和学习。

　　（2）、组织能力：开展活动做到事先有计划，事后有总结（书面），准备工作充分、扎实，活动过程中有条不紊，使工作能得到预期效果。

　　（3）、表达能力：在各种正式场合下，能清楚、完整、简明、扼要的表达某一思想内容，有较强的文字表达能力。

　　（4）、工作任务：非常熟悉本部门的具体工作，具有较强的本部门工作特长，在开展工作时能做出正确的决定。

　　（5）、使用和选择干部：考虑到每个干部的特点，使用时扬长避短，大胆提拔有才能的干部，使其能力得到更好的发挥。

　　3、学习情况：学习态度端正，目的明确，学习成绩优良，学习与工作的关系处理得当。

篇4:职业技术学院足球协会章程

　　职业技术学院足球协会章程

　　一、名称：z职业技术学院足球协会

　　二、性质：

　　1、z职业技术学院足球协会是学院内从事足球运动的学生自愿结成的唯一的全院性的学生团体组织；

　　2、z职业技术学院足球协会接受学院团委的指导与监督管理；

　　3、z职业技术学院足球协会是唯一代表本学院的足球团体。

　　三、协会机构设置：

　　1、设辅导老师一名；

　　2、设会长一名，副会长三名，部长四名在会员大会上实行差额选择，有效票数多的候选人当选；

　　四、各机构职责：

　　1、会长：统筹安排全局监督指导协调各部工作计划及实践，主持召开重要会议协助校团委定期开展活动等工作；

　　2、副会长：协助会长日常工作协调各部工作，三名副会长分管各校工作，每次例会通知会议人员，监督会议考勤；

　　3、宣传部：负责各项活动的宣传工作为师生和同学的交流起到喉舌作用，做好宣传工作并及时汇报工作情况。

　　4、外联部：负责联系安排校内、校际的足球比赛，负责协会开展系列活动涉及的额外资金，积极贯彻“走出去，引进来”的外联宗旨；

　　5、竞赛部：策划活动，制定活动规则，维持活动纪律，处理比赛中的异议，统计并整理每年一度的“大千足球杯”赛的比赛数据。

　　6、组织部：提议组织各种足球友谊比赛，编排比赛日程，组织安排会员训练，积极组织各项活动调动会员积极性。

　　五、主要负责人任免：

　　1、足球协会组织原则是民主集中制；

　　2、不能严格要求自己有重大违反纪律的干事，协会工作不能履行自己的职责将由辅导员或会长决定其任免处分；

　　3、一般任免由会长提出并召开会议，由协会全部干事投票决定其任免。

　　六、协会的权利和义务：

　　1、遵守大学生行为准则和学校规章制度；

　　2、宣传贯彻校团委会议精神密切联系各系学生参加活动，听取及时反映会员的意见和需要，自觉维护学校和协会声誉；

　　3、协会应及时定期开展各种活动，调动会员们的积极性。

　　七、人员考核制度与标准：

　　1、有较高的思想政治觉悟，有较强的组织工作的能力；

　　2、为人热情、诚恳，责任心强；

　　3、有较高的集体荣誉感，待人友善；

　　4、每年定期举行换届选举。

　　z市职业技术学院足球协会

篇5:教师职业道德规范解读

　　《教师职业道德规范》解读

　　推荐词：教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。教师的工作是十分辛苦的。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。

　　教师职业道德规范概括起来，主要有以下几点：

　　⑴献身教育，甘为人梯

　　献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。

　　教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。

　　⑵以身作则，为人师表

　　我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。

　　学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。

　　率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人......要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。

　　⑶热爱学生，诲人不倦

　　热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职。何谓爱呢？所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现；没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。

　　热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱；当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的热爱是一种不断变化的感情，同时也是一种不断深入的活动。

　　热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”；甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。

　　热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。

　　⑷精通业务，学而不厌

　　严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德责任问题。所以，千百年来，一直把精通业务的要求看作是师德的主要内容之一。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。

　　教育者必须先受教育。古语说，“学而不厌，诲人不倦”；又说，“学然后知不足，教然后知困......故曰教学相长也。”这些都是颇有道理的。要给学生一杯水，自己必须有一桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。

　　人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本理论和党的方针、政策，精通所授课程的专业知识，而且还应当懂得教育学、心理学、伦理学以及社会学方面的知识。只有这样，才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果。这就要求教师坚持边教边学，不断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通一门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博精深的学问和较高的文化素养，能胜任其本职工作。尤其是我们正处在科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加，每个教师要勇于进取，勇于攀登，不断汲取新的知识，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。另外，精通业务，严谨治学，还要求教师提高教学的方法和技巧，学习语言知识，提高语言的表达能力和表达技巧等，以提高教学质量，更好地完成教学任务。

　　学而不厌还包括向自己的教育对象学习，这是人民教师的又一美德。唐代思想家韩愈在《师说》中说，“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这就是鼓励教师要博采众长，包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看，教师的知识和才能当然要高于学生，但是在某一点或某个问题上，学生有独到见解，甚至比老师高明，这也是正常现象。遇此情况，教师应虚心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又一体现。

　　⑸互相学习，团结协作

　　一般说来，教师的工作既较多地表现为个人的劳动，但同时又是一种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧，又反映了整体劳动的力量。教师工作的这一特点要求每个教师既充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体精神，处理好各方面的人际关系，即同一学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与班主任之间，新旧老师之间，教师与其他教辅人员之间的关系等等。

　　为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同；他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。

　　在教师之间还要提倡：有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密；有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡：以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。一般说来，老教师学识渊博、经验丰富、情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高；青年教师朝气蓬勃、敢冲敢闯、上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。

　　同样，在教育过程中，搞好教师与领导、工人、干部、教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡：教师应尊重领导，服从领导；领导应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人、干部、教辅人员之间要提倡：教师应尊重工人、干部、教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成“团结协作，勉励共进”的校风。

　　互相学习，团结协作，搞好教师同各方面的人际关系，会产生一种无形的凝聚力和向心力，这对贯彻社会主义的教育方针，把学生培养成德才兼备的人才，对于促进社会的进步和国家的昌盛，对于把我国建设成一个伟大的社会主义强国，都具有极大的意义，广大人民教师一定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，努力把自己锻炼成为社会主义精神文明建设的带头人。