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澳海学校学校简介
巍巍罗峰，泱泱瓯水。z澳海，谨思砺志。蕴瓯越之英气而达和乐；含括苍之灵秀以臻日善。
z澳海学校创办于1999年7月，是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、澳海区人民政府和z经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。
学校占地面积42.8亩，校舍建筑面积14212平方米。现有教学班42个，在校学生1611人；教职员工129人，其中，中高级职称教师77人。
学校弘扬“志存高远，品正雅淳”的精神，以“谨思、砺志、创新”为校训。举全校之力，聚社会之源，秉承先贤，激励后昆，团结奋进，以“融和乐文化，促健康发展、创精品学校”为办学目标，实现“让我们的孩子喜欢我们的学校，让我们的教师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的欢乐，让我们的学校焕发出生命的华彩”的愿景，共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化z名校。
“澳海人”秉承厚重的瓯越文化，传承优秀的办学传统，科学规划发展蓝图。以“和乐育心，健康日善”为办学理念，以先进文化铸学校发展之魂，以课程改革强学校发展之力，以教育科研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才，为学生终身发展奠基；建设“和润”课堂，推进“和洽”德育，外圆环境文化、内方制度文化，创设生态校园环境，以和美校园为依托，创建美丽校园；推进课堂教学改革，以和润课堂为抓手，构建美丽课堂；加强师资队伍建设，以和雅教师为目标，塑造美丽教师；凸显素质教育优势，以和乐学生为载体，培育美丽学生。精心打造和乐文化校园。
澳海，为教师成长铺路，让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师；
澳海，为学生成才奠基，让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。
十多年的执着，澳海人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质；演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度：成就了志存高远、泽澳海才的气势。
今日澳海，以精神文化引领学校发展，以制度文化保障学校发展，以课程文化丰厚师生素养，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突现学校形象，以和乐文化促进内涵发展。
学校秉承“民主求真科学精细”的管理理念，以“管理推动创新，科研引领创新”为发展理念。以精细化为手段提高管理实效，以信息化为途径推进管理现代化，以人性化为原则、提高师生凝聚力。全校上下，风正、气顺、劲足。心系澳海，热爱澳海，建设澳海，发展澳海已成为学校发展的主旋律。
第一乐章 和美校园，保障发展
学校体现“知识、智慧、文化”三个要素，围绕“花园式、标准化、人文化、数字化”四大思路，环境优美雅致，布局合理，人文浓厚，主题凸显。拥有涵育楼、熙育楼、煦育楼、仁育楼、颐育楼等建筑设施，300米和100米的塑胶操场，室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场，学生劳动基地，两园一廊休闲区，各种功能室齐全，标准化、现代化、人文化、数字化、信息化的和美校园氛围日渐浓厚。
在这里，优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体，现代教育理念下人与自然和谐发展，物质化进程与厚重人文底蕴紧密结合，完美诠释了和乐校园的内涵。诚信教育、感恩教育、乡土教育、爱国教育、励志教育、生命教育、礼仪教育、科技教育等“八大”人文景观，记载着澳海办学的历程，闪耀着面向未来的希望之光。
徜徉校园，青青芳草与古樟翠柏相映生辉，啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。人文气氛与自然景观相融，透溢出浓郁的生态、人文气息。
第二乐章和洽德育，和乐学生
以育心树人教育为核心，坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。实施“三全”（全员、全面、全程） “三主”（学生为主、活动为主、渗透为主）的德育工作模式。培养良好的行为规范与文明习惯，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
学校以“会做人、会读书、会健身”为学生形象，小学以培养习惯与兴趣为主题，实施“八好”教育，初中以“适应、责任、理想”为主题，以《关爱我们的环境》为蓝本，实施“八爱”教育，强化行为习惯教育，激发学生完善自我。以校本课程《安全礼仪伴我行》《节约从身边做起》《废物最小化》《应对全球气候变暖》为载体，打造“形式多样化、内容层次化、对象多元化、过程规范化”的德育活动模式，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内强素质，外化行为，促进学生文明素养和自主、自律、自强良好品质的养成。
在秉承和发展传统优势的基础上，围绕德育主题化建设，蓬勃开展“四节”活动、阳光体育与社团活动，为学生提供追求个性、培养特长、锻炼能力、提高素质的发展平台，凝炼他们实事求是、追求真理、独立思考、敢于创新的科学精神，提升感悟自然、感恩社会、关爱他人、善待自己的人文素养。在“和乐”教育中，凸显环境教育、体育、科技创新教育、养成教育等四大特色。
20**年，学校成功创建浙江省绿色学校。秉承绿色理念，站在学生可持续发展的高度，引导学生关注自然、社会和自身健康、不断提升其校园生活幸福感，环境教育成效显著。学校荣获“z市第三届基础教育教学成果评比”一等奖。“低碳环保志愿者大队”荣膺澳海区五星级社团。活动课程《关爱我们的环境》的实施丰富和拓展了绿色教育的内涵和外延。
学校着力于综合实践活动科技创新特色的打磨，创设了生化研究室、房屋模型创作室和工艺品制作室。实施科技创新教育四年来，学校在市级以上科技比赛中，先后取得30多项优秀成果，连续2届获得全国青少年科技创新大赛一等奖，成就了具有澳海特色的九年一贯制创新教育。
20**年4月，学校被命名为浙江省体育特色学校。十年来，学校组建了中小学男女足球队，多次参加省、市赛事，成绩骄人。先后荣获省小学生足球比赛第一名，省第二届校园足球“五人”制比赛获男子组第二名，并代表浙江省远赴日本参加中日足球友谊赛，获区级以上荣誉共26项。足球特色教育的蓬勃开展，不仅磨练了学生意志品格，促进了学生健康发展，也为各级各类学校培养和输送了一大批优秀体育人才。
20**年12月，学校成为z市德育特色学校。脚踏实地地开展养成教育，以学生常规为切入口，抓落实、重细节，管具体。迄今为止，已有数百名学困生，在德育导师的帮扶下，其学习、行为、习惯等方面有了较大改观。
第三乐章和雅之师，敬业乐业
木秀于林为景观，秀木成林是壮观。奉献、爱岗、敬业、创新是教师的基本精神，以“严谨善诱典范”为教风，体现“敬业、乐业、精业、专业”的精神，使教师“面对生活，有健康的的心态与体魄；面对工作，有积极的热情；面对孩子，有灿烂的笑脸；面对同事，有温暖的态度；面对发展，有自强不息的能量”。展示“美丽教师”的风采，打造“和雅”教师团队。实施“师德建设工程”：以“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）、“三讲”（讲师德、重品行、树形象、）、“三做”（做实事、做主人、做表率）的高要求，加强师德师风建设，规范教师教育行为。实施“名师工程”、“青蓝工程”、“全员培训工程”，全面提高教师素质，完善梯形师资结构，努力打造优秀教师群体。学校现有全国优秀教师1人，省优秀教师1人，市级以上骨干 “三坛”6人，市终身班主任2人，市园丁奖1人，市区骨干12人，区名校长1人、区级名师1人，区级学科骨干“三坛”27人，市级先进21人次，区级荣誉44人次。他们以教书育人为事业，以无私奉献为天职，以先进的教育理念，突出的教学业绩，推动澳海一步步走向辉煌！
第四乐章 追求卓越，铸就辉煌
正确的办学思想，明确的办学目标，科学的管理方法，浓郁的学习氛围，优美的育人环境，让“澳海”结出了丰硕的办学成果。一面面耀眼的锦旗，一樽樽镏金的奖杯，是全体师生砺志磨剑的结晶，是厚实而丰富的学校方志，是跌宕而激越的教育乐章，是灿烂而辉煌的历史画卷。
1、和润课堂，成果丰硕
斗转星移，风雨兼程。十余载的辛苦耕耘，z澳海学校迎来了桃李芬芳、春色满园。校友们或施才于政界，或弄潮于商海，或执教于庠序，或投身于军营，可谓人杰地灵，各展其能。近年来，澳海人立足和润课堂，
从规范到有效，从有效追求高效，在市教学规范达标学校基础上，追求教学艺术，提升教育教学质量。初中教学质量稳步提高，小学质量在片区独占鳌头，深受家长与同行好评，学校的社会知名度和美誉度进一步扩大。在此基础上，学校深入开展学本课堂的改革，以“学、导、习、悟”的和润课堂建设为主题，注重学习法，强调教学的过程始终是学生自主学习的过程；它的价值追求是展现“激扬生命”的课堂生态；注重培养学生的倾听能力、思维能力、表达能力和交流合作能力，注重学生的情感、态度、价值观的发展。通过师生之间、生生之间的积极互动，营造一种愉悦、高质、高效的课堂生态，形成热爱社会，热爱生活的积极的生活态度，建立新型的教师观、学生观、教学观。
2、和融教研，乐在其中
学校以“轻负担高质量”为主题，围绕“立足和融教研，打造和润课堂，探索和乐作业，培养和雅教师”的科研训目标，推进“和润教学”和“和雅教师”两大工程建设，构建“主管校长--教科室--教研组--备课组”科研管理机构。优化研讨活动，围绕一个中心--教与学的疑难问题，思考学本课堂，反思课堂实效。做到：围绕主题，研讨问题；立足课堂，探讨学法；课堂实验，课后反思；案例评比，提炼经验。课题研究，引领发展。
通过开展专家引领、读书交流、师徒结对、素养提升等系列活动，努力提升教师的专业素养，切实践行幸福校园生活，形成了较为成熟的校本培训模式，教科研工作成效显著，区内领先。近三年，荣获z市基础教育成果、教育科学规划课题一等奖3项，二等奖3项，三等奖2项，区优秀课题二等奖5项，三等奖7项，有9项课题立项。曾两次荣获市教科研工作先进集体。
3、和乐文化，春华秋实
看，春华秋实，硕果满园！听，桃李峥嵘，和歌浩荡！
十年一剑，铮铮如歌。在团结中奋进，在求实中创新。学校积累了丰富的办学经验，取得丰硕的办学成就，先后获得先后获得了z市素质教育示范学校、z市现代化学校、z市文明学校、z市中小学日常行为规范达标学校、z市德育（养成教育）特色学校、z市“小科学家”培养计划基地学校、z市义务教育阶段地方课程、校本课程和综合实践活动课程研训基地学校、z市义务教育学校办学水平一级学校；浙江省省绿色学校、浙江省义务教育阶段素质教育示范校、浙江省义务教育标准化学校、省体育特色（足球）学校、国家“综合实践活动课程先进实验单位”、全国综合实践活动科技创新特色学校等荣誉。获得澳海区综合实践活动示范校、澳海区社会科学普及示范基地等区级各类先进荣誉达250余项。
结篇 展望未来 前景灿烂 【尾声：迈步从头越】
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和孺尚善修思永，乐学自砺润文翰；诚滋桃李芳天下，勤澳海才泽神州。澳海人有追求，有豪情，更有思考。和美校园，让人遐想联翩；和洽德育，彰显人文内涵。漫步校园，飘荡着琅琅的读书声，萦绕着浓浓的人文气息，谱写一曲曲澳海青春赞歌！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。澳海人将在在新时代的感召下，继续发扬传统，开拓创新，和乐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，神采飞扬；我们播种理想，收获希望。充满活力和魅力的澳海，必将承载着深厚文化与历代澳海人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
篇2:迎海(农村)学校学校简介
迎海(农村)学校学校简介
迎海学校是一所典型的农村学校，位于市北区迎海镇场镇，距城区6公里。
迎海学校首创的“警校共育”模式在加强未成年人思想道德建设,预防和减少青少年违法犯罪,维护青少年合法权益方面成为全国的典范,作为“德阳经验”在全国推广。迎海学校注重绿色教育，积极开展以“保护环境”为主题的环境教育活动, 进一步改善育人环境，提升师生的环境意识,凸现 “绿色教育”特色，更重要的是通过采取“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的方式,达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,造福一方人民”的目的。迎海学校连续十五年被评为德阳市文明单位，先后荣获全国青少年优秀维权岗、四川省“警校共育”先进集体、四川省绿色学校、德阳市平安示范单位、德阳市十佳平安和谐校园、德阳市校风示范学校等殊荣，是一所在z教育上颇具影响力的农村学校。
5.12地震前迎海学校是一所集中学、小学（含村小及教学点）、成人技术文化学校、幼儿园于一体的全日制镇乡学校，地震后，按照z市教育发展规划及迎海镇的灾后重建规划，重建了小学及幼儿园，搬迁了成人文化技术中心校。
重建后的小学，占地约26.8亩，建筑面积约8700㎡，建有一个200M跑道的运动场， 18个班的教室，拥有48台学生机的网络教室、网管中心、科学实验室、美术教室、音乐教室等功能室设施齐备，学校还建有约600平方米的图书室和拥有31台电脑的电子阅览室，藏有图书11500余册，电子图书13万余册约110GB，学校规划布局合理，功能齐全。
重建后的幼儿园占地约7亩，建筑面积为2190余平方米，6个班可容近200名幼儿的规模，幼儿园采用江南设计风格，清新、典雅，内置大型幼儿玩具、各活动室幼儿小型玩具齐全、设备完善，区角创设美观大方、适合幼儿，建有约162㎡的八角形音体活动室，内部设施齐全。重建后的迎海幼儿园以“感恩教育”和“地方特色”为基调，校园绿云涌翠，曲径花香，清新典雅，景致宜人。
迎海镇成人文化技术中心校在震后搬迁到原迎海学校中学部，占地约18亩，有示范及学生劳动实践基地一个，成校与各村均建立了种、养殖示范联系户，为他们提供技术服务，带动周边农户积极进行种养殖生产。成人技术学校成立了以分管教育的副镇长为校长的领导机构，现校内有成校专干一人，专职教师二人，迎海镇成人技术中心校于20**年获得“德阳市规范化成人文化技术学校”称号。
现在的小学共15个教学班，623名学生，幼儿园共6个幼儿班222名幼儿。全校共有67名在职在岗教职工，其中中学高级教师一名，中级教师23人，初职39人，高级工2人，中级工2人。这67名教职工中，在幼儿教育岗位上的12名，在成人文化技术教育岗位上的3名，在小学教育岗位上的有52名；63名教师中本科及以上学历的有10人，专科学历41人，中师学历12人，学历均达到或超过上级规定。
1984年，我镇已普及初等教育；1996年已达到高标准扫盲；1999年通过四川省“两基”的复查验收；20**年又成功地接受了四川省人民政府“义务教育示范县（镇）”的督导评估。现在，我镇小学、初中入学率、完成率、巩固率、毕业率均达100%，辍学率为0。幼儿3-6岁的入园率均超过96%，学前一年幼儿入园率达100%。
至90年以来，我镇共有脱盲人员441名，每年进行脱盲巩固培训，参培率达100%；为不断提高我镇青壮年劳动力素质，每年均开展各种实用技术培训十多期，参培人员达全镇青壮年劳动力人口的20%以上；每年有约1500余人次的学生到实践基地进行劳动实践活动。
篇3:茂吴中学学校简介
茂吴中学学校简介
z市茂吴中学的前身是z省z中学的初中部，茂吴延续着z中学的历史文脉。学校虽几经改制和移址，但始终维系着一份“苏中情结”。
1035年（北宋景佑二年）名臣范仲淹在z南园（z城南现三元坊西侧）创建z府学（时称“州学”），肇始了z中学。范公“先忧后乐”、“以德为先”的理念始终贯穿于州学的办学实践之中。
闻名遐迩的z中学为江苏巡抚端忠敏于1904年始建，名为“江苏师范学堂”。其第一任监督是著名学者罗振玉。1911年辛亥革命后，学校改称江苏省立第一师范学校。1927年成立第四中山大学区z中学，并设立初中部。著名教育家汪懋祖亲任校长。1928年原大学区z中学改名为江苏省立z中学。
1996年，“苏中人”在z中学内，道山、泮池之畔，成立了国有民办公助的z茂吴中学。校名，出自《论语?雍也》“己欲立而立人，己欲达而达人”一语，意为要成就自己就要先帮助别人。经历近10的发展，于20**年改制为z中学控股的股份制学校，更名为z茂吴学校，并于20**年迁至侍其巷校址。20**年4月茂吴的办学体制回归为公办学校，并于20**年迁入沧浪新城长吴路新址。
位于沧浪新城长吴路的茂吴新校，规划投资约2.5亿元，占地面积约70亩，可容纳48个班级，2100多名学生。校园设施全部按一流水平配置：所有教室全配有触摸一体机和实物投影仪，学校配备了符合江苏省1类标准的多媒体音乐教室、多媒体舞蹈房、多媒体美术、书法、历史、地理教室、多媒体地理展厅、课堂教学录播教室、健身房、室内篮球场。学校还重点装备了物理、生物、化学探究实验室，在探究过程中增配了多媒体手持分析仪及各式教学用传感器，促进师生实验教学中的互动探究。
15年的发展，“茂吴”已经成为z教育的品牌。迄今，在茂吴毕业生中已有80多名公派新加坡留学，20多名被世界联合书院录取，获国际奥林匹克竞赛金牌两块，有江苏省高考状元两名，z大市状元两名，录取清华大学、北大30多人，被哈佛、耶鲁、剑桥、牛津、东京大学、早稻田大学等世界著名大学录取已超过150人。
无论茂吴身在何处，她始终延续着z中学的血脉。孔夫子的“立己达人”和范文正公的“先忧后乐”已成为茂吴校训。茂吴传承了“府学千年、新学百年”的z中学传统与特色，并始终积极倡导主动学习模式，追求学生全面发展。在新的时期，茂吴又响亮地提出了“办学生喜爱的学校，育未来社会之优才”的办学目标。
地址：z市z新城z路z号咨询电话:z邮编：z
网址：z
篇4:旧地中学学校简介
旧地中学学校简介
我校地处z市东北郊。近年来，随着地方经济建设的发展，学校面貌不断更新，教育教学质量持续保持一流水平。现为江苏省教育现代化示范初中。
学校创办于1977年，是所农村初级中学。现有初中三个年级，三十二个班，在校学生近1600名，任课老师98人。
学校于20**年8月完成原地新建，占地面积42000平方米，建筑面积45000平方米。办学三十多年来，学校始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻党的教育方针，逐步形成了“勤奋、求实、团结、进取”的优良校风。全校师生，齐心协力，创造出一个又一个辉煌的成绩。自94年来，多年被评为z市“文明单位”；多年来连续被评为“z市文明单位”；学校曾被评为“江苏省德育先进学校”、“z市德育示范学校”。学校连续多年获z市教育局教育质量综合考评优秀。
在探索素质教育的过程中，学校始终把培育高素质的人才作为办学根本，德育领先，全面发展。教师恪守师德规范，自觉树立良好的道德风尚和强烈的社会责任感，真正做到教书育人，为人师表。这些年来，涌现出一批先进教师。其中有全国优秀教育工作者一名，全国模范班主任一名，江苏省劳模一名，省优秀教育工作者二名，省优秀班主任一名，z市优秀教育工作者九名，z市优秀德育工作者、优秀团干部、班主任八个人次，z市有突出贡献的教育工作者三名，z市学科带头人一名，z市名教师一名，z市学科、学术带头人六名，z市四星级教师二名，z市教学能手、教坛新秀若干名。有这么一群敬业爱岗、乐于奉献的教师工作在教育第一线，所以带来了一届又一届教育教学质量丰收的硕果。
学校以各种活动为抓手，狠抓学生的行为习惯养成教育，例如爱国主义教育、优良传统美德教育、日常行为规范教育、卫生习惯教育、良好学习习惯的养成教育、良好的社会公德教育等。同时学校注重把教育贯穿全过程，充分发挥学生的主体作用，强化质量管理和质量分析，规范教学“六认真”工作，积极开展教研活动，营造教研气氛，加强教师间的合作与竞争，实施“青蓝工程”，同时加强第二课堂的组织与领导，全面提高全体学生的整体素质。
学校针对青年教师占比高的实际情况，十分重视对青年教师的培养工作。摸索出一条“在培养中使用，在使用中提高”的工作思路。大胆选苗子，压担子。每年举办一次评优争先活动，每年组织一次评优课活动，既注重提高他们的思想素质，又注重提高业务水平，鼓励教师创名学科，当名教师。由于培养得当，一大批青年教师脱颖而出，成为学校的教育骨干。青年教师成长快，也成为学校办学的另一特色。
多年来，学校办学方向明确，领导作风踏实，校风建设优良，校园环境整洁，师生精神面貌振奋，教学质量领先，逐渐成为z市窗口学校。
篇5:第五中学学校简介
第五中学学校简介
z第五中学创办于1924年，当时的社会贤达选址于城区中心（今胜利路中段）的四贤祠，秉贤风育子弟，兴办了z公学；1942年更名为z私立中山中学，1956年改名为z第五中学，1988年又更名为z中山中学；1996年被评定为z省普通中学二级达标校；1999年秋季高、初中分离分设，高中部乔迁至梅山校区，校名沿用z第五中学；20**年3月学校被确认为z省一级达标重点高级中学；20**年7月学校搬迁至新校区，校址位于城厢区霞林街道棠霞街215号。每年11月12日为z五中校庆日。
办学伊始，虽条件极差，但有社会各界开明人士积极支持帮助，又有名师朱铁苍、郭风、吴景宏、宋元模、林振新等加盟，组成当时z最强大的教学阵容，广大师生发扬“文献名邦”的优良传统，奋力进取，取得可喜成绩。
解放后，学校回归人民怀抱。知名人士林文豪首任校长，鼎新革故，上下同心，全面提高学校工作效率，在社会上引起极大反响，先进的教学行政经验在全国工会积极分子代表会议上专题介绍。1958年至1960年，学校连续三年凭其优秀的办学成绩荣获省高考红旗。1962年列为晋江地区重点中学。
学校不仅培养出了为新民主主义革命而英勇牺牲的杨杞松、宋启康等烈士，也培养出在现代化建设中担任中央党政领导职务的陈光毅、陈兰通等；校园中还走出颇有建树的知名专家学者黄克清、方锦清、谢玉坎以及军队高级将领郑炳清等。此外，至今仍奋斗在各条战线上的全国、省、市劳动模范及英雄人物更是不胜枚举。而学校的发展也得到了热心桑梓、情系故园的众多校友的无私支持。
20**年7月学校搬迁至新校区，现址位于市区凤凰山（即南山）之麓，南湖之滨，为z文脉所在。公元458年，“南湖三先生”郑露、郑庄、郑淑在此地筑“湖山书堂”，讲学授徒，开启莆仙地域乃至闽南地区教育事业的发端。校园占地面积208亩，建筑面积86681M2，南邻万达广场及城厢区政府，北临南湖公园，东接荔城大道，西有千年古刹广化寺，周边地理环境、人文环境优越；新校区高起点、高规格建设，布局合理，规划清晰，各楼结构完整，功能齐全；文化氛围浓郁，硬件设施先进，教学设施、生活设施居全省一流水平。
学校坚持“以学生发展为本，创造适合学生全面发展的教育”的办学理念，奋勇拼搏，与时俱进，大胆创新，经省教育厅批准, 今年z五中“中加国际班”开始招生,全市第二家开启教育国际化的进程。学校现有56个班级，学生总数2993人；教工307名，其中硕士研究生共42名，占教师总数16.4%。这是一支师德高尚、业务精良的学者型专家型名师队伍，在本地本校发挥着示范、辐射、带动的积极作用，广受学生、同行和领导的好评。
学校以创新学校内部管理体制为抓手，全面提升环境育人、管理育人、教育育人、服务育人质量。以研究把握新时期学生特点和利用学校资源为重点，开发系列校本课程，体现学校特色，彰显教育个性，尊重学生主体发展：德育课程以育人为本，重视实践体验，关注合作互动和过程资源共享；心理健康课程帮助学生消除心理障碍，矫正问题行为，注重心理策略渗透，促进学生身心健康发展；家长教育课程联系学校、家庭和社会，普及家长教育知识，形成家校育人合力。以推进高中新课程改革为契机，切实转变教学方式和学习方式，培养学生自主、合作、探究能力和综合实践能力。以山花文学社、春晖广播站、记者站、印时话剧社、悠海驿站、蕞彩画社、心理辅导社、青年志愿者协会、文明督导队等学生社团为载体，为学生练翅试飞提供广阔天地。以校园文化艺术节、合唱节、诗歌节、话剧节、体育节、校运会等为平台，为学生施展才华张扬个性搭建各种舞台，从而形成具有五中历史人文底蕴和时代精神风貌的办学内涵和办学特色。
在上级领导和社会各界的关心和支持下,全校师生共同奋斗,学校办学水平不断提高，办学规模不断扩大，社会声望不断提升。学校先后被授予z省文明学校、z省实施素质教育先进学校、z省教育系统先进集体、全省先进基层党组织、z省校务公开示范单位、z省模范职工之家、z省现代教育技术实验学校、z省花园式单位、z省语言文字规范化示范校、z省中小学示范图书馆学校、z省女职工标兵岗、z省巾帼文明岗、z省诚信教育进校园活动先进单位、z省未成年人思想道德建设工作先进学校、z市中小学幼儿园“平安建设先进学校”、全国基础教育英语教学评价试验项目示范校、国家“十一五”科研规划课题“高效读写”课题十佳实验学校等荣誉。
学校高考连创佳绩。20**年应届考生上本一线525人（比20**年增加近100人），本一重点大学上线率达55.6%，居全市一级达标校前茅；本一本二总上线率高达99.1%。理工类应届考生z被美国华盛顿大学（世界大学排名第8位）录取；理工类应届考生最高分许越646分，文史类应届考生最高分z600分，均居全市前茅；理工类应届考生z语文125分居全市前五；理工类应届考生z数学138分居全市前茅；理工类应届考生z综277分居全市前茅；理工类应届考生z英语137分居全市前茅；文史类应届考生z文综244分居全市前五；美术类应届考生z文化518分、专业252分，综合分居全省第六名、全市第一名；体育类应届考生z以综合分616分居全省第五名、全市第一名。
今天的五中人正以成绩为新起点，与时俱进，锐意进取，坚持全面发展与突出特长相结合的育人方针，励精图治，开拓创新，为实现z省示范性高中的创建目标而努力奋斗。
