蒙地中学教育帮扶协议书

篇2:民族中学学校安全管理协议书

　　民族中学学校安全管理协议书

　　为更好地调动学生家长参与学校管理的积极性，使家长与学校各尽其责、相互配合，共同保障和促进学生的健康成长，同时为了增强学生安全防范意识，确保学生健康成长，根据上级关于进一步加强学校安全工作的有关文件以及《中小学安全工作条例》精神要求，进一步落实安全工作责任制，学校与家长、学生签订如下协议：

　　一、学校和家长都有义务对学生进行法纪、安全、卫生知识教育，学生有义务遵守学校规章制度。学生家长应经常与学校和老师保持联系，互通情况，密切配合。

　　二、下列情况下引起的安全事故由学校承担部分责任。

　　1、学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

　　2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患而未及时采取措施的。

　　3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准要求的。

　　三、下列情况下引起的安全事故由家长及学生本人负责，承担全部责任。

　　1、私自到河、湖及游泳池或其他地方游泳的。

　　2、随意攀高、翻越围墙，摇晃体育器械，拆毁公共设施的。

　　3、购买不合卫生安全标准的食品，吃不清洁的食物。

　　4、来校与回家的途中以及不按时返家、反校的。

　　5、未经学校同意，私自在外留宿的。

　　6、违反校纪校规，不听从安排、管理的，在校内外打架斗殴的。

　　7、不遵守交通规则，乘坐超载和未投保的客车、无牌无证车辆，乘坐报废车、农用车等非客运车辆的。

　　8、违反交通法规私自骑机动车、自行车的。

　　9、私自携带和玩刀具和易燃易爆物品的。

　　10、私自进入游戏厅等娱乐场所的。

　　11、私自外出校园造成伤害的。

　　四、如子女发生意外安全事故，家长在接到通知后，要迅速赶到学校，配合学校、老师妥善处理好有关问题，不按时到校而产生的安全事故由家长负责。

　　五、协议书有效时间为20**年9月1日至20**年8月31日。

　　家长签名：学生签名：（班主任）签名：

　　某民族中学

篇3:南城中学班主任师徒结对协议书

　　城南中学班主任师徒结对协议书

　　为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅（签名）_________________

　　徒弟（签名）_________________

　　z市科教新城城南中学

篇4:幼儿园党支部结对帮扶，联建共创活动方案

　　幼儿园党支部“结对帮扶，联建共创”活动方案

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻落实党的**大对基层党建工作提出的新要求和新任务，巩固并完善上年已建立的与和平社区党组织互帮互助机制，加强联系与沟通，切实帮助和平党组织解决好建设和发展中的具体问题，共同提高党建工作水平，特制定本年度“结对帮扶，联建共创”活动方案。

　　二、活动的主要内容

　　1、班子联建。共同抓好领导班子建设，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力，把双方党组织建设成为贯彻“****”重要思想的组织者、推动者和实践者。重点抓领导班子建设、后备干部的选拔培养和管理。

　　2、队伍联带。共享党员教育管理的各种资源，互相交流思想政治工作、精神文明建设、法制宣传教育等方面的经验和体会，发挥各自优势，取长补短，共同把党员队伍建设成为综合素质高、作用发挥好、创新能力强的优秀群体。我支部将在抓好本单位党建工作的同时关注和平社区的党建工作，进行一些业务上的帮助和指导。

　　3、组织共创。尽力为和平社区党组织开展活动提供必要的条件，指导他们开展党务活动，做好党组织换届、政务公开与民主管理等工作，扎实抓好制度建设。

　　4、业绩共兴。帮助社区清理发展思路，制定发展措施、培植主导产业。积极为居民办好事、实事。把帮扶工作作为检验本单位党员干部作用、发挥才干的前沿阵地。通过互帮互助，优势互补，干群互促，推动双方三个文明建设的协调发展。

　　5、锤炼党性。把和平社区作为我支部基层工作的调研基地、锤炼党性的教育基地和单位业务工作的实践基地。加强联络、主动积极工作，开展好结对帮扶工作评议活动。

　　三、工作措施

　　1、建立专班，落实到人

　　结对帮扶工作专班组长：z；副组长：z；联络员：z；工作专班：z。

　　2、加强宣传，制定方案

　　3、主动联络，稳步推进

　　4、总结评议

　　分月安排

　　三月：制定活动方案，并上报市委和镇委两级组织科。

　　四月：到和平社区开展工作，结好对子。

　　五月：参与并帮助和平社区在建文明城市建设中开展的各项活动,从人力物力上积极支持该社区创优。公布每个党员的结对情况，与对子见面，交流勾通，开展工作。

　　六月：为社区党员上党课一次。

　　七月：收集、购买适应社区群众阅读、观看并有指导价值的科技知识、法律的知识书籍、光碟，送往和平社区。并要求社区党组织组织学习、调研、理清发展思路，制定发展措施，共同积极为居民办好事、实事。

　　九月：与和平社区交流党务工作，对社区政务公开、民主管理、制度建设提出指导建议。

　　十月：进行结对帮扶双向交流活动。

　　十一月：对一年来共创共建活动回头望，总结经验，找出差距，弥补不足。

　　十二月，整理资料，开展结对帮扶工作评议活动。

篇5:济州小学留守儿童帮扶制度

　　济州小学“留守儿童”帮扶制度

　　为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。

　　1、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。

　　2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。

　　3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。

　　4、谈心、通话情况要有记录，每周上交政教处备查。

　　5、帮扶人员有切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。